小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案_1

1、 小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案 校園文化建設(shè)是全面落實素質(zhì)教育的有效載體，是新時 代教育背景下校園建設(shè)的必要內(nèi)容之一，校園文化建設(shè)是為 了學(xué)生全面和諧、健康發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境的需要。結(jié)合 小學(xué)的實際情況，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)， 創(chuàng)新校園文化的豐富活動，拓展校園文化領(lǐng)域，規(guī)范校園文 化模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，以提高辦 學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，特制 定XXXX。 一、指導(dǎo)思想 堅持以鄧小平理論，三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、 社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，以學(xué)校辦學(xué)理念、育人理念為 依托，弘揚先進(jìn)的教育文化，辦人民滿意的教育。為學(xué)生的 發(fā)展、教師的發(fā)展

2、和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造和諧優(yōu)美的人文環(huán)境， 使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成 能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。 二、基本原則 人本性原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重 視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng) 學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。 特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校 園文化建設(shè)的內(nèi)容和形式，融合當(dāng)?shù)孛缱逦幕?，為校園文化 建設(shè)XX 注入生機(jī)與活力，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。 整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有層次 性、具體性、全面性等特點，環(huán)境是育人“土壤”，不但要 注重“硬”環(huán)境條件的建設(shè)，更加突出

3、“軟”環(huán)境的培植， 要全面營造出學(xué)生良好的成長環(huán)境。 發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，所 以要與時俱進(jìn)，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育 富有時代精神人文校園。 三、總體目標(biāo) 校園文化建設(shè)要體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué) 校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成學(xué)校的 精神文化，通過全員參與，開展各種文明創(chuàng)建活動，形成學(xué) 校的行為文化，通過加強學(xué)校精神文明建設(shè)形成學(xué)校的精神 內(nèi)核，體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。 通過校園文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展 通過校園文化建設(shè)，營造有利于師生思想道德和文化素 質(zhì)提高的育人環(huán)境，培養(yǎng)科學(xué)的人文精神，形成誠、行、毅 的辦學(xué)理念。力求使

4、學(xué)生的價值觀念、 道德行為、心理品格、 審美修養(yǎng)、藝術(shù)情趣得到全面提升，成為既具有健康個性又 具有健全人格的人文之人。 促進(jìn)學(xué)校人文健康發(fā)展 以創(chuàng)新校園文化價值理念為引力，真正發(fā)揮校園文化的 育人功能，通過物質(zhì)的硬件文化和精神的軟件文化建設(shè)，全 面提高辦學(xué)水平，增強學(xué)校發(fā)展的核心競爭力，打造學(xué)校品 牌，使學(xué)?？茖W(xué)和諧發(fā)展，達(dá)到良性可持續(xù)發(fā)展的高層境界， 真正成為育人的最佳場所。 四、內(nèi)容措施 根據(jù)學(xué)校的實際情況，我們擬從以下方面著手建設(shè)，建 設(shè)內(nèi)容包括：校園綠化建設(shè)、辦公室文化、教室班級文化、 學(xué)校墻壁文化等。 校園環(huán)境綠化、美化建設(shè) 校園綠化、美化，根據(jù)學(xué)校整體規(guī)劃進(jìn)行安排， 以實用、 經(jīng)濟(jì)

5、、美觀為原則，按照季節(jié)種植花草樹木，以綠色植物造 景為主，盆栽為輔，做到點面結(jié)合。充分利用校園的每一個 角落，使整個校園干凈、整潔、美觀有序。具體做法是：在 校門口放置兩排盆景，在圍墻內(nèi)左右兩側(cè)栽種花草或常綠喬 木。 辦公室文化建設(shè) 禁止在辦公室抽煙，在辦公室張貼名人標(biāo)語字畫等，強 化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清 新，保持公共場所整潔，室內(nèi)外物品放置整齊，辦公、學(xué)習(xí) 用品擺放有序。激發(fā)教師和工作人員的積極向上的活力。 教室班級文化建設(shè) 通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，適時更 新教室黑板報等讓教室成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、展示自我、超越 自我，優(yōu)化個性的場所。 學(xué)校墻壁文

6、化建設(shè) 校園門口墻壁建設(shè)成校務(wù)公開欄，讓校務(wù)公開欄成為外 界了解學(xué)校的窗口，及時了解學(xué)校情況。 教學(xué)樓正對面的幾大塊墻壁上分別建設(shè)成“經(jīng)典詩詞、 弟子規(guī)、三字經(jīng)、安全知識和學(xué)校簡介”等知識板塊。 教學(xué)樓的左邊張貼教師誓詞、教育精神、學(xué)生行為規(guī)范 和小學(xué)生守則等。 食堂校園墻壁建設(shè)與食堂有關(guān)的內(nèi)容，如食品安全等知 識。 XX 年秋季學(xué)期校園文化建設(shè) XX 小學(xué)蔣利用學(xué)校現(xiàn)有的 資源優(yōu)勢，抓好特色課堂和開發(fā)學(xué)校隱性文化建設(shè)，培養(yǎng)文 學(xué)與藝體人才，增強學(xué)生集體榮譽感，展現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生風(fēng)采。 五、工作要求 校園文化是一項系統(tǒng)工程，它具有多側(cè)面、多角度、多 層次的特點，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確 目標(biāo)，又要有系統(tǒng)的理論觀點和有序的探索。 提高認(rèn)識，認(rèn)識校園文化建設(shè)的重要性。 校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人 不可缺少的重要方面，是體現(xiàn)學(xué)校特色的重要平臺，正確的 導(dǎo)向指引學(xué)生，內(nèi)在的力量凝聚學(xué)生、激勵學(xué)生才能真正的 將學(xué)生培育成為“四有”合格者和接班人。 成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保校園文化建設(shè)工作順 利進(jìn)行。 組長：楊校長 成員：全校教師 通過校園文化建設(shè)，號召大家積極參與，通過開展多種 活動如藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、何各種比賽活