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1、1效果：閉合開關(guān)，兩個(gè)燈泡都能發(fā)光3逐個(gè)順次逐個(gè)順次并列并列串聯(lián)電路并聯(lián)電路4兩個(gè)燈泡應(yīng)該選擇怎樣的連接方式？串聯(lián)？還是并聯(lián)？5探究串聯(lián)電路的特點(diǎn)：任務(wù)：任務(wù)：改變開關(guān)位置，開關(guān)的控制作用變化了嗎？4.1.小組合作完成串聯(lián)電路的連接兩個(gè)小燈泡都發(fā)光時(shí)，取下其中一個(gè)小燈泡，另一個(gè)燈泡 （發(fā)光/不發(fā)光） 思考：說明了什么？閉合開關(guān)，兩個(gè)小燈泡都 （發(fā)光/不 發(fā)光），斷開開關(guān)，兩個(gè)小燈泡都 （發(fā)光/不發(fā)光）。 思考：串聯(lián)電路的開關(guān)控制誰？2.3.不發(fā)光不發(fā)光發(fā)光發(fā)光不發(fā)光不發(fā)光沒有沒有6探究并聯(lián)電路的特點(diǎn)：發(fā)光發(fā)光任務(wù)：任務(wù)：1.小組合作完成并聯(lián)電路的連接兩個(gè)小燈泡都發(fā)光時(shí)，取下其中一個(gè)小燈泡，另一

2、個(gè)小燈泡 （發(fā)光/不發(fā)光）；思考：說明了什么？2.閉合、斷開開關(guān)，甲圖開關(guān)控制燈 ； 乙圖開關(guān)控制燈 ；丙圖開關(guān)控制燈 。思考：并聯(lián)電路的開關(guān)控制誰？3.甲乙丙L L2 2L L1 1和和L L2 2L L1 17小小設(shè)計(jì)師小小設(shè)計(jì)師1.1.小明房間里的吊燈和壁燈應(yīng)選擇什么連接方式？小明房間里的吊燈和壁燈應(yīng)選擇什么連接方式？ 為什么？為什么？3.3.畫出相應(yīng)的電路圖。畫出相應(yīng)的電路圖。2.2.需要幾個(gè)開關(guān)？開關(guān)放在干路，還是支路？需要幾個(gè)開關(guān)？開關(guān)放在干路，還是支路？組內(nèi)討論，合作完成信息快遞：信息快遞：家庭電路中家庭電路中的電源是交流電源，用的電源是交流電源，用符號(hào)符號(hào)“”表示表示8總結(jié)提升：總結(jié)提升：判斷串聯(lián)電路串聯(lián)電路、并聯(lián)電

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