美麗的家園教案

1、美麗的家園教案美麗的家園（大班）設(shè)計(jì)意圖：社會(huì)的發(fā)展，提高了人類的生活品質(zhì)，然而，人的環(huán)保意識(shí)并沒有因?yàn)樯钇焚|(zhì)的提高而提高，相反的，環(huán)境污染、破壞生態(tài)平衡的問題日趨嚴(yán)重。同時(shí)，高品質(zhì)的生活將人分成了幾層，隨之人情變得極為冷漠。因此，我想通過(guò)此活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒主動(dòng)關(guān)心、樂于幫助的愛心教育。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在別人有困難時(shí)，會(huì)主動(dòng)想辦法幫助別人，體驗(yàn)幫助他人的快樂。2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，了解初淺的環(huán)保知識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、美麗的家園圖片（一）（二）、操作卡片（一）（二）、貓媽媽寫來(lái)的信。2、頭飾：小貓、貓媽媽、海鷗3、磁帶：大汽車。

2、視頻展示儀。活動(dòng)過(guò)程：一、情景表演：貓媽媽在門口嘆息、發(fā)愁，“唉”師：“咦，是誰(shuí)在嘆息呢？讓我去問問?！?（貓媽媽帶來(lái)兩張照片，請(qǐng)貓媽媽來(lái)教室做客。）向幼兒講述貓媽媽的情況。師：“我剛才問過(guò)貓媽媽了，貓媽媽有一件事非常擔(dān)心。我們來(lái)看貓媽媽帶來(lái)的兩張照片?！倍?、出示美麗的家園圖片一、二。1、圖片一：“這是貓媽媽以前的家，你感覺怎樣？”讓幼兒自由討論，教師注意傾聽。2、圖片二：“這是貓媽媽現(xiàn)在的家，你又感覺怎樣？”幼兒自由討論，教師參與幼兒的討論。3、幼兒結(jié)合兩張照片，到集體面前來(lái)表達(dá)自己的想法。4、自由討論：小貓的家為什么會(huì)變成這個(gè)樣子的？是什么原因造成的？（教師參與幼兒的討論，并注意傾聽。）5

3、34名幼兒到集體面前講述。根據(jù)幼兒回答出示操作卡片（一）（二）（1）提問：A現(xiàn)在小貓家周圍的環(huán)境變成了這樣，小貓的生活跟以前發(fā)生了哪些變化？B他現(xiàn)在的心情怎樣？你有什么想法？（幼兒自由討論：小貓家的環(huán)境被嚴(yán)重污染了，生活非常困難，小朋友能不能想一些辦法來(lái)幫助小貓，把他的家變成原來(lái)的樣子？）（2）參與幼兒的討論，并注意傾聽，請(qǐng)幼兒上來(lái)發(fā)言。6小結(jié)：剛才我們幫小貓想了很多辦法，貓媽媽很感謝我們，現(xiàn)在貓媽媽要回去用我們的辦法重建家園了，我們跟貓媽媽說(shuō)再見吧。（互道再見。）三、組織幼兒討論環(huán)境帶來(lái)的危害。1、“環(huán)境污染給小貓家?guī)?lái)了很大的痛苦，你們是喜歡以前的小貓家還是現(xiàn)在的小貓家？為什么？”（讓幼兒自由討論）2、“星期天，爸爸媽媽帶你們到公園玩時(shí)，你看到了哪些喜歡的東西，哪些不喜歡的東西，為什么會(huì)臟？”3、請(qǐng)幼兒自由討論：（1）你喜歡怎樣的環(huán)境，為什么？（2）你不喜歡怎樣的環(huán)境，為什么？（3）“你還知道環(huán)境污染會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)難嗎？”（師生共同討論）（4）“怎樣才會(huì)有好的環(huán)境呢？我們可以為保護(hù)環(huán)境做些什么呢？”（小結(jié)幼兒的回答）結(jié)束活動(dòng)：收到貓媽媽寄來(lái)的信：感謝小朋友幫我