


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、幼兒園幼兒中班數(shù)學(xué)教案5以內(nèi)的序數(shù) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 在平常的日常生活中老師常常要把幼兒分組或分排來上廁所、喝水、讀書、唱歌等,可是我發(fā)覺好多幼兒都沒把自己是第幾組第幾排給記住,所以我特意設(shè)計(jì)了這節(jié)課來給幼兒加深對(duì)5以內(nèi)的序數(shù)的熟悉?;顒?dòng)目標(biāo)1. 感受教學(xué)活動(dòng)的樂趣。2. 進(jìn)一步理解序數(shù)的含義,正確推斷物體的位置。3. 初步培育觀看、比較和反應(yīng)力量。4. 進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。5. 有愛好參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.正確熟悉5以內(nèi)的序數(shù)?;顒?dòng)預(yù)備1. 火車圖片1幅,貼絨教具小貓、小狗、小兔、小羊、小雞各一只,魚、骨頭、蘿卜、青草、小蟲圖片若干。2. 每個(gè)幼兒益智嬉戲(中班秋季)1冊(cè)、彩色水筆1
2、支?;顒?dòng)過程1. 熟悉序數(shù)。(1) 點(diǎn)數(shù)車廂。出示火車圖片,老師說:"動(dòng)物們要坐火車去旅游,請(qǐng)小伴侶數(shù)一數(shù),這列火車一共有幾節(jié)車廂?'引導(dǎo)幼兒給車廂編號(hào)。如第一節(jié)車廂用1表示,其余的分別用2、3、4、5表示。(2) 送動(dòng)物上火車。出示貼絨教具小貓、小狗、小兔、小羊、小雞,請(qǐng)幼兒依據(jù)老師的指令,如"把小貓送到第一節(jié)車廂',把小動(dòng)物送上火車,最終引導(dǎo)幼兒說出每種動(dòng)物坐在第幾號(hào)車廂。(3) 快快說。老師說動(dòng)物名稱,幼兒快速回答該動(dòng)物在第幾號(hào)車廂;或由老師說車廂序號(hào),幼兒快速說出該序號(hào)的車廂里坐著什么動(dòng)物。2. 嬉戲:送食物。玩法:每個(gè)幼兒1張食物圖片(魚、骨頭、蘿
3、卜、青草、小蟲),請(qǐng)幼兒給火車上的小動(dòng)物送食物。如老師說:"請(qǐng)給第一節(jié)車廂的小動(dòng)物吃。'拿有小魚圖片的幼兒就給坐在第一節(jié)車廂里的小貓吃,并引導(dǎo)幼兒說:"小貓?jiān)诘谝还?jié)車廂,我送小魚給它吃。'3.做練習(xí)。老師指導(dǎo)幼兒完成益智嬉戲(中班秋季)第37頁的練習(xí)。3. 嬉戲:跳田。玩法:讓幼兒將石子或扣子串踢到"田'里的第幾行第幾格。教學(xué)反思1. 幼兒在本節(jié)課中特別樂觀。2. 幼兒通過這節(jié)課深刻的熟悉到了5以內(nèi)的序數(shù),!.快思.教案網(wǎng)!由于教具比較新奇,嬉戲比較多,幼兒在本節(jié)課中玩得特別快樂。3. 本節(jié)課的設(shè)計(jì)簡潔明白,適合中班幼兒的年齡特點(diǎn),讓幼兒在玩中輕松學(xué)到了學(xué)問。4. 在熟悉5以內(nèi)的序數(shù)的同時(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度科研儀器租賃合同終止及數(shù)據(jù)共享協(xié)議
- 二零二五年度鋁合金門窗行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定與執(zhí)行合同
- 二零二五年度餐飲業(yè)酒吧合作經(jīng)營合同
- 二零二五年度物流園區(qū)安全責(zé)任協(xié)議書
- 二零二五年度廚師技能大賽賽事合作協(xié)議
- 2025年度食品研發(fā)代加工生產(chǎn)合同
- 二零二五年度正規(guī)欠款合同范本:供應(yīng)鏈金融應(yīng)收賬款融資合同
- 二零二五年度房屋抵押貸款與新能源車購置合同
- Unit 6 Whose dress is this?Period 1 Story time同步練習(xí)(含答案含聽力原文無聽力音頻)
- 學(xué)生會(huì)發(fā)言稿簡短
- 員工人事檔案登記表
- 《江蘇省常州市金壇區(qū)茅東礦區(qū)水泥用石灰?guī)r礦(關(guān)停)閉坑地質(zhì)報(bào)告》評(píng)審意見書
- GB/T 9109.5-2017石油和液體石油產(chǎn)品動(dòng)態(tài)計(jì)量第5部分:油量計(jì)算
- GB/T 5130-1997電氣用熱固性樹脂工業(yè)硬質(zhì)層壓板試驗(yàn)方法
- GB/T 36439-2018無損檢測(cè)航空無損檢測(cè)人員資格鑒定與認(rèn)證
- GB/T 2975-2018鋼及鋼產(chǎn)品 力學(xué)性能試驗(yàn)取樣位置及試樣制備
- GB/T 21254-2017呼出氣體酒精含量檢測(cè)儀
- 邀請(qǐng)函模板完整
- Taylor-Swift人物介紹優(yōu)秀課件
- 高考語文語言綜合運(yùn)用情景表達(dá)優(yōu)秀課件
- 2022年山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院單招綜合素質(zhì)考試筆試試題及答案解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論