冀教版六年級綜合實踐教案

1、冀教版六年級綜合實踐教案1 快樂的休閑生活一、活動目標1.初步掌握休閑的知識，知道科學的休閑方式有利于健康，養(yǎng)成良好的休閑方式。2.培養(yǎng)學生調查、收集、整理資料的能力，會進行簡單的數據處理，并對結果做出一定的解釋。3.學會設計一些科學、合理的休閑方式。二、活動準備1. 調查一下自己家人、同學的休閑方式。2. 教師收集一些休閑材料。三、活動過程一、創(chuàng)設問題情境，確定研究課題。1、師生交流。隨著物質生活水平的逐步提高，人們越來越注重生活的質量，積極健康的休閑生活質量提高的主要體現。那么，什么是積極的休閑方式？你和你家人喜歡怎樣度過休閑時光？我們周圍的人們是怎樣休閑的？讓我們一起去關注、去體驗吧！2

2、、填寫測試表1、你進行休閑活動的組織方式是什么？ （多項選擇題） （ ）1） 獨自一人 2) 兩人 3) 學校，班級4)學生社團 5) 自由組合2、你進行休閑活動的目的是什么？ （多項選擇題） （ ）1） 調整身心 2) 娛樂3)消磨時間4) 增進同學感情 5) 增長知識 6) 鍛煉身體 7）培養(yǎng)能力3、你覺得是什么因素影響你休閑方式？ （多項選擇題） （ ）1）興趣愛好 2) 距離 3) 交通便利程度4) 休閑地點環(huán)境與設施質量 5) 費用 6)時間 7） 安全4、你會有計劃的安排自己的休閑時間嗎？ （ ）1）會2) 不會5、休閑時間你主要是從事于 （ ） ，做得最多的是 （ ） （多項選擇

3、題）1）完成作業(yè) 2 )課外閱讀 3)社團活動 4)運動鍛煉 5）社會實踐6) 回家無所事事 7)上網 8) 逛街，購物，聚會 9）參加興趣班的培訓6、課余時間里，使用電腦的主要目的？ （多項選擇題） （ ）1）上網查資料 2)游戲 3)聊天 4）收發(fā)郵件 5）應用軟件學習7、您認為您的休閑生活對您有何影響： （可多選） （ ）1）放松身心，學習成績有所提高 2) 增進了和同學的情誼 3)經常無所事事，不如不休息4)進場上網，花費金錢和時間 5)其他8、在休閑的時間里你是否感到空虛？ （ ）1）經常 2)偶爾 3)很少 4)不會9、您如何評價您的課外休閑活動？ （ ）1）滿意 2)一般 3)

4、無聊 4)不滿意10、你認為怎樣可以做到學習娛樂以及健康的身體三不誤？ （多項）（ ）1）改善學習方法，提高工作效率2)減少一些不必要的作業(yè)3)增加體育鍛煉的時間二、建立調查組，安排調查任務休閑方式調查表姓名職業(yè)工作時間休閑時間喜歡的休閑方式結果統(tǒng)計與分析第二課時一、師生交流多少年來，休閑這個古老的詞語一直躺在厚厚的詞典里。人們有時提起它，卻極少去享受它。尤其在那些溫飽還沒有解決的年代，休閑對于我們過于奢侈。改革開放使人們的生活水平有了很大提高，也使人們的生活觀念和生活方式發(fā)生了變化。黨和政府從提高人民群眾幸福指數為出發(fā)點，大力加強城市建設，為老百姓提供了環(huán)境優(yōu)雅的休閑、健身場所。唐山抗震紀念

5、碑廣場經過多次建設，已經成為唐山的標志性建筑物，是唐山從大地震發(fā)展到今天的見證，是唐山人民不屈不撓的象征，體現了唐山人民頑強拼搏、人定勝天的精神。雙休日、節(jié)假日，公園、廣場、科技館、博物館、青少年活動中心等處成了孩子們歡樂的海洋， 在每個社區(qū)的健身活動場所，也隨時都能看到孩子們的身影?？吹胶⒆觽兛鞓返耐嫠?，真是感慨萬千， 在我們小時候， 男孩子的休閑娛樂主要是結伴玩戰(zhàn)爭游戲，你跑我追，模仿電影里的場面打來打去；女孩子們一般是跳橡皮筋，那時，胡同、小院里經?？梢钥吹脚⒆犹そ畹纳碛?。老百姓休閑方式的轉變，是我們唐山、古冶改革開放 30 年發(fā)展的一個縮影，在這其中，使我們真切地感受到了新唐山、新

6、古冶的新氣象、新變化，我們期待著更加幸福、美滿的新生活！二、交流調查表學生匯報調查結果，進行分析。三、教師講解什么是健康的休閑方式人們在休閑時的道德行為，最能反映一個人的道德素養(yǎng)水平。對于兒童青少年來說，休閑生活既是提高他們道德水平的一個極好機會，也是對他們道德素質的一個考驗。休閑活動必須遵守社會公德，休閑生活要講究科學、文明、道德。1，選擇休閑活動的內容，要考慮自身的年齡特征、個性特征和家庭經濟條件。2，選擇有益的休閑活動，拒絕不良的誘惑。比如讀書、上網和與人交往，不要接觸不健康的信息或不正派的人，以免受到不良社會風氣的影響和壞人的拉攏腐蝕。3，在選擇休閑方式時，不僅要從個人的喜好出發(fā)，更要

7、注意到不妨礙他人的安寧，不要把自己的快樂建筑在別人的痛苦之上。4，休閑活動主要是自由活動，沒有集體的約束，也沒有師長、同學的監(jiān)督，人們的思想比較放松。但放松不等于“放任”自己，不能任意違反社會公德，侵害集體的利益。在當今社會，我們要教兒童學會休閑。要幫助他們選擇休閑方式，指導他們進行文明休閑，教育他們在休閑時要講究道德，使兒童青少年在通過休閑得到充分休息的同時，獲得教益。四、設計健康的休閑方式教師提出基本要求：1、兒童游戲，讓娛樂休閑展天性校內校外，只要你細心觀察，你會發(fā)現學生很多兒童游戲，特別在校外， 學生三三兩兩在一起的時候， 更是層出不窮， 除了跳繩、 跳方格、抓迷藏等之外，有“賓館招待

8、”、有“警察救人”、有“生意買賣”這些活動，健康有益、簡便易行。2、課外閱讀，讓娛樂休閑長見識蘇霍姆林斯基告訴教師：要想法設法抓住學生敏感細膩的內心需要，讓學生對知識充滿好奇心，讓書籍充實年輕的心靈。不論是從道德教化的角度，還是從豐富知識積淀的角度，課外閱讀都是促進學生心靈成長一種很重要的休閑方式，這一點特別受家長的歡迎和支持。當代許多教育學者，如肖川、張文質，更是經常呼吁學校和教師要努力讓閱讀成為學生一種日常化的生活方式， 讓閱讀“開啟心智， 滋潤生命”。3、體育健身，讓娛樂休閑增亮點好動是兒童的天性。體育健身運動，深受學生喜愛。4、主題收視，讓娛樂休閑保天地隨著電視的普及與有線信號的接收，

9、 看電視成為學生日常娛樂生活最重要的一種精神娛樂休閑方式。 學生的很多信息都是從電視觀看中獲取的。教師應該利用這樣優(yōu)勢，組織學生觀看有益節(jié)目，獲取健康知識，受到成就感染。5、文明沖浪，讓娛樂休閑防污染網絡正日漸成為一種重要的生活工具， 我們的學生正通過各種各樣的渠道了解的網絡。網絡的神奇與精彩正吸引著孩子好奇與渴求的目光，這是一把雙刃劍，其影響需要我們時刻保持警惕，學生應學會健康上網、文明沖浪。學生自主設計健康的休閑方式2中秋月兒圓主題說明及活動目的：中華民族有著五千多年的文明史，中華傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。它作為一種積淀型文化，長期以來，形成了一種具有相對穩(wěn)定性的民族精神。我們今天的許多

10、傳統(tǒng)節(jié)日與習俗，都是傳統(tǒng)文化的凝結，都有著特定的思想內涵?！扒闈M中秋”的實踐活動，就是結合中秋佳節(jié)的到來，為了讓學生在實踐活動中繼承和創(chuàng)新民族傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)愛國主義情感而設計的。活動目標：一、基礎性目標：1、查閱有關中秋節(jié)的資料，了解中秋節(jié)的一些傳說、詩詞歌賦、中秋習俗等，讓學生受到美的感染，情的熏陶。2、鼓勵學生運用多種方法搜集、處理信息，培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力二、發(fā)展性目標：1、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力和搜集信息的能力，提高審美能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)愛國主義情感。2 培養(yǎng)小組合作意識和主體參與意識。活動準備學生：1、課前查閱有關中秋節(jié)的資料，了解中秋節(jié)的一些傳說

11、、詩詞歌賦、中秋習俗等資料。2、整理。活動時間：3 周?；顒舆^程：第一階段活動的準備1、提出問題師談話導入：同學們，9 月份有一個僅次于我國春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？（中秋節(jié)）對， 9 月 22 日是八月十五中秋節(jié)，這一天家家戶戶圍坐在明亮的月光下，舉杯邀月，共享團圓，喜慶豐收，對這個富有濃濃人情味的節(jié)日，你喜歡嗎？（喜歡） 但你們對中秋節(jié)有哪些了解？又有怎樣的體驗呢？面對“中秋節(jié)”這三個字，你想知道些什么呢？生：我想知道中秋節(jié)人沒為什么這么重視？它蘊含著哪些內容？我想知道這一天吳剛和嫦娥也在飲酒慶團圓嗎?我想知道為什么中秋節(jié)要吃月餅？我想知道一些關于中秋節(jié)的傳說、 故事等。 ”我

12、想知道現在有多少種月餅？他們的價錢怎么樣？哪一種最好吃？”我想知道月餅到底是怎樣做出來的？我還想自己動手做一做。”我們家鄉(xiāng)的中秋節(jié)有哪些活動，哪些習俗？中秋節(jié)只是漢族的節(jié)日嗎？別的民族過中秋節(jié)嗎？(從學生的年齡特點、興趣和已有的生活經驗出發(fā)，引導學生提出自己感興趣的問題，激發(fā)學生參與活動的興趣和積極性。)2、 確定主題，分組制定活動計劃 在學生提出問題的基礎上，找出自己感興趣的問題，教師引導學生先將問題歸納匯總，再對某一個或某些問題感興趣的學生分成小組，民主選出組長。 組長負責對小組成員進行分工，討論活動方案。 班內交流活動方案。在老師的指導下，各組制定了活動方案。 要研究的問題 怎樣研究 研

13、究的成果人員的分工中秋節(jié)的來歷及傳說 （1） 、 問老師、問父母。 （2） 、 閱圖書或上網查找。 (3)、 將收集到的資料分類， 集成小冊子 話中秋 。 (4)、辦 話中秋 手抄報。 （略）月餅的種類和制作 1、到商店去調查統(tǒng)計；2、去食品廠或詢問他人，了解制作月餅的原料。 3、 學習制作月餅。 開一個月餅品嘗會。（略）中秋節(jié)習俗 1、查資料。2、收集有關圖片或實物；3、 向老人， 詢問， 調查家鄉(xiāng)中秋習俗，制作 中秋習俗 圖文集。 （略） 中秋頌 1、 查閱圖書或上網查詩文； 2、 自由創(chuàng)作。 集成中秋詩文賞讀小冊子。（活動研究的問題，研究方法、研究的成果、小組人員的分工均由學生自己來討論

14、決定，而不是由教師思來代替，教師只是活動的組織者、參與者、指導者，充分體現學生的自主性。同時在這一過程中，讓學生體會到，無論干什么事都要有一定的計劃性，防止活動的盲目性。 ）第二階段：活動的實施1、組長組織，自主實踐由于學校教師資源的限制， （教綜合實踐課的教師每周 18 節(jié)課） ，不能在課上親自帶領學生去實踐，所以，只能鼓勵學生利用課余時間和雙休日，小組自己組織活動，并每個同學一封致家長一封信帶給家長，闡述了學生參加綜合實踐活動的意義希望得到家長的支持。2、匯報交流，教師指導在學生自主實踐活動的基礎上，老師利用課上時間，根據小組分工，先小組內交流，然后教師組織各小組班內交流，匯報本組實踐活動

15、的進展情況，活動做法，取得的成績；活動中遇到了哪些困難不能解決等。 通過匯報， 同學之間互相出主意想辦法，教師不失時機地加以指導。探究“中秋節(jié)的來歷和傳說”小組匯報.探究“月餅的種類和制作”小組匯報3、各小組興致勃勃地匯報著下一步的打算?？梢娡瑢W們的活動熱情非常高。 （引導學生匯報下一步活動的打算，進一步激發(fā)學生的活動熱情，保持學生的活動興趣。得以下一步活動的延續(xù)，保持活動過程的持續(xù)性。 ）師：下一節(jié)課我們繼續(xù)交流。第三階段交流成果，活動反思階段我們準備在中秋節(jié)前夕，課上展示交流活動成果，我相信：一本本精致的小冊子，一張張圖文并茂的手抄報會展現在同學們面前； 一塊塊各式各樣各種種類的月餅會擺在

16、同學們的桌上供大家品嘗； 一首首 頌中秋 的詩歌， 會在教室里回蕩。一幅幅中秋習俗圖片， 會使同學們大開眼界； 一篇篇實踐活動的感受，會給同學們以啟迪；（通過活動總結交流活動成果，使孩子們在反思自己的活動過程，品嘗著活動中的酸甜苦辣的同時，展示自己的活動成果，使他們獲得成功的情感體驗，同時培養(yǎng)孩子們自我反思的能力。 ）3 讓地球所有的生命都歡唱教學目標：讓學生了解家鄉(xiāng)的物種， 并了解越來越多的物種被人類以高于自然界正常情形好多倍的速度推向滅絕邊緣， 我們面臨的危險與我們人類的生存息息相關物種走向滅絕。教學過程：一 師生談話交流對很多人而言，地球上的生命最顯著的特點就是其種類的豐富多彩。黑暗海水

17、中鮮艷奪目的珊瑚，以真菌為食的螞蟻，通過放電來捕食的魚類各種造物的奇跡，令人興奮，給人愉悅，讓人迷惑，并給予我們靈感。就讓我們一起探索其中的奧秘吧！二 匯報調查結果河北特產有：1 深州蜜桃已有近兩千年的栽培史。主要產區(qū)在河北深縣。其主要特點是個頭大,每個重約 250 克,果型秀美,色澤淡黃中又襯有鮮紅色,皮薄肉細,汁既多又甜,古時就有“北國之桃,深州最佳”之說。明清兩代,作為“貢桃”送到北京。 深州蜜桃有十幾個品種,最好的品種有紅蜜和白蜜兩種銀花,又名金銀花、雙花、二寶花等,為忍冬科多年生半常綠纏繞灌木,葉對生,卵型,有柔毛,花唇形對生于葉腋,初白后黃,黃白相間,故名“金銀花”。2 銀花具有清

18、熱解毒之功效。 其主要用途有四:一是經加工制成中成藥和針劑,供臨床使用;二是加工制成銀花珍、銀花露、銀花汁、銀花茶等保健飲品;三是出口創(chuàng)匯;四是多年生銀花制成盆景,風格獨特。3河北巨鹿的氣候、土壤等條件很適合優(yōu)質銀花生長,已有 30 多年的栽培歷史。多年來,通過專業(yè)技術人員的栽培、提純、復壯,巨鹿銀花因其獨有的經濟和藥用價值自成一派,被命名為“巨花一號”,具有葉片大、葉毛多而長、色濃綠、徒長枝少、植株直立、花枝粗壯、花蕾緊湊、現蕾早且時間長、干花產量高、抗病力強、藥用成分含量高(氯氨酸含量達 4.27%,超過國家規(guī)定的 3.87%標準)等特點。4 核桃、杏扁、伏花椒素稱野三坡土特產的“三件寶”

19、綿核桃主要產自我縣野三坡山區(qū)，常年產量 100 萬公斤。是純天然綠色食品。其質地純正、果仁飽滿、色澤黃白，富含多種氨基酸和微量元素，有益智健腦、養(yǎng)顏養(yǎng)美容之功效。對心腦鼻管和高血壓病人群有調節(jié)機能，解除疲勞等保健作用。杏扁為喜光樹種，在山區(qū)土地瘠薄的情況下也能生長。目前淶水縣杏扁基地已發(fā)展到 1 萬畝，年產量 100 萬公斤。杏扁具有較高的營養(yǎng)價值，富含蛋白質及脂肪、維生素、微量元素等，有止咳、潤肺、養(yǎng)顏、生津、促發(fā)育、抗衰老的功效。伏花椒主要產自我縣山區(qū)，常年產量 80 萬公斤。是純天然綠色有機食品。以其麻味充裕，香氣濃郁而名冠四海。其本身除含有大量的芳香油外，還含有檸檬稀，固醇化等。是家庭

20、、賓館、餐宴的上乘佐料。還可作為衣物、糧食的防蟲劑。5 其他特產京東板栗、東路花生、燕山紅柿、玉田孤樹金絲小棗、東方對蝦、長蘆鹽、玉田大白菜、胭脂稻、小站米等土特產品各具特色。 遷安盛產京東板栗、安梨、蘋果、核桃等干鮮果品,其中最有特色的是安梨。安梨又叫秋梨、酸梨,酸甜適口,清心潤喉,是一種天然的綠色果品。三 介紹物種的生存狀況然而，令人震驚的是，這種地球上生命色彩正在逐漸褪色。越來越多的物種被人類以高于自然界正常情形好多倍的速度推向滅絕邊緣， 我們面臨的危險與我們人類的生存息息相關物種走向滅絕?，F有物種 1/5 面臨滅絕據統(tǒng)計，近 2000 年來，地球上已有 106 種哺乳類動物和 127

21、種鳥類滅絕；瀕臨滅絕的哺乳類動物有 406 種，鳥類有 593 種，爬行動物 209 種， 魚類 242 種， 其它低等動物更是不計其數。 我國的大熊貓、西伯利亞虎、亞洲黑熊、印尼馬魯克白鸚、亞洲猩猩、非洲黑犀牛、北美石龜、北美玳瑁等均瀕臨滅絕。從 1950 年到 1992 年，非洲的象牙海岸大象從 10 萬頭銳減到 1500 頭。如果偷獵活動不加禁止，到下世紀初，非洲大象將滅絕。據國際捕鯨委員會的一份報告說，地球上最大的動物藍鯨，目前僅存 400 余只，瀕臨滅絕。由于采用漂網捕魚，許多魚類正面臨滅絕的危險。隨著森林的濫伐和生態(tài)環(huán)境的破壞，許多野生珍稀生物慘遭浩劫。位于地球赤道一帶的熱帶雨林，

22、是天然的動植物園，是地球的生物寶庫，又是“地球的肺”。但是，目前全球的熱帶雨林，正以每分鐘 20 公頃的速率減少，照此下去，不出100 年，全球的熱帶雨林將蕩然無存，大量珍稀生物也將隨熱帶雨林的消失而滅絕。據統(tǒng)計，目前全世界平均每小時有兩個物種滅絕，如此繼續(xù)下去，本世紀末，現有物種 1/5 將會滅絕，生物多樣性保護遭受到嚴峻的挑戰(zhàn)。在去年 11 月份， 安徽省召開的第三次自然生態(tài)保護工作會議上，專家們以六種“危象”敲響該省生態(tài)環(huán)境警鐘，其中一條就明確地顯示，“安徽省生物多樣性下降，安徽省有 344 種野生生物物種處于瀕危狀態(tài)，其中脊椎動物有 210 種。脊椎動物的瀕危率遠遠超過全國7.7%和世

23、界 10%的平均水平。”同時，由于野生生物物種數量趨于下降，使得該省的許多優(yōu)良品種資源損失嚴重。據資料統(tǒng)計，1992 年時，安徽省有國家重點保護動物 54 種，其中屬一級的 18 種，屬二級的 36 種，有國家重點保護植物 38 種，其中屬二級的 12 種，屬三級的 26 種。2002 年，全省有高等植物 4245 種，維管束植物 3645 種。在維管束植物中， 國家重點保護植物 30 種。 全省有陸棲脊椎動物 557種，其中獸類 96 種，鳥類 354 種，爬行類 68 種，兩棲類 39 種。全省野生脊椎動物中屬國家一級重點保護的有 20 種，屬國家二級重點保護有了 1 種。濕地：全省濕地總

24、面積 284.3 萬公頃，占國土面積20.34%，其中，天然濕地面積 70.4 萬公頃，人工濕地面積 213.9 萬公頃。同比，國家重點保護植物少了 8 種。如果以這種速度減少，那么后果是不堪設想的。誰在忽視生物的多樣性旅游業(yè)擴張的忽視：旅游業(yè)擴張帶來的生態(tài)問題，世界各國已有太多的教訓。然而在正期待著旅游經濟創(chuàng)造利潤奇跡的中國許多地方，人們仍然回避“管理不當會帶來災難性后果”的警告，急于賺錢，渴望加速發(fā)展， 無法冷靜下來看看別人走過的彎路， 減少自己的失誤。事實上，發(fā)展生態(tài)旅游無論在哪個國家都不是一件輕松的事。大家都知道四川峨眉山猴子會“攔路搶劫”， 你若不給食物就會有個別猴子對你翻臉急眼，

25、我們便把這類有脾氣的猴子稱為“流氓”、 “強盜”，還要槍殺以除之。要知道，這些世世代代棲息山林的猴子，除了嚴冬到寺廟討點兒食物外，從來都是自食其力，與人無爭的，是香客和游人常以小恩小惠對動物進行“物質引誘”和“精神污染”才慣壞了它們，這哪是幫助動物，簡直是毒害動物。因為旅游開發(fā)而破壞生態(tài)環(huán)境的例子并不鮮見。 美國的煙山國家公園坐落于北卡羅來納州和田納西州交界處， 是美國最受歡迎的自然景區(qū)之一，但是過于集中的游客使得通往煙山的道路嚴重降級。現在在通往煙山的路上，滿眼都是減速條和廣告牌。從田納西州的加林伯格遠眺煙山，一個觀測塔、大量的住宅樓、一條高空索道和一個自夸“景色絕佳”實則使他人再無景色可看

26、的 15 層飯店， 嚴重破壞了景致。更糟的是，旅游發(fā)展使原本吸引游客的野生動物資源受到沖擊，在公園周邊尋找建筑地基的人流切斷了熊類向攝食區(qū)遷移的通道。20 年前，在美國佛羅里達的勞德代爾堡市，每年 3 月，休春假的大學生蜂擁而至，帶來持續(xù)的喧器。學生們擠在汽車旅館里過夜，在海灘上酗酒，亂扔垃圾（或許他們發(fā)現垃圾桶早已塞滿） 。許多喜歡安靜的年長者和相對富裕的游客被迫離開。最終，游客流量減少了，追逐時尚的學生開始涌向更時髦的旅游點。我國西南地區(qū)是世界上生物多樣性最豐富的地區(qū)之一， 所幸因偏僻、落后和交通不便，仍保留了相當豐富的自然資源。而今天如果沒有真正的生態(tài)旅游和科學的管理措施， 快速膨脹的旅

27、游經濟很可能毀了那些“圣地”、“神山”和原始森林，而一旦損失降臨，我們將無力補償。目前，我國西部大開發(fā)的號角催生著旅游業(yè)的發(fā)展，看到開發(fā)商和游客蜂擁而至，一些有識之士為此憂心忡忡。漠視身邊生物的生命：每年春秋候鳥遷飛之季，總有見利忘義者布設粘網、翻籠誘捕飛鳥，然后大批地販往鳥市或餐館牟取暴利。自然界的一切動植物都各有其生存意義，鳥以蟲為食，鳥少了蟲就泛濫成災， 危害植物， 使農作物減產。 穿山甲被人大量捕殺后， 白蟻失控，森林、住宅、家俱、堤壩等它無孔不入，禍害無窮，這完全是人類自食苦果。本來一只穿山甲可控制 250 畝林地，使其免受蟻害，人類卻視其為美味，殘忍地剝鱗、肢解。試問，如果你設身處

28、地地體驗一下它們的處境，你難道不痛苦嗎？生物多樣性緣何減少南京林業(yè)大學研究生院生態(tài)學系研究生鄧勇、王振軍、李鵬等 5名同學正在做相關的課題。他們認為，導致目前生物多樣性減少的原因主要有 4 個方面。一是人口迅猛增加。他們告訴記者，中國 1790 年人口約 3 億，1860 年約 4 億，1970 年 8 億人口，2000 年就超過 13 億人口了。隨著人口的增加和增長速度的加快，就必須擴大耕地面積，滿足吃飯的需求， 這樣就對自然生態(tài)系統(tǒng)及生存其中的生物物種產生了最直接的威脅， 這也是我國境內水土流失面積加快與沙漠化不斷擴大的一個原因。二是生態(tài)環(huán)境的破碎化。他們認為，生物多樣性減少最重要的原因是

29、生態(tài)系統(tǒng)在自然或人為干擾下偏離自然狀態(tài)，生境破碎，生物就失去了家園。1995 年時，有人曾經對造成生態(tài)系統(tǒng)退化和生物多樣性減少的人類活動進行了排序：過度開發(fā)占 35%，毀林占 30%，農業(yè)活動占 28%，過度收獲薪材占 6%，生物工業(yè)占 1%。其中前三項人類活動占 93%，而這些破壞最直觀的結果是造成了物種生境的破碎化，棲息地環(huán)境的島嶼化。生物多樣性減少的程度取決于生態(tài)系統(tǒng)的結構或過程受干擾的程度，例如人類對植物獲取資源過程的干擾（如過度灌溉影響植物的水分循壞，超量施肥影響生物地球化學循環(huán)）要比對生產者或消費者的直接干擾 （如砍伐或獵?。?產生的負效應要大。三是不可忽視的污染。隨著人類的發(fā)展，

30、環(huán)境污染也在加劇。僅以安徽省為例，1992 年安徽省廢水排放總量 13.0993 億噸，2002 年廢水排放總量為 14.28 億噸，相比增加有 1.1807 億噸；1992 年，安徽省工業(yè)固體廢物產生量為 2523 萬噸， 而 2002 年全省工業(yè)固體廢物產生量 3414.69 萬噸，相比年增加 891.69 萬噸。由于排污量的不斷上升，近來來污染事故發(fā)生率也在上升，僅用 2001 年與 2002 年相比，2001 年安徽省共發(fā)生環(huán)境污染事故 53 起，其中水污染事故 40 起，大氣污染事故 11 起。而 2002 年，安徽省環(huán)境污染與破壞事故 58 起，比上年增加5起， 造成直接經濟損失2

31、52.9萬元， 農作物受害面積184.6公頃，污染魚塘面積 31.6 公頃。環(huán)境污染會影響生態(tài)系統(tǒng)各個層次的結構、功能和動態(tài)，進而導致生態(tài)系統(tǒng)退化。四是外來物種入侵。 外來物種的入侵從字面上理解是增加了一個地區(qū)的生物多樣性，事實上，歷史上那些無害的生物也是通過人的努力而擴大了分布范圍，但也不總是如此。1963 年，南京大學鐘崇信教授從英國和丹麥引進大米草，經過幾十年的努力，引種成功了 50多萬畝，而且使大米草的分布范圍從溫帶向南擴大，并證明大米草具有明顯的生態(tài)效應與經濟效應。然而，不幸的事還是發(fā)生了，由于大米草的強烈擴張性，大米草很快影響了貝類等的養(yǎng)殖，使貝類產量急劇下降，而再除去大米草，則是

32、十分困難的事情。目前，人們逐步認識到了引種大米草對中國自然海灘生態(tài)系統(tǒng)的可能負面影響， 連引種大米草的鐘教授本人也認為需要開展進一步的研究。上世紀 70 年代，我國把水葫蘆（鳳眼蓮）作為豬飼料引進，后又被證明該物種具有明顯的吸收污染物的功能， 是水污染凈化的優(yōu)良種類。因此，國內大部分水域開始引種，沒有想到，它的侵占能力是如此巨大，引進數株水葫蘆，幾個月后就會密布水面，且分布的區(qū)域有我國南方的熱帶亞熱帶地區(qū)，直到北方的溫帶寒溫帶地區(qū)。許多湖泊如滇池、洞庭湖、微山湖深受其害。國家曾投資 40 億元處理滇池的水葫蘆污染，收效卻不大，可見生物入侵的危害有多大。四珍愛多樣性就是珍愛人類自己由于生物多樣性

33、問題越來越受到人們的關注， 近幾年來我國不少地方都在建立相應的措施解決這個問題。建立自然保護區(qū)也逐漸被人們認為是最好的方法。到目前為止，我國已建設各種類型自然保護區(qū) 1550 處，約占國土總面積的 14.4%，其中國家級自然保護區(qū) 155 處，有 22 處自然保護區(qū)被納入聯(lián)合國教科文組織的生物圈保護區(qū)網絡，21 處列入國際濕地公約的重要濕地名錄。 自然保護區(qū)的建立， 使我國 70%的陸地生態(tài)系統(tǒng)類型、 80%的野生動物和 60%的高等植物， 特別是國家重點保護的珍稀瀕危野生動植物的大多數在自然保護區(qū)內得到較好的保護。雖然在很多方面我們都做出了巨大的努力，但是有關專家認為，這遠遠不夠。因為人們對

34、保護生態(tài)環(huán)境的認識遠遠不夠，安徽某網對人們做了一次關于“建設生態(tài)安徽持什么態(tài)度？”的調查， 本次調查共有 5075 人參與， 網上調查結果顯示， 有 3017 人積極擁護、 熱情參與，占 59.45%；有 679 人表示不了解、不好表態(tài)，占 13.38%；有 511 人表示與我無關、不參與，占 10.07%；還有 868 人持反對態(tài)度，占17.10%。這種結果是令人吃驚的。五小結每年的 5 月 22 日就是國際生物多樣性日，在這綠色紀念日，你是否想到了為保護生物而努力。 任何時候我們不希望有一天會看到所有野生動物都因失去自由生存的空間而消亡， 那時我們再也不能開心地生活。所以，我們還鄭重說：我

35、們只有保護全世界的生靈，才能最后真正地拯救自己！4 走進民間藝術活動目的：1、培養(yǎng)學生的學習興趣,根據自己的興趣,積極參與技術實踐,大膽設想，勇于創(chuàng)新，強調學生通過研究與實踐，構建一種積極、生動、自主、探究、合作的學習方式。2、培養(yǎng)學生收集信息、整理信息及與人交往的能力。3、提高語言的組織及表達能力，主動交流，合作交流，增強自信，展示自我， 尊重他人。 養(yǎng)成合作、 分享、 積極進取等良好的個性品質。4、引導學生樹立正確的勞動價值觀，通過技術實踐活動深化自己的勞動體驗，形成熱愛勞動及熱愛平凡勞動人民的思想感情活動過程：一、課前介紹1、導入：民間藝術是千百年來中國人民智慧的結晶與創(chuàng)造，許多民間藝術

36、杰作，已成為“華夏一絕”被傳承和保留下來。你了解這些民間藝術品嗎？刺繡、竹藝、紙藝、布藝、紡織、陶瓷、泥人等2、觀察書 23 頁，你知道它們的名稱嗎？同桌互說，指名交流。3、你的家鄉(xiāng)有哪些民間工藝品呢？（班內有外來同學）請把你了解到的說出來，與小伙伴一起分享。二、創(chuàng)設情境、引入新知教師提前收集皮影作品，掛到教室里面。師：同學們，你們發(fā)現今天的教室與以往有哪些不同??？學生回答。師：你們現在欣賞的這些漂亮的皮影就是我們今天的活動主題。看了這么精美的皮影作品,你心里有什么感受?(學生談感受)三、活動過程的安排，由以下幾個階段組成：(1)準備策劃階段：包含確定活動主題，選擇活動方式，進行活動分工， 制

37、訂學生活動方案等， 主要解決“想了解什么”“怎樣去做”的問題。(2)實踐活動階段： 即綜合運用各種手段、 方法讓學生親歷勞動與實踐，采訪調查，上互聯(lián)網、上圖書館查閱資料，研究分析等，此階段可以由一個或多個活動來完成， 活動時間跨度可一周或兩周甚至更長的時間。(3)匯報交流階段： 該階段以成果展示匯報交流為主， 在與同學們分享交流的同時，進行分析評價。展示活動可以通過舉辦成果匯報會，論文答辯會，設立作品展示臺，開展技能大比拼，舉行擂臺賽等形式來匯報交流調查研究的結果，展示活動成果。如：皮影資料的匯報師：課前同學們都收集了關于皮影藝術方面的資料，誰愿意把你知道的講給同學們聽？學生匯報評語：你覺得他

38、收集的資料怎么樣？他的匯報形式怎樣？師： 老師也收集了一些皮影藝術作品的圖樣， 就放在每一組的桌面上，你們覺得漂亮嘛？生：漂亮。師:是啊,無論是哪一種圖案都生動形象惟妙惟肖.四、教師講解皮影的制作方法皮影的制作工藝較為復雜，選皮、制皮、過稿（描圖樣） 、剪刻、敷彩、發(fā)汗熨平、綴結、完成等有大小 18 道工序。1 畫稿先是畫稿，即按人物的不同身份和個性，設計出不同的形象，但這種設計是有一定程式的，如武生飾武生巾，將軍為扎巾、元帥戴沖天盔；丞相穿相貂，文官著板吉；男子按年齡分無須、短須和三髯等。皮影人物的設計往往臉部體現個性、服飾強調共性，所以一個皮影班的皮影人物， 常常皮影頭像有一、 二千個，

39、而皮影身體只有幾百個。演出時，根據劇情需要，只要將不同的頭像插到不同身份的軀干上即可。皮影班有句行話叫一個身體七個頭，說的就是這情景。但女性頭像一般是不換的，大約是為了線條的秀美和流暢。2 材料皮影的材料采用羊皮或牛皮。去毛、刮挺、去脂，然后釘在木板上拉緊曬干。設計好的畫稿便拷貝在這些皮上。一般細皮用于女性或兒童，粗皮用于武將或莽漢。3 著色著色是皮影制作十分體現功力的一步，根據不同的人物和服裝施行不同的色彩，一個人物就是一幅工筆重彩的國畫。4 罩漆為了顏色不至脫落和增加透明度，畫完后的皮影須罩上一層清漆。5 縫接由于皮影人物的制作是肢解完成的，因此最后須將身體各部位用線縫接，并在背后裝上翎管

40、，套進竹簽棒。依照通常方式，一個人物只須兩根簽棒，動作復雜的形體則多達 4、5 根。據說老輩子的高手，連眼皮也能活動起來。完工后的皮影就可用于演出了。五、活動小結:我國民間藝術是人類文化遺產的重要組成部分。但是，隨著時間的推移受各種因素的影響，有些民間藝術已經失傳，為了保護這些寶貴的文化遺產，我們要積極行動起來，為振興民間藝術出點力。5 神奇的中醫(yī)藥內容：六年級上冊綜合實踐課程神奇的中醫(yī)藥 。指導思想與理論依據綜合實踐課程標準指出兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現實生活對其品德的形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值。神奇的中醫(yī)藥一課同樣讓學生回歸到生活中，去發(fā)現和再認識中醫(yī)

41、、中藥與我們生活的密切關系，了解我國中醫(yī)藥的獨特性和優(yōu)越性，培養(yǎng)學生對我國傳統(tǒng)文化的熱愛和珍視.教學背景分析v 教學內容分析：通過本課神奇的中醫(yī)藥的學習，讓學生知道我國是一個有著優(yōu)久歷史的文明古國， 初步了解我們的祖先創(chuàng)造的燦爛文化和在科技方面取得的非凡成就，對世界發(fā)展和人類生活作出的巨大貢獻，激發(fā)學生的民族自豪感。神奇的中醫(yī)讓學生了解我國中醫(yī)藥在世界上的獨特性和優(yōu)越性，知道祖國今天中醫(yī)藥的成就凝聚著古人的努力與創(chuàng)造，培養(yǎng)學生對中醫(yī)藥的熱愛和興趣，從而懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。v 學情分析通過課前調查，了解到學生在日常生活中，家人或自己都看過中醫(yī)或吃過中藥，本節(jié)課要充分調動學生的已知經驗和知識，

42、引導學生認識到中醫(yī)藥是我們祖先在與大自然作斗爭的過程中創(chuàng)造出來的， 并不斷發(fā)展和完善，診病方法獨特，療效神奇，是中國特有的醫(yī)學，以此增強學生的民族自豪感，懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。v 教學方式：師生共同探究，使教學目標得以明確、深化。小組交流資料，突出重點。運用體驗法，強化重點。利用視頻資料，突破難點。依據綜合實踐課程標準和教材的要求，遵循兒童認知的規(guī)律，同時結合六年級學生的年齡特點和思維發(fā)展水平， 我確定了本課的教學目標及重難點如下：教學目標：情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生對中醫(yī)的熱愛和興趣， 使學生懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。能力目標：初步培養(yǎng)學生發(fā)現問題、分析問題、解決問題及搜集資料的能力。知識

43、目標：了解歷史上為中醫(yī)藥發(fā)展做出貢獻的醫(yī)學家，知道今天中醫(yī)藥的成就，凝聚著一代代人的努力與創(chuàng)造。感受到中醫(yī)與中藥與當今人們生活的密切關系，感受中醫(yī)的獨特性和優(yōu)越性。教學重點：古代名醫(yī)的貢獻。教學難點： 感受中醫(yī)藥的神奇為了實現以上教學目標，突破重難點，我設計了提出問題、參與探究、歸納概括、質疑問難、課堂延伸五個環(huán)節(jié)來進行本課的教學過程。教學過程;一、提出問題 激疑誘趣為了激發(fā)學生的興趣， 我首先展示圖片草藥、 刮痧板、 拔火罐，然后引導學生進入情境，在我們生活中，有時候一把草藥、一個刮痧板、一個拔火罐就可以解病痛，然后提出問題：“你們知道它們是哪門醫(yī)學嗎？”及時揭示課題：我們中華民族的傳統(tǒng)醫(yī)學

44、神奇的中醫(yī)藥二、師生共同探究：活動一：感受中醫(yī)的神奇v我眼中的中醫(yī)藥1、中醫(yī)藥的特點在生病時你會首選中藥還是西藥？為什么?在這兒可能會有生成問題，有的學生會問：中草藥熬的時候太味了，怎么辦？引出中成藥，如何辨別中西藥？讓其他學生根據生活經驗解答，老師可以引導說出主要的辨別方法：1 看制藥成分；2 是聞氣味。2、中醫(yī)藥的作用你或你的家人利用中醫(yī)藥治好過哪些疾病？3、中醫(yī)藥的種類中醫(yī)藥除了口服類藥外，還有哪些種類？敷的藥、貼的藥膏、眼藥水、美容、足療-【層層遞進，引領學生從多角度挖掘中醫(yī)的內涵。深切地感受到中醫(yī)對人類所作的非凡貢獻。感受中醫(yī)藥的神奇和獨特之處，與人們生活的密切關系。 】4、中醫(yī)藥太

45、神奇了，老師這兒有一個小短片，記錄的是一個真實的故事重新站立【利用多媒體，展示中醫(yī)藥的特點和其獨特的治療效果。豐富課程資源，使學生直觀感受中醫(yī)藥的神奇，突破教學難點。 】活動二、輕松一刻我們每天所做的眼保健操就是采用中醫(yī)的按摩原理來保護我們的眼睛的，我們一起來輕松一下，出示眼保健操圖， 要求學生找準穴位,做眼保健操。然后請學生談談做后的感受.此環(huán)節(jié)的設計意圖是讓學生通過親身體驗，讓學生了解眼保健操就是采用中醫(yī)按摩的原理，從而以后更認真地做眼保健操?；顒尤?、中醫(yī)學源遠流長1、我國的中醫(yī)學已有數千年的歷史，今天中醫(yī)藥的成就凝聚著古人的不斷努力與創(chuàng)造，結合課文內容及所查資料進行小組交流，了解我國歷史

46、上為中醫(yī)學做出巨大貢獻的醫(yī)學家。此環(huán)節(jié)的設計，讓學生認識到中醫(yī)藥的發(fā)展離不開一代代人們的艱苦探索和付出的心血，今天中醫(yī)藥的成就凝聚著前人的努力與創(chuàng)造，突出教學重點。 】2、中西醫(yī)的神奇折服了許多外國人，結合圖片簡介我們的中醫(yī)學走向世界.把學生的情感推向高潮，他們發(fā)自內心地贊嘆：我國的中醫(yī)真了不起!愛國之情油然而生。三、歸納總結;引導學生進行回顧總結，讓學生積極談自己的收獲，培養(yǎng)學生概括總結的能力。四、質疑問難，求異創(chuàng)新。盡管通過以上環(huán)節(jié)，初步完成了本節(jié)課的教學目標，但面對的是全班學生授課，我注意了學生的個體差異，給學生留一定的空間，鼓勵學生質疑問難和標新立異，五、課堂延伸活動遵循新課程的教育理

47、念，把課堂上所學知識和實際生活相結合，課堂延伸：回家給勞累的父母長輩按摩。讓學生既感受中醫(yī)按摩的特點，又接受了孝敬長輩的教育。6 我們的生態(tài)環(huán)境一教學目標知識目標1.知道調查研究的基本方法，并能在實踐中應用。2.嘗試完成對當地生態(tài)環(huán)境現狀的調查和有關的分析討論。3.能夠獨立擬定保護當地生態(tài)環(huán)境的行動計劃。能力目標1.初步學會處理信息及撰寫調查報告的基本方法。2.通過調查活動培養(yǎng)學生的合作精神及社交能力。3.培養(yǎng)接觸社會、并從社會中直接獲取資料的能力。4.通過在班級內做交流報告和討論，提高語言表達能力和信息交流能力。情感目標1.認同作為地球的公民，在保護生態(tài)環(huán)境方面應盡的責任。2.結合退耕還林還

48、草的事例，初步形成這種觀念：為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，人類的生活和生產活動都應當遵循自然規(guī)律。二教學重點1.完成對當地生態(tài)環(huán)境現狀的調查和有關的分析討論。2.擬定保護當地生態(tài)環(huán)境的行動計劃。三教學難點完成當地生態(tài)環(huán)境現狀的調查和有關的分析討論。四教學方法調查法、分析討論法。五課前準備1.教師準備：(1)到當地環(huán)保部門咨詢有關生態(tài)環(huán)境狀況。(2)通過多媒體收集一些相關資料。(3)幫助學生分組， 指導學生選擇適宜的調查題目， 確定具體的調查方法，制定可行性的調查方案。2.學生準備：(1)筆記本、筆。(2)確定調查方案。(3)調查工具：如鐵鍬、塑料袋、集氣瓶、污水取樣瓶、手套、照相機、錄像機等。六課

49、時安排2 課時第一課時七教學過程導入新課前兩節(jié)課我們通過分析和探究活動對人類活動對環(huán)境造成的影響和環(huán)境污染對生物的影響有了較明確的認識，這節(jié)課，我們走出教室，走出校門，對校園周圍或家庭所在社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生態(tài)環(huán)境進行實地調查，了解一下我們生活地區(qū)的各項生態(tài)指標是否符合標準，并擬定一個保護當地生態(tài)環(huán)境的計劃。講授新課教師：通過近一年的初中生活，大家已經初步掌握了一些簡單的調查方法， 我們今天將在這個基礎上進一步學習調查的方法及如何撰寫調查報告(也即小論文)。同學們先閱讀課本120 頁的“擬定保護當地生態(tài)環(huán)境的計劃”和121頁的“退耕還林還草”兩部分內容。學生：閱讀課文。教師：我國西部地區(qū)最為突出的生

50、態(tài)環(huán)境問題是什么？學生：水土流失、土壤沙化和沙塵暴。教師：造成這些問題的重要原因是什么？學生：毀林毀草開荒和陡坡種糧。教師：你是怎么知道的？學生：書上寫的，電視里看到的。教師：書上和電視里的信息又是通過什么途徑獲得的？學生：實地調查得來的。教師：如何改善西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境？學生：退耕還林還草。教師：提出這項措施的依據是什么？學生：根據調查結果分析得來的。教師：很好。這個事例告訴我們：人類的生活和生產活動必須遵循自然規(guī)律，才能保證人類社會的可持續(xù)發(fā)展?，F在，如果我們想調查本地區(qū)生態(tài)環(huán)境的狀況應該怎么做， 基本步驟有哪些？大家按小組進行討論，制定各自的調查方案。學生：以小組展開討論，制定調查方案。

51、教師：巡視學生活動情況，及時給予指導，應包括以下內容：選擇適宜的調查題目。所選題目宜小不宜大，調查就是要“小題大做”，每個小組以一個題目(或內容)進行調查為宜，每小組之間的調查題目如能錯開最為理想。教師可投影事先經過咨詢準備的題目供學生選擇。城市學生可以側重調查大氣污染(如餐飲業(yè)、冬季取暖燒煤產生的廢氣和汽車排放尾氣、工廠排放的廢氣等)、水污染(如居民生活污水、化工廠、造紙廠、色織廠排放的廢水和賓館、飯店排放的污水等)，固體廢棄物污染(如塑料袋、一次性筷子及飯盒、玻璃、金屬、廢電池、灰渣土、紙張等)，噪聲污染(建筑工地的機器聲、歌舞廳的音樂聲等)。農村學生可以側重調查水污染(如禽畜糞尿的排放、

52、魚類飼料等)、 土壤污染(如農藥、 化肥的使用等)、 水土流失和森林面積減少等。確定具體的調查方法?？刹捎脤嵉卣{查法、社會調查法(到當地環(huán)境保護部門咨詢)、文獻調查法(通過圖書館、報刊雜志社、電視臺或互聯(lián)網站收集資料)、或三者相結合的方法。制定可行性的調查方案。調查方案一般包括調查目的、調查方法、調查結果等。調查方案一定要切實可行，才能有助于調查行動的順利進行。學生活動：各組組長匯報自己的調查方案(投影展示)，各小組之間互相交流、討論，取長補短，進一步完善調查方案。教師： 各小組的調查計劃基本符合要求。 現在請看第二組的調查計劃，他們準備到郊區(qū)調查回民化工廠污水排放的情況，卻只寫了調查目的、調

53、查方法和調查結果，大家思考一下，還應包括什么呢？學生： 第二組是實地調查， 必須寫明調查時間、 調查路線、 結果分析、結論等內容。教師：同學們外出活動時，應注意什么？學生：要特別注意安全，定時與老師、家長進行聯(lián)系。學生乙： 不能什么事都讓組長一個人干。 調查時全組成員要集體行動，服從組長指揮，做到分工明確，團結合作。教師：同學們說得很好。我希望大家以科學家的嚴謹態(tài)度對待調查工作，相信大家通過調查活動會有許多收獲的。課堂小結這節(jié)課我們共同就外出調查活動的具體內容進行了探討， 初步學會了制定外出調查方案。調查方案一般包括調查目的、調查方法、調查結果等。 如采用實地調查法， 還應包括調查時間、 調查

54、路線、 結果分析、結論等。外出調查一定要注意安全，全組同學要集體行動，做到分工明確、團結合作。調查活動的類型一般地說， 多數人根據“調查方式”的不同， 把調查活動分為下列三類：(1)將要調查的內容，改變成許多可以回答的問題，印成卷子，發(fā)給被調查對象作答，然后收回卷子做分析和統(tǒng)計，這就是“問卷調查”。(2)自己到實際地點去考察、測量，并向當地有關人員詢問，然后根據所得到的材料分析、總結，這就是“實地調查”。(3)通過查閱互聯(lián)網、報刊、雜志、圖書等，收集所要調查問題的相關資料，進行分析、總結，這就是“文獻調查”。八活動與探究各小組外出完成對當地生態(tài)環(huán)境現狀的調查和有關的分析討論并提交調查報告。第二

55、課時九教學過程導入新課同學們辛苦了，經過大家一段時間的努力，各小組都按照事先制定的方案圓滿結束了外出調查活動并寫好了調查報告。 我在這里向大家表示祝賀。這節(jié)課，我們就來個匯報演出。每小組選派兩名代表把你們組的活動情況、調查報告向大家匯報。其他同學做評委，對他們的匯報進行了評價，重點放在報告的科學性和可行性上，我們看看哪組能被評上優(yōu)秀報告。講授新課教師：組織學生進行匯報活動。大家要有信心，不要緊張，自信源于雄厚的實力，你只要把你們的成果告訴大家就行啦。我們先請班里語言表達能力最強的同學進行匯報演講。學生：我是第五組的。我們的調查題目是：本市城區(qū)生活固體廢棄物抽樣調查。調查目的是：為了了解本市目前

56、生活固體廢棄物的成分及今后如何利用生活垃圾等問題。調查方法采用了實地調查法，調查時間為一個月。學生活動：接著其他小組輪流進行匯報演講。教師：大家的匯報都很成功，我們現在開始進行評比。請大家說說哪組的調查報告最好？學生：第五組。教師：為什么？請說明你的理由。學生：第五組的調查報告寫得最詳細。他們采用的是實地調查法，報告中把調查目的、調查方法、調查時間、調查地點、調查工具、具體操作過程及調查結果都寫明了。教師：這說明第五組的小組成員做了大量細致而周密的工作，我們應該向他們學習。學生：第五組的調查報告對調查結果采用表格表示很好。我自己認為這樣做調查數據可以一目了然，還有利于進行比較。學生：第五組還對

57、調查結果進行了分析討論，并且提出了他們自己的建議和設想。教師：要完成這項工作，難度不亞于去實地調查。請五組同學介紹一下你們的做法。學生：擬定計劃中要求結合當地近年來人口數量變化、資源開發(fā)利用情況和經濟發(fā)展等，分析當地生態(tài)環(huán)境方面出現問題的原因。所以我們跑了很多圖書館，查閱了大量圖書資料，還上網查詢了資料。我們參考的資料有城市垃圾處理與處置 中國環(huán)境年鑒 1991 中國人口資料手冊 中華人民共和國市縣人口資料等。我們是依據這些資料進行結果分析的。其他同學嘖嘖贊嘆，連說了不起。教師：讓我們大家為五組成員鼓掌致謝。同學們想一想，如果我們僅對問題進行調查，而不進一步分析討論，那么，這個調查的意義就會大

58、打折扣，對問題的認識也就不能上升到一個較高層次，自然也就不可能提出較好的建議和設想?，F在，請各組以五組的調查報告為例，重新審視自己的調查報告，尋找不足之處，并且思考如何去完善它。學生：重新整理，認真總結。教師：現在，各小組以調查報告為基礎，擬定一份保護當地生態(tài)環(huán)境的計劃。注意事項：1.計劃要抓住關鍵問題，不能主次不分。2.計劃要切實可行，不要胡編亂造。3.要涉及到政府有關部門和公民應盡的責任。學生：按要求擬定保護當地生態(tài)環(huán)境的計劃。教師：關注學生活動，及時給予指導、幫助。請各小組展示你們的計劃(投影)，其余同學對計劃進行討論評價。學生：集資投影各組計劃，討論評價后，選出最貼切實際、可行性高的計

59、劃。教師：大家的調查報告和保護計劃融匯了每個學生的心血和精力，也確實發(fā)現了本地生態(tài)環(huán)境存在的一些問題。 要解決這些問題單靠我們的力量是不夠的， 所以我們需要通過全社會共同合作化來完成。 那么，大家想想看， 是否需要將我們的調查報告和保護計劃遞交本地政府有關部門。學生：議論紛紛。最后決定把寫得好的報告和計劃每次給政府有關部門。課堂小結這節(jié)課，同學們對各小組完成的調查報告和保護計劃進行了匯報、交流、評價和匯總，并且選出了有價值的、切實可行的優(yōu)秀報告和保護計劃準備遞交上級部門。這是值得同學們驕傲和自豪的。通過大家的努力，我們也可以實實在在地為保護生態(tài)環(huán)境作一份貢獻了。希望同學們在今后的學習和生活中，

60、再接再厲，為保護生態(tài)環(huán)境盡自己的責任。鞏固練習1.下列詩句都描述了當時的自然景觀，從中可以看出，生態(tài)環(huán)境最差的是()A.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄B.探花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛C.大漠孤煙直，長河落日圓D.兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天答案：C2.某小組同學們通過調查活動，提出了若干保護當地生態(tài)環(huán)境的措施。其中一條是把人們日常產生的生活垃圾進行分類，以便回收再利用。能夠比較好地達到這種目的的做法是把垃圾分成()A.可回收類，不可回收類B.動物類，植物類，非生物類C.食品類，外包裝類，玩具類，建材類，其他類D.金屬類，玻璃類，塑料類，紙張、竹木類，廚余(廢棄食物)類，土石類，其他類答案：