八年級(jí)上冊(cè)生物第二章第二節(jié)先天性行為與學(xué)習(xí)行為

1、在動(dòng)物界里，在動(dòng)物界里，同種動(dòng)物同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊奪食物、配偶、領(lǐng)域或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，這種行為叫做或戰(zhàn)斗，這種行為叫做攻擊行為攻擊行為取食行為取食行為鳥類中的某些種類，每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿鳥類中的某些種類，每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為，進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為，與獲得食物和處理食物有關(guān)的行為，與獲得食物和處理食物有關(guān)的行為，遷徙行為遷徙行為繁殖行為繁殖行為防御行為防御行為繁殖行為包括繁殖行為

2、包括識(shí)別、占有空識(shí)別、占有空間、求偶、交配、孵卵、間、求偶、交配、孵卵、對(duì)對(duì)后代的后代的哺育哺育等一系列的復(fù)雜等一系列的復(fù)雜行為。行為。 動(dòng)物為對(duì)付外來(lái)侵略、保衛(wèi)自身的生存、或者動(dòng)物為對(duì)付外來(lái)侵略、保衛(wèi)自身的生存、或者對(duì)本族群中其他個(gè)體發(fā)出警戒而發(fā)生的行為。對(duì)本族群中其他個(gè)體發(fā)出警戒而發(fā)生的行為。一、根據(jù)一、根據(jù)行為獲得的途徑行為獲得的途徑分：分：先天性行為先天性行為學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為 先天性行為先天性行為概念概念P32P32：動(dòng)物：動(dòng)物生來(lái)就有的生來(lái)就有的，由身，由身體里的體里的遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)所決定的行為。所決定的行為。 檢測(cè)一檢測(cè)一 1 1 舉例說(shuō)明什么是先天性行為？舉例說(shuō)明什么是先天性行

3、為？蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、螞蟻筑巢、蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、螞蟻筑巢、嬰兒吃奶、鳥類遷徙等。嬰兒吃奶、鳥類遷徙等。學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為你好！你好！概念：在概念：在遺傳因素遺傳因素的基礎(chǔ)上的基礎(chǔ)上, ,通過(guò)通過(guò)環(huán)環(huán)境因素境因素的作用，由的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)” 而獲得的行為。而獲得的行為。檢測(cè)二檢測(cè)二 1 1 舉例說(shuō)明什么是學(xué)習(xí)行為？舉例說(shuō)明什么是學(xué)習(xí)行為？老馬識(shí)途、小狗做算術(shù)、馬拉車等。老馬識(shí)途、小狗做算術(shù)、馬拉車等。資料分析資料分析： 小袋鼠吃奶屬于小袋鼠吃奶屬于行為？行為？閱讀教閱讀教材材3232頁(yè)：頁(yè)：資料資料1 1先天性先天性閱讀資料閱讀資料2 2蚯蚓能爬向潮濕的暗蚯蚓能爬向潮

4、濕的暗室屬于室屬于 行為？行為？討論討論: : 根據(jù)資料根據(jù)資料1 1和和資料資料2 2，先天性行為，先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有維持生存的意義有什么不同？什么不同？學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)2 2、動(dòng)物的先天性行為動(dòng)物的先天性行為：往往是一些：往往是一些簡(jiǎn)單的出生時(shí)就簡(jiǎn)單的出生時(shí)就必不可少必不可少的行為。的行為。學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為：是不斷適應(yīng)多變的環(huán)境，：是不斷適應(yīng)多變的環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的得以更好地生存和繁衍的重要保證重要保證。閱讀資料閱讀資料3 3討論討論: :美國(guó)山美國(guó)山雀在哺乳期雀在哺乳期的這種行為的這種行為屬于屬于_行行為為? ?先天性先天性閱讀資料閱讀資料4:4

5、:大山雀的這種行大山雀的這種行為屬于為屬于_行為行為? ?討論討論: :對(duì)比分析對(duì)比分析資料資料3 3和資料和資料4,4,先天性行為有那先天性行為有那些局限性些局限性. .學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)3 3、有很大、有很大局限性局限性。任何生物如。任何生物如果一生只具備先天性行為而沒(méi)果一生只具備先天性行為而沒(méi)有學(xué)習(xí)行為，這種生物就會(huì)因有學(xué)習(xí)行為，這種生物就會(huì)因找不到食物或不能逃避敵害等找不到食物或不能逃避敵害等而被自然淘汰。而被自然淘汰。閱讀資料閱讀資料5.5.討論討論: :不同動(dòng)物學(xué)習(xí)能力有差別嗎不同動(dòng)物學(xué)習(xí)能力有差別嗎? ?學(xué)習(xí)行為有遺傳因素的作用嗎學(xué)習(xí)行為有遺傳因素的作用嗎? ?4、有差別有差別。動(dòng)物越低等

6、，學(xué)習(xí)能。動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力越差。對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)力越差。對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，即使學(xué)體或不同種的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異，這是差異，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)行為會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)行為會(huì)受遺受遺傳因素傳因素的影響的影響。小結(jié)：小結(jié)：一、一、根據(jù)根據(jù)行為獲得的途徑行為獲得的途徑分：分：先天性行為先天性行為學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為生來(lái)就有，由生來(lái)就有，由遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)決定的決定的必不可少，是生存的基本條件必不可少，是生存的基本條件有局限性有局限性后天的，在遺傳基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)后天的，在遺傳基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生

7、活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)習(xí)而獲得的。而獲得的。是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，提是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，提高生存質(zhì)量的重要保證高生存質(zhì)量的重要保證比較高級(jí)比較高級(jí)概念：概念：意義：意義：有無(wú)局限性：有無(wú)局限性：概念：概念：意義：意義：有無(wú)局限性：有無(wú)局限性：比一比：比一比： 1 1、下列屬于先天性行為的是（、下列屬于先天性行為的是（ ） A A大雁南飛大雁南飛 B B黃牛耕地黃牛耕地 C C狗辯主客狗辯主客 D D老馬識(shí)途老馬識(shí)途 2 2、下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（、下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ） A A蚯蚓蚯蚓 B B青蛙青蛙 C C蝗蟲蝗蟲 D D黑猩猩黑猩猩 3 3、在緊急情況下，很多動(dòng)物都喜歡假死

8、，這種、在緊急情況下，很多動(dòng)物都喜歡假死，這種行為屬于（行為屬于（ ） A A取食行為取食行為 B B防御行為防御行為 C C繁殖行為繁殖行為 D D遷徙行為遷徙行為ADB4 動(dòng)物的先天性行為所具有的特點(diǎn)是動(dòng)物的先天性行為所具有的特點(diǎn)是( )動(dòng)物生來(lái)就有的行為動(dòng)物生來(lái)就有的行為不是動(dòng)物生來(lái)就有的行為不是動(dòng)物生來(lái)就有的行為由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)A B C D A5、母狼如果在哺乳期失去幼仔，它會(huì)繼、母狼如果在哺乳期失去幼仔，它會(huì)繼續(xù)哺育其他動(dòng)物

9、的幼仔甚至人類的嬰孩。續(xù)哺育其他動(dòng)物的幼仔甚至人類的嬰孩。母狼的這種行為屬于母狼的這種行為屬于-（ ）A先天性行為先天性行為 B學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為C先天性行為中的繁殖行為先天性行為中的繁殖行為D在先天性行為的基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)行為在先天性行為的基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)行為C6 6、動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為，其意義是（、動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為，其意義是（ ）A A便于找到食物便于找到食物 B B能夠逃避敵害能夠逃避敵害 C C便于找到配偶便于找到配偶 D D能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境7 7、有一種蜜蜂的工蜂，它會(huì)掀開已死幼蜂、有一種蜜蜂的工蜂，它會(huì)掀開已死幼蜂巢室蓋子，然后把死蜂取走。這種行為是一巢室蓋子，然后把死蜂取

10、走。這種行為是一種種 行為，是由它體內(nèi)的行為，是由它體內(nèi)的 決定的決定的D先天性先天性遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì) 母雞哺育小雞雛母雞哺育小雞雛先天性行為先天性行為 蚯蚓走迷宮蚯蚓走迷宮 螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬，黃雀在后 鸚鵡學(xué)舌鸚鵡學(xué)舌學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為 黑猩猩取螞蟻黑猩猩取螞蟻 蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜 小狗算算術(shù)小狗算算術(shù) 海豚鉆火圈海豚鉆火圈 蜘蛛結(jié)網(wǎng)蜘蛛結(jié)網(wǎng)你能說(shuō)出它們有哪些行為是學(xué)習(xí)得來(lái)的嗎？你能說(shuō)出它們有哪些行為是學(xué)習(xí)得來(lái)的嗎？先天性行為先天性行為學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為形成形成時(shí)間時(shí)間決定決定因素因素穩(wěn)定穩(wěn)定性性適應(yīng)適應(yīng)性性存在存在意義意義生來(lái)就具有的不是生來(lái)就具有的是后天形成的由生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定在生活過(guò)程中，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得不隨環(huán)境的改變而改變適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境使動(dòng)物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境使其食物和安全更有保障對(duì)個(gè)體和種族的生存有重要意義對(duì)動(dòng)物的生存和繁衍有重要意義在遺傳因素的基礎(chǔ)上，隨環(huán)境的改變而改變1、松鼠一開始見(jiàn)到松子就能捧著咬，但不得、松鼠一開始見(jiàn)到松子就能捧著咬，但不得要領(lǐng)。隨著經(jīng)驗(yàn)增多，逐漸掌握技巧，最終要領(lǐng)。隨著經(jīng)驗(yàn)增多，逐漸掌握技巧，最終學(xué)會(huì)將松子一下子咬成兩半，吃到完整的果學(xué)