2021中班社會領(lǐng)域勞動節(jié)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯2021中班社會領(lǐng)域勞動節(jié)教案 國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動節(jié)。下面是我為大家整理的2021中班社會領(lǐng)域勞動節(jié)教案，供大家參考! 2021中班社會領(lǐng)域勞動節(jié)教案1 活動目標: 1、讓幼兒初步感知“勞動”。 2、讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)。 3、培養(yǎng)孩子尊重勞動、熱愛勞動的好習(xí)慣。 活動重點:讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)，并初步感知“勞動”。 活動難點:鼓勵幼兒自己的事情自己做，并初步學(xué)習(xí)尊重別人的勞動成果。 活動準備:各行

2、各業(yè)的人:醫(yī)生、廚師、農(nóng)民伯伯、老師、消防員的圖片。 活動過程: (一)用“各行各業(yè)”的人圖片導(dǎo)入，引起幼兒興趣，并感知勞動。 1、師:(出示圖片)，你們認識這是人嗎? 他是誰? 2、師:醫(yī)生的工作是什么?出師的工作是什么?以此類推。 3、教師小結(jié):醫(yī)生的工作是治病，廚師的工作是做出美味的飯菜，農(nóng)名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等他們做的這些工作都叫做勞動。 (二)讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做。 1、師:x老師也很喜歡做勞動，我會自己掃地，會自己煮飯，還會自己洗碗、洗衣服等，你們會做什么勞動呢?(引導(dǎo)語:自己會背書包嗎?自己會整理玩具嗎?) 2、師小結(jié):你們可真棒，自

3、己的事情都自己做，你們會做的事情，會做的勞動，也真多呀!會自己穿衣服，會自己穿褲子，還會自己穿鞋! 3、師:你們知道嗎?在下星期一:5月1日，我們會迎來一個關(guān)于勞動的節(jié)日，它有一個好聽的，名字，叫做勞動節(jié)!5月1日是什么節(jié)日呀!(詢問兩遍) (三)引導(dǎo)鼓勵幼兒尊重勞動，熱愛勞動。 師:我們除了自己的事情自己做，這叫做勞動。我們也要愛護別人的勞動。比如:我們吃飯時不剩飯，這就是愛護農(nóng)民伯伯的勞動和廚師的勞動，因為飯菜是農(nóng)民伯伯給我們種的，然后廚師又把飯菜煮熟，變成美味可口的飯菜了。做一個愛護別人勞動的人，爸爸媽媽和老師我都會愛護他。 (四)、活動延伸:爸爸媽媽辛苦了。 師:爸爸媽媽也是每天都在做

4、勞動，比如，去工作、為我們做飯，洗衣服等。他們很辛苦，我們也為他們做點事情吧!回家為爸爸麻麻做一件事情，比如,端水、盛飯、澆花、扔垃圾等。 2021中班社會領(lǐng)域勞動節(jié)教案2 活動目標： 1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。 2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的 3.感受到節(jié)日的快樂。 4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 活動準備：安全教育掛圖。 活動過程： 一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。 1.教師：小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。 2

5、.教師講述五一國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。 二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。 1.教師引導(dǎo)幼兒：放假后你想做些什么事情呢?2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。 3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢? 三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。 (一)安全教育1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。 2.注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。 3.獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。 4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

6、 5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。 (二)衛(wèi)生保健 1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習(xí)慣。 2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。 3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。 四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。 2021中班社會領(lǐng)域勞動節(jié)教案3 活動目標： 1.知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。 2.了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。 3.激發(fā)愛勞動的愿望。 活動準備： 布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人

7、民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張，工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。 活動過程： 一、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。 1.教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日? 2.講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。 二、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。 1.觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。 2.談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)

8、他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。 三、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。 教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的? 四、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的? 五、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。 1.理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事? 2.沒有他們會怎樣? 3.超市里叔叔阿姨每天站著累嗎? 4.既然累為什么還要干? 5.你覺得他們的心情怎樣?為什么? 六、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。 七、師生共同布置“勞動的人最光榮”

9、的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。 八、活動延伸 讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。 2021中班社會領(lǐng)域勞動節(jié)教案4 活動目標： 1.通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。 2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)。 3.激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。 活動過程設(shè)計： 一、欣賞歌曲勞動最光榮，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。 導(dǎo)入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰? 二、介紹五一國際勞動節(jié)。 老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏蹌趧?，過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?

10、1.老師出示五月一日的日歷，請幼兒認讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日? 2.講授五·一勞動節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。 3.請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者? 三、觀看五一勞動節(jié)的多媒體課件，認識勞生動民。 1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。 2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。 四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。 1.觀看圖片，說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干

11、潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。 2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗，談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引幼兒尊敬他們。 2021中班社會領(lǐng)域勞動節(jié)教案5 活動目標： 1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。 2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。 3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。 4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。 5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。 活動準備： 假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。 活動過程： 1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日。 2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。 教師提問：你在這些地方看到了些什