吐故納新 (五上)

1、吐故納新昂立國際教育呼吸作文組詞師恩難忘姥姥 炊煙 衣襟 歇腳 茂盛 念叨 恍如 滋潤 拐杖 教誨 恭恭敬敬 娓娓動(dòng)聽身臨其境 戛然而止 春雨點(diǎn)點(diǎn) 陶校長的演講崇高 否則 鍛煉 堡壘 源泉 承擔(dān) 道德激勵(lì) 鞭策 專心致志 堅(jiān)忍不拔 去打開大自然綠色的課本敞開 芬芳 挺拔 蒼勁 絢麗 描繪 沃野 洋溢 溫馨 攀登 飽覽 浩瀚 胸襟 黃昏 相聚 無限 耕耘 云錦裝滿昆蟲的衣袋昆蟲 籠罩 紡織 觀察 縱橫 閃爍光澤 責(zé)備 癡迷 垃圾 中毒 敏捷鳥棲蟲居 鼓鼓囊囊變色龍彌漫 寂靜 端詳 翠綠 遲鈍 窺探捕捉 注視 判斷 震驚 距離 介紹綠瑩瑩 剎那間 橢圓形 長筒狀兇相畢露 指手畫腳 繪聲繪色 色彩繽

2、紛迅雷不及掩耳 名副其實(shí)金蟬脫殼揭開 映照 柿子 搜索 抽搐 花椒籽 配合協(xié)調(diào) 恢復(fù) 顫動(dòng) 斑紋 仔細(xì) 趴著枝繁葉茂 聚精會(huì)神 依依不舍 圖案精巧古詩 賈島(779843年)，字浪(閬)仙，人稱詩奴，又名瘦島，唐代詩人。漢族，唐朝河北道幽州范陽縣(今河北涿州市)人。早年出家為僧，號(hào)無本。自號(hào)碣石山人。據(jù)說在長安(今陜西西安)的時(shí)候因當(dāng)時(shí)有命令禁止和尚午后外出，賈島做詩發(fā)牢騷，被韓愈發(fā)現(xiàn)才華，并成為苦吟詩人。后來受教于韓愈，并還俗參加科舉，但累舉不中第。唐文宗的時(shí)候被排擠，貶做長江(今四川蓬溪縣)主簿。唐武宗會(huì)昌年初由普州司倉參軍改任司戶，未任病逝。 詩狂-賀知章 秉性放達(dá)，自號(hào)“四明狂客”。因

3、其詩豪放曠放，人稱“詩狂”。 詩佛-王維 這種稱謂除了有王維詩歌中的佛教意味和王維的宗教傾向之外,也表達(dá)了后人對(duì)王維在唐代詩壇崇高地位的肯定. 詩魔-白居易 白居易寫詩非?？炭?正如他自己所說:“酒狂又引詩魔發(fā),日午悲吟到日西?！边^份的誦讀和書寫,竟到了口舌生瘡、手指成胝的地步。所以人稱“詩魔”。 詩鬼-李賀 其詩善于熔鑄詞采， 馳騁想象，運(yùn)用神話傳說創(chuàng)造出璀璨多彩的鮮明形象，故稱其為“詩鬼”。 詩仙-李白 詩想象豐富奇特，風(fēng)格雄渾奔放，色彩絢麗，語言清新自然，被譽(yù)為“詩仙”。 詩圣-杜甫 其詩緊密結(jié)合時(shí)事，思想深厚。境界廣闊，人稱為“詩圣”。 詩神-蘇軾 蘇軾詩,揮灑自如,清新剛健,一幟獨(dú)樹

4、,人稱詩神。 譯文及注釋譯文及注釋 作者：賈島 譯文譯文蒼松下，我詢問隱者的童子他的師傅到哪里去了？他說，師傅已經(jīng)采藥去了。還指著高山說，就在這座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。 注釋注釋尋：尋訪。隱者：古代指不肯做官而隱居在山野之間的人。不遇：沒有見到。 童子：小孩。這是指隱者的弟子。 言：回答,說。 云深：指山上云霧繚繞。處：地方。 袁枚 - 清代文人 袁枚(1716-1797)，漢族，字子才，號(hào)簡齋，晚年自號(hào)倉山居士、隨園主人、隨園老人，清代詩人、散文家、文學(xué)評(píng)論家，錢塘(今浙江杭州)人。乾隆四年進(jìn)士，授翰林院庶吉士。 乾隆七年外調(diào)做官，先后于江蘇歷任溧水、江寧、江浦、沭陽任縣

5、令七年，為官政治勤政頗有名聲，奈仕途不順，無意吏祿;于乾隆十四年(1749)辭官隱居于南京小倉山隨園，四十歲即告歸。在江寧小倉山下筑隨園，吟詠其中，著述以終老，世稱隨園先生。廣收詩弟子，女弟子尤眾。 袁枚與紀(jì)曉嵐素有北紀(jì)南袁之稱，袁枚倡導(dǎo)性靈說，為乾隆、嘉慶時(shí)期代表詩人之一，與趙翼、蔣士銓合稱為乾隆三大家。有小倉山房集、隨園詩話及補(bǔ)遺，子不語、續(xù)子不語等著作傳世。 譯文及注釋譯文及注釋 作者：袁枚 譯文譯文牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。 注釋注釋牧童：指放牛的孩子。振：振蕩；回蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。林樾（yu）：指道

6、旁成陰的樹。欲：想要。捕：捉。鳴：叫。立：站立。 王士禛 王士禛(1634-1711)，字貽上，號(hào)阮亭，別號(hào)漁洋山人，山東新城人。清初著名詩人。清順治十四年(1657)進(jìn)士，初官揚(yáng)州推官，入為部曹，轉(zhuǎn)至翰林，任國史副總裁、刑部尚書?？滴跛氖?1704)罷官歸里。工詩詞，論詩創(chuàng)神韻說。未仕時(shí)賦秋柳詩，嶄露頭角;官揚(yáng)州五年，得江山之助，詩名大起。詩作甚豐，著有帶經(jīng)堂集、漁洋山人-精華錄、居易錄、池北偶談等。故居位于火神廟西夾道。 注釋譯文 注釋 蓑笠：蓑衣、笠帽。用草編織成的古時(shí)漁家、農(nóng)民的防雨草衣；笠：用竹篾或蘆稈篾片編織的帽子，也是漁家、農(nóng)民防日曬、防雨淋的帽子。扁舟：小船。 絲綸：即絲織

7、編成的釣魚的繩子。 樽：酒杯。 譯文 戴著一頂斗笠披著一件蓑衣坐在一只小船上，一丈長的漁線一寸長的魚鉤；高聲唱一首漁歌喝一樽酒，一個(gè)人在這秋天的江上獨(dú)自垂釣。 李白 - 唐朝詩人 李白（701年2月8日762年12月） ，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。 李白有李太白集傳世，詩作中多以醉時(shí)寫的，代表作有望廬山瀑布、行路難、蜀道難、將進(jìn)酒、越女詞、早發(fā)白帝城等多首。 李白所作詞賦，宋人已有傳記（如文瑩湘山野錄卷上），就

8、其開創(chuàng)意義及藝術(shù)成就而言，“李白詞”享有極為崇高的地位。 解釋解釋 黃鶴樓：傳說有神仙在此乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。 之：往、到達(dá)。 廣陵：即揚(yáng)州。 故人：朋友，這里指孟浩然。其年齡比李白大，在詩壇上享有盛名。李白對(duì)他很敬佩，彼此感情深厚，因此稱之為“故人”。 辭：辭別、離別。 煙花： 形容柳絮如煙，鮮花似錦的春天景物，指艷麗的春景。 下：順流向下而行。 碧空盡：消失在碧藍(lán)的天際。盡：盡頭，消失了。 唯見：只看見。 天際流：流向天邊 天際：天邊，天的盡頭。 譯文譯文 暮春三月，李白在黃鶴樓上為孟浩然餞行，孟浩然將要順江東下，前往揚(yáng)州。白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭，李白依然佇立在江邊，凝

9、視著遠(yuǎn)方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向天邊。 辛棄疾 - 南宋詞人、文學(xué)家 辛棄疾（1140年5月28日1207年10月3日），字幼安，號(hào)稼軒，山東東路濟(jì)南府歷城縣（今濟(jì)南市歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)四鳳閘村）人，中國南宋豪放派詞人，人稱詞中之龍，與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。辛棄疾生于金國，少年抗金歸宋，曾任江西安撫使、福建安撫使等職。追贈(zèng)少師，謚忠敏。現(xiàn)存詞600多首，強(qiáng)烈的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神是他詞的基本思想內(nèi)容。藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚。 著名詞作水調(diào)歌頭（帶湖吾甚愛）、摸魚兒（更能消幾番風(fēng)雨）、滿江紅（家住江南）、沁園春（杯汝來前）、西江月（夜行黃沙

10、道中）等。 詞句注釋 清平樂 村居：清平樂，詞牌名。村居，這首詞的題目，意為鄉(xiāng)村生活。“樂”在此處讀yu。 茅檐：茅屋的屋檐。 吳音：作者當(dāng)時(shí)住在江西東部的上饒，這一帶古時(shí)是吳國的領(lǐng)土，所以稱這一帶的方言為吳音，吳地的方言。 相媚好：這里指互相逗趣，取樂。 村居圖 翁媼（o）(也讀yn和w）：老翁老婦。 鋤豆：鋤掉豆田里的草。 織：編織,文中指編織雞籠。 亡賴：同“無賴”，亡讀w，這里指頑皮，淘氣。 臥：趴。 剝（bo)：剝?nèi)?，去掉皮殼?譯文 一所房檐低小的茅草屋，緊靠著一條流水淙淙，清澈照人的小溪。溪邊長滿了碧綠的小草。一對(duì)不知誰家、滿頭白發(fā)的老夫妻，剛剛飲罷酒，帶著醉意，親熱地在一起用吳

11、地的方言互相逗趣取樂。大兒子在溪東的豆地鋤草，二兒子在編織雞籠。最令人喜愛的是小兒子，他是那么調(diào)皮、可愛，躺在溪邊剝蓮蓬。誦讀與積累 歇后語八仙過海各顯神通周瑜打黃蓋一個(gè)愿打一個(gè)愿挨姜太公釣魚愿者上鉤千里送鵝毛禮輕情意重鐵杵磨成針功到自然成名人名言 觀察，觀察，再觀察。巴普洛夫 一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來。伽利略 觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。蘇霍姆林斯基課文去打開大自然綠色的課本 祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松

12、柏的蒼勁。用絢麗的色彩去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡，生活里洋溢著歡樂和溫馨。祖國的山水要和你們相聚，請(qǐng)聽一聽它們心中的聲音。 青山說：攀登吧，飽覽無限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情！綠水說：前進(jìn)吧，奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟！去吧，天空會(huì)撒開片片去錦，給你們送去明媚的早晨。去吧，大地會(huì)吹來陣陣微風(fēng)，給你們留下愉快的黃昏。祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。 金蟬脫殼 開始脫殼了！蟬蟲整個(gè)身體來回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮，六只腳出來了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一