五上語文第二單元 想象家鄉(xiāng)發(fā)生的作文講評課

1、蘇佳音、李妍蕾、李佳欣、王蘇旸、蘇佳音、李妍蕾、李佳欣、王蘇旸、沈晨晶、陳穎、賴鈺萍、莊逸祥、沈晨晶、陳穎、賴鈺萍、莊逸祥、周玉婷、方俊杰、羅亮周玉婷、方俊杰、羅亮魅力語言獎：王蘇旸、李佳欣魅力語言獎：王蘇旸、李佳欣本本 周周 范文：王蘇旸、周玉婷、李妍蕾、蘇佳音范文：王蘇旸、周玉婷、李妍蕾、蘇佳音 本本 周周 擂主：擂主： 待定待定 書寫小明星：書寫小明星： ？ 進步小明星：進步小明星：20年后，俺回來啦！年后，俺回來啦！這還是我的故鄉(xiāng)嗎？這還是我的故鄉(xiāng)嗎？。20年后回故鄉(xiāng)年后回故鄉(xiāng)20年后的故鄉(xiāng)年后的故鄉(xiāng)用題目奪人 “眼球” “叮叮?！狈艑W(xué)了，又是一個中秋，我已經(jīng)很久沒有回故鄉(xiāng)了。想起小時

2、候中秋博餅，我不僅陷入了無限思念中。我現(xiàn)在已是博士后兼作家了。在紐約留學(xué)20年沒回故鄉(xiāng)了，真是想念故鄉(xiāng)啊！現(xiàn)在的故鄉(xiāng)會怎樣呢？“眼見為實”，我還是回去看看吧。我立馬給姐姐打了個電話，叫了一聲“七彩云”，七彩云便立刻將我送到故鄉(xiāng)。一、開頭冗長一、開頭冗長 我越走越驚心，家鄉(xiāng)那沒有幾個人的山路被改為了風(fēng)景區(qū)，里面種滿了花花草草，還有一些野生的小動物。家鄉(xiāng)的泥土路也被改成了大馬路，家鄉(xiāng)的小木屋也被改成了高樓大廈，而那一片深山老林也被改成了風(fēng)景區(qū)，路也修整了。 到母校后我一看真是煥然一新。母校又增加了兩樓用電梯上去。每個同學(xué)的桌子上都有一臺電腦。每間教師都只有二十個左右的學(xué)生。以前操場旁的小樹苗現(xiàn)在變

3、成了大樹了。以前的小操場變成了大操場。教室里的桌子最奇特二、觀察沒順序二、觀察沒順序 當(dāng)飛毯到達(dá)終點時，我舉目眺望自己的家鄉(xiāng)，不禁大吃一驚，原本硬邦邦的土地，現(xiàn)在踏上去松軟肥沃，舒服極了。清澈見底的小河叮咚響，高達(dá)的樹木遮住了太陽，小花小草站得整整齊齊的，像哨兵一樣保衛(wèi)著我的家鄉(xiāng)。這可真謂是土肥水美啊！ 再走近一看，原本的小房屋不見了，變成了摩天大廈再換個角度看，哇我情不自禁地大叫起來 不知不覺中，走到了街道上。觀察有順序觀察有順序 我騎著飛毯路過馬路，看到了一種汽車：它不需要點和我騎著飛毯路過馬路，看到了一種汽車：它不需要點和是有，它是看太陽和月光吸收能量的。它的里面是一層薄是有，它是看太陽

4、和月光吸收能量的。它的里面是一層薄薄的鐵皮，外面是一層厚厚的海綿，這樣做可以避免發(fā)生薄的鐵皮，外面是一層厚厚的海綿，這樣做可以避免發(fā)生意外事故而造成人員傷亡。我回到了母校路過教室發(fā)現(xiàn)現(xiàn)意外事故而造成人員傷亡。我回到了母校路過教室發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的教室有好幾層樓，教室有一面是用玻璃封起來的在的教室有好幾層樓，教室有一面是用玻璃封起來的在在另一面另一面教學(xué)樓的外面是一條走廊，順著教室外的走廊教學(xué)樓的外面是一條走廊，順著教室外的走廊就到操場啦！操場是就到操場啦！操場是 每個十字路口都有隱形護欄，萬一有人闖紅燈，電子每個十字路口都有隱形護欄，萬一有人闖紅燈，電子眼就會立即提醒護欄伸出保護行人安全。眼就會立即提

5、醒護欄伸出保護行人安全?！肮枢l(xiāng)的變化真故鄉(xiāng)的變化真大?。〈蟀?！”我心里想著，忽然看到路旁的草坪里有個形狀想我心里想著，忽然看到路旁的草坪里有個形狀想電視機樣的箱子，電視機樣的箱子，我好奇地問媽媽：我好奇地問媽媽：“這是什么？這是什么？”媽媽媽告訴我家鄉(xiāng)的街道兩旁都安裝了許多這樣的媽告訴我家鄉(xiāng)的街道兩旁都安裝了許多這樣的“噪聲消音噪聲消音器器”“太好了，在國外雜志上見過報道，沒想到我們家太好了，在國外雜志上見過報道，沒想到我們家鄉(xiāng)已經(jīng)使用上了這種高科技產(chǎn)品了！鄉(xiāng)已經(jīng)使用上了這種高科技產(chǎn)品了！”我驚喜地贊嘆道。我驚喜地贊嘆道。三、沒有運用心理語言等描寫三、沒有運用心理語言等描寫 每個十字路口都有隱

6、形護欄，萬一有人闖紅燈，電子眼就會立即提醒護欄伸出保護行人安全?！肮枢l(xiāng)的變化真大??！”我心里想著，忽然看到路旁的草坪里有個形狀想電視機樣的箱子，我好奇地問媽媽：“這是什么？”媽媽告訴我家鄉(xiāng)的街道兩旁都安裝了許多這樣的“噪聲消音器”“太好了，在國外雜志上見過報道，沒想到我們家鄉(xiāng)已經(jīng)使用上了這種高科技產(chǎn)品了！”我驚喜地贊嘆道。 我的故鄉(xiāng)，充滿回憶的故鄉(xiāng)，已經(jīng)真正成為國際化的大都市了。作為這里的人，我怎能不為家鄉(xiāng)的變化而自豪？”浮云游子意，落日故人情“，我的心中泛起陣陣漣漪，家鄉(xiāng)，變得更好吧，讓人們永遠(yuǎn)記住你！四、沒有結(jié)尾四、沒有結(jié)尾 表達(dá)對家鄉(xiāng)巨大變化的表達(dá)對家鄉(xiāng)巨大變化的驚喜、自豪之情和對家驚喜

7、、自豪之情和對家鄉(xiāng)的熱愛與祝福。鄉(xiāng)的熱愛與祝福。頭頭腳腳身身 在作文中，“頭身腳” 非常重要。1 1、高爾基說：、高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。書籍是人類進步的階梯?！眲⑾蛘f：劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”在我眼里，書就在我眼里，書就像一艘輪船，帶我游覽知識的海洋。像一艘輪船，帶我游覽知識的海洋。 明星小作家：翁興才明星小作家：翁興才2 2、書籍是人類進步的階梯，它能使我擁有知識，明白事理，書籍是人類進步的階梯，它能使我擁有知識，明白事理，開闊視野。開闊視野。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，書記是人類智，書記是人類智慧的結(jié)晶，多讀書可

8、以增長知識?；鄣慕Y(jié)晶，多讀書可以增長知識。 明星小作家：李佳欣明星小作家：李佳欣 名人名言名人名言1 1、我有一個愛好，它可以令我浮想聯(lián)翩，它也可以、我有一個愛好，它可以令我浮想聯(lián)翩，它也可以讓我淚落如珠，它還可以讓我廢寢忘食。這是什么？讓我淚落如珠，它還可以讓我廢寢忘食。這是什么？沒錯，它就是讀書。沒錯，它就是讀書。 明星小作家：胡超明星小作家：胡超2 2、你知道世界上知識最豐富的是什么嗎？答案是書，每一本你知道世界上知識最豐富的是什么嗎？答案是書，每一本書的內(nèi)容都不一樣，每一本書都是豐富多彩的。書的內(nèi)容都不一樣，每一本書都是豐富多彩的。 明星小作家：楊蕓歡明星小作家：楊蕓歡 設(shè)問設(shè)問人人

9、物物 的的 語語 言言 描描 寫寫This room was used for resting by them.Many trees were planted by them years ago. 問題探究：問題探究：1、以下三個片段的、以下三個片段的B組句子主要采組句子主要采用哪種描寫方法？用哪種描寫方法？2、比較一下，、比較一下， B組句子運用這種組句子運用這種描寫方法后對表現(xiàn)人物性格或揭示描寫方法后對表現(xiàn)人物性格或揭示文章中心有何好處？文章中心有何好處？A. 雙喜問阿發(fā)偷誰家雙喜問阿發(fā)偷誰家的，阿發(fā)說偷他家的。的，阿發(fā)說偷他家的。B. “阿阿，阿發(fā)，阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是這邊是

10、你家的，這邊是老六一家的，我們偷哪一邊的老六一家的，我們偷哪一邊的呢？呢？”雙喜說。雙喜說?！扒衣屛襾砜纯窗?。且慢，讓我來看看吧。偷我們的吧，我們的大得多偷我們的吧，我們的大得多呢！呢！”問題探究：問題探究：1、以上三個片段的、以上三個片段的B組句子組句子主要采用哪種描寫方法？主要采用哪種描寫方法？2、比較一下，、比較一下， B組句子運用組句子運用這種描寫方法后對表現(xiàn)人物這種描寫方法后對表現(xiàn)人物性格或揭示文章中心有何好性格或揭示文章中心有何好處？處？A:哈爾威船長不準(zhǔn)哈爾威船長不準(zhǔn)男人走在女人前面。男人走在女人前面。B:哈爾威船長說：哈爾威船長說：“哪個男人哪個男人膽敢走在女人前面，你就開

11、槍膽敢走在女人前面，你就開槍打死他。打死他?！眴栴}探究：問題探究：1、以上三個片段的、以上三個片段的B組句子主組句子主要采用哪種描寫方法？要采用哪種描寫方法？2、比較一下，、比較一下， B組句子運用這組句子運用這種描寫方法后對表現(xiàn)人物性格種描寫方法后對表現(xiàn)人物性格或揭示文章中心有何好處？或揭示文章中心有何好處？A老大臣認(rèn)為這布料老大臣認(rèn)為這布料 很美，他很滿意。很美，他很滿意。B:“哎呀，美極了！哎呀，美極了！ 真是美妙極了！真是美妙極了！”老老 大臣一邊說一邊從他的眼鏡里仔大臣一邊說一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看，細(xì)地看，“多么美的花紋！多么多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報皇美的色彩！

12、是的，我將要呈報皇上，我對這布料非常滿意。上，我對這布料非常滿意?！眴栴}探究：問題探究：1、以上三個片段的、以上三個片段的B組句子組句子主要采用哪種描寫方法？主要采用哪種描寫方法？2、比較一下，、比較一下， B組句子運用組句子運用這種描寫方法后對表現(xiàn)人物這種描寫方法后對表現(xiàn)人物性格或揭示文章中心有何好性格或揭示文章中心有何好處？處？。明確：明確： 運用恰當(dāng)?shù)恼Z言描寫能使文章逼運用恰當(dāng)?shù)恼Z言描寫能使文章逼真、傳神、生動、形象，使讀者如真、傳神、生動、形象，使讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境，更見其人，如聞其聲，如臨其境，更好地表現(xiàn)人物性格，揭示文章中心。好地表現(xiàn)人物性格，揭示文章中心。1 1、我

13、愛書，我愛它的美麗、愛她的博大我愛書，我愛它的美麗、愛她的博大愛它的一切，和愛它的一切，和他們在一起是最快樂的。我要繼續(xù)和他們快樂生活，無憂無他們在一起是最快樂的。我要繼續(xù)和他們快樂生活，無憂無慮。慮。2、我熱愛讀書，我在書的世界里無憂無慮的地生活，我似乎、我熱愛讀書，我在書的世界里無憂無慮的地生活，我似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們共悲傷共快與每一部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們共悲傷共快樂。我和書的故事是那么多，讀書已成為我生活的一部分了。樂。我和書的故事是那么多，讀書已成為我生活的一部分了。 表達(dá)感情表達(dá)感情 和鼻子做戰(zhàn)斗和鼻子做戰(zhàn)斗 三年三年 孫博林孫博林 2013.

14、11.16 2013.11.16今天我在作文課上做了一個有趣的游戲今天我在作文課上做了一個有趣的游戲畫鼻子。畫鼻子。老師先在黑板上畫了一個大笑臉，然后把孫銘昊同老師先在黑板上畫了一個大笑臉，然后把孫銘昊同學(xué)叫上來，老師把他轉(zhuǎn)了三圈，高帥也使勁的幫老師學(xué)叫上來，老師把他轉(zhuǎn)了三圈，高帥也使勁的幫老師轉(zhuǎn)，原來他想把孫銘昊轉(zhuǎn)暈，孫銘昊好像被轉(zhuǎn)的找不轉(zhuǎn)，原來他想把孫銘昊轉(zhuǎn)暈，孫銘昊好像被轉(zhuǎn)的找不到東西南北了，一直向電腦走去，可是笑臉在電腦的到東西南北了，一直向電腦走去，可是笑臉在電腦的對面，老師用了九牛二虎之力才把他放到正確的路線對面，老師用了九牛二虎之力才把他放到正確的路線上，但是孫銘昊把鼻子畫到了嘴

15、上，大家都哈哈大笑，上，但是孫銘昊把鼻子畫到了嘴上，大家都哈哈大笑，他自己也笑了。第二個是石峰易，他摸摸上邊，又摸他自己也笑了。第二個是石峰易，他摸摸上邊，又摸摸下邊，想也不想的就拿著粉筆往上畫，大家沒想到，摸下邊，想也不想的就拿著粉筆往上畫，大家沒想到，畫到了鼻子應(yīng)該畫的地方，他也很高興。第三個是劉畫到了鼻子應(yīng)該畫的地方，他也很高興。第三個是劉子熙，她被轉(zhuǎn)的迷迷糊糊，剛走一步就摔倒了，大家子熙，她被轉(zhuǎn)的迷迷糊糊，剛走一步就摔倒了，大家?guī)退玖似饋?，劉子熙畫的鼻子非常大，比臉還大。幫她站了起來，劉子熙畫的鼻子非常大，比臉還大。我喜歡畫鼻子。我喜歡畫鼻子。頭頭腳腳身身 寶貴的十分鐘寶貴的十分鐘

16、三年三年 姜貞妍姜貞妍 2013.11.16 2013.11.16今天上午，我去上作文課。上課的時候，我們玩了今天上午，我去上作文課。上課的時候，我們玩了1 1個游戲，叫做畫鼻子。為了公平，老師說：個游戲，叫做畫鼻子。為了公平，老師說：“跟身邊跟身邊的人玩一下石頭、剪刀、布，贏的人繼續(xù)玩。的人玩一下石頭、剪刀、布，贏的人繼續(xù)玩。”最后最后選出選出1 1個贏的最多的人，最后剩了個贏的最多的人，最后剩了3 3個人分別是，孫銘個人分別是，孫銘昊，石峰易、劉子熙。第昊，石峰易、劉子熙。第1 1個上場的是孫銘昊，他是迷個上場的是孫銘昊，他是迷迷糊糊的把鼻子畫在了嘴巴上面。第二個上場的是石迷糊糊的把鼻子畫

17、在了嘴巴上面。第二個上場的是石峰易，他可不像孫銘昊一樣，他把鼻子畫對地方了！峰易，他可不像孫銘昊一樣，他把鼻子畫對地方了！最后最后1 1個上場的是劉子熙，劉子熙可是讓我們哈哈大笑，個上場的是劉子熙，劉子熙可是讓我們哈哈大笑，她把鼻子畫在笑臉旁邊。她把鼻子畫在笑臉旁邊。雖然我沒做游戲，但是感覺到了快樂！雖然我沒做游戲，但是感覺到了快樂！ 寶貴的十分鐘寶貴的十分鐘 三年三年 姜貞妍姜貞妍 2013.11.16 2013.11.16今天上午，我去上作文課。上課的時候，我們玩了今天上午，我去上作文課。上課的時候，我們玩了1 1個游戲，叫做畫鼻子。個游戲，叫做畫鼻子。 為了公平，老師說：為了公平，老師說

18、：“跟身邊的人玩一下石頭、剪跟身邊的人玩一下石頭、剪刀、布，贏的人繼續(xù)玩。刀、布，贏的人繼續(xù)玩?！弊詈筮x出最后選出1 1個贏的最多的人，個贏的最多的人，最后剩了最后剩了3 3個人分別是，孫銘昊，石峰易、劉子熙。第個人分別是，孫銘昊，石峰易、劉子熙。第1 1個上場的是孫銘昊，他是迷迷糊糊的把鼻子畫在了嘴個上場的是孫銘昊，他是迷迷糊糊的把鼻子畫在了嘴巴上面。第二個上場的是石峰易，他可不像孫銘昊一巴上面。第二個上場的是石峰易，他可不像孫銘昊一樣，他把鼻子畫對地方了！最后樣，他把鼻子畫對地方了！最后1 1個上場的是劉子熙，個上場的是劉子熙，劉子熙可是讓我們哈哈大笑，她把鼻子畫在笑臉旁邊。劉子熙可是讓我

19、們哈哈大笑，她把鼻子畫在笑臉旁邊。雖然我沒做游戲，但是感覺到了快樂！雖然我沒做游戲，但是感覺到了快樂！頭頭腳腳身身1.1.哎！肯定玩不上了。被選上的人可真幸運。哎！肯定玩不上了。被選上的人可真幸運。 呀！小孩伸舌頭了！我們捧腹大笑。呀！小孩伸舌頭了！我們捧腹大笑。 呀！填了個電話！大家都笑瘋了！不但畫歪了鼻子，呀！填了個電話！大家都笑瘋了！不但畫歪了鼻子，還畫得比頭還大！還畫得比頭還大！ 劉詩琪劉詩琪2.2.我真是幸運靠著一口氣，撐到了決賽。我真是幸運靠著一口氣，撐到了決賽。 劉子熙劉子熙一、作文題目：自己擬題一、作文題目：自己擬題二、寫作要求：二、寫作要求：1 1、寫出游戲經(jīng)過，刻畫人物神態(tài)

20、。、寫出游戲經(jīng)過，刻畫人物神態(tài)。2 2、運用點面結(jié)合、動靜結(jié)合技巧。、運用點面結(jié)合、動靜結(jié)合技巧。3 3、層次清楚。語句要流暢、生動。、層次清楚。語句要流暢、生動。三、提示：三、提示：1 1、寫出三句精彩語段，你就會文采飛揚！、寫出三句精彩語段，你就會文采飛揚！2 2、寫完畫出來。沒有？改出來！、寫完畫出來。沒有？改出來！ 回顧習(xí)作要求1.游戲開始了，為了公平起見，以石頭、剪子、布，決定誰先來。游戲開始了，為了公平起見，以石頭、剪子、布，決定誰先來。我真是幸運，靠著一口氣，撐到了決賽。我真是幸運，靠著一口氣，撐到了決賽?？傻阶詈箨P(guān)頭，卻被一個小個子給打敗了。我真不甘心啊。可到最后關(guān)頭，卻被一個

21、小個子給打敗了。我真不甘心啊。2.終于到我了，我又高興又興奮又有點像得了瘋?cè)?。終于到我了，我又高興又興奮又有點像得了瘋?cè)　?.我一氣呵成畫了一個不知模樣的鼻子，這時世界安靜了。我拿我一氣呵成畫了一個不知模樣的鼻子，這時世界安靜了。我拿下絲巾只見一個耳朵旁邊有一個巨大的鼻子。這難道是我畫的下絲巾只見一個耳朵旁邊有一個巨大的鼻子。這難道是我畫的嗎？同學(xué)們再瘋笑起來，都說我給笑臉畫了一個電話。嗎？同學(xué)們再瘋笑起來，都說我給笑臉畫了一個電話。 大記者劉子熙大記者劉子熙 1、善用動詞，把人物性格寫活！2、語言搞笑（關(guān)聯(lián)詞、夸張）！3、動靜結(jié)合，使場面描寫相當(dāng)生動！4.4.（比賽過程）（比賽過程）比賽

22、開始了，孫銘昊原地轉(zhuǎn)了比賽開始了，孫銘昊原地轉(zhuǎn)了3 3圈，孫銘昊迷迷糊圈，孫銘昊迷迷糊糊的就走上了臺階，一開始沒找到黑板，差一點就要撞上電腦了，糊的就走上了臺階，一開始沒找到黑板，差一點就要撞上電腦了，心急的高帥把他拽了回來，要不然孫銘昊就要與電腦親密接觸了。心急的高帥把他拽了回來，要不然孫銘昊就要與電腦親密接觸了。5.5.孫銘昊畫了一個水滴形的鼻子，怪不得畫在嘴角上了呢！逗得孫銘昊畫了一個水滴形的鼻子，怪不得畫在嘴角上了呢！逗得同學(xué)們哈哈大笑，連不愛笑的我，也不禁笑了起來，下巴都合不同學(xué)們哈哈大笑，連不愛笑的我，也不禁笑了起來，下巴都合不上了。上了。 6.6.（結(jié)尾）（結(jié)尾）就在這寶貴的時間

23、里，我們戀戀不舍得結(jié)束了這次游就在這寶貴的時間里，我們戀戀不舍得結(jié)束了這次游戲，雖然我沒上場，但是下次我一定要親自畫一畫搞笑的大鼻子。戲，雖然我沒上場，但是下次我一定要親自畫一畫搞笑的大鼻子。 明星小作家明星小作家 郭志檸郭志檸 1、畫鼻子的過程寫的具體、生動。2、語言搞笑。3、結(jié)尾即關(guān)注大家又突出自己，棒！7.第一個上場的是孫銘昊同學(xué)，老師把他轉(zhuǎn)了三圈，高帥第一個上場的是孫銘昊同學(xué)，老師把他轉(zhuǎn)了三圈，高帥也使勁的幫老師轉(zhuǎn)，原來他想把孫銘昊轉(zhuǎn)暈，孫銘昊好像也使勁的幫老師轉(zhuǎn)，原來他想把孫銘昊轉(zhuǎn)暈，孫銘昊好像被轉(zhuǎn)的找不到東西南北了，一直向電腦走去，可是笑臉在被轉(zhuǎn)的找不到東西南北了，一直向電腦走去，

24、可是笑臉在電腦的對面，老師用了九牛二虎之力才把他放到正確的路電腦的對面，老師用了九牛二虎之力才把他放到正確的路線上，但是，孫銘昊卻把鼻子畫到嘴上了，大家都哈哈大線上，但是，孫銘昊卻把鼻子畫到嘴上了，大家都哈哈大笑，他自已也笑了。笑，他自已也笑了。 明星作家：孫博林明星作家：孫博林 1、語言搞笑。2、畫鼻子的過程寫的具體、生動。3、善用成語，語言搞笑。8.就說劉子熙吧。只見他手忙腳亂轉(zhuǎn)了三圈，差點摔倒了，手扶著就說劉子熙吧。只見他手忙腳亂轉(zhuǎn)了三圈，差點摔倒了，手扶著講臺才勉強站了起來，他一下子就畫了一個朝天鼻，我們都大笑了講臺才勉強站了起來，他一下子就畫了一個朝天鼻，我們都大笑了起來。起來。 小

25、作家陳博聞小作家陳博聞9. 9. 只見他轉(zhuǎn)了三圈，迷迷糊糊地向電腦走去。心急的同學(xué)忙把他只見他轉(zhuǎn)了三圈，迷迷糊糊地向電腦走去。心急的同學(xué)忙把他拉了回來?？墒堑筋^來，還是畫到了嘴下面。呀！小孩伸舌頭了！拉了回來?？墒堑筋^來，還是畫到了嘴下面。呀！小孩伸舌頭了！我們捧腹大笑。下一位同學(xué)可真機靈，趁老師不注意，把一要粉筆我們捧腹大笑。下一位同學(xué)可真機靈，趁老師不注意，把一要粉筆放在了鼻子下面，把鼻子畫的可正了！贏來了一片掌聲。最后一句放在了鼻子下面，把鼻子畫的可正了！贏來了一片掌聲。最后一句同學(xué)來了，她能畫到哪呢？我們猜測到。抬頭一看，呀！填了個電同學(xué)來了，她能畫到哪呢？我們猜測到。抬頭一看，呀！填

26、了個電話！大家都笑瘋了！不但畫歪了鼻子，還畫得比頭都大！真好玩！話！大家都笑瘋了！不但畫歪了鼻子，還畫得比頭都大！真好玩！ 明星小作家：劉詩琪明星小作家：劉詩琪雪龍作文 國學(xué)經(jīng)典 雪龍作文 國學(xué)經(jīng)典原文展示 一驚一乍的游戲一驚一乍的游戲 文文/劉子熙劉子熙 今天，我們在作文課里玩了一場一驚一乍的游戲，那就是畫今天，我們在作文課里玩了一場一驚一乍的游戲，那就是畫鼻子游戲。想起那場面還真是熱鬧。鼻子游戲。想起那場面還真是熱鬧。游戲開始了，為了公平起見，以石頭、剪子、布，決定誰先游戲開始了，為了公平起見，以石頭、剪子、布，決定誰先來。我真是幸運，靠著一口氣，撐到了決賽?？傻阶詈箨P(guān)頭，卻來。我真是幸運

27、，靠著一口氣，撐到了決賽?？傻阶詈箨P(guān)頭，卻被一個小個子給打敗了。我真不甘心啊。同時第二組也選出了一被一個小個子給打敗了。我真不甘心啊。同時第二組也選出了一個高個子叫石峰易。我們組的小個子叫孫銘昊還真不爭氣，竟然個高個子叫石峰易。我們組的小個子叫孫銘昊還真不爭氣，竟然把老師的絲巾拉到了鼻子上面，好不容易把絲巾弄好把老師的絲巾拉到了鼻子上面，好不容易把絲巾弄好，轉(zhuǎn)完轉(zhuǎn)完3個圈個圈，卻把鼻子畫在了嘴巴邊，就像流口水一樣，全場哄笑起來，我，卻把鼻子畫在了嘴巴邊，就像流口水一樣，全場哄笑起來，我笑的都肚子痛了?？墒逡卓克男⌒挠媴s把鼻子畫的正正好好笑的都肚子痛了?？墒逡卓克男⌒挠媴s把鼻子畫的正正好

28、好。終于到我了，我又高興又興奮又有點像得了瘋?cè)?。我蒙上了。終于到我了，我又高興又興奮又有點像得了瘋?cè)?。我蒙上了絲巾，轉(zhuǎn)了三圈自信度達(dá)到絲巾，轉(zhuǎn)了三圈自信度達(dá)到99.9%。我一氣呵成畫了一個不知模。我一氣呵成畫了一個不知模樣的鼻子，這時世界安靜了。我拿下絲巾只見一個耳朵旁邊有一樣的鼻子，這時世界安靜了。我拿下絲巾只見一個耳朵旁邊有一個巨大的鼻子。這難道是我畫的嗎？同學(xué)們再瘋笑起來，都說我個巨大的鼻子。這難道是我畫的嗎？同學(xué)們再瘋笑起來，都說我給笑臉畫了一個電話。給笑臉畫了一個電話。 這不只是一個有趣的游戲，還是一個一驚一乍的游戲。這不只是一個有趣的游戲，還是一個一驚一乍的游戲。頭頭身身腳腳在

29、本文中，“頭身腳”非常重要。 一驚一乍的游戲一驚一乍的游戲 今天，我們在作文課里玩了一場一驚一乍的游戲，那今天，我們在作文課里玩了一場一驚一乍的游戲，那就是畫鼻子就是畫鼻子。想起那場面還真是熱鬧。想起那場面還真是熱鬧。游戲開始了，為了公平起見，以石頭、剪子、布，決游戲開始了，為了公平起見，以石頭、剪子、布，決定誰先來。我真是幸運，靠著一口氣，撐到了決賽?？傻蕉ㄕl先來。我真是幸運，靠著一口氣，撐到了決賽?？傻阶詈箨P(guān)頭，卻被一個小個子給打敗了。我真不甘心啊。最后關(guān)頭，卻被一個小個子給打敗了。我真不甘心啊。【建議：改成嘆號，加強自己的不情愿】【建議：改成嘆號，加強自己的不情愿】同時第二組也選同時第二

30、組也選出了一個高個子叫石峰易。我們組的小個子叫孫銘昊還真出了一個高個子叫石峰易。我們組的小個子叫孫銘昊還真不爭氣，竟然把老師的絲巾拉到了鼻子上面，好不容易把不爭氣，竟然把老師的絲巾拉到了鼻子上面，好不容易把絲巾弄好，轉(zhuǎn)完絲巾弄好，轉(zhuǎn)完3個圈，卻把鼻子畫在了嘴巴邊，就像流口個圈，卻把鼻子畫在了嘴巴邊，就像流口水一樣，全場哄笑起來，我笑的都肚子痛了?？墒逡卓克粯樱珗龊逍ζ饋?，我笑的都肚子痛了?？墒逡卓克男⌒挠媴s把鼻子畫的正正好好。終于到我了，我又高他的小心計卻把鼻子畫的正正好好。終于到我了，我又高興又興奮又有點像得了瘋?cè)?。興又興奮又有點像得了瘋?cè)??！窘ㄗh：【建議：“瘋?cè)’側(cè)　奔右?/p>

31、號加引號，表達(dá)自己興奮過度，也突出了中心，表達(dá)自己興奮過度，也突出了中心“一驚一乍一驚一乍”】我蒙上我蒙上了絲巾，轉(zhuǎn)了三圈自信度達(dá)到了絲巾，轉(zhuǎn)了三圈自信度達(dá)到99.9%。我一氣呵成畫了一。我一氣呵成畫了一個不知模樣的鼻子，這時世界安靜了。我拿下絲巾只見一個不知模樣的鼻子，這時世界安靜了。我拿下絲巾只見一個個【建議：把【建議：把一個一個改成改成右右，這樣更準(zhǔn)確也避免與后面的，這樣更準(zhǔn)確也避免與后面的一個一個重復(fù)】重復(fù)】耳朵旁邊有一個巨大的鼻子。這難道是我畫的耳朵旁邊有一個巨大的鼻子。這難道是我畫的嗎？同學(xué)們再瘋笑起來，都說我給笑臉畫了一個電話。嗎？同學(xué)們再瘋笑起來，都說我給笑臉畫了一個電話。 這不只是一個有趣的游戲，還是一個一驚一乍的游戲這不只是一個有趣的游戲，還是一個一驚一乍的游戲。第二個“游戲”