《桂林山水》教學設(shè)計

1、人們都說：人們都說：“桂林山水甲天下。桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幯诶旖?，來觀我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。賞桂林的山水。 這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是真是“舟行碧波上，人在畫中游舟行碧波上，人在畫中游”。 象鼻山怪石嶙峋：怪石嶙峋： 象鼻山學習目標：學習目標：一、了解桂林山水的特點，感受桂林山水的美，一、了解桂林山水的特點，感受桂林山水的

2、美，感受課文的語言美。感受課文的語言美。二、領(lǐng)悟作者細致觀察，抓住特點，運用對比描二、領(lǐng)悟作者細致觀察，抓住特點，運用對比描寫景物的方法。寫景物的方法。三、正確、流利、有感情的朗讀課文并背誦課文。三、正確、流利、有感情的朗讀課文并背誦課文。 任務(wù)一：任務(wù)一：初讀課文，讀通課文。初讀課文，讀通課文。 說說課文的主要內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點。說說課文的主要內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點。 人們都說：人們都說：“桂林山水甲天下。桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。賞桂林的山水。 這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云

3、霧迷倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是真是“舟行碧波上，人在畫中游舟行碧波上，人在畫中游”。 桂林位于廣西壯族自治區(qū)東北部，是個具有桂林位于廣西壯族自治區(qū)東北部，是個具有20002000年歷年歷史的文化名城，也是著名的風景旅游勝地。桂林的旅游風景史的文化名城，也是著名的風景旅游勝地。桂林的旅游風景區(qū)范圍較廣，北起興安，南到陽朔，綿延區(qū)范圍較廣，北起興安，南到陽朔，綿延100100公里之間，大公里之間，大體以桂林為中心，包括漓江兩岸、興安、陽朔一帶。由于桂體以桂林

4、為中心，包括漓江兩岸、興安、陽朔一帶。由于桂林地區(qū)的巖溶地形（即石灰?guī)r地形）發(fā)育，在長期的風化侵林地區(qū)的巖溶地形（即石灰?guī)r地形）發(fā)育，在長期的風化侵蝕和雨水溶蝕作用下，地面形態(tài)發(fā)生奇妙變化，慢慢形成了蝕和雨水溶蝕作用下，地面形態(tài)發(fā)生奇妙變化，慢慢形成了奇山、秀水、美石、異洞等形態(tài)，構(gòu)成了桂林山水的獨特風奇山、秀水、美石、異洞等形態(tài)，構(gòu)成了桂林山水的獨特風貌，貌，“桂林山水甲天下，陽朔風景甲桂林桂林山水甲天下，陽朔風景甲桂林”，正是典型的巖，正是典型的巖溶地形獨特景觀的寫照溶地形獨特景觀的寫照。思考：思考：“這樣的水這樣的水”是指是指怎樣的水？怎樣的水？“這樣的山這樣的山”是是指怎樣的山？劃出句

5、段，讀指怎樣的山？劃出句段，讀準確、讀通順。準確、讀通順。11 我看見過波瀾（我看見過波瀾（ln）壯闊的大海，玩）壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕（綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕（xi）的翡（的翡（fi）翠。船槳激起的微波擴散出）翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，一道道水紋，才讓你感覺到船在前進

6、，岸在后移。岸在后移。 12 我攀登過我攀登過峰巒雄偉峰巒雄偉的泰山，游覽過的泰山，游覽過紅紅葉似火葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山帶的山 。桂林的山真奇啊，一座座拔地桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰駱駝，奇峰羅列羅列 ，形態(tài)萬千，形態(tài)萬千 ；桂林的山桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，桂林的山真險啊，危峰危峰兀立兀立，怪石，怪石嶙峋嶙峋，好象一不小心就，好象一不小心就會栽倒下來。會栽倒下來

7、。 瀾瀾 瑕瑕翡翡 巒巒駱駱 駝駝兀兀 綿綿攀攀 泰泰羅羅 障障lnfiluwpnlu生字學習生字學習xiluntumintizhng瑕疵瑕疵山巒山巒駝峰駝峰綿長綿長泰山泰山障礙障礙波瀾波瀾翡翠翡翠駱駝駱駝突兀突兀攀登攀登羅列羅列瀾瀾攀攀瑕瑕 任務(wù)二：學習第二自然任務(wù)二：學習第二自然讀：桂林的水有什么特點？讀：桂林的水有什么特點？作者運用了什么表達方法？作者運用了什么表達方法？1 1）劃出描寫漓江的水特點的句子，）劃出描寫漓江的水特點的句子，圈出概括特點的詞。圈出概括特點的詞。2 2）、體會作者運用了哪些修辭方）、體會作者運用了哪些修辭方法寫出桂林水美的。法寫出桂林水美的。 漓江的水真靜啊，漓

8、江的水真靜啊，靜得讓你感靜得讓你感覺不到它在流動覺不到它在流動；漓江的水真清啊，；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石清得可以看見江底的沙石；漓江的；漓江的水真綠啊，水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。的翡翠。 （在普通話中，（在普通話中，“啊啊”在句子末尾時，讀音會在句子末尾時，讀音會受它前一個字的讀音的影響而發(fā)生變化。如在本課受它前一個字的讀音的影響而發(fā)生變化。如在本課中中“啊啊”就這樣讀：就這樣讀： 真靜啊、真清?。ㄕ骒o啊、真清?。╪ga）；）； 真綠啊、真奇?。ㄕ婢G啊、真奇啊（ya）；）； 真秀啊（真秀?。╳a）真險?。ǎ┱骐U?。╪a）。）。 用相同的句式描寫一

9、個事物，用相同的句式描寫一個事物，清晰地表現(xiàn)一個事物的幾個特點，清晰地表現(xiàn)一個事物的幾個特點，這叫這叫排比排比的修辭手法。的修辭手法。 這樣寫可以這樣寫可以加強語言的氣勢加強語言的氣勢，增強語言的力量，把情感抒發(fā)得增強語言的力量，把情感抒發(fā)得淋漓盡致。讀起來瑯瑯上口，有淋漓盡致。讀起來瑯瑯上口，有一股強大的力量，能一股強大的力量，能增強文章的增強文章的表達效果。表達效果。分號（；）分隔復句中的并列關(guān)系分句分號（；）分隔復句中的并列關(guān)系分句. 1 1、杏花開了、杏花開了 就好像大自然在傳語要趕就好像大自然在傳語要趕快耕地快耕地 桃花開了桃花開了 又好像暗又好像暗 示要趕快示要趕快種谷子種谷子2

10、2、張家界石峰林立、張家界石峰林立 峭壁萬仞峭壁萬仞 天子山天子山居高臨下居高臨下 氣勢磅礴氣勢磅礴 索溪峪群峰環(huán)抱索溪峪群峰環(huán)抱 粗壯雄峻粗壯雄峻3 3、學三個月的手藝、學三個月的手藝 扎根在眼里扎根在眼里 學三學三年的手藝年的手藝 扎根在心里扎根在心里分號：分隔復句中的并列關(guān)系分句分號：分隔復句中的并列關(guān)系分句. 1 1、杏花開了，就好像大自然在傳語要趕、杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地快耕地；桃花開了，又好像暗桃花開了，又好像暗 示要趕快示要趕快種谷子。種谷子。2 2、張家界石峰林立，峭壁萬仞、張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山天子山居高臨下，氣勢磅礴居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)

11、抱，索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。粗壯雄峻。 3 3、學三個月的手藝、學三個月的手藝 ， 扎根在眼里扎根在眼里；學學三年的手藝三年的手藝 ， 扎根在心里扎根在心里。 讀說聯(lián)動：練一練，選喜歡的說一說。 1、我們學校真美啊， 2、校園里的樹真多啊， 3、天空的云霞真是變化多端啊， 4、玫瑰花真香啊， _漓江的水真（漓江的水真（ ）啊，（）啊，（ ）得（）得（ ）；）；漓江的水真（漓江的水真（ ）啊，（）啊，（ ）得（）得（ ）；）；漓江的水真（漓江的水真（ ）啊，（）啊，（ ）得（）得（ ）。）。照樣子照樣子,說一說：說一說：玫瑰花真（玫瑰花真（ ）啊，（）啊，（ ）；）； 玫瑰花真（玫瑰花真（ ）

12、啊，（）啊，（ ）；）；玫瑰花真（玫瑰花真（ ）啊，（）啊，（ ）。）?；ɑǎ?玫瑰真紅啊，紅得像燃燒的火焰；玫瑰真美啊，美得讓人陶醉；玫瑰真香啊，香得引來了群群蝴蝶翩翩起舞。我靜靜地看著，看著那仙女般的，嬌嫩的玫瑰，讓正在觀賞的我陶醉在那里，我仿佛也變成了一定美麗的玫瑰。樹：樹： 公園里的樹真多啊，有四季常綠的松樹，公園里的樹真多啊，有四季常綠的松樹，有器宇軒昂的銀杏樹，有高大挺拔的槐樹，有有器宇軒昂的銀杏樹，有高大挺拔的槐樹，有婀娜多姿的柳樹；公園里的樹真奇特啊，有的婀娜多姿的柳樹；公園里的樹真奇特啊，有的像一把傘，有的像神氣的士兵，有的頂天立地像一把傘，有的像神氣的士兵，有的頂天立地像個

13、巨人；公園里的樹真綠啊，就像一片綠色像個巨人；公園里的樹真綠啊，就像一片綠色的海洋。的海洋?；ɑ?： 梅園的花真多呀，你挨著我，我挨著你，梅園的花真多呀，你挨著我，我挨著你，密密麻麻，數(shù)不勝數(shù)；梅園的花真艷呀，黃似密密麻麻，數(shù)不勝數(shù)；梅園的花真艷呀，黃似金，粉如霞，白如雪，五彩繽紛，爭奇斗艷；金，粉如霞，白如雪，五彩繽紛，爭奇斗艷；梅園的花真香呀，一進門就能聞到，香飄萬里，梅園的花真香呀，一進門就能聞到，香飄萬里，不愧是十大名花。不愧是十大名花。雨雨 春天的雨真柔啊，柔得像蠶吐出來的細絲；春天的雨真密啊，密得仿佛是一張?zhí)炜湛椘鸬挠旰?；春天的雨真輕啊，輕得像一條雨絲做的紗巾。讀寫聯(lián)動：第二段仿寫

14、填空填空 ： 我看見過（我看見過（波瀾（波瀾（ln）壯闊）壯闊）的大海，欣賞過（的大海，欣賞過（水平如鏡水平如鏡）的西湖，）的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。卻從沒看見過漓江這樣的水。 想想課文寫漓江水為什么要寫這想想課文寫漓江水為什么要寫這些著名的水？些著名的水？大海大海西湖西湖漓江漓江湖湖 我玩賞過水勢湍急的重渡溝，也游覽過碧水茫茫的九寨溝，卻沒有看見過像京娘湖這樣的湖。京娘湖真大啊，大得像天一樣無邊無際的；京娘湖真綠啊，綠得像一塊濃綠的美玉；京娘湖真平啊，平得像一面鏡子。魚兒跳出水面，散出陣陣洄水窩，好像魚兒跳出鏡子，鏡子又立刻化成水。讀寫聯(lián)動：第二段仿寫 任務(wù)三：仿第任務(wù)三：仿第2 2

15、段的段的學習方法學習學習方法學習第第3 3段：體會段：體會桂林山的特點。桂林山的特點。 （1 1）桂林的山有什么特點？劃出句子、圈）桂林的山有什么特點？劃出句子、圈出概括特點的詞。出概括特點的詞。（2 2）、想想作者運用了哪些修辭方法寫出）、想想作者運用了哪些修辭方法寫出桂林山美的。試著有感情地朗讀。桂林山美的。試著有感情地朗讀。（3 3）、寫泰山與香山，又是為了什么？）、寫泰山與香山，又是為了什么？ 我攀登過我攀登過峰巒雄偉峰巒雄偉的泰山，的泰山，游覽過游覽過紅葉似火紅葉似火的香山，卻從沒的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山看見過桂林這一帶的山 。泰山泰山香山香山桂林山桂林山 桂林的山真奇啊，

16、一座座拔桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰巨象，像駱駝，奇峰羅列羅列 ，形態(tài)，形態(tài)萬千萬千 ；桂林的山真秀啊，像翠綠桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中麗，倒映水中；桂林的山真險啊，桂林的山真險啊，危峰危峰兀立兀立，怪石，怪石嶙峋嶙峋，好象一不，好象一不小心就會栽倒下來。小心就會栽倒下來。 奇：奇： 桂林的山真桂林的山真奇奇啊，一座座拔地而啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰像駱駝，奇峰羅列羅列 ，形態(tài)萬千；，形態(tài)萬千；象鼻山

17、一座座拔地而起，各不相連一座座拔地而起，各不相連象鼻山像老人像老人象鼻山像巨象像巨象駱駝山像駱駝像駱駝仿說句子：仿說句子： 桂林的山真奇啊，一座座拔桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，地而起，各不相連，像像像像像像奇峰羅列奇峰羅列 ，形態(tài)，形態(tài)萬千萬千 ；我會仿說句子：我會仿說句子： 桂林的山真奇啊，一座座拔地而桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，起，各不相連，像背著娃娃的婦女，像背著娃娃的婦女，像好斗的公雞，像下山的猛虎，像像好斗的公雞，像下山的猛虎，像含苞欲放的蓮花，像捧書而立的書含苞欲放的蓮花，像捧書而立的書童，像敞胸露肚的羅漢童，像敞胸露肚的羅漢奇峰羅奇峰羅列列 ，形態(tài)萬千

18、，形態(tài)萬千 ；我會背：我會背： 桂林的山真奇啊，一座座桂林的山真奇啊，一座座（ ）起，（）起，（ ），），像像（ ），像像（ ），像，像（ ），奇峰奇峰（ ） ，（，（ ） ； 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中中；像像翠綠的屏障翠綠的屏障 像新生的竹筍像新生的竹筍 我會背：我會背： 桂林的山真秀啊，像桂林的山真秀啊，像（ ），像（），像（ ），），（ ），（），（ ）； 桂林的山真桂林的山真險險啊，危峰啊，危峰兀立兀立，怪，怪石石嶙峋嶙峋，好象一不小心就會栽倒下，好象一不小心就會栽倒下來。來。 兀立：兀立

19、：高聳直立，形容山勢險峻。高聳直立，形容山勢險峻。嶙峋：嶙峋：形容山石高聳、重疊。形容山石高聳、重疊。 象鼻山危峰兀立：危峰兀立： 高聳直立，形容山勢險峻。高聳直立，形容山勢險峻。象鼻山怪石嶙峋：怪石嶙峋： 怪石高聳、重疊。怪石高聳、重疊。桂林的石 桂林的石美，主要是指桂林至陽朔間桂林的石美，主要是指桂林至陽朔間山石奇景，特別沿江兩岸近百里的石形奇山石奇景，特別沿江兩岸近百里的石形奇特，變幻多姿。例如，著名的月牙山，山特，變幻多姿。例如，著名的月牙山，山腰處的巖石酷似一彎新月，所以叫月牙山；腰處的巖石酷似一彎新月，所以叫月牙山；山北腰處立一石，端直挺拔，形似劍柄，山北腰處立一石，端直挺拔，形似

20、劍柄，叫劍柄石；另一山石形似蓮蓬為蓮房石。叫劍柄石；另一山石形似蓮蓬為蓮房石。還有七星巖的飛來石、云呼石、翠屏還有七星巖的飛來石、云呼石、翠屏石石這些形狀奇特的巖石，在光線明暗這些形狀奇特的巖石，在光線明暗照映、云遮霧繞襯托反射下，更顯得變幻照映、云遮霧繞襯托反射下，更顯得變幻無窮，形成一座座天然、抽象的雕塑畫像。無窮，形成一座座天然、抽象的雕塑畫像。 桂林的洞 桂林的洞異，可以說是“無山不洞，無洞不奇”，隨處可見。目前，桂林地區(qū)發(fā)現(xiàn)的溶洞約有2000多處，千百個溶洞，相互套疊，形狀各異，色彩不同。 我會背：我會背： 桂林的山真險啊，桂林的山真險啊，（ ），（ ），好象（，好象（ ）。）。 我會背：我會背： 我攀登過我攀登過（ ）的泰山，游覽過的泰山，游覽過（ ）的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山 。 桂林的山真（桂林的山真（ ）啊，（）啊，（ ），），（ ）像（）像（ ），像（），像（ ），像），像（ ），（），（ ），（），（ ）；）； 桂林的山真（桂林的山真（ ）啊，像（）啊，像（ ），像），像（ ），（），（ ）（）（ ）；）； 桂林的山真（桂林的山真（ ）啊，（）啊，（ ），），（ ），好像（），好像（ ）。）。 任務(wù)四：學習第四自然任務(wù)四：學習第四自然段段 這樣的山圍繞著這樣的水，這這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水到映著這