小學(xué)學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案

1、小學(xué)學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案為推進(jìn)學(xué)校事業(yè)更好更快地發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校人力資源優(yōu)化配置，強(qiáng)化崗位職責(zé)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷提高教職工隊(duì)伍的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以省、市制定的事業(yè)單位崗位設(shè)置管理政策精神為依據(jù)，通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，科學(xué)設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、規(guī)范管理，努力建設(shè)精干高效的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教職員工的積極性和創(chuàng)造性，著力強(qiáng)化辦學(xué)特色，進(jìn)一步提升辦學(xué)層次、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校更快更好

2、地發(fā)展。二、基本原則堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。三、設(shè)置崗位情況本單位核準(zhǔn)崗位總量48個(gè)，其中：管理崗位1個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位47個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位中，六級(jí)崗位1個(gè)、七級(jí)崗位1個(gè)、八級(jí)崗位8個(gè)、九級(jí)崗位11個(gè)、十級(jí)崗位11個(gè)、H一*級(jí)崗位8個(gè)、十二級(jí)崗位6個(gè)。首次崗位聘用本單位擬設(shè)置崗位總量48個(gè)，其中：管理崗位1個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位48個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位中，六級(jí)崗位1個(gè)、七級(jí)崗位1個(gè)、八級(jí)崗位8個(gè)、九級(jí)崗位11個(gè)、十級(jí)崗位11個(gè)、H一*級(jí)崗位8個(gè)、十二級(jí)崗位6個(gè)。具體崗位設(shè)置如下:（一）管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量

3、管理崗位總數(shù)1個(gè)，占學(xué)校崗位總量的2.1%。（二）專業(yè)技術(shù)崗位名稱、等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例1 .高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位2個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例4.2%（1）副高級(jí)崗位2個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例4.2%。其中：六級(jí)崗位1個(gè)，七級(jí)崗位1個(gè)。2 .中級(jí)崗位28個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例60%其中：八級(jí)崗位8個(gè)，九級(jí)崗位11個(gè)，十級(jí)崗位11個(gè)。3 .初級(jí)崗位17個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例36%其中：十一級(jí)崗位8個(gè),十二級(jí)崗位6個(gè)，十三級(jí)崗位2個(gè)。四、崗位職責(zé)與聘用條件三類崗位的聘用條件按市人力資源和社會(huì)保障局市教育局關(guān)于印發(fā)泰州市幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見的通知（泰教人20114號(hào)）和市教育局關(guān)于

4、印發(fā)泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件（試行）的通知（泰教人201218號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（一）管理崗位職責(zé)與聘用條件管理崗位職責(zé)：1、學(xué)校的法定代表人，在上級(jí)黨委和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好學(xué)校工作，要對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)、行政管理、后勤財(cái)務(wù)以及校辦企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等工作，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)。2、正確執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法令、法規(guī)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指示決定，結(jié)合本鵬實(shí)際，確定具體的培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)施方案。3、建立適合本校情況的管理機(jī)構(gòu)和指揮體系，有效物力、財(cái)力，有計(jì)劃地安排教育、教學(xué)活動(dòng)，積極協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，為教學(xué)服務(wù)，保證教育計(jì)劃實(shí)施，使學(xué)生在德、智、體、美、勞

5、諸方面得到全面的發(fā)展。4、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，深入實(shí)際，開展教學(xué)改革，領(lǐng)導(dǎo)教育實(shí)驗(yàn)，探索教育規(guī)律，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。5、建立和健全以崗位責(zé)任制為中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格考績(jī)考評(píng)，使各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，培養(yǎng)和樹立具有本校特色的良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。6、采取有效措施，不斷提高教師和職工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。7、協(xié)調(diào)社會(huì)、家庭和學(xué)校的教育力量，協(xié)調(diào)學(xué)校和外部的關(guān)系，及時(shí)溝通社會(huì)信息，協(xié)調(diào)好學(xué)校各部門的關(guān)系。8、管好經(jīng)費(fèi)和財(cái)務(wù)開支，開展勤工儉學(xué)，在政策允許范圍內(nèi)積極創(chuàng)收的補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)的不足，改善教職工的物質(zhì)文化生活條件。9、就上述主要方面制定學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和短期管理目標(biāo)，與教育主管機(jī)關(guān)簽訂

6、議定書B、管理崗位任職條件：管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，在管理崗位的人員要能認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策，具有一定的政策水平、分析解決問題的能力和文字表達(dá)能力，并具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)，本科以上文化程度。(二)專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件1、高級(jí)教師崗位任職條件(1)自覺貫徹黨和國(guó)家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗；教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系良好，能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生。嚴(yán)于律己，為人師表，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。(2)掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢(shì)，在教學(xué)實(shí)踐中能體現(xiàn)課改的教學(xué)理念，并能正確運(yùn)用這些知識(shí)處理教育教學(xué)中的實(shí)際問題。

7、(3)對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能比較系統(tǒng)地理解所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能，在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力，在業(yè)務(wù)上起骨干作用，有一定的咨詢答疑能力，能開設(shè)專題講座，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)。(4)具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，正確地運(yùn)用教育原則和方法教育學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生自主能力、形成班級(jí)集體方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，善于把思想政治、品德修養(yǎng)教育寓于學(xué)科教學(xué)過程和課外活動(dòng)之中。(5)具有指導(dǎo)教育研究的能力，并承擔(dān)一定的教科研任務(wù)，其研究成果具有積極的指導(dǎo)意義。(6)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作

8、積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取心強(qiáng)。教育教學(xué)效果好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。2、中級(jí)(十級(jí)到八級(jí))基本條件(1)、已取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，并能自覺履行崗位職責(zé)。(2)、任職期間應(yīng)完成所規(guī)定的任課課時(shí)量(工作量)。(3)、有良好師德修養(yǎng)，思想端正，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。(4)、善于學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)助，嚴(yán)于律己。(5)、有指導(dǎo)本等級(jí)以下人員的工作業(yè)績(jī)。(6)、年度考核結(jié)果均為合格及以上。(7)、符合單位規(guī)定的其他條件。分級(jí)任職條件(一)專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位任職條件1、任職年限：取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格不少于6年。2、自覺學(xué)習(xí)、貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)

9、校的教學(xué)計(jì)劃，并按課程標(biāo)準(zhǔn)要求開展教學(xué)活動(dòng)。3、有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，能夠積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，協(xié)調(diào)各學(xué)科關(guān)系。能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果良好。4、積極參加教科研活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)科教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，每學(xué)年撰寫教育教學(xué)論文1篇，上公開課或教學(xué)示范課不少于2節(jié)，負(fù)責(zé)主持召開年段以上大型教研活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)。參加繼續(xù)教育不少于72學(xué)時(shí)。5、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和自主精神，認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。6、重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。7、積極履行班主任工作職責(zé)，對(duì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活全面負(fù)責(zé)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，所帶班班風(fēng)良好；培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作卓有成效。8、能夠以身作則做好對(duì)年輕

10、教師的傳、幫、帶工作。9、教書育人,出色地做好班主任或輔導(dǎo)員工作O（二）專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位任職條件1、任職年限：取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格不少于3年。2、自覺學(xué)習(xí)、貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，并按課程標(biāo)準(zhǔn)要求開展教學(xué)活動(dòng)。3、有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，能夠積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，協(xié)調(diào)各學(xué)科關(guān)系。能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果良好。4、積極參加教科研活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)科教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，每學(xué)年撰寫教育教學(xué)論文1篇，上公開課或教學(xué)示范課不少于2節(jié)，負(fù)責(zé)主持召開年段以上大型教研活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)。參加繼續(xù)教育不少于72學(xué)時(shí)。5、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和自主精神，認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)

11、任務(wù)。6、重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。7、積極履行班主任工作職責(zé)，對(duì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活全面負(fù)責(zé)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，所帶班班風(fēng)良好；培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作卓有成效。8、能夠以身作則做好對(duì)年輕教師的傳、幫、帶工作。9、教書育人,出色地做好班主任或輔導(dǎo)員工作。（三）專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位任職條件符合中級(jí)任職的基本條件已取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，并能自覺履行崗位職責(zé)。自覺學(xué)習(xí)、貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，并按課程標(biāo)準(zhǔn)要求開展教學(xué)活動(dòng)。有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，能夠積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，協(xié)調(diào)各學(xué)科關(guān)系。能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果良好。積極參加教科研活動(dòng)

12、，及時(shí)了解學(xué)科教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，每學(xué)年撰寫教育教學(xué)論文1篇，上公開課或教學(xué)示范課不少于2節(jié)，負(fù)責(zé)主持召開年段以上大型教研活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)。參加繼續(xù)教育不少于72學(xué)時(shí)。具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和自主精神，認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。積極履行班主任工作職責(zé)，對(duì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活全面負(fù)責(zé)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，所帶班班風(fēng)良好；培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作卓有成效。能夠以身作則做好對(duì)年輕教師的傳、幫、帶工作。教書育人，出色地做好班主任或輔導(dǎo)員工作。3、專業(yè)技術(shù)初級(jí)(十三級(jí)到十一級(jí))崗位基本條件(1)、已取得初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，并能自覺履行崗位職責(zé)。(2)、任職期間應(yīng)完成所規(guī)定

13、的任課課時(shí)量。(3)、有良好師德修養(yǎng)，思想端正，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。(4)、善于學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)助，嚴(yán)于律己。(5)、有指導(dǎo)本等級(jí)以下人員的工作業(yè)績(jī)。(6)、年度考核結(jié)果均為合格及以上。(7)、符合單位規(guī)定的其他條件。二、二級(jí)教師崗位說明書(一)專業(yè)技術(shù)初級(jí)十一級(jí)崗位任職條件任職年限：取得初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格三年以上。自覺學(xué)習(xí)、貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，并按課程標(biāo)準(zhǔn)要求開展教學(xué)活動(dòng)。有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，能夠積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，協(xié)調(diào)各學(xué)科關(guān)系。能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果良好。積極參加教科研活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)科教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，每學(xué)年撰寫教育教

14、學(xué)論文1篇，上公開課或教學(xué)示范課不少于2節(jié)，負(fù)責(zé)主持召開年段以上大型教研活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)。參加繼續(xù)教育不少于72學(xué)時(shí)。具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和自主精神，認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。積極履行班主任工作職責(zé)，對(duì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活全面負(fù)責(zé)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，所帶班班風(fēng)良好；培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作卓有成效。能夠以身作則做好對(duì)年輕教師的傳、幫、帶工作。教書育人，出色地做好班主任或輔導(dǎo)員工作。(二)專業(yè)技術(shù)初級(jí)十二級(jí)崗位任職條件已取得初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，并能自覺履行崗位職責(zé)。自覺學(xué)習(xí)、貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，并按課程標(biāo)準(zhǔn)要求開展教學(xué)活動(dòng)

15、。有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，能夠積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，協(xié)調(diào)各學(xué)科關(guān)系。能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果良好。積極參加教科研活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)科教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，每學(xué)年撰寫教育教學(xué)論文1篇，上公開課或教學(xué)示范課不少于2節(jié)，負(fù)責(zé)主持召開年段以上大型教研活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)。參加繼續(xù)教育不少于72學(xué)時(shí)。具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和自主精神，認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，積極履行班主任工作職責(zé)，對(duì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活全面負(fù)責(zé)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，所帶班班風(fēng)良好；培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作卓有成效。能夠以身作則做好對(duì)年輕教師的傳、幫、帶工作。教書育人，出色地做好班主任或輔導(dǎo)員工作。五、

16、崗位聘用及其程序(1)公布崗位及其職責(zé)、聘用條件等；(2)教職工申請(qǐng)應(yīng)聘，填寫學(xué)校學(xué)校崗位設(shè)置管理個(gè)人申報(bào)表；(3)學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行審核，其中應(yīng)聘專業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位人員的資格學(xué)校初審合格后報(bào)市教育局審核；(4)按崗位要求，由學(xué)校崗位等級(jí)評(píng)定小組對(duì)審核合格的對(duì)象進(jìn)行評(píng)定，擇優(yōu)提出擬聘人員名單，其中專業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位擬聘人選須報(bào)市教育局審核。(可根據(jù)單位實(shí)際，選擇現(xiàn)有人員考核過渡、競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇等一種或多種聘用上崗形式)；(5)學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定受聘人員；(6)公示，在學(xué)校公示欄等場(chǎng)所公示受聘人員擬聘用崗位情況，公示時(shí)間為5個(gè)工作日；(7

17、)各單位法定代表人與受聘人員簽訂聘用合同。六、聘期與考核1 .專業(yè)技術(shù)3級(jí)崗位聘用周期按省教育廳規(guī)定執(zhí)行；4級(jí)崗位以4年為一個(gè)聘用周期；5級(jí)崗位、6級(jí)崗位、7級(jí)崗位；8級(jí)崗位、9級(jí)崗位、10級(jí)崗位、11級(jí)崗位、12級(jí)崗位均以3年為一個(gè)聘用周期。管理崗位、工勤崗位一般以3年為一個(gè)聘用周期。2 .學(xué)校與受聘人員在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責(zé)要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀(jì)律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內(nèi)容。3 .聘期內(nèi)崗位變動(dòng)的，根據(jù)相關(guān)政策按新聘崗位調(diào)整崗位工資，原聘期不變。4 .崗位考核分為年度考核和聘期考核兩種。年度考核主要對(duì)個(gè)人履行崗位職責(zé)和年度工作任務(wù)目標(biāo)的完成情況進(jìn)行考核。聘期考核重點(diǎn)考核個(gè)人依據(jù)崗位工作標(biāo)準(zhǔn)完成崗位職責(zé)任務(wù)情況。5 .聘用合同期滿前，學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，根據(jù)聘用合同考核受聘人員的履職情況，及時(shí)做出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決定。七、崗位設(shè)置管理工作組織領(lǐng)導(dǎo)為保證學(xué)校崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行，成立學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校崗位等級(jí)評(píng)定小組。（一）學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：全面負(fù)責(zé)學(xué)校崗位設(shè)置管理與聘用工作。負(fù)責(zé)制定崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位說明書，負(fù)責(zé)崗位設(shè)置聘用與考核評(píng)審的具體實(shí)施和政策解釋工作等。（二）學(xué)校崗位等級(jí)評(píng)定小組