《答謝中書書》

1、答謝中書書答謝中書書陶弘陶弘景景山水小品山水小品 即書信，古人的書信又叫即書信，古人的書信又叫“尺牘尺牘”或曰或曰“信札信札”，是一種，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。應(yīng)用性文體，多記事陳情。書 答謝中書書答謝中書書是陶弘景回復(fù)是陶弘景回復(fù)朋友謝中書的一封書信。朋友謝中書的一封書信。 陶弘景陶弘景 南朝人，字通明，南朝人，字通明，號(hào)華陽隱居。丹陽號(hào)華陽隱居。丹陽秣陵人，去官隱居秣陵人，去官隱居茅山，人稱茅山，人稱“山中山中宰相宰相”。有有陶隱陶隱居集居集。本。本文是六文是六朝山水小品名作。朝山水小品名作。 本文與南朝吳均的本文與南朝吳均的與朱元思書與朱元思書可稱雙璧，同為六朝山水名作?？煞Q雙璧，

2、同為六朝山水名作。陶弘景陶弘景 “山中宰相山中宰相” 齊高帝曾經(jīng)召他進(jìn)宮陪伴太子讀書。后齊高帝曾經(jīng)召他進(jìn)宮陪伴太子讀書。后來，陶弘景遠(yuǎn)離塵世，隱居曲山（今茅山）。來，陶弘景遠(yuǎn)離塵世，隱居曲山（今茅山）。他精通陰陽五行、山川地理、天文氣象。梁武他精通陰陽五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后，他帝繼位后，他“禮聘不出禮聘不出”。因此，每逢有兇因此，每逢有兇吉、祭祀、征討大事，朝廷都要派人進(jìn)山向他吉、祭祀、征討大事，朝廷都要派人進(jìn)山向他請教，故稱他為請教，故稱他為“山中宰相山中宰相”。陶一生好松。陶一生好松。每當(dāng)輕風(fēng)吹拂松枝，發(fā)出每當(dāng)輕風(fēng)吹拂松枝，發(fā)出“沙沙沙沙”的聲響時(shí)，的聲響時(shí)，他就象聽到仙樂

3、一樣如癡如狂。有時(shí)，他竟一他就象聽到仙樂一樣如癡如狂。有時(shí)，他竟一人進(jìn)山，專去聽山野松濤之聲，人又稱之人進(jìn)山，專去聽山野松濤之聲，人又稱之“仙仙人人”。 作品背景 南北朝時(shí)，因政局動(dòng)蕩，矛南北朝時(shí)，因政局動(dòng)蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林盾尖銳，不少文人往往遁跡山林從自然美中尋求精神上的解脫。從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們在書信中常常描山繪水。因而他們在書信中常常描山繪水。表明自己所好，并作為對友人的表明自己所好，并作為對友人的安慰。安慰。選自選自全上古三代秦漢三國六朝文全上古三代秦漢三國六朝文全梁文全梁文 答謝中書書答謝中書書南朝南朝 陶弘景陶弘景山川山川/ /之美，之美， 古來古來

4、/ /共談。共談。高峰高峰/ /入云，入云， 清流清流/ /見底。見底。兩岸兩岸/ /石壁，石壁， 五色五色/ /交輝。交輝。青林青林/ /翠竹，翠竹， 四時(shí)四時(shí)/ /俱備。俱備。曉霧曉霧/ /將歇，將歇， 猿鳥猿鳥/ /亂鳴；亂鳴；夕日夕日/ /欲頹，欲頹， 沉鱗沉鱗/ /競躍。競躍。實(shí)是實(shí)是/ /欲界之仙都。欲界之仙都。自自/ /康樂康樂/ /以來，以來，未復(fù)有未復(fù)有/ /能與其奇者。能與其奇者。山川之美山川之美, ,古來共談。古來共談。山川之美山川之美, ,古來共談。古來共談。清流見底。清流見底。高峰入云，高峰入云，兩岸石壁，五色交輝兩岸石壁，五色交輝青林翠竹，四時(shí)俱備。青林翠竹，四時(shí)俱

5、備。曉霧將歇，曉霧將歇，猿鳥亂鳴。猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都，實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。有能與其奇者。山山川川之美，古來之美，古來 共共 談?wù)劇８叻迦朐?，清流見底。高峰入云，清流見底。山川景色的美麗，自古以來就是文人雅山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。士共同贊嘆的啊。 巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。澈見底。都。都。 談?wù)摗Ｕ務(wù)摗?兩岸石壁，兩岸石壁，五色五色 交輝交輝。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。 交相輝映。交相輝映。 青林翠竹，青

6、林翠竹，四時(shí)四時(shí) 俱俱 備備。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。四季。四季。 都。齊全都。齊全曉曉霧將霧將歇歇，猿鳥亂鳴。，猿鳥亂鳴。夕日欲夕日欲頹頹， 沉鱗沉鱗 競競 躍躍。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。兒爭相跳出水面。清晨。消散。清晨。消散。 墜落墜落 潛在水中的魚。潛在水中的魚。鱗，借代魚。鱗，借代魚。 爭相。跳出水面。爭相。跳出水面。實(shí)是實(shí)是欲界欲界之之仙都仙都。自。自康樂康樂以來，未復(fù)有以來

7、，未復(fù)有能能與與其奇者。其奇者。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。種奇麗景色了。指人間指人間 指仙境。指仙境。 南朝的謝靈運(yùn)南朝的謝靈運(yùn)參與，這里指欣賞。參與，這里指欣賞。 一、總寫。以感慨發(fā)端。一、總寫。以感慨發(fā)端。二、分寫二、分寫具體描繪了秀美具體描繪了秀美的山川景色。的山川景色。 三、抒情、議論。三、抒情、議論。以感慨收束。以感慨收束。 分分總總總總山川之山川之美美，古來共談。，古來共談。 有有高雅情懷的自豪感高雅情懷的自豪感以及以及期望與古期望與古往今來的林泉高士相比肩往

8、今來的林泉高士相比肩之情。之情。 總寫，以感慨發(fā)端。包含作者什么感情？總寫，以感慨發(fā)端。包含作者什么感情？ “美美”：是山川風(fēng)物的：是山川風(fēng)物的客觀形態(tài)客觀形態(tài)，也是，也是作者對山川風(fēng)物的作者對山川風(fēng)物的審美感受審美感受愉悅。愉悅。 高峰入云，高峰入云，清流見底。清流見底。兩岸石壁，兩岸石壁， 五色交輝。五色交輝。 青林翠竹，青林翠竹， 四時(shí)俱備。四時(shí)俱備。曉霧將歇，曉霧將歇， 猿鳥亂鳴。猿鳥亂鳴。 夕日欲頹，夕日欲頹， 沉鱗競躍。沉鱗競躍。極力描寫山之極力描寫山之高，水之凈高，水之凈 仰視仰視平遠(yuǎn)平遠(yuǎn)高遠(yuǎn)高遠(yuǎn)靜景靜景動(dòng)景動(dòng)景朝夕變化朝夕變化聽覺聽覺視覺視覺 描繪了秀美的山川景色。描繪了秀美的

9、山川景色。 俯瞰俯瞰 呈現(xiàn)出絢爛輝煌呈現(xiàn)出絢爛輝煌的氣象，萬物勃的氣象，萬物勃發(fā)的生命力。發(fā)的生命力。 生物的活動(dòng)，生物的活動(dòng)，為畫面增添了為畫面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)靈動(dòng)感，傳達(dá)了生命氣息。了生命氣息。 本文是在是一篇美文。試分析美在何處。本文是在是一篇美文。試分析美在何處。 山水相映之美。山水相映之美。 色彩配合之美。色彩配合之美。 晨昏變化之美。晨昏變化之美。 動(dòng)靜相襯之美。動(dòng)靜相襯之美。 意境美。風(fēng)光綺麗，融入感情，形成意境美。風(fēng)光綺麗，融入感情，形成優(yōu)美的意境。優(yōu)美的意境。 抒情、議論，以感慨收束。表達(dá)抒情、議論，以感慨收束。表達(dá)了作者怎樣的思想感情？了作者怎樣的思想感情？ 實(shí)是欲界之仙

10、都。自康樂以來，未實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。復(fù)有能與其奇者。表達(dá)了作者表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅沉醉山水的愉悅之情之情,酷愛自酷愛自然歸隱林泉的志趣；然歸隱林泉的志趣；與與古今知音共賞美景的得意之感古今知音共賞美景的得意之感；與謝公比肩的自豪之感。與謝公比肩的自豪之感。1、總領(lǐng)全文的一句話是什么？、總領(lǐng)全文的一句話是什么？山川之美，古來共談。山川之美，古來共談。2、全文圍繞哪個(gè)字展開？、全文圍繞哪個(gè)字展開？美美 3、分析、分析“曉霧將曉霧將歇歇，猿鳥亂鳴；夕日，猿鳥亂鳴；夕日欲欲頹頹，沉，沉鱗鱗競躍。競躍?！奔狱c(diǎn)詞語的表達(dá)作加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。用。 “歇歇”“”“頹頹”擬人，

11、賦予事物以人擬人，賦予事物以人的感情和行為，有過程，激發(fā)人的想的感情和行為，有過程，激發(fā)人的想像，充滿生命氣息。像，充滿生命氣息。 “鱗鱗”字是用借代，避俗，增加字是用借代，避俗，增加了語言表現(xiàn)力，文學(xué)色彩濃厚。了語言表現(xiàn)力，文學(xué)色彩濃厚。4 4、最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么、最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么? ? “實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。有能與其奇者?！?5、運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山、運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對偶句是什么？流水三重風(fēng)物的對偶句是什么？ “高峰入云，清流見底高峰入云，清流見底” 6、講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈、講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句現(xiàn)出一派絢爛