2019屆高考語文一輪復(fù)習(xí)第一章語言文字的運(yùn)用專題九圖文轉(zhuǎn)換核心突破一掌握關(guān)鍵的高考真題研究能力ppt課件

1、中心突破一掌握關(guān)鍵的高考真題研討才干精做真題，研判方向第一章專題九 考點(diǎn)要求考點(diǎn)要求 言語表達(dá)的簡(jiǎn)明、銜接、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)言語表達(dá)的簡(jiǎn)明、銜接、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)1.(2021浙江)為下面這幅圖片擬寫講解詞，要求至少運(yùn)用兩種修辭方法，能提示畫面的內(nèi)涵。(不少于50字)123答案解析試題評(píng)點(diǎn)答案答案(例如例如)這是一幅坐在輪椅上的殘疾運(yùn)發(fā)動(dòng)奮力擊球的感人畫面。這是一幅坐在輪椅上的殘疾運(yùn)發(fā)動(dòng)奮力擊球的感人畫面。他揮動(dòng)球拍，展開青春的翅膀，馳騁球場(chǎng)，追逐人生的夢(mèng)想。他揮動(dòng)球拍，展開青春的翅膀，馳騁球場(chǎng)，追逐人生的夢(mèng)想。解析此題要求為圖片擬寫講解詞，屬于圖文轉(zhuǎn)換題。答題時(shí)要準(zhǔn)確解析此題要求

2、為圖片擬寫講解詞，屬于圖文轉(zhuǎn)換題。答題時(shí)要準(zhǔn)確把握?qǐng)D片信息，明確人物的身份、身體特征、行為特點(diǎn)，展開聯(lián)想。把握?qǐng)D片信息，明確人物的身份、身體特征、行為特點(diǎn)，展開聯(lián)想。要留意修辭方法的運(yùn)用，要到達(dá)規(guī)定的字?jǐn)?shù)。要留意修辭方法的運(yùn)用，要到達(dá)規(guī)定的字?jǐn)?shù)。123試題評(píng)點(diǎn)該道圖文轉(zhuǎn)換題，用圖文轉(zhuǎn)換方式綜合調(diào)查概括及運(yùn)用修試題評(píng)點(diǎn)該道圖文轉(zhuǎn)換題，用圖文轉(zhuǎn)換方式綜合調(diào)查概括及運(yùn)用修辭的才干。這次考圖文轉(zhuǎn)換，資料為圖片，要求擬寫講解詞，表達(dá)著辭的才干。這次考圖文轉(zhuǎn)換，資料為圖片，要求擬寫講解詞，表達(dá)著讀懂圖畫及準(zhǔn)確表達(dá)的讀懂圖畫及準(zhǔn)確表達(dá)的“題魂。在讀懂圖片時(shí)要仔細(xì)察看畫中人物題魂。在讀懂圖片時(shí)要仔細(xì)察看畫中人

3、物的身份、身體特征及行為特點(diǎn)。假設(shè)能的身份、身體特征及行為特點(diǎn)。假設(shè)能“看準(zhǔn)了，看準(zhǔn)了，“至少運(yùn)用兩種至少運(yùn)用兩種修辭方法的表述應(yīng)該不成問題。修辭方法的表述應(yīng)該不成問題。123解析做該題時(shí)要留意是寫公益廣告語，所以應(yīng)寫得簡(jiǎn)約有力，同時(shí)還解析做該題時(shí)要留意是寫公益廣告語，所以應(yīng)寫得簡(jiǎn)約有力，同時(shí)還要有公益的作用，旗幟鮮明地通知人們要怎樣去做。要有公益的作用，旗幟鮮明地通知人們要怎樣去做。2.(2021浙江)請(qǐng)看以以下圖文資料，根據(jù)要求答題。由于人類不用要的裝飾需求，全球象牙貿(mào)易恣意蔓延，100多萬只大象因此失去了生命。 答案解析123(1)根據(jù)所提供的資料，設(shè)計(jì)一句放在畫面上方的廣告宣傳語，構(gòu)成

4、一那么完好的公益廣告。要求：鮮明地表達(dá)廣告主旨，有號(hào)召力；不超越15字。答案答案(例如例如)購(gòu)買就等于殺戮，對(duì)象牙制品說購(gòu)買就等于殺戮，對(duì)象牙制品說“不！不！(2)從這那么公益廣告的圖文特點(diǎn)出發(fā)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)它的創(chuàng)意。答案解析試題評(píng)點(diǎn)123答案人格化的表現(xiàn)方式使整那么公益廣告打動(dòng)人心，小象的話以孩答案人格化的表現(xiàn)方式使整那么公益廣告打動(dòng)人心，小象的話以孩子的口吻說出，不僅能引起人們的同情，還能促使人類反思本人的行為。子的口吻說出，不僅能引起人們的同情，還能促使人類反思本人的行為。構(gòu)圖簡(jiǎn)約，圖片與文字搭配巧妙，能激發(fā)人們的聯(lián)想構(gòu)圖簡(jiǎn)約，圖片與文字搭配巧妙，能激發(fā)人們的聯(lián)想它們的未來它們的未來將通向何

5、方？將通向何方？解析解答此題，首先要了解畫面構(gòu)成要素，尤其是小象擬人化的言解析解答此題，首先要了解畫面構(gòu)成要素，尤其是小象擬人化的言語，然后由物及人展開聯(lián)想，思索小象言語的深層含意。語，然后由物及人展開聯(lián)想，思索小象言語的深層含意。123試題評(píng)點(diǎn)該道圖文轉(zhuǎn)換題較往年的圖文轉(zhuǎn)換題難度大、要求高。雖試題評(píng)點(diǎn)該道圖文轉(zhuǎn)換題較往年的圖文轉(zhuǎn)換題難度大、要求高。雖然所選然所選“圖片元素與圖片元素與“廣告語要求讓考生似曾相識(shí)，但它由兩道廣告語要求讓考生似曾相識(shí)，但它由兩道小題組成，一小題組成，一“老一老一“新，尤其是第新，尤其是第(2)題，簡(jiǎn)評(píng)其題，簡(jiǎn)評(píng)其“創(chuàng)意，對(duì)創(chuàng)意，對(duì)于考生來說挑戰(zhàn)性大。不過，只需能抓

6、住題干提示語于考生來說挑戰(zhàn)性大。不過，只需能抓住題干提示語“圖文特點(diǎn)，圖文特點(diǎn)，即從即從“圖與圖與“文的搭配上談，難度也不大。文的搭配上談，難度也不大。浙江卷圖文轉(zhuǎn)換題總是新穎別致，靈敏多變，是在真真正正地調(diào)查考浙江卷圖文轉(zhuǎn)換題總是新穎別致，靈敏多變，是在真真正正地調(diào)查考生的言語表達(dá)才干。這要求我們訓(xùn)練時(shí)不僅要訓(xùn)練題型，更要訓(xùn)練圖生的言語表達(dá)才干。這要求我們訓(xùn)練時(shí)不僅要訓(xùn)練題型，更要訓(xùn)練圖文轉(zhuǎn)換的思想認(rèn)識(shí)及綜合的言語表達(dá)才干。文轉(zhuǎn)換的思想認(rèn)識(shí)及綜合的言語表達(dá)才干。1231233.(2021浙江)閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成標(biāo)題。(1)給圖表擬一個(gè)標(biāo)題。(不超越25字)答案答案(例如例如)202

7、12021年浙江省與全國(guó)圖書報(bào)刊及綜合閱讀率比較年浙江省與全國(guó)圖書報(bào)刊及綜合閱讀率比較答案解析試題評(píng)點(diǎn)解析首先該當(dāng)看清圖表上的文字，弄清楚終究是比較什么事情；其次解析首先該當(dāng)看清圖表上的文字，弄清楚終究是比較什么事情；其次該當(dāng)看清比較的大體情況；最后經(jīng)過思索，得出相應(yīng)的結(jié)論。該當(dāng)看清比較的大體情況；最后經(jīng)過思索，得出相應(yīng)的結(jié)論。試題評(píng)點(diǎn)該道圖文轉(zhuǎn)換題主要調(diào)查信息挑選、概括和言語表達(dá)簡(jiǎn)明、試題評(píng)點(diǎn)該道圖文轉(zhuǎn)換題主要調(diào)查信息挑選、概括和言語表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確的才干。這是浙江卷初次調(diào)查圖表轉(zhuǎn)換，圖表內(nèi)容結(jié)合浙江實(shí)踐，準(zhǔn)確的才干。這是浙江卷初次調(diào)查圖表轉(zhuǎn)換，圖表內(nèi)容結(jié)合浙江實(shí)踐，貼近現(xiàn)實(shí)生活，時(shí)代感強(qiáng)。它

8、由兩道小題組成。新穎、靈動(dòng)，要求從貼近現(xiàn)實(shí)生活，時(shí)代感強(qiáng)。它由兩道小題組成。新穎、靈動(dòng)，要求從圖表中提取信息及關(guān)鍵詞組織答案。圖表中提取信息及關(guān)鍵詞組織答案。123答案浙江報(bào)刊及綜合閱讀率高于全國(guó)程度；答案浙江報(bào)刊及綜合閱讀率高于全國(guó)程度；圖書閱讀率低于全國(guó)程度；圖書閱讀率低于全國(guó)程度；浙江人要注重圖書閱讀。浙江人要注重圖書閱讀。答案試題評(píng)點(diǎn)123(2)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。(不超越40字)試題評(píng)點(diǎn)此題是個(gè)常規(guī)題，但答案要求高，得出的試題評(píng)點(diǎn)此題是個(gè)常規(guī)題，但答案要求高，得出的“結(jié)論既要結(jié)論既要抓住圖表本身內(nèi)容抓住圖表本身內(nèi)容(分項(xiàng)數(shù)據(jù)橫比分項(xiàng)數(shù)據(jù)橫比)，又要由此及彼，由，又要由此及彼，

9、由“表及表及“里里。圖文轉(zhuǎn)換題是浙江卷的常規(guī)題。漫畫、圖片、表格都涉及了，下一圖文轉(zhuǎn)換題是浙江卷的常規(guī)題。漫畫、圖片、表格都涉及了，下一次會(huì)不會(huì)參照全國(guó)卷，來道徽標(biāo)轉(zhuǎn)換題呢？次會(huì)不會(huì)參照全國(guó)卷，來道徽標(biāo)轉(zhuǎn)換題呢？1231.縱觀浙江卷近幾年的圖文轉(zhuǎn)換題，他發(fā)現(xiàn)其命題有何特點(diǎn)？真題啟示真題啟示答案答案答案(1)圖文轉(zhuǎn)換題是浙江卷的常規(guī)題，就像其他言語表達(dá)考點(diǎn)一樣，沒有哪一個(gè)是延圖文轉(zhuǎn)換題是浙江卷的常規(guī)題，就像其他言語表達(dá)考點(diǎn)一樣，沒有哪一個(gè)是延續(xù)考的，而是呈現(xiàn)續(xù)考的，而是呈現(xiàn)“騰躍式。從騰躍式。從2021年到年到2021年時(shí)隔兩年，從年時(shí)隔兩年，從2021年到年到2021年時(shí)隔四年。年時(shí)隔四年。(

10、2)圖文轉(zhuǎn)換是高考言語表達(dá)園地的一個(gè)熱點(diǎn)題型，而浙江卷的圖文轉(zhuǎn)換題卻獨(dú)樹一幟，圖文轉(zhuǎn)換是高考言語表達(dá)園地的一個(gè)熱點(diǎn)題型，而浙江卷的圖文轉(zhuǎn)換題卻獨(dú)樹一幟，自它誕生之日起似乎不是按照自它誕生之日起似乎不是按照“轉(zhuǎn)換思緒開展的，而是以圖畫為根底進(jìn)展一些小運(yùn)用文轉(zhuǎn)換思緒開展的，而是以圖畫為根底進(jìn)展一些小運(yùn)用文體寫作，如根據(jù)圖表寫講解詞、擬寫廣告語等。它走的不是體寫作，如根據(jù)圖表寫講解詞、擬寫廣告語等。它走的不是“文字轉(zhuǎn)述的老路，而是以文字轉(zhuǎn)述的老路，而是以言語表達(dá)才干為旨?xì)w，將圖畫與運(yùn)用文等緊緊結(jié)合在一同。在復(fù)習(xí)時(shí)要言語表達(dá)才干為旨?xì)w，將圖畫與運(yùn)用文等緊緊結(jié)合在一同。在復(fù)習(xí)時(shí)要充分關(guān)注這一特點(diǎn)，并留意這方面的新題型，如圖表賞析、圖文填空等。充分關(guān)注這一特點(diǎn)，并留意這方面的新題型，如圖表賞析、圖文填空等。即使是即使是2021年的圖表轉(zhuǎn)換題也頗有創(chuàng)新之處，如第年的圖表轉(zhuǎn)換題也頗有創(chuàng)新之處，如第(1)題命題相當(dāng)新穎、靈動(dòng)。題命題相當(dāng)新穎、靈動(dòng)。2.這樣的命題特點(diǎn)，對(duì)于圖文轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)來說有何啟示？答案答案(1)題型專攻。在了解普通圖文轉(zhuǎn)換題的根底上專門訓(xùn)練題型專攻。在了解普通圖文轉(zhuǎn)換題的根底上專門訓(xùn)練“浙江浙江特征題，即把讀圖與言語表達(dá)才干及日常運(yùn)用文寫作交融在一同調(diào)特征題，即把讀圖與言語表達(dá)才干及日常運(yùn)用文寫作交融在一同調(diào)查的題型。查的題型。(2)言語專練。雖