[蘇教版]四年級科學(xué)下冊5.17《環(huán)境變化以后》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇教版科學(xué)四年下5.17環(huán)境變化以后教學(xué)設(shè)計(jì)課題 環(huán)境變化以后單元5學(xué)科科學(xué)年級4學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能舉例說出生物適應(yīng)季節(jié)變化的方式，對比發(fā)現(xiàn)生活在不同環(huán)境的生物適應(yīng)季節(jié)變化的方式是不一樣的。 2.能舉例說出急速的天氣變化和災(zāi)害性事件對生物生存造成的威脅。 3.能舉例說出人類的生產(chǎn)、建造等活動引起環(huán)境變化，對生物的生存造成破壞性影響。 4.能以魚道的設(shè)計(jì)為例，依據(jù)洄游魚類的生活習(xí)性評估其合理性。 5.能意識到工程設(shè)計(jì)需要綜合考慮多方面因素，特別是由此引起的環(huán)境變化對生物的影響。重點(diǎn)說出生物適應(yīng)季節(jié)更替的方式并說明原因。難點(diǎn)通過觀察和分析，評估不同魚道的工程設(shè)計(jì)是否合理。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生

2、活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.隨著天氣的變化，我們會穿怎樣的衣服？明確：氣溫高，穿著單薄的衣服；氣溫低，穿著厚實(shí)的衣服。人類通過增減衣物的方式去適應(yīng)氣溫的變化。2.其他生物是怎樣適應(yīng)氣溫變化的呢？明確：比如冬眠，遷徙。蝙蝠的冬眠。蝙蝠一到冬天，就躲到山洞或樹洞里去了，用爪子鉤住物體，飛膜裹住身體，頭向下倒掛著，一動也不動。這時心臟跳動從每分鐘400多次減少到只有5-6次，體溫下降到比周圍溫度略高幾度。有趣的是，這時如果把它浸到冷水里幾天，它也沒有絲毫感覺，仿佛死去了一樣，完全沉睡在冬眼之中。蛇的冬眠。當(dāng)寒冷的冬天到來之前，蛇便潛入地下。由于溫度的降低，新陳代謝極為緩慢，致使無法維持正?；顒?，不得不處

3、于冬眠狀態(tài)。大雁遷徙。大雁在遷徙時形成壯觀的“雁陣”。它們春天北去，秋天南往，從不失信。不管在何處繁殖，何處過冬，總是非常準(zhǔn)時地南來北往。回答交流從生活常識交流入手，聚焦問題，創(chuàng)設(shè)情境。講授新課一、季節(jié)更替和自然災(zāi)害對生物影響大自然中的非生物因素（如溫度、降水量等）總是在不斷地變化，生物有自己適應(yīng)環(huán)境變化的方式。1.當(dāng)季節(jié)更替時，生物會用哪些方式來適應(yīng)？雷鳥羽色因季節(jié)而異，而與環(huán)境一致冬季羽毛白色，與雪地相一致；春夏則為有橫斑的灰或褐色，以配合凍原地區(qū)的植被顏色。麻雀在冬天為了御寒，體內(nèi)脂肪增加。同時也會換厚密的冬季羽毛，所以在冬天的時候看上去最胖。北極狐，冬季全身體毛為白色，僅鼻尖為黑色；夏

4、季體毛為灰黑色，腹面顏色較淺。具有很密的絨毛和較少的針毛，可在零下50的冰原上生活。在雨季時，猴面包樹利用自己粗大的身軀和松軟的木質(zhì)大量吸收并貯存水分。它的木質(zhì)部像多孔的海綿，里面含有大量的水分。待到干旱季節(jié)慢慢享用。當(dāng)它吸飽水分，便會長葉開花。據(jù)說，它能貯幾千公斤甚至更多的水，簡直可以稱為荒原的貯水塔了。樹木為了自我保護(hù)需要休眠，而越冬休眠樹木本身也需要養(yǎng)分，為了調(diào)節(jié)自己的體內(nèi)平衡，很多樹都需要落葉，減少水分,養(yǎng)分的損耗，儲蓄能量等到條件適宜再從新萌發(fā)。2.通過這些圖片資料的觀察比較，你有什發(fā)現(xiàn)？ 生物的形態(tài)會隨著季節(jié)的變化發(fā)生相應(yīng)的變化，生活在不同環(huán)境的同類生物適應(yīng)季節(jié)變化的方式是不一樣的

5、。二、人為原因造成的環(huán)境變化對生物影響1.環(huán)境的變化除了有規(guī)律的季節(jié)變化以外，還有一些無法預(yù)估的災(zāi)害性變化。當(dāng)出現(xiàn)下面這些情況時，生物還能適應(yīng)嗎？它們會面臨哪些挑戰(zhàn)？自然災(zāi)害對生物的影響2.自然環(huán)境在不停地發(fā)生變化，有緩慢而具規(guī)律的氣候變化，也有急速的天氣變化，還有海嘯、火山噴發(fā)、隕石撞擊等災(zāi)害性事件。當(dāng)生物無法適應(yīng)變化時，就會死亡甚至滅絕。你能根據(jù)環(huán)境的變化對生物的影響，推測恐龍是怎么滅絕的嗎？播放視頻：恐龍滅絕的之謎猛犸象，是一種適應(yīng)寒冷氣候的動物。曾是世界上最大的象之一，其中草原猛犸體重可達(dá)12噸。最后一批猛犸象大約于公元前2000年滅絕。猛犸象的滅絕與環(huán)境變化有什么關(guān)系？播放視頻：猛犸

6、象滅絕的之謎3.除了自然原因以外，人類活動也會對自然環(huán)境產(chǎn)生影響。人類的這些行為對自然環(huán)境造成了哪些改變？對生物的生存產(chǎn)生了什么影響？（展示圖片）人類活動對自然環(huán)境產(chǎn)生影響三、評估魚道設(shè)計(jì)有些魚類需要在不同的水域進(jìn)行周期性遷徙，以保證正常繁殖或越冬，這種行為被稱為洄游。隨著人們對河流資源的不斷開發(fā)利用，越來越多的隔流建筑被修建在自然河流中，如攔河筑壩修建的水電站。這往往會阻斷、破壞魚類自由遷徙的洄游通道，大大影響它們賴以生存的環(huán)境，導(dǎo)致魚類減少甚至滅絕。目前，人們多采用建設(shè)魚道的方法來緩解這種狀況。魚道是供魚類洄游通過水閘或大壩的人工水槽。視頻：人工修建的“魚梯”根據(jù)示意圖，說說兩種人工魚道魚

7、洄游過程。橫隔板豎縫式魚道示意圖 原生態(tài)式魚道示意圖你認(rèn)為哪種人工魚道魚設(shè)計(jì)更合理？溫馨提示：可以從過魚種類、過魚季節(jié)、魚的生活習(xí)性、地形地貌、河流特點(diǎn)、水流速度、造價等方面去綜合評估。明確：橫隔板豎縫式魚道，能以調(diào)整過魚孔的形式、位置、尺寸來適應(yīng)不同習(xí)性魚類的需要。其結(jié)構(gòu)簡單，維修方便，近代魚道大都采用這種形式。原生態(tài)式魚道將魚類通行的自然魚道與人工魚道相結(jié)合，更符合魚類習(xí)性，能提高過魚效率。例如魚道全長10 千 米，其中自然魚道6千米，人工魚道4千米，兩類魚道有效結(jié)合給魚類提供了更適宜的水流條件，更接近自然條件，能達(dá)到更好的效果。四、課堂練習(xí)1.雷鳥夏季和冬季羽毛的顏色與周圍的環(huán)境一樣,這

8、現(xiàn)象說明( ) A.動物都能隨心所欲變換自己的體色 B.動物會用各種方式來適應(yīng)生存環(huán)境的變化 C.動物適應(yīng)環(huán)境的能力都是有限的2.有些魚類需要在不同的水域進(jìn)行周期性遷徙，以保證正常繁殖或越冬，這種行為被稱為（ ）A.洄游 B.冬眠 C.偽裝3.伯勞和家燕常會隨著季節(jié)的變化而（ ） A.冬眠 B.遷徙 C.洄游4.下列對于動物適應(yīng)季節(jié)變化方式描述描誤的是( ) A.熊冬眠是因?yàn)槎焓澄飬T乏 B.燕子冬季會飛往食物豐盛的南方 C.非洲的角馬旱季會遷徙到熱帶雨林邊緣水草肥美的地方,雨季時再遷徙回來D.以上說法均不正確五、拓展提高找出圖片中的動物，它們與環(huán)境有什么特點(diǎn)。特點(diǎn)：動物的體色與所處的環(huán)境相適

9、應(yīng)。六、作業(yè)布置假如要在藏羚羊遷徙必經(jīng)之地規(guī)劃修建一條鐵路，你將從哪些方面評估鐵路的修建方案？明確： 盡可能繞避 ； 根據(jù)藏羚羊的遷徙規(guī)律等，在相應(yīng)的地段設(shè)置通道，以保障藏羚羊正常生活、遷徙和繁衍 ； 通道形式有橋梁下方、隧道上方等； 聽取野生動物專家、環(huán)保部門、當(dāng)?shù)啬撩竦慕ㄗh。觀察圖片交流比較發(fā)現(xiàn)討論交流觀看視頻觀看視頻觀看圖片交流觀看視頻看圖說話交流獨(dú)立完成尋找交流認(rèn)識緩慢而有規(guī)律的氣候變化 使生物演化出適應(yīng)季節(jié)變化的行為和身體變化，認(rèn)識急速的天氣變化和災(zāi)害 性事件對生物生存造成的威脅。認(rèn)識人為原因造成的非正常的自然災(zāi)害對生物造成的嚴(yán)重危害。隨著人類對自然規(guī)律認(rèn)識的深入，意識到人與自然和諧相處的重要性，人類在開發(fā)和建造的同時，依據(jù)生物的生活習(xí)性采取相應(yīng)的措施保護(hù)其生存環(huán)境，借由魚道的設(shè)計(jì)讓學(xué)生思考如何評 估工程設(shè)計(jì)的合理性。這是生命科學(xué)和技術(shù)與工程的結(jié)合。完成達(dá)標(biāo)測評拓寬知識面拓展活動，應(yīng)用所學(xué)的知識和方法，針對在藏羚羊遷徙必經(jīng)之地如何修建鐵路，提出自己的評估方案。課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到緩慢而有規(guī)律的氣候變化使生