2022年班級(jí)氛圍營(yíng)造活動(dòng)策劃方案

1、高品質(zhì)文檔2022年班級(jí)氛圍營(yíng)造活動(dòng)策劃方案 （一）策劃目的 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2021年11月12日開(kāi)頭舉辦。舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的在于促進(jìn)高校生素養(yǎng)的全面提高，提高同學(xué)們加強(qiáng)體育熬煉的意識(shí)，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，同時(shí)增加同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及增加各院系學(xué)生分散力。 會(huì)展q0941班全體成員在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的參加與表現(xiàn)狀況將在全校樹(shù)立班級(jí)的新形象，也會(huì)影響到旅游與酒店管理學(xué)院的形象。因此，為在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間營(yíng)造良好的班級(jí)參加氛圍，抓住契機(jī)提升班級(jí)形象，特策劃本次運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的班級(jí)氛圍營(yíng)造活動(dòng)。 （二）活動(dòng)策略 1.按時(shí)全員到場(chǎng) 班級(jí)成員必需按時(shí)全員到場(chǎng)，負(fù)責(zé)人將清點(diǎn)人數(shù)，做好缺員記載。

2、 2.服裝統(tǒng)一 到會(huì)人員必需統(tǒng)一穿校服，反映良好的班級(jí)精神風(fēng)貌。 3.宣揚(yáng)稿 每人至少上交u1 5篇宣揚(yáng)稿，鼓舞到場(chǎng)人員每日寫(xiě)宣揚(yáng)稿1篇以上，宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神和志愿者的服務(wù)精神，宣揚(yáng)班級(jí)形象，提高班級(jí)知名度。 4.賽場(chǎng)加油 以寢室為單位，擬定班級(jí)和旅游學(xué)院宣揚(yáng)口號(hào)，由負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)帶動(dòng)班級(jí)成員高喊班級(jí)口號(hào)，宣揚(yáng)集體樂(lè)觀風(fēng)貌； 采納彩色氣球和班級(jí)加油宣揚(yáng)紙板營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)氣氛； 當(dāng)有班級(jí)成員以運(yùn)動(dòng)員的身份參賽時(shí)，由負(fù)責(zé)人組織部分同學(xué)到賽場(chǎng)邊為運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁； 樂(lè)觀參加學(xué)院統(tǒng)一組織的氣氛營(yíng)造活動(dòng)。 5.后勤服務(wù) 由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)牽頭成立后勤服務(wù)小組，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)幫助、服務(wù)工作； 向到場(chǎng)人員統(tǒng)一分發(fā)便利袋，做到

3、垃圾入袋，統(tǒng)一處理； 每半天賽程結(jié)束后，分派人員打掃清理垃圾，保證活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的清潔。 （三）策略實(shí)施u2 1.考勤、服裝統(tǒng)一由王龍?jiān)疲ò嚅L(zhǎng)）和何春林（紀(jì)檢委員）負(fù)責(zé)； 2.宣揚(yáng)稿由劉賈（學(xué)習(xí)委員）和侯青（宣揚(yáng)委員）負(fù)責(zé)； 3.賽場(chǎng)加油由楊琦（團(tuán)支書(shū)）、郭海?。ńM織委員）和王曉嫻（體育委員）負(fù)責(zé)； 4.后勤服務(wù)由項(xiàng)沈維燁（生活委員）和張靜（文藝委員）負(fù)責(zé)； 5.班級(jí)與院學(xué)生會(huì)工作協(xié)作由會(huì)展班三位學(xué)生會(huì)干事（陳希、郭海健、謝燦）負(fù)責(zé)。 （四）活動(dòng)組織方 會(huì)展q0941班（去掉班委字樣，留意帶動(dòng)全班同學(xué)） （五）活動(dòng)預(yù)備時(shí)間 2021年11月11日 （六）活動(dòng)時(shí)間 2021年11月12日-2021年11月14日 （七）活動(dòng)地點(diǎn) 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院西區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看臺(tái)（由院學(xué)生會(huì)統(tǒng)一支配） （八）班費(fèi)支出 由生活委員另行確定 （九）征求班主任意見(jiàn) 1.您覺(jué)得這次活動(dòng)的策劃中有哪些不合理的地方？ 2.這次活動(dòng)的策劃是否有不足之處？ 3.您是否有其他更好的想法？ u1不肯定每人都量化，可以指定特地的寫(xiě)作小組，負(fù)責(zé)完成主要的寫(xiě)稿任務(wù)