譯林版小學(xué)英語三年級上冊Unit3教案

1、三年級英語集體備課主備人備課時間課型新授教學(xué)內(nèi)容Un it 3 My frie nds( Story time )教學(xué) 目標(biāo)1.能熟練地聽懂、會讀、會說 Goodbye.2. 能初步聽懂并且會讀、會說 He s/She s3. 能初步聽懂、會讀、會說單詞friend,并且能明白復(fù)數(shù)形式是 friends4. 培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀意識內(nèi)容分析重點1.能熟練地聽懂、會讀、會說 Goodbye.2. 能初步聽懂并且會讀、會說 He s/She s3. 能聽懂、會讀、會說單詞friend,并且能明白復(fù)數(shù)形式是friends4. 培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀意識難點1.能初步聽懂并且會讀、會說 He s/She s

2、2. 能聽懂、會讀、會說單詞friend,并且能明白復(fù)數(shù)形式是friends教學(xué)準(zhǔn)備圖片、白板教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二次備課A.Greeti ngT:Good morni ng/afternoo n, class.Ss:Good morni ng/afternoo n, Miss Jia ng2.S ingasong Goodmornin g/after noonGood morning. Sing a song .教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二次備課B. Presentation1.復(fù)習(xí) Hello,l mAre you ? Yes,lam./No,l m not.l mGoodbye.教師利

3、用多媒體顯示書本人物的圖片，遮 去部分，做對話練習(xí)。L 4a.Miss Li 幾，師生之間對話T: Hello,I m Miss Li.Are you ?S: Yes,I am./No,Im not.I mGoodbye,教師出示 Goodbye.(1)Read with the teacher(2)Read one by one(3)Read together 板書：Goodbye.b. 教授 He s1 ,4llMike，讓學(xué)生 work in pairS1: Hello,I m Mike.Are you ?S2: Yes,I am./No,I m not.I m Mike.T:Goodb

4、ye, Mike教師總結(jié)：T: You are good partners.He s Mike .He s my friend.板書 He s教師出示 He s,并教授(1)Read with the teacherHe s(1)Read with theteacher(2)Read one byone(3)Read together板書：Goodbye.(1)Read with theteacher(2)Read one byone(3)Read together教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二次備課(2)Read one by one(3)Read together(4)1 ntroduce y

5、ourcla Jia ng教師可以先利用 PI男生， 用 He s來 班級中的學(xué)生先舉例教師先做示范eg.T : Hello,.H c.教授 She s -*Ya ng Ling 3S3: Hello,I m Y;S2:Yes,Iam./NoLing.Goodbye, Yang Li教師總結(jié) ：T:Shefriend.板書：She s 教師出示 She s(1)Read with the tea(2)Read one by one(3)Read together(4)Introduceyourcla Jia ng教師可以先利用 PI人物(Ya ng Ling , M來造句，然后讓學(xué)生舉例。eg

6、.T : Hello,.Sissmates to MissPT 展 示書 中 已 經(jīng)認 識的 :造句，然后讓學(xué)生再用。e s,work in pairsang Ling.Are you ?),l m not.I m Yangngs Yang Ling.She s my,并教授cherShe sissmates to MissPT 展示書中已經(jīng)認識的iss Li 等)，用 She s 再用班級中的學(xué)生先he s 1) Readwith theteacher(2)Read one byon e/groupbygroup(3)Read together教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二次備課d.引入課題 M

7、y friendsT: You are good partners.Mikeis myfrie nd.Ya ng Ling is my frie nd.They are myfrie nds.板書：Unit 3 My friends教師出示 Myfriends 這個詞組，并教授（先 單后復(fù)）Eg.T:Followme,please.My/frie nd/frie nds.C.Con solidati on1. 出示書本人物圖片：WangBing ,Mike,Liu Tao， SuYang, Yang Ling, Miss Li讓學(xué)生說說She sShe s my friend. He sHe

8、s myfriend.2. 介紹自己身邊同學(xué)或者是自己的 好朋友3. Story time先看圖，讓學(xué)生猜猜看圖上的人物在說什 么，然后再聽錄音。a.T : Canyou guess what they are saying?b.T:Try to follow the tape,please.c.Read it together.4.Summary 本課學(xué)了： Goodbye. ShesShe s my friend. He sHe s my friend.D.Homework1. Listen and read the story ten minutes.2.Draw a picture f

9、or your friend.And try toin troduce your frie nd to your classmates.Ss:She s She smyfriend.He s He s myfrie nd.板 書設(shè) 計Un it 3 My frie ndsGoodbye.She sShe s my friend.He sHe s my friend.教 學(xué)反 思三年級英語集體備課主備人備課時間課型新授教學(xué)內(nèi)容Unit 3 My friends(Fun time )教學(xué) 目標(biāo)1.能熟練地會讀、會說、會運用句型He s/She s2. 能熟練地會讀、會說、會運用詞組my frien

10、d3. 能明白 friend 的復(fù)數(shù)是 friends內(nèi)容分析重點1.能熟練地會讀、會說、會運用句型He s/She s2. 能熟練地會讀、會說、會運用詞組my friend3. 能明白 friend 的復(fù)數(shù)是 friends難點1.能熟練地會讀、會說、會運用詞組 my friend教學(xué)準(zhǔn)備圖片、白板教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二次備課A . Free talk1. greeting good mornin g/hello/hi2.read the storyGood morningRead the story教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二次備課B Make and say1. show a pict

11、ure to the students T: Do youwant to try ?Let s make it.2. 按步驟制作圖片3. 準(zhǔn)備用:She sShe s my friend.He s He s my frie nd.句式展示。(1)Read with the teacherShe s(2)Read one by one(3)Read together(4)1 ntroduce your classmates to Miss Jia ng4.Show timea. 小組內(nèi)展示b. 集體展示c.個人展示C Homework1.Finish the exercises2.show th

12、e picture to class.按步驟制作圖片小組內(nèi)展示集體展示個人展示板 書設(shè) 計Unit 3 My friendsShe s She s my friend.He s He s my frie nd.教 學(xué)反 思三年級英語集體備課主備人備課時間課型新授教學(xué)內(nèi)容Unit 3 My frie nds( carto on time )教學(xué) 目標(biāo)1.能熟練地會讀、會說、會運用句型He s/She s2. 能熟練地會讀、會說、會運用詞組my friend3. 能明白 friend 的復(fù)數(shù)是 friends4. 能會讀、會說、會運用句型 This is內(nèi)容分析重點1.能熟練地會讀、會說、會運用句

13、型He s/She s2. 能熟練地會讀、會說、會運用詞組my friend3. 能明白 friend 的復(fù)數(shù)是 friends4. 能會讀、會說、會運用句型 This is難點1.能熟練地會讀、會說、會運用詞組my friend2. 能會讀、會說、會運用句型 This is教學(xué)準(zhǔn)備圖片、白板教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二次備課A Warm up1. GreetingT:Good morni ng/afternoo n, class. Ss:Goodmorni ng/afterno on ,Miss Jia ng.2.S ing a songGood morningSs:Goocmorni ng,

14、 Miss Jiang.教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二次備課3.Say a rhymeAre you Mike?B. Presentation1.教師和班級里的學(xué)生打招呼。(1)T : Hello,l m Miss Jia ng. S:Hello,l m Goodbye,(2)T:Hello,I m Miss Jiang.Are you? Say a rhymeS:Yes,I am./No,lm not.I mT:Goodbye, 師-生生-生2.教師學(xué)生帶著頭飾，按要求完成對話 以Mike 為例A： He s Mike.He s my friend.Are you Mike?B:Hello,Mi

15、ke.ImT-S （個別對話）C:Hello, 以 Ya ng Ling 為例A： She s Yang Ling.She s my friend.B:Hello,Yang Ling.l mC:Hello,練習(xí)完后教師總結(jié)：S-S （牛牛對話）T: Mike is my friend.Yang Ling is my再次讀課題friend.Unit3MyThey are my frie nds. 教師出示詞組 my friendsfrie nd-frie nds-my friends 再次讀課題 Unit 3My friends.3. Cartoon time 教學(xué)a.教師出示 Cartoon

16、time 中 Sam 和 Bobby 的圖片T: Can you introduce Sam(Bobby)to your Partners?讓學(xué)生用 He s.He s my friend. Sam andBobby are my frie nds.frie nds.教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二次備課b.教師出示 Tina 的圖片,1 1(1) 讓學(xué)生先兀成一道練習(xí)。(He/She) is.前面一個空格填什么？從這道題目上可以 檢查學(xué)生有沒與弄懂 he 和 she 的區(qū)別。(2)聽錄音或者是看動畫(個人覺得動 畫不宜多，學(xué)生的注意力容易被漂亮的圖 案吸引，還是錄音好，雖然樸實但是最實 用)讓學(xué)生

17、聽聽圖片主人公的名字。(He/She) is.(Tina, Fiona, Hele n)讓學(xué)生初步接受發(fā)音的規(guī)律。She is Ti na.She s Ti na教授 This isT:She s Tina.教師手里拿著 Tina 的圖片 Thisis Tina.教師出示 This is/e is/ 教師用班級里的學(xué)生舉例：This is S:This is .This is my friend.(如果學(xué)生反應(yīng)比較好的話，適當(dāng)拓展一 二年級學(xué)過的單詞 This is my。) 教師帶著Bobby 的頭飾T: This is Sam.He s my friend.This is Tina.She

18、 s my sister.教師出示 sister, 教授 sister Follow the teacherRead together Read one by one 跟老師讀完整的句子 She s my sister.(4) Read Cartoon time學(xué)生聽錄音，說對話Read togetherRead one by one學(xué)生跟讀：This isTina.個別讀小組讀全班讀跟錄音讀 學(xué)生角色扮演讀 全班一起讀教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二次備課C. Summary本課的重點：This is Tina sister 教師把這些重點展示給學(xué)生看，把這些重 點通讀一遍。D.Homework1

19、. Finish the exercises2. Try to reciteCartoon time板書設(shè)計Un it 3 My frie ndsHe s /She s my friend This is sister.aTi na板書設(shè)計三年級英語集體備課主備人備課時間課型新授教學(xué)內(nèi)容Un it 3 My friends( Letter time and song time教學(xué) 目標(biāo)1.能會讀、會說、會運用句型 This is2. 能聽懂、會說、會讀、會寫以下字母：Hh Ii Jj Kk3. 能會唱歌曲：Goodbye內(nèi)容分析重點1.能會讀、會說、會運用句型 This is2. 能聽懂、會說

20、、會讀、會寫以下字母：Hh Ii Jj Kk3. 能會唱歌曲：Goodbye難點能會唱歌曲：Goodbye教學(xué)準(zhǔn)備圖片、白板教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二次備課A Free talkThis is He s/She s my friend.Free talk教學(xué)過程學(xué)生活/教師活動學(xué)袖活二次備課動(3) Read Cartoon time跟錄音讀學(xué)生角色扮演讀全班一起讀B 字母教學(xué)：Hh Ii Jj Kk復(fù)習(xí)字母.1.復(fù)習(xí) Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gga.聽寫字母Bb Dd Ggb.寫出 Bb 的左鄰右舍Aa Bb Cc Dd寫出字母的左鄰右舍例如：bc學(xué)習(xí)新字母2.新字母的學(xué)習(xí)a.教

21、師延續(xù)上一習(xí)題Dd讓學(xué)生思考，引出 Hh,并且在黑板上示范抄寫字母以同樣的方法教授 Ii Jj Kk并且板書：HTi H h I iJK lc K lrb.讓學(xué)生自己完成練習(xí)（1）大小寫配對（2）左鄰右舍（3）抄寫字母。C.找朋友：大小寫配對想一想：See 的同音字母腦筋急轉(zhuǎn)彎我是誰？ IiC Sing a songGoodbyeT:Sing the song with your frie nds.教授 See you.情景：圖片人物要暫時離開，對圖片人物說（最好是 PPT,更形象）教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二次備課T:Let s say Goodbye. to them.例如 S:Goodby

22、e,my friend,Mike.T:We also can say See you,myfrie nd,Mike(1)Read group by教師出示 See you.group板書：See you.ReadGoodbye.=See you.together.(1)Read group by group(2)Read together.See you.這個詞組雖然是新的，但是發(fā)音比較間單，還可以拓展一下:see 的同音子母是 Cco學(xué)生對其他的人物說：See you,myfrien ds.教師讓學(xué)生再次對人物說：See you,myfrien ds.(1)Read one byT:See

23、you n ext time.one出示 next time 并出示中文，要求學(xué)生會(2)Read group by讀group(1)Read one by one(2)Read group by group可以把 Miss Li 換成自己的好朋友，對著拍手唱，小組唱，自己的好朋友唱這首歌。拍手唱，小組唱，個人唱個人唱D.Homework1 .Copy the letters.2.Finish the exercises.板 書設(shè) 計Unit 3 My FriendsHh I IlJ j Goodbye.二See you.教 學(xué)反 思三年級英語集體備課主備人備課時間課型新授教學(xué)內(nèi)容Un it

24、3 My frie nds (Checkout time )教學(xué) 目標(biāo)1. 能熟練地聽懂、會說、會讀 he,she,my friend 和 goodbye， 并能夠發(fā)音準(zhǔn)確2. 能熟練地使用 He s/She sHe s/She s my friend. /This is來介紹朋友，并且能使用 Goodbye.向別人告別3. 能會唱歌曲 Goodbye4. 會寫字母 ak內(nèi)容分析重點1.能熟練地聽懂、會說、會讀 he,she,my friend 和 goodbye, 并能夠發(fā)音準(zhǔn)確2. 能熟練地使用 He s/She sHe s/She s my friend. /This is來介紹朋友，并

25、且能使用 Goodbye.向別人告別3. 能會唱歌曲 Goodbye難點能熟練地使用 He s/She sHe s/She s my friend.教學(xué)準(zhǔn)備圖片、白板教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二次備課A .Warm up1.S ing a song2.Say a rhymeAre you Mike?3.Greeti ngT:Good morni ng/afternoo n, class. Ss:Goodmorni ng/afterno on ,Miss Jia ng.全面復(fù)習(xí)本單元需要掌握的知識教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二次備課2.Ticki ng time讓學(xué)生根據(jù)自己的真實地學(xué)習(xí)情況自己打 星

26、。幫助學(xué)生理解幾項的意思，B Finish some exercise1.復(fù)習(xí)s/She sHe s/She s myfriend.This is a. 教師和班級中的學(xué)生做對話，然后學(xué)生 之間做對話(1)T:He s /She s A . He s /She s myfriend.B:Hello,A.I m B.A:Hello.B:Goodbye,A./See you.A:See you.b. 書本Point and say教師出示人物圖片： Wang Bi ng,Liu Tao,MissLi,Mike2.Play a gameYes or no游戲規(guī)則：(1)例如：教師出示圖片 MikeT

27、： He s Mike.S:Yes,he s Mike.例如：教師出示圖片 Miss LiT:She s Su Hai.S:No,she s Miss Li.C Homework1.Finish the exercises2.Copy the letters.Look and sayWrite lettersUnit 2 Im Liu Tao Are you?Yes,l am.You are right.No,lm not.I m板書設(shè)計三年級英語集體備課主備人備課時間課型新授教學(xué)內(nèi)容Un it 3 My frie nds（補充習(xí)題）教學(xué) 目標(biāo)1 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)單詞和詞組。2 能熟練運用所學(xué)的日常交際用語進行對話和表演。3 能聽懂錄音內(nèi)容，兀成練習(xí)冊。內(nèi)容分析重點熟練運用所學(xué)的日常交際用語進行對話和表演。難點能聽懂錄音內(nèi)容，兀成練習(xí)冊。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、白板教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二次備課A Free talkT: Hello,l mMiss Jiang.Are you Mike ？ S:Yes,l am.教師帶上頭飾S:Hello,I m.Are you Mike?T: Yes.You are right .I m Mike。Ss:Goocmorni ng.MissJia ngS:Hello/Hi,Mis sJia ng.教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二次