部編人教版語文三年級下冊教學(xué)計劃及進(jìn)度

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019年春季學(xué)期三年級教學(xué)工作計劃 一、學(xué)情分析  本班共有學(xué)生人。學(xué)生進(jìn)入三年級后，大部分學(xué)生在識字方面突破識記的難關(guān)，孩子們記字的速度加快，但由于識字量加大，同音字混淆有時會出現(xiàn)。主動識字的愿望非常強烈。已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正。孩子們喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。經(jīng)常積累自己喜歡的成語、古典詩詞、格言警句等。并愿意與人交流，能認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。在說話方面，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。對周圍的事物有好奇

2、心，樂于觀察大自然，能把看到的、想到的寫下來，語句較連貫。識字教學(xué)加強已認(rèn)識漢字的復(fù)現(xiàn)鞏固，防止回生是本學(xué)期的重點。在本學(xué)期的教學(xué)中努力通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學(xué)生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗、思考，去領(lǐng)會作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來。  二、教學(xué)目的和要求：  1、識認(rèn)字250個，寫字250個。  2、掌握字的間架結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)則。 3、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。在“自檢”中，學(xué)生要自查、互查，交流閱讀體

3、會  4、通過“語文天地”中設(shè)計的活動，創(chuàng)設(shè)寫話的情境，使學(xué)生愿意寫，有東西可寫。三、教材分簡析： 新人教版編部本于2019年春正式使用，本冊教材安排課文28篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個單元。分別是“感受多彩春天”、“品味經(jīng)典寓言”、“體會傳統(tǒng)文化”、“關(guān)注精彩發(fā)現(xiàn)”、“發(fā)揮無限想象”、“追憶幸福童年”、“探索自然奧秘”、“遨游童話王國”。一共選編了28篇課文，其中22篇為精讀課文，6篇為略讀課文。課文語言規(guī)范，符合三年級學(xué)生認(rèn)知特點。體裁多種多樣，內(nèi)容生動，趣味性強，既體現(xiàn)了鮮明的時代特色，也弘揚了中華優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語言

4、文字的熱情，增強學(xué)生的民族自尊心和自信心，激發(fā)熱愛祖國語言文字的情感。 “語文園地”包括五個欄目：識字加油站、字詞句運用、寫話、展示臺、我愛閱讀?？谡Z交際，從不同角度培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，口語交際中的情境設(shè)計符合學(xué)生的心理特點和認(rèn)知水平。語文園地，圍繞本單元進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，每個語文園地包括以下版塊：交流平臺回顧本單元知識，加以強化。詞句段運用重視聽說讀寫能力的培養(yǎng)。書寫提示重視漢字書寫，強調(diào)寫好漢字。日積月累安排經(jīng)典名句，集中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，富有童趣，語言規(guī)范，淺顯易懂，插圖精美，便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等

5、訓(xùn)練。  本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀和句子的理解。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。五、教學(xué)要點和課時安排及進(jìn)度單元分類內(nèi)容課時教學(xué)要點第一單元課文1古詩三首31. 認(rèn)識34個生字，會寫36個生字。掌握形聲字的識記規(guī)律。2. 學(xué)習(xí)按一定順序抓住特點的觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生抓住特點描寫事物的能力，積累好詞佳句。3. 培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和熱愛大自然的思想感情。2燕子23荷花24昆蟲備忘錄1口語交際春天去哪兒玩11. 引導(dǎo)學(xué)生觀察春天，了解春天特點。2. 引導(dǎo)學(xué)生

6、在具體的口語交際過程中，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表現(xiàn)春天的美。3. 培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)對大自然的熱愛之情。4. 通過口語交際中的交流、評價，讓學(xué)生在增強口語交際能力的同時，豐富自己的見解和感受。習(xí)作我的植物朋友11. 能夠介紹清楚一種你喜愛的植物。2. 學(xué)會動用所有的感官系統(tǒng)，看一看，摸一摸，聞一聞等方式，多角度了解所觀察的植物。3. 要把觀察和感受到的寫具體。4. 寫作的時候，要抓住這種植物的特點，重點寫這種植物的形樣子、顏色、氣味以及其他特性。語文園地一交流平臺21.品味本單元課文中生動優(yōu)美的語句，做到邊讀邊想象。2.在朗讀中敢于說出自己的感受，并把這種感受融入到自己的朗讀中。3.學(xué)會按漢字偏旁識

7、記生字，并根據(jù)偏旁初步認(rèn)識生字的意思。4.認(rèn)識形聲字的特點，何為形旁，何為聲旁？各有什么作用。5.能在具體的語境中運用合適的詞語進(jìn)行表達(dá)。識字加油站詞句段運用日積月累第二單元課文5守株待兔21.認(rèn)識33個生字，會寫33個生字。掌握“耒”字旁。2.借助注釋讀好文言文；分角色朗讀課文，讀好對話。3.注意積累描寫人物神態(tài)和動作的詞語，并根據(jù)詞語體會性格特點。4. 聯(lián)系生活實際理解寓意。6陶罐和鐵罐27美麗的鹿角28池子與河流1口語交際該不該實行班干部輪流制11.學(xué)會思考別人講的是否有道理。2.懂得尊重不同的想法。習(xí)作看圖畫，寫作文21.能按一定順序仔細(xì)觀察圖畫，看懂圖意。2.結(jié)合生活展開想象，擴(kuò)展圖

8、畫內(nèi)容，聯(lián)系說話。3.把看到的、想到的寫清楚。語文園地二交流平臺21.回顧自己讀過的寓言故事，并用自己的語言進(jìn)行簡單的復(fù)述。2.結(jié)合自身生活說明寓言故事中蘊含的深刻道理。3.正確掌握“AABC”和“ABAC”格式的詞語特點，并能進(jìn)行獨立列舉。4.積累神態(tài)描寫和動作描寫的句子，并能在具體的語境中熟練使用。5.了解通知這一應(yīng)用文的書寫規(guī)范，并能根據(jù)相關(guān)要求進(jìn)行寫作。6.了解左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)的字的書寫規(guī)律，橫畫或豎畫較多的字，書寫時要先考慮好這些筆畫的長短比例和距離。詞句段運用書寫提示日積月累快樂讀書吧11. 了解寓言一般比較短小，但往往蘊含深刻的道理的特點。2. 激發(fā)閱讀寓言的興趣。第三單元課文

9、9古詩三首31.認(rèn)識40個生字，會寫37個生字。2.了解一段話是怎么圍繞一個意思寫清楚的。3.收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫一寫過節(jié)的過程。4.培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情 10紙的發(fā)明211趙州橋212一幅名揚中外的畫1綜合性學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)節(jié)日展示課11.自主搜集有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的資料2.小組合作交流并展示成果語文園地三交流平臺21.了解一段話是怎么圍繞一個意思寫清楚的。2.學(xué)會從日常生活中識字。3.學(xué)會根據(jù)一段話照樣子仿寫。4.理解和背誦日積月累中的關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的知識。識字加油站詞句段運用日積月累第四單元課文13花鐘21.認(rèn)識29個生字，會寫26個生字。2.學(xué)會借助關(guān)鍵句概括

10、一段話的大意。3.學(xué)會觀察并能用自己的話準(zhǔn)確優(yōu)美地表達(dá)。4.培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)生活之美。5.積累好詞佳句。14蜜蜂215小蝦1習(xí)作看圖畫，寫作文21.能把實驗過程寫清楚。2.語句生動細(xì)致，表達(dá)方法多樣。3.適當(dāng)加入自己做實驗時的心情和發(fā)現(xiàn)。語文園地四交流平臺21.了解關(guān)鍵句的作用和如何用關(guān)鍵句概括一段話的大意。2.學(xué)會觀察時主動思考，并學(xué)會表達(dá)。3.練習(xí)使用文章修改符號：對調(diào)符號、移動符號和刪除符號。4.理解滁州西澗的含義，能夠背誦并正確默寫。詞句段運用書寫提示日積月累第五單元課文16小真的長頭發(fā)21、認(rèn)識14個生字，會寫25個生字，認(rèn)識新偏旁“反犬旁”和“爿字旁”。指導(dǎo)寫好

11、帶有這類偏旁的字。2、能正確、流利朗讀課文，有感情朗讀好人物對話。3、抓住關(guān)鍵詞感受想象的神奇，并能激發(fā)學(xué)生的想象思維。4、學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方法，指導(dǎo)學(xué)生運用語言文字，嘗試創(chuàng)編故事。17我變成了一棵樹2習(xí)作交流平臺31、回顧單元課文，感受想象的神奇。2、游戲環(huán)節(jié)，進(jìn)行習(xí)作前熱身。3、讀例文，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，啟發(fā)學(xué)生思維，學(xué)習(xí)構(gòu)段方法。4、啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并能有次序、有主次地表達(dá)和寫作。第六單元課文18童年的水墨畫21.認(rèn)識22個生字，會寫34個生字。2.朗讀課文，感受童年生活的快樂。3.通過聯(lián)系上下文和生活實際，觀察體會等方法理解難懂的句子。4.學(xué)習(xí)用心理活動、連續(xù)動詞等寫

12、作方法。19剃頭大師220肥皂泡221我不能失信1習(xí)作身邊熟悉的那些有特點的人11.能抓住身邊一個熟悉的人的特點。2.通過一兩件事表現(xiàn)這個人的特點，運用語言、動作、神態(tài)、心理等描寫把事情寫具體生動。3.為習(xí)作取一個新穎有趣的題目。語文園地六交流平臺11交流理解難懂的句子和難懂的詞語的方法。2根據(jù)詞語的意思想象畫面。3讀一讀，體會同一個詞語在不同句子里的不同含義。4圍繞一個事物，用比喻、擬人、排比等修辭方法和優(yōu)美的形容詞把這個事物寫具體生動。5背誦積累關(guān)于誠實守信的古代名言詩句。第七單元課文22我們奇妙的世界21.認(rèn)識“藏、呈、模、型”等27個生字，會寫“秦、莊、稼”等34個生字。2.正確流利有

13、感情地朗讀課文。3.了解三篇課文的主要內(nèi)容，把握單元主題“帶著問號在天地間遨游”。4.了解課文是從哪幾個方面把事物寫清楚的。5. 學(xué)會要求初步學(xué)會整合信息，介紹一種事物。23海底世界224火燒云2口語交際勸說11.勸說別人時要注意說話的語氣。2.學(xué)會從別人的角度著想，讓人更愿接受你的勸說。習(xí)作國寶大熊貓21.借助給出的信息并查找資料了解大熊貓。2.能根據(jù)所得信息把大熊貓介紹清楚。3.圍繞中心把大熊貓的特點寫具體。語文園地七交流平臺21.培養(yǎng)積累好詞好句的習(xí)慣，并學(xué)會運用。2.培養(yǎng)學(xué)生仿寫句段的能力。3.學(xué)寫尋物啟事，注意內(nèi)容和格式。4.觀察字的結(jié)構(gòu)，練習(xí)書寫。5.背誦經(jīng)典句子。詞句段運用書寫提示日積月累第八單元課文25慢性子裁縫和急性子顧客21 認(rèn)識29個生字，會寫25個生字，正確讀寫生詞。2 分角色朗讀課文，通過不同的語氣、神態(tài)來體現(xiàn)人物不同的性格特點及內(nèi)心情感。3 借助表格或示意圖了解故事的主要內(nèi)容，會復(fù)述故事。4 感受故事的趣味性，激發(fā)學(xué)生的想象力。26方帽子店127漏228棗核1口語交際趣味故事會11. 講故事要自然、大方，表達(dá)要清楚。2. 聽故事要認(rèn)真