初一信息技術(shù)教案

1、第一章信息與信息技術(shù)一 教學(xué)目標(biāo):具體要求:1.知識(shí)方面:理解信息的含義及特征;理解信息技術(shù)及計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)的關(guān)系;了解當(dāng)今信息技術(shù)發(fā)展的情況。2.能力方面:通過(guò)本課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行辯證邏輯思維能力、提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的分析和解決問(wèn)題的能力。二 教學(xué)重點(diǎn):信息及信息技術(shù)的理論和實(shí)際。三 教學(xué)難點(diǎn):信息技術(shù)的發(fā)展中涉及到的有關(guān)概念及其具體的應(yīng)用。四 教學(xué)準(zhǔn)備:該課在多媒體教室上.五 教學(xué)方法:閱讀法 講授法 提問(wèn)法討論法 比喻法六 教學(xué)安排:一課時(shí)七 教學(xué)過(guò)程:第一章:信息與信息技術(shù) (板書(shū))第一節(jié):信息與信息技術(shù)在初中我們學(xué)了有關(guān)信息技術(shù)的知識(shí)從現(xiàn)在起我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)<信息技術(shù)&g

2、t;這門(mén)課請(qǐng)看(藍(lán)底白字投影)(教師)從這我們可以看出信息技術(shù)教育是多么的重要。世紀(jì)之交,千年更迭,人類(lèi)進(jìn)入了以知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)為主要特征的新的時(shí)代,所以我們一定要學(xué)好信息技術(shù)這門(mén)課。 哪我們看一下今天所要講的內(nèi)容:(打出投影片,此投影內(nèi)容的說(shuō)明如下)談到信息技術(shù)那我們就要談“信息”一:什么是信息?(點(diǎn)擊主鏈接圖中的相應(yīng)超鏈接,則此片藍(lán)底從上到下打開(kāi))1、什么是信息?   A:共享信息的人越多,信息的價(jià)值就越大   比如我有一個(gè)科技成果,它是以文字或語(yǔ)言的方式表示的,是一條信息,知道的人越多它的價(jià)值就越大。它能夠產(chǎn)生巨大的

3、社會(huì)或經(jīng)濟(jì)效益。信息是一種資源。物質(zhì)、能量和信息是共同構(gòu)成世界的三大要素。但信息與物質(zhì)和能源不同的是物質(zhì)和能源使用后減少,信息使用以后卻不會(huì)減少,共享信息的人越多,信息的價(jià)值就越大,這就是信息的共享性。B:信息無(wú)處不在無(wú)時(shí)不有大家誰(shuí)能舉出一個(gè)信息不存在的例子(設(shè)問(wèn))。不論你說(shuō)不說(shuō)話,睡不睡覺(jué),你都給別人一個(gè)信息。由于宇宙中沒(méi)有絕對(duì)靜止的事物,任何事物都在不斷地發(fā)展變化中。信息是事物運(yùn)的狀態(tài)和方式,因此,信息是普遍存在的,也是不斷發(fā)展變化的。C:信息也會(huì)過(guò)時(shí)(提問(wèn))大家誰(shuí)能舉出一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題?？偨Y(jié):信息的時(shí)效性要求及時(shí)獲得和利用信息,這樣才能體現(xiàn)信息的價(jià)值。D:信息離不開(kāi)載體信息是事物運(yùn)

4、動(dòng)的狀態(tài)和方式,不是事物本身,因此,它不能獨(dú)立存在,必須借助某種符號(hào)和物體才能表現(xiàn)出來(lái),而且同一信息還可以借助不同的載體來(lái)表現(xiàn)。比如新聞通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙等來(lái)表現(xiàn)。信息離開(kāi)載體就不能存儲(chǔ)和傳遞。掌握了信息的定義和特征,對(duì)信息進(jìn)行觀察、了解和利用這就是信息活動(dòng),它與我們的是日常生活是緊密聯(lián)系的。二:信息活動(dòng)(板書(shū))信息收集-信息加工-信息存儲(chǔ)-信息傳遞(板書(shū))    (點(diǎn)擊主鏈接圖中的相應(yīng)超鏈接,則此片藍(lán)底以百葉窗形式打開(kāi))在此可以讓一位同學(xué)上來(lái)指出計(jì)算機(jī)的各個(gè)部位。(檢測(cè)一下學(xué)生的掌握情況)計(jì)算機(jī)從只能處理數(shù)值到能處理各種聲音及影像信息,從孤立的到相互之間的網(wǎng)絡(luò)

5、聯(lián)系,計(jì)算機(jī)向網(wǎng)絡(luò)化和多媒體化方向發(fā)展。3:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)請(qǐng)看(點(diǎn)擊主鏈接圖中的相應(yīng)超鏈接,則此片從無(wú)到有同時(shí)配解說(shuō))可通過(guò)作圖加比喻法。講述此內(nèi)容4:多媒體計(jì)算機(jī)向多媒體方向發(fā)展,那什么是多媒體呢?(點(diǎn)擊主鏈接圖中的相應(yīng)超鏈接,則此片從無(wú)到有出現(xiàn)同時(shí)配解說(shuō))計(jì)算機(jī)的發(fā)展方向:(在信息革命處已提及,此處重提,強(qiáng)調(diào)一下)網(wǎng)絡(luò)及多媒體化:以internet為代表的信息網(wǎng)絡(luò)正迅速將全球聯(lián)成一個(gè)整體,“地球村”不再是夢(mèng),信息的交流及傳播沒(méi)有了時(shí)間和空間的限制;計(jì)算機(jī)從處理文字和數(shù)值,擴(kuò)展到處理聲音、圖像、影像等。(討論)簡(jiǎn)單提及我國(guó)的信息技術(shù)發(fā)展及現(xiàn)有水平,指出我國(guó)信息技術(shù)同世界先進(jìn)技術(shù)之間的差距(印度及

6、美國(guó)),激勵(lì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操,鼓勵(lì)他們學(xué)好知識(shí),報(bào)效國(guó)家。五:回顧所學(xué)的內(nèi)容:通過(guò)投影回顧(總結(jié)性的)六:作業(yè):(點(diǎn)擊主鏈接圖中的相應(yīng)超鏈接,則此片藍(lán)底旋轉(zhuǎn)出現(xiàn))課后練習(xí)書(shū)面練習(xí):課后作業(yè)1-4,課后完成,下一次課抽查完成情況。2.查找有關(guān)的資料:電腦報(bào)、上網(wǎng)、十萬(wàn)個(gè)為什么之等信息學(xué)科,培養(yǎng)自己的課外閱讀和自習(xí)的能力。  計(jì)算機(jī)病毒教材分析    鑒于初中學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)病毒已有耳聞,而且如今家庭電腦已是日益普及,然而計(jì)算機(jī)病毒更是讓人防不勝防。在初一年就有意識(shí)地介紹有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的基本常識(shí)和殺毒軟件的使用,對(duì)于樂(lè)此不疲的中學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的一課,

7、有利于幫助學(xué)生樹(shù)立安全防范意識(shí),尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),在使用電腦過(guò)程中時(shí)刻關(guān)注計(jì)算機(jī)安全,學(xué)會(huì)防治病毒。    教學(xué)目標(biāo)    認(rèn)知目標(biāo):    1、了解什么是計(jì)算機(jī)病毒及病毒的來(lái)源;    2、了解計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)及危害性;    3、了解計(jì)算機(jī)病毒感染后的常見(jiàn)癥狀;    技能目標(biāo):    初步掌握應(yīng)用殺毒軟件進(jìn)行查、殺病毒的方法;    情感目標(biāo): 

8、   1、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力;    2、幫助學(xué)生樹(shù)立防范病毒意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)    尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的觀念;    教學(xué)重點(diǎn)    如何防治計(jì)算機(jī)病毒和清除計(jì)算機(jī)病毒的基本操作方法;    課前準(zhǔn)備    課前作業(yè):讓學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、圖書(shū)館、報(bào)刊雜志等渠道查閱有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的信息,每位同學(xué)可以從其特點(diǎn)、危害或具體實(shí)例來(lái)介紹自己對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的認(rèn)識(shí),在課堂上交流。&#

9、160;   教學(xué)方法和手段    教學(xué)方法:啟發(fā)式教學(xué);    教學(xué)手段:多媒體輔助教學(xué)        教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)    1、前言:    (引課)教師點(diǎn)題:與計(jì)算機(jī)打交道,我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這么一個(gè)名詞病毒,許多同學(xué)是早有耳聞,因?yàn)樗炎屧S多用戶談“毒”色變,只不過(guò)有些同學(xué)和她碰過(guò)面,也有的同學(xué)還未曾“謀面”。到底,病毒來(lái)了會(huì)怎樣?她有什么危害呢?先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的“聲音”吧!  

10、;  (啟發(fā))學(xué)生匯報(bào):學(xué)生根據(jù)自己收集有關(guān)病毒信息發(fā)表自己的見(jiàn)解(鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍)。    目的:讓學(xué)生在相互交流中增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)病毒有了更多的認(rèn)識(shí)和了解。    2、講解:    師:剛才大家從不同方面介紹了自己對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)。究竟病毒是怎么回事?請(qǐng)看下面一段“計(jì)算機(jī)病毒的故事”(播放深圳智慧源軟件公司的賽博韋爾教育軟件)。    提示:注意病毒的“獨(dú)白”。    什么是計(jì)算機(jī)的病毒   

11、; 計(jì)算機(jī)病毒是一種特殊的程序,是人為編寫(xiě)的能夠侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)并危害計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源的特殊計(jì)算機(jī)程序稱(chēng)之。    (解釋概念)特別指出以下幾個(gè)方面,目的:啟發(fā)學(xué)生對(duì)病毒的正確認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒是某些人編寫(xiě)的特殊程序;    為何稱(chēng)為“病毒”?由于她像生物病毒一樣是有復(fù)制和破壞能力故而形象稱(chēng)之;    計(jì)算機(jī)病毒對(duì)計(jì)算機(jī)有何危害呢?是不是感染上病毒就立即發(fā)作?    計(jì)算機(jī)病毒出現(xiàn)時(shí)有何“征兆”呢?    (層層深入)什么情況下,你要警惕自己電腦是否感染

12、上病毒呢?    師:假如有一天,你發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)算機(jī)突然不能使用了;運(yùn)行速度明顯變慢了;昨天還使用的文件,今天卻無(wú)法運(yùn)行這都有可能是病毒“惹的禍”。    師:大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)“病毒”發(fā)作時(shí)的樣子呢?可怕不可怕?    (接著演示幾種病毒發(fā)作的現(xiàn)象)    演示后,指出危害最大病毒發(fā)作時(shí)沒(méi)有這些直觀的現(xiàn)象,例如CIH病毒是 第一個(gè)直接攻擊、破壞硬件的病毒。    師:計(jì)算機(jī)病毒對(duì)計(jì)算機(jī)有何影響呢?    (繼續(xù)播放多媒

13、體輔助教學(xué)軟件)    計(jì)算機(jī)病毒對(duì)計(jì)算機(jī)的影響?    a、經(jīng)常無(wú)故地“死機(jī)”;b、運(yùn)行速度明顯下降;c、屏幕上顯示莫名的信息;d、部分文件被破壞或刪除;e、破壞整個(gè)硬盤(pán)或軟盤(pán)上的數(shù)據(jù)。    師:引導(dǎo)學(xué)生“透過(guò)這些現(xiàn)象”看計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)。    計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)    a、破壞性 b、隱蔽性 c、潛伏性 d、傳染性 e、激發(fā)性 f、廣泛性    以CIH和殺手13病毒為例簡(jiǎn)要介紹病毒的特點(diǎn)。 

14、0;  師:這些病毒是從什么地方“進(jìn)口”來(lái)的呢?    軟盤(pán)、盜版光盤(pán)、網(wǎng)絡(luò)、硬盤(pán)    師:可萬(wàn)一你的計(jì)算機(jī)染上“病毒”后,該怎么辦呢?    如何防治病毒    a、軟盤(pán):對(duì)于來(lái)歷不明的外來(lái)軟盤(pán)要先查、殺病毒再使用;    b、光盤(pán):建議使用正版光盤(pán)軟件;    c、網(wǎng)絡(luò):安裝實(shí)時(shí)監(jiān)控軟件;    d、硬盤(pán):安裝病毒防火墻。    (介紹瑞星殺

15、毒軟件的使用方法,通過(guò)電腦演示操作方法)    3、總結(jié):我們要用安全防范的眼光來(lái)看待計(jì)算機(jī)病毒,時(shí)時(shí)處處關(guān)心計(jì)算機(jī)安全,并沒(méi)有哪一種殺毒軟件可以“一夫當(dāng)關(guān)”對(duì)付任何病毒的入侵,因?yàn)槊刻於伎赡苡行碌挠?jì)算機(jī)病毒產(chǎn)生,在這種情況下,我們使用電腦時(shí)就更應(yīng)該樹(shù)立安全防范意識(shí),讓“病毒”遠(yuǎn)離我們。    4、作業(yè):給學(xué)生提供“病毒知識(shí)網(wǎng)站”,讓學(xué)生深入了解病毒,找一找?guī)追N著名的殺毒軟件和最新的病毒,并記錄下來(lái)。 第二章         計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成第一

16、節(jié)計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容   計(jì)算機(jī)系統(tǒng)    教學(xué)目的  1、知道計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成,建立軟件、硬件的概念              2、掌握計(jì)算機(jī)硬件構(gòu)成,了解計(jì)算機(jī)基本配置              3、理解計(jì)算機(jī)工作原理    教學(xué)重點(diǎn)

17、0; 計(jì)算機(jī)硬件構(gòu)成及相關(guān)概念    教學(xué)難點(diǎn)  存儲(chǔ)器的相關(guān)概念    教學(xué)方法  注意根據(jù)高中學(xué)生自身特點(diǎn),倡導(dǎo)探究自學(xué)的學(xué)習(xí)方法    教學(xué)手段  電子板書(shū)、多媒體網(wǎng)絡(luò)    教學(xué)過(guò)程    板書(shū) 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)   計(jì)算機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)和配置   計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)   計(jì)算機(jī)的工作原理    

18、;  板書(shū) 計(jì)算機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)和配置    計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成    計(jì)算機(jī)硬件中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備組成    其中:    中央處理器(CPU)  由控制器、運(yùn)算器組成,是計(jì)算機(jī)的核心部件    存儲(chǔ)器  存放二進(jìn)制表示的數(shù)據(jù)和指令,計(jì)算機(jī)性能與存儲(chǔ)容量和讀寫(xiě)速度有關(guān)    存儲(chǔ)容量用存儲(chǔ)器包含的字節(jié)(byte)數(shù)表示,單位為B  &

19、#160; 1B = 8位(bit) 1KB = 1024B  1MB = 1024 KB  1GB =1024MB    存儲(chǔ)器又分為內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器    內(nèi)存儲(chǔ)器    一是隨機(jī)存儲(chǔ)器(RAM),可讀可寫(xiě),斷電后信息丟失    一是只讀存儲(chǔ)器(ROM),只讀不寫(xiě),斷電后信息不丟失    外存儲(chǔ)器    主要包含磁盤(pán)和光盤(pán),其中磁盤(pán)分為  軟盤(pán)、硬盤(pán)和U盤(pán),相對(duì)內(nèi)存的存儲(chǔ)容量要大得

20、多,價(jià)格低,速度慢,斷電后信息不丟失    常用軟盤(pán)規(guī)格為 3.5 英寸,容量為 1.44 MB    常用硬盤(pán)一般容量為幾十GB    常用光盤(pán)分為只讀光盤(pán)CD-ROM和可改寫(xiě)光盤(pán),容量640MB    輸入和輸出設(shè)備    將人們使用的各種信息轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)可識(shí)別的二進(jìn)制代碼存入內(nèi)存    (一般介紹計(jì)算機(jī)基本配置,要求學(xué)生寫(xiě)出自己計(jì)算機(jī)的硬件配置)   第二節(jié)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)