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文檔簡介

如何開好班會課開班會課的目的學(xué)校文化的解讀，讓文化深入人心對班級存在的問題通過共同參與討論達(dá)成共識形成獨特的班級文化班會課理念把班會課真正還給學(xué)生讓學(xué)生到臺上發(fā)言班主任發(fā)言時間不超過十分鐘 ，學(xué)生互動發(fā)言的時長為三十分鐘。班主任職責(zé)角色改變：從主講人變成主持人工作內(nèi)容：1、設(shè)定主題。2、準(zhǔn)備素材。3、解讀主題。4、及時引導(dǎo)。5、總結(jié)，形成班級文化。班會課主題根據(jù)學(xué)校德育處的主題月活動，每個月兩節(jié)課。根據(jù)班級存在的問題召開相應(yīng)主題的班會課，每個月一節(jié)課。根據(jù)班主任的治學(xué)理念而召開的班會課，每個月一節(jié)課。比如說班號，班級誓詞的提煉解讀等。黑板報根據(jù)每周班會課的內(nèi)容，通過黑板報傳播。1、班級共識2、班主任觀點3、優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言每日三講通過每日三講讓沒有發(fā)言的同學(xué)發(fā)言，早中晚的課前三分鐘。班級文化的形成所有發(fā)言最終以文字的方式上交班主任班主任給與鼓勵性的評論通過黑板報再現(xiàn)班主任把優(yōu)秀的發(fā)言提交到德育處：A、網(wǎng)站傳播；B、樣報傳播班會課賽一賽初賽：十二月份通過視頻評選各個年級一個班級進(jìn)入復(fù)賽六節(jié)班會課通過示范班會課評比其他班主任學(xué)習(xí)并創(chuàng)新形成自己的班會課交流方式Thank

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