班主任教師培訓(xùn)的工作總結(jié)

1、班主任教師培訓(xùn)的工作總結(jié)今年假期，我有幸參加教育局組織的為期一周的班主任教師培訓(xùn)。在 培訓(xùn)中多位專家為我們教師上了一堂又一堂生動有趣的課，讓我真的是受 益非淺，為今后的教學(xué)指明了方向。以下就是我的一點心得。一、學(xué)有所得。1、思想方面。通過此次教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我對教師這個職業(yè)有了新的認(rèn)識，明 白了想做一個人民滿意的教師，并不是件容易的事情。不僅要具備一些教 師應(yīng)有的基本素質(zhì)思想政治素質(zhì)、品德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、心 理素質(zhì)、信息化教育素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、法律素質(zhì)及終身學(xué)習(xí)的素質(zhì)還應(yīng)具 有一些特殊的素質(zhì)要求即“三高”學(xué)高、德高、技高。要確立正確的價 值觀、人生觀和世界觀，求真務(wù)實，堅持真理。而

2、想真正的做一名人民滿意的教師，我們還應(yīng)認(rèn)清當(dāng)前的形勢，確立 自己的奮斗目標(biāo)，從心里熱愛自己所從事的事業(yè)。只有具有了堅定正確的 政治方向，終身從事教育事業(yè)的崇高思想，良好的師德修養(yǎng)，豐富的科學(xué) 文化素質(zhì)，從事教育工作的綜合能力、心理和身體素質(zhì)，我們才能成為一 名合格的人民教師。在參加此次培訓(xùn)前，雖說我對教師這個職業(yè)有一定的 認(rèn)識，但在思想上認(rèn)識并不夠深刻也不夠深入， 通過此次培訓(xùn)使我對教師 這個職業(yè)有了更進一步， 更深入的認(rèn)識。2、工作方面。（1）愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事 業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心 盡責(zé)地完成每一

3、項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。（2）尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的 人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到 老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。（3）要有強烈的責(zé)任心。二、作為一個人民教師，有強烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主 要體現(xiàn)在以下幾個方面：1、對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進校門的那一天起， 便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進他們在品 德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。2、對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過

4、程。一個環(huán)節(jié) 出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難， 從而影響學(xué)生的正常成長。 我們教師應(yīng) 該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù) 起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)， 為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。3、對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé)。教師所傳授，對學(xué)生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書育人是一項職責(zé) 重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂 灌等方法來教學(xué)學(xué)生。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，通達的 學(xué)識，應(yīng)當(dāng)能

5、夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過 程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，知識才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生 的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。 教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的 思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任 務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自 愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。4、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素 質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。 要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種 意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。5、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影