詩(shī)歌鑒賞——抒情手法34667

1、 赤赤 壁壁 杜牧杜牧 折戟沉沙折戟沉沙鐵未消，自將磨洗認(rèn)前朝。鐵未消，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。觀書有感觀書有感 朱熹朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來問渠那得清如許，為有源頭活水來。議論議論 ：對(duì)對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等發(fā)表意見。點(diǎn)、作用等發(fā)表意見。抒抒情情手手法法鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌的的形象、形象、語(yǔ)言、語(yǔ)言、 表達(dá)技巧表達(dá)技巧；評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)思想內(nèi)容容。指出詩(shī)人是如何抒發(fā)情感的以及有何指出詩(shī)人是如何

2、抒發(fā)情感的以及有何表達(dá)效果。表達(dá)效果。 設(shè)題角度：設(shè)題角度：(常見提問方式）常見提問方式）規(guī)范答題：規(guī)范答題：第一步：指出運(yùn)用了哪種抒情手法。第一步：指出運(yùn)用了哪種抒情手法。第二步：分析怎樣運(yùn)用了這種手法。第二步：分析怎樣運(yùn)用了這種手法。第三步：簡(jiǎn)析這種抒情手法在塑造形象和表第三步：簡(jiǎn)析這種抒情手法在塑造形象和表情達(dá)意中作用。情達(dá)意中作用。敘事抒情敘事抒情 因事緣情因事緣情 間接抒間接抒情情托物言志托物言志 詠史抒懷，借古諷今詠史抒懷，借古諷今用典抒情用典抒情歷史上的人、歷史上的人、事、物事、物“汝果要學(xué)詩(shī)汝果要學(xué)詩(shī) 先懂詩(shī)家語(yǔ)先懂詩(shī)家語(yǔ)” 借景抒情借景抒情 寓情于景寓情于景景景事事物物一、直

3、接抒情一、直接抒情 作者或作品中的人物，不借助于任何作者或作品中的人物，不借助于任何別的手段，別的手段，直接地表白和傾吐自己的思想直接地表白和傾吐自己的思想感情感情，以感染讀者，引起共鳴。，以感染讀者，引起共鳴。 如如“安能摧眉折腰事權(quán)貴安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心使我不得開心顏顏”，表現(xiàn)了詩(shī)人的傲氣和不屈表現(xiàn)了詩(shī)人的傲氣和不屈,其中當(dāng)然其中當(dāng)然也流露著對(duì)權(quán)貴的蔑視。也流露著對(duì)權(quán)貴的蔑視。 登科后登科后 孟郊孟郊 昔日齷齪不足夸，昔日齷齪不足夸， 今朝放蕩思無涯。今朝放蕩思無涯。 春風(fēng)得意馬蹄疾，春風(fēng)得意馬蹄疾， 一日看盡長(zhǎng)安花。一日看盡長(zhǎng)安花。 開頭兩句，說以往在生活上的困頓與思想上開頭

4、兩句，說以往在生活上的困頓與思想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜題名，的局促不安再不值得一提了，今朝金榜題名，郁結(jié)的悶氣一如風(fēng)吹云散，心中有說不出的暢郁結(jié)的悶氣一如風(fēng)吹云散，心中有說不出的暢快。三、四兩句活靈活現(xiàn)地描繪出詩(shī)人神采飛快。三、四兩句活靈活現(xiàn)地描繪出詩(shī)人神采飛揚(yáng)的得意之態(tài)，抒發(fā)他心花怒放的心情。揚(yáng)的得意之態(tài)，抒發(fā)他心花怒放的心情。1、借景抒情、借景抒情二、間接抒情二、間接抒情 指指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，通過景物來抒情客觀景物，通過景物來抒情。閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。（閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。（06福建卷）福建卷）端居端居 李

5、商隱李商隱 遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。注注 端居：閑居。端居：閑居。素秋：秋天的代稱。素秋：秋天的代稱。問：這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)問：這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。要分析。這首詩(shī)第三、四句的最大特點(diǎn)是這首詩(shī)第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情借景抒情（1分）。分）。詩(shī)人借助對(duì)詩(shī)人借助對(duì)“青苔青苔”、“紅樹紅樹”以及以及“雨雨”景、景、“月月”色的描寫，（色的描寫，（1分）賦予客觀景物以濃厚的主分）賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表

6、達(dá)了悲愁、現(xiàn)色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感孤寂和思親的情感 。（。（2分）分） 練習(xí)練習(xí) 讀下面一首古詩(shī)，回答問題讀下面一首古詩(shī)，回答問題謝亭送別謝亭送別 許渾許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。有人認(rèn)為第二句有人認(rèn)為第二句“紅葉青山紅葉青山”的色調(diào)與全詩(shī)的感情基調(diào)的色調(diào)與全詩(shī)的感情基調(diào)不和諧，你如何看待這個(gè)問題？不和諧，你如何看待這個(gè)問題？參考答案：參考答案：（）（）“紅葉青山紅葉青山”乍看不協(xié)調(diào)，是因?yàn)楸菊Э床粎f(xié)調(diào)，是因?yàn)楸驹?shī)用了詩(shī)用了“以樂景寫哀情以樂景寫哀情”手

7、法手法（）（）“紅葉紅葉”“”“青山青山”看似色彩艷麗，但恰恰是對(duì)沉看似色彩艷麗，但恰恰是對(duì)沉郁的離愁形成有力的反襯。景色越美，越覺得離愁的郁的離愁形成有力的反襯。景色越美，越覺得離愁的難耐。難耐。（）這種以樂寫哀的手法，更增添了哀傷的情緒。（）這種以樂寫哀的手法，更增添了哀傷的情緒。 間接抒情間接抒情: :寓情于景寓情于景好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。寫景之中包含著對(duì)春雨的喜悅之情寫景之中包含著對(duì)春雨的喜悅之情 柳永的柳永的“”，場(chǎng)景描寫之中，寄寓，場(chǎng)景描寫之中，寄寓著詩(shī)人的離愁別恨。著詩(shī)人的離愁別恨。情景交融與借景抒情有何區(qū)

8、別：情景交融與借景抒情有何區(qū)別： “融情于景融情于景”，明寫景，明寫景，即字面都是景，即字面都是景語(yǔ)；但是，必須語(yǔ)；但是，必須暗含情暗含情，即所有景語(yǔ)皆情，即所有景語(yǔ)皆情語(yǔ)也。語(yǔ)也。 “借景抒情借景抒情”者，抒情的一種方法，即者，抒情的一種方法，即借助于景物，以達(dá)到抒情的目的。借助于景物，以達(dá)到抒情的目的。 二者的共同點(diǎn)是，以抒情為中心。其區(qū)二者的共同點(diǎn)是，以抒情為中心。其區(qū)別是，前者表面寫景，實(shí)質(zhì)寫情；后者別是，前者表面寫景，實(shí)質(zhì)寫情；后者寫寫景、抒情都是明寫景、抒情都是明寫，只是景為由、情為根，只是景為由、情為根而已。而已?！敖杈笆闱榻杈笆闱椤笔窍扔星?，源情而選景，是有我之是先有情，源情而

9、選景，是有我之境，物皆著我顏色。境，物皆著我顏色?！坝|景生情觸景生情”是先見景，自是先見景，自然景物的變化觸發(fā)了作者的聯(lián)想，引起和觸動(dòng)了然景物的變化觸發(fā)了作者的聯(lián)想，引起和觸動(dòng)了作者內(nèi)在的思想感情。作者內(nèi)在的思想感情。“借景抒情借景抒情”表達(dá)感情比較直接，讀完詩(shī)歌后表達(dá)感情比較直接，讀完詩(shī)歌后的感受是見的感受是見“情情”不見不見“景景”：“寓情于景寓情于景”表達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩(shī)歌后的感受表達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩(shī)歌后的感受是見是見“景景”不見不見“情情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，現(xiàn)詩(shī)人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語(yǔ)

10、皆情語(yǔ)。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。鑒賞詩(shī)歌的景和情鑒賞詩(shī)歌的景和情答題要點(diǎn)：答題要點(diǎn)： 1、從、從“景景”的角度：的角度：通過聯(lián)想、想象展現(xiàn)詩(shī)中所描繪的畫面。通過聯(lián)想、想象展現(xiàn)詩(shī)中所描繪的畫面。概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)（一般兩個(gè)雙音節(jié)詞）概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)（一般兩個(gè)雙音節(jié)詞） 2、從、從“情情”的角度：的角度：分析作者的思想感情。分析作者的思想感情。 判斷判斷“景景”和和“情情”是否和諧一致。（一致：借景是否和諧一致。（一致：借景抒情、情景交融；不一致：反襯）抒情、情景交融；不一致：反襯）引入術(shù)語(yǔ)，總結(jié)該詩(shī)的思想感情。引入術(shù)語(yǔ)，總結(jié)該詩(shī)的思想感情。 情景關(guān)系的一般術(shù)語(yǔ)有：情景關(guān)系的一般術(shù)語(yǔ)有： 觸

11、景生情、以景結(jié)情、借景抒情、觸景生情、以景結(jié)情、借景抒情、情景交融、寓情于景、以景襯情（樂情景交融、寓情于景、以景襯情（樂景襯樂情，哀景襯哀情，樂景襯哀情，景襯樂情，哀景襯哀情，樂景襯哀情，哀景襯樂情哀景襯樂情內(nèi)在關(guān)系）內(nèi)在關(guān)系） 閱讀閱讀下面這首詞，完成下面這首詞，完成21-22題題 蝶戀花蝶戀花出塞出塞 清清納蘭性德納蘭性德 今古河山無定拒，畫角聲中，牧馬頻來去。滿目今古河山無定拒，畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰(shuí)可語(yǔ)？西風(fēng)吹老丹楓樹。荒涼誰(shuí)可語(yǔ)？西風(fēng)吹老丹楓樹。 從前幽怨應(yīng)無數(shù)，從前幽怨應(yīng)無數(shù)，鐵馬金戈，青冢黃昏路。鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許，深山夕照一往情深深幾許，深山夕照深

12、秋雨。深秋雨。 22.簡(jiǎn)析畫線句的表現(xiàn)手法。（簡(jiǎn)析畫線句的表現(xiàn)手法。（4分）分）【答案】【答案】以情相問，以景作答。以情相問，以景作答。“深山深山”“”“夕夕照照”“”“秋雨秋雨”三個(gè)意象連用，委婉地表達(dá)出詞人心中三個(gè)意象連用，委婉地表達(dá)出詞人心中的孤寂、惆悵之情。的孤寂、惆悵之情。化抽象為形象之景，增強(qiáng)了全詩(shī)的抒情效果化抽象為形象之景，增強(qiáng)了全詩(shī)的抒情效果。 上片首句即言自己的感受，其悲慨已見，上片首句即言自己的感受，其悲慨已見，“今古河今古河山無定據(jù)山無定據(jù)”，起句即言江山多更迭的興亡之感。，起句即言江山多更迭的興亡之感?！爱嫯嫿墙恰币韵卤忝枥L塞外的戰(zhàn)事頻仍和荒涼蕭索，用景語(yǔ)以下便描繪塞外

13、的戰(zhàn)事頻仍和荒涼蕭索，用景語(yǔ)寫凄懷。寫凄懷。 下片下片“從前從前”三句轉(zhuǎn)入對(duì)歷史的回顧和沉思，不停三句轉(zhuǎn)入對(duì)歷史的回顧和沉思，不停的紛爭(zhēng)，不息的戰(zhàn)火，將這荒涼的塞上留下了無數(shù)的的紛爭(zhēng)，不息的戰(zhàn)火，將這荒涼的塞上留下了無數(shù)的幽恨怨懟，更使這里平添了幾多悲涼。最后又以景語(yǔ)幽恨怨懟，更使這里平添了幾多悲涼。最后又以景語(yǔ)作結(jié)，將無限的深情隱含于無言的景物當(dāng)中，含婉深作結(jié)，將無限的深情隱含于無言的景物當(dāng)中，含婉深致，耐人尋味。整首詞幽隱地表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，致，耐人尋味。整首詞幽隱地表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，風(fēng)格清新婉麗，不事雕琢，情韻哀婉深長(zhǎng)。風(fēng)格清新婉麗，不事雕琢，情韻哀婉深長(zhǎng)。 一時(shí)是金戈鐵馬的滾滾烽煙

14、，一時(shí)又是昭君慷慨出塞一時(shí)是金戈鐵馬的滾滾烽煙，一時(shí)又是昭君慷慨出塞換來的和平時(shí)光，沒有永遠(yuǎn)的朋友、沒有永遠(yuǎn)的敵人。換來的和平時(shí)光，沒有永遠(yuǎn)的朋友、沒有永遠(yuǎn)的敵人。鐵馬金戈，青冢黃昏，隱約透示著滿清入關(guān)以前各族鐵馬金戈，青冢黃昏，隱約透示著滿清入關(guān)以前各族間的戰(zhàn)事痕跡。間的戰(zhàn)事痕跡。“今古河山無定據(jù)今古河山無定據(jù)”，含而不露，不，含而不露，不讓人得以指摘。讓人得以指摘。借物抒情借物抒情是是通過描寫客觀事物來表達(dá)自己思想感情通過描寫客觀事物來表達(dá)自己思想感情。它。它的特點(diǎn)是，只描寫物象，不直接抒情，作者將的特點(diǎn)是，只描寫物象，不直接抒情，作者將所要表達(dá)的思想感情寄寓在對(duì)物象的具體描繪所要表達(dá)的思

15、想感情寄寓在對(duì)物象的具體描繪之中，之中，通過比喻、擬人、象征通過比喻、擬人、象征等方式，等方式，委婉委婉曲曲折地表現(xiàn)作者的思想感情。折地表現(xiàn)作者的思想感情。 典題示例典題示例 借物抒情（托物言志）借物抒情（托物言志）例例4 落紅不是無情物，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?；鞔耗喔o(hù)花。龔自珍龔自珍己亥雜詩(shī)己亥雜詩(shī)其一其一 （ 作者借花落歸根，化為春泥，抒發(fā)自己作者借花落歸根，化為春泥，抒發(fā)自己積極向上的人生態(tài)度。表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，積極向上的人生態(tài)度。表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，充分依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，充分表達(dá)詩(shī)人的壯懷表達(dá)詩(shī)人的壯懷 ） 石灰

16、吟石灰吟 于謙于謙 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。詩(shī)人借物詠懷，通過開采石頭燒成石灰的過程詩(shī)人借物詠懷，通過開采石頭燒成石灰的過程及結(jié)果，抒發(fā)了自己不畏艱難困苦的堅(jiān)貞情操及結(jié)果，抒發(fā)了自己不畏艱難困苦的堅(jiān)貞情操和清正磊落的高潔思想。和清正磊落的高潔思想。 （南詩(shī)）（南詩(shī)） 詠素蝶詩(shī)詠素蝶詩(shī) 劉孝綽劉孝綽 隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭(zhēng)起，因風(fēng)乍共歸。隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭(zhēng)起，因風(fēng)乍共歸。 出沒花中見，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。出沒花中見，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。

17、 注劉孝綽（注劉孝綽（481-539）：南朝梁文學(xué)家，彭城）：南朝梁文學(xué)家，彭城*（今江（今江蘇徐州）人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，蘇徐州）人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。仕途數(shù)起數(shù)伏。 (2)這首詩(shī)有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？（這首詩(shī)有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？（5分）分）【答案】這首詩(shī)通過對(duì)素蝶活動(dòng)的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)【答案】這首詩(shī)通過對(duì)素蝶活動(dòng)的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)生活中的悲歡、沉浮，最后兩句突出了作人在現(xiàn)實(shí)生活中的悲歡、沉浮，最后兩句突出了作者對(duì)美好事物的依戀和向往。用了托物言志的手法。者對(duì)美好事物的依戀和向往。用了托物言志的手法。托物言志托物言志

18、常常借助于某物的一些特性，此常常借助于某物的一些特性，此“物物”非非“景景”，詠物不是寫景。，詠物不是寫景。借景抒情借景抒情的的“景景”是指自然風(fēng)景，而不是某種是指自然風(fēng)景，而不是某種物品。物品。托物言志和借景抒情的區(qū)別托物言志和借景抒情的區(qū)別托物言志托物言志的的“志志”可以指感情、志向、情操、可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等。愛好、愿望、要求等。借景抒情借景抒情的的“情情”專指熱愛、憎惡、贊美、快專指熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等感情。樂、悲傷等感情。1 1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 ( (宗愨的典故宗愨的典故) )2 2、感子漂母惠，愧我

19、非韓才。、感子漂母惠，愧我非韓才。 ( (韓信的典故韓信的典故) )用典抒情用典抒情 在詩(shī)歌中在詩(shī)歌中援引史實(shí)，使用典故援引史實(shí)，使用典故，借以表達(dá)某，借以表達(dá)某種特定的含義，以抒發(fā)某種思想與情感種特定的含義，以抒發(fā)某種思想與情感 。用典。用典可以拓展意境，使詩(shī)詞情意顯得含蓄，達(dá)到言可以拓展意境，使詩(shī)詞情意顯得含蓄，達(dá)到言簡(jiǎn)義豐的效果。簡(jiǎn)義豐的效果。 間接抒情間接抒情 4.4.用典用典抒情抒情 （詠古抒懷，借古諷今）詠古抒懷，借古諷今） 包括用事和引用（化用）前人詩(shī)文句兩種，包括用事和引用（化用）前人詩(shī)文句兩種，一般側(cè)重指前者。一般側(cè)重指前者。用典可以拓展意境，使詩(shī)詞情用典可以拓展意境，使詩(shī)詞

20、情意顯得含蓄，達(dá)到字少意豐的效果。意顯得含蓄，達(dá)到字少意豐的效果。 理解用典：理解用典： 首先要熟悉典故來源；首先要熟悉典故來源； 其次要其次要理解典故與作者的關(guān)系（或是自比，理解典故與作者的關(guān)系（或是自比，或是對(duì)比襯托）。或是對(duì)比襯托）。在此基礎(chǔ)上，才可能理解作者在此基礎(chǔ)上，才可能理解作者借典故表達(dá)了什么情意借典故表達(dá)了什么情意。 辛棄疾辛棄疾永遇樂。京口北固亭懷古永遇樂。京口北固亭懷古： 千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年、金戈鐵馬，吹去。斜陽(yáng)草樹，尋常巷陌，人道寄奴

21、曾住。想當(dāng)年、金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。氣吞萬里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問，廉頗老矣，尚能飯否。社鼓。憑誰(shuí)問，廉頗老矣，尚能飯否。 這首詩(shī)用了如下典故：（這首詩(shī)用了如下典故：（1）孫仲謀的典故孫仲謀的典故，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)英雄，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)英雄的懷念，表達(dá)了收復(fù)失地的理想。的懷念，表達(dá)了收復(fù)失地的理想。 （2）南朝宋武帝劉裕南朝宋武帝劉裕的故事的故事 表達(dá)了詩(shī)人北伐的決心。表達(dá)了詩(shī)人北伐的決心。 （3）魏太武帝拓拔燾小名

22、佛貍魏太武帝拓拔燾小名佛貍，他曾在長(zhǎng)江北岸瓜步山建立行，他曾在長(zhǎng)江北岸瓜步山建立行宮，即后來的佛貍祠。詩(shī)人將今昔對(duì)照，內(nèi)心沉痛。宮，即后來的佛貍祠。詩(shī)人將今昔對(duì)照，內(nèi)心沉痛。 前三個(gè)典故，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)主戰(zhàn)派的期望，還借此對(duì)南宋朝前三個(gè)典故，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)主戰(zhàn)派的期望，還借此對(duì)南宋朝廷茍安求和者進(jìn)行諷刺和譴責(zé)。廷茍安求和者進(jìn)行諷刺和譴責(zé)。 （4）劉義隆劉義隆好大喜功，倉(cāng)促北伐，以至慘敗。這一典故，借古好大喜功，倉(cāng)促北伐，以至慘敗。這一典故，借古諷今，忠告韓侂胄要吸取歷史教訓(xùn)，不要草率從事。諷今，忠告韓侂胄要吸取歷史教訓(xùn)，不要草率從事。 （5）借廉頗自比借廉頗自比，表示出詞人報(bào)效國(guó)家的強(qiáng)烈愿望和對(duì)宋

23、室不，表示出詞人報(bào)效國(guó)家的強(qiáng)烈愿望和對(duì)宋室不能進(jìn)用人才的慨嘆。能進(jìn)用人才的慨嘆。 閱讀下面一首詞，完成后面的題閱讀下面一首詞，完成后面的題桂枝香桂枝香.金陵懷古金陵懷古 王安石王安石 登臨送目，正故國(guó)晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。登臨送目，正故國(guó)晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽(yáng)里，背西風(fēng)酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖征帆去棹殘陽(yáng)里，背西風(fēng)酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。難足。 念往昔，豪華競(jìng)逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，念往昔，豪華競(jìng)逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)謾?quán)禈s辱。六朝

24、舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，猶唱，后庭后庭遺曲。遺曲。 “至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭后庭遺曲。遺曲?！边\(yùn)用了什么抒情運(yùn)用了什么抒情方式？要表達(dá)一種怎樣的思想感情？方式？要表達(dá)一種怎樣的思想感情？參考答案：本詩(shī)運(yùn)用了用典抒情的抒情方式參考答案：本詩(shī)運(yùn)用了用典抒情的抒情方式后庭后庭遺曲，是陳后遺曲，是陳后主所制的主所制的玉樹后庭花玉樹后庭花。這三句是化用了杜牧的。這三句是化用了杜牧的“商女不知亡商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱國(guó)恨，隔江猶唱后庭花后庭花”的詩(shī)句。王安石沒有去責(zé)怪商女無的詩(shī)句。王安石沒有去責(zé)怪商女無知，而是意在言外，另有所指：歌妓們至今還在唱著亡國(guó)之音，

25、知，而是意在言外，另有所指：歌妓們至今還在唱著亡國(guó)之音，正是因?yàn)楫?dāng)權(quán)者耽溺酒色，醉生夢(mèng)死。然而如再不改弦更張，采正是因?yàn)楫?dāng)權(quán)者耽溺酒色，醉生夢(mèng)死。然而如再不改弦更張，采取措施，富國(guó)強(qiáng)兵，必然繼續(xù)六朝悲恨。取措施，富國(guó)強(qiáng)兵，必然繼續(xù)六朝悲恨。 借古諷今借古諷今 這是一首借古諷今的懷古詩(shī)。作者通這是一首借古諷今的懷古詩(shī)。作者通過贊頌楚霸王項(xiàng)羽的英雄氣概，譴責(zé)了宋過贊頌楚霸王項(xiàng)羽的英雄氣概，譴責(zé)了宋王朝倉(cāng)皇南逃、不思北上的行為；簡(jiǎn)潔而王朝倉(cāng)皇南逃、不思北上的行為；簡(jiǎn)潔而有意味，頗顯豪氣。有意味，頗顯豪氣。 絕句絕句 李清照李清照 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東

26、。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。借古諷今借古諷今用典抒情與借古諷今有何區(qū)別？用典抒情與借古諷今有何區(qū)別？ 用典抒情用典抒情：用典是指在文章中引用、截取前人：用典是指在文章中引用、截取前人的語(yǔ)句或使用前人的事跡故事，借以表達(dá)某種特的語(yǔ)句或使用前人的事跡故事，借以表達(dá)某種特定的含義。借古諷今是引用典故以方便于比況和定的含義。借古諷今是引用典故以方便于比況和寄意。詩(shī)中有不便直述者，可借典故之暗示，婉寄意。詩(shī)中有不便直述者，可借典故之暗示，婉轉(zhuǎn)道出作者的心聲，轉(zhuǎn)道出作者的心聲， 借古諷今借古諷今是用典抒情的一種方式，借古諷今是是用典抒情的一種方式，借古諷今是引用前人前事等來評(píng)論當(dāng)前風(fēng)氣、時(shí)政等；引用前人前事

27、等來評(píng)論當(dāng)前風(fēng)氣、時(shí)政等；用典用典抒情則是著重自己的感受抒情則是著重自己的感受，引用前人的語(yǔ)句或事，引用前人的語(yǔ)句或事跡來表現(xiàn)出來。跡來表現(xiàn)出來。借事抒情借事抒情把抽象的感情用具體的事情表達(dá)把抽象的感情用具體的事情表達(dá), ,通俗易懂。通俗易懂。 杜甫江南逢李龜年杜甫江南逢李龜年歧王齋里尋常見，崔九堂前幾度聞。歧王齋里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。 四句詩(shī)，從岐王宅里、崔九堂前的四句詩(shī)，從岐王宅里、崔九堂前的“聞聞”歌，到落歌，到落花江南的重花江南的重“逢逢”，“聞聞”、“逢逢”之間，聯(lián)結(jié)著四十之間，聯(lián)結(jié)著四十年的時(shí)代滄桑、人生巨變。盡管詩(shī)

28、中沒有一筆正面涉及年的時(shí)代滄桑、人生巨變。盡管詩(shī)中沒有一筆正面涉及時(shí)世身世，但透過詩(shī)人的追憶感喟，讀者卻不難感受到時(shí)世身世，但透過詩(shī)人的追憶感喟，讀者卻不難感受到給唐代社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和文化繁榮帶來浩劫的那場(chǎng)大動(dòng)亂給唐代社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和文化繁榮帶來浩劫的那場(chǎng)大動(dòng)亂的阻影，以及它給人們?cè)斐傻木薮鬄?zāi)難和心靈創(chuàng)傷。確的阻影，以及它給人們?cè)斐傻木薮鬄?zāi)難和心靈創(chuàng)傷。確實(shí)可以說實(shí)可以說“世運(yùn)之治亂，華年之盛衰，彼此之凄涼流落，世運(yùn)之治亂，華年之盛衰，彼此之凄涼流落，俱在其中俱在其中” （兼有借事（兼有借事抒情、襯托的手抒情、襯托的手法法）6 6今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)陆裣菩押翁?，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)? 7我

29、家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤（只留清氣滿乾坤（墨梅墨梅王冕）王冕）8 8 咫尺的天南地北，霎時(shí)間月缺花飛。咫尺的天南地北，霎時(shí)間月缺花飛。手執(zhí)著餞行杯，眼手執(zhí)著餞行杯，眼閣著別離淚。剛道得聲閣著別離淚。剛道得聲保重將息保重將息，痛煞煞教人舍不得。，痛煞煞教人舍不得。好去者，望前程萬里好去者，望前程萬里 9 9 滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰(shuí)飛？從今別卻江南路，滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰(shuí)飛？從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w。化作啼鵑帶血?dú)w。指出下列詩(shī)句的抒情手法：指出下列詩(shī)句的抒情手法：1 1知我者謂我心憂，不知我者謂

30、我何求。悠悠蒼天，此何知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？人哉？詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)2 2遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，凄凄滿別情。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，凄凄滿別情。3 3忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。4 4前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。下。( (登幽州臺(tái)歌登幽州臺(tái)歌 唐唐陳子昂陳子昂 ）5 5 復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。1 1直接抒情直接抒情6 6寓情于景寓情于景2 2借景抒情（哀景哀情）借景抒情（哀景哀情）7 7托物言志托物

31、言志3 3觸景生情觸景生情4 4直接抒情直接抒情8 8直接抒情直接抒情9 9用典抒情用典抒情 觸景生情觸景生情5 5借事抒情借事抒情14 14垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。（虞世南（虞世南蟬蟬）15 15勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿滿天風(fēng)雨下西樓。天風(fēng)雨下西樓。謝亭送別謝亭送別16 16上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無絕衰。上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無絕衰。17 17宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼

32、生問鬼神。不問蒼生問鬼神。 18 18 昔我往矣昔我往矣, ,楊柳依依。今我來思楊柳依依。今我來思, ,雨雪霏霏。雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。行道遲遲，載渴載饑。10 10 憑誰(shuí)問：廉頗老矣，尚能飯否憑誰(shuí)問：廉頗老矣，尚能飯否11 11 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。自在嬌鶯恰恰啼。12 12 江碧鳥逾白，江碧鳥逾白， 山青花欲燃。今春看又過，山青花欲燃。今春看又過， 何日是歸年？何日是歸年？13 13殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗

33、。暗風(fēng)吹雨入寒窗。1111借景抒情（借景抒情（樂景寫樂情樂景寫樂情）1212借景抒情（借景抒情（樂景寫哀情樂景寫哀情）1313借景抒情（借景抒情（哀景寫哀情）哀景寫哀情）1414托物言志托物言志10 10 用典抒情用典抒情1818借景抒情借景抒情（樂景寫樂景寫征人離鄉(xiāng)之哀征人離鄉(xiāng)之哀/ /以哀景寫哀以哀景寫哀）1515樂景哀景寫哀情樂景哀景寫哀情16 16 直接抒情直接抒情17 17 借史抒情借史抒情當(dāng)初離家從軍去，楊柳依依輕搖曳。如今返鄉(xiāng)解甲歸，雪花飄飄飛滿野。道路長(zhǎng)遠(yuǎn)慢慢當(dāng)初離家從軍去，楊柳依依輕搖曳。如今返鄉(xiāng)解甲歸，雪花飄飄飛滿野。道路長(zhǎng)遠(yuǎn)慢慢行行19 19 千巖萬壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。溪澗豈能留得住，千巖萬壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤終歸大海作波濤瀑布聯(lián)句瀑布聯(lián)句2020美人自刎烏江岸，戰(zhàn)火曾燒赤壁山，將軍空老玉門關(guān)。美人自刎烏江岸，戰(zhàn)火曾燒赤壁山，將軍空老玉門關(guān)。傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長(zhǎng)嘆。傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長(zhǎng)嘆。21 21風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無