《建筑法規(guī)》課程標準

1、XXXXX漳院建筑法規(guī)課程標準課程代碼11115開課單位土木建筑學(xué)院計劃學(xué)時36考核類型考查適用專業(yè)建筑工程技術(shù)開課學(xué)期第五學(xué)期、課程定位（必填）建筑法規(guī)是鐵道工程技術(shù)、高速鐵道工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程的基本內(nèi)容是講述建筑建設(shè)管理辦法、建筑招標投標與合同管理、建筑安全管理條例、建筑建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督管理規(guī)定等方面的知識，為學(xué)習(xí)專業(yè)后續(xù)課程、從事相關(guān)工作打下必備基礎(chǔ)。通過對本課程的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生樹立法治觀念，明確自身責任，規(guī)范地從事建筑建設(shè)活動，有效地進行招投標與合同管理，提高項目管理水平，并能夠依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)處理工程糾紛。表1本課程與前導(dǎo)、后續(xù)課程關(guān)系序號前期課程名稱為本課程支撐的主要

2、能力1建筑施工組織掌握施工流程序號后續(xù)課程名稱需要本課程支撐的主要能力、典型工作任務(wù)分析表2典型工作任務(wù)分析序號典型工作任務(wù)工作過程應(yīng)具備的職業(yè)能力1與建設(shè)單位或施 工單位、勘察設(shè)計 單位、監(jiān)理工程師 等進行溝通。熟悉對象的法律責任一一溝通、了解 對方要求嚴格按照法律法規(guī)及對 方要求執(zhí)行。熟悉建設(shè)各方主體的 工作內(nèi)容（質(zhì)量、安全 等），明確自身及對方 法律責任。2進行招投標活動查找項目一一制作標書一一參加開標 中標 簽訂合同。掌握招投標的流程，能 順利參加招投標活動。3進行建筑施工與用人單位簽訂勞動合同一一明確崗 位職責（質(zhì)量責任、安全責任）一一 參與建筑建設(shè)活動。明確自身的權(quán)力義務(wù)。4應(yīng)對法

3、律糾紛分析法律問題一一提出解決方案一一 進行處理。具備初步分析與處理 法律糾紛的能力、課程目標（必填）建筑法規(guī) 課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中起到了支撐作用，通過對本課程的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生能有效地進行招投應(yīng)用所學(xué)知識，樹立法治觀念，明確自身責任，規(guī)范地從事建筑建設(shè)活動,標與合同管理，提高項目管理水平，并能夠依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)處理工程糾紛。(一)總體目標結(jié)合課程學(xué)時安排，講授建筑建設(shè)過程中最常用的法律法規(guī)及相關(guān)案例，以達到提升學(xué)生專業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)的目標。(二)具體目標1、能力目標(1)能會運用所學(xué)建設(shè)工程法律制度解決工程建設(shè)中相關(guān)法律問題。(2)能熟練運用合同法，會有效進行合同管理，提高項目管理水平。(3)

4、能預(yù)見自身的建設(shè)行為所產(chǎn)生的后果，進而規(guī)范自己的建設(shè)行為。(4)能分析建設(shè)各方主體的法律責任，處理建設(shè)工程糾紛。2、知識目標(1)掌握鐵道建設(shè)工程法律制度：學(xué)習(xí)鐵道建設(shè)法律、法規(guī)基本知識，掌握鐵道工程建設(shè)各個崗位所需遵守的準則。(2)理解合同法在實際中的運用， 掌握鐵道建設(shè)工程合同的訂立與履行，了解合同雙方的權(quán)利義務(wù)以及違約責任的處理方式。(3) 了解安全生產(chǎn)管理規(guī)范、鐵道建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)以及建設(shè)工程糾紛處理方式方法。3、素質(zhì)目標(1)具備職業(yè)道德，包括愛崗敬業(yè)、誠實守信、遵守相關(guān)法律法規(guī)。(2)具備工程建設(shè)法律意識，具備職場安全與健康意識。(3)具備較好的學(xué)習(xí)新知識的能力，關(guān)注現(xiàn)行工程建

5、設(shè)法律法規(guī)及標準。(4)具備自學(xué)能力、理解能力與表達能力。四、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配(必填)表3課程結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容與學(xué)時分配表項目 名稱工作 任務(wù)學(xué)習(xí)目標主要教學(xué)內(nèi) 容學(xué)時分配講授實訓(xùn)緒論樹立法律意識， 掌握基本法律知 識知識：了解建筑建設(shè)工程法律體系； 掌 握工程建設(shè)法律關(guān)系；了解建筑建設(shè)工 程法律責任。能力：能認識到法律的重要性。素質(zhì)：具備基本的法律素養(yǎng)。建筑法規(guī)的 研究任務(wù)與 內(nèi)容；中國 的法律體 系；建筑建60項目 名稱工作 任務(wù)學(xué)習(xí)目標主要教學(xué)內(nèi) 容學(xué)時分配講授實訓(xùn)設(shè)工程法律 體系。建筑 建設(shè) 管理 程序 及內(nèi) 容掌握建筑建設(shè)過 程內(nèi)容及各方主 體的法律責任。知識：掌握建筑建設(shè)的程序

6、； 掌握建筑 建設(shè)各方主體的責任能力：能利用法律知識分析建設(shè)各方主體的法律責任素質(zhì)：具有良好的職業(yè)素養(yǎng)， 主動思考 問題，主動學(xué)習(xí)。建筑建設(shè)的 程序；建筑 建設(shè)各方主 體的法律責 任。4建筑 建設(shè) 工程 招標 投標掌握招投標的程 序以及違法違規(guī) 招投標的后果。知識：掌握工程項目的獲取方式； 掌握 招投標、開標評標、中心系列的程序； 掌握違法違規(guī)招投標的后果。能力：按照招投標程序招投標、編寫招 投標文件、參加招投標活動。素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生依法依規(guī)辦事的職業(yè)素 養(yǎng)。招投標流程 及注息事 項。62合同 管理掌握合同訂立程 序，合同的法律 效力，合同的履 行，合同責任。知識：掌握合同的訂立程序，合同履行、

7、變更、轉(zhuǎn)讓、終止中的法律規(guī)范， 違約 責任等能力：學(xué)會如何訂立合同，撤回要約、 承諾；能分析合同的效力并進行相應(yīng)的 處理；學(xué)會利用法律對抗/、履行合同的 對方當事人，追究違約責任。素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生維權(quán)意識。合同的訂 立、效力， 合同履行中 的抗辯權(quán)， 合同艾更、 轉(zhuǎn)讓、違約 的法律責 任。6鐵道 建設(shè) 工程 監(jiān)理掌握監(jiān)理的工作 內(nèi)容與法律責 任。知識：掌握工程監(jiān)理的范圍、 依據(jù)、內(nèi) 容；了解監(jiān)理的法律責任。能力：根據(jù)監(jiān)理相關(guān)法律法規(guī)從事監(jiān)理活動或者配合監(jiān)理接受監(jiān)督管理素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生依法依規(guī)辦事的職業(yè)素 養(yǎng)。監(jiān)理的工作 內(nèi)容，監(jiān)理 法律責任。4鐵道 建設(shè)管理施工安全管理規(guī) 范，掌握安全生 產(chǎn)責任主

8、體的安 全責任。知識：掌握安全生產(chǎn)許可制度， 安全事 故處理流程，安全生產(chǎn)責任主體的安全 責任。能力：根據(jù)施工現(xiàn)場的安全管理流程進 行建設(shè)活動。素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。安全管理的 流程、安全 事故處理流 程、安全管 理責任主體 的責任。4鐵道 建設(shè)X管理培養(yǎng)學(xué)生能按現(xiàn) 行方法進行瀝青 混合料配合比設(shè) 計的能力。知識：掌握建設(shè)工程質(zhì)量的監(jiān)督管理規(guī)范；掌握竣工驗收的各方責任； 掌握建設(shè)工程質(zhì)量保修年限與責任人。能力：對工程各個階段的質(zhì)量把控。素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識。工程質(zhì)量管 理規(guī)范，質(zhì) 量管理責任 人及各方的 法律責任。4合計342五、考核標準及成績評定辦法（必填）表4道路建筑材料課程考核方

9、式考核項目考核方法考核比例形成性評價遵章守紀、學(xué)習(xí)態(tài)度、 職業(yè)精神教師評價和學(xué)生互評相結(jié)合、課內(nèi)評價和課外 評價相結(jié)合25%項目（綜合）實訓(xùn)能力/技能評價和職業(yè)精神評價相結(jié)合、課內(nèi)評價和課外評價相結(jié)合25%終結(jié)性評價課程考核如閉卷、開卷、筆試、實操、作品展示、成果 匯報、口試和提交課程論文等50%綜合評價考核教師與企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員相結(jié)合0%合 計100%表5考核框架（與教學(xué)內(nèi)容一致）序號項目（任務(wù)）名稱分值1緒論102建筑建設(shè)管理程序及內(nèi)容103建筑建設(shè)工程招標投標254合同管理155鐵道建設(shè)工程監(jiān)理106鐵道建設(shè)安全管理157鐵道建設(shè)質(zhì)量管理15總分100考核標準（與教學(xué)目標一致）表6項目（

10、綜合）實訓(xùn)考核標準考核點考核 比例評價標準ABCD職業(yè) 精神實訓(xùn)出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、敬業(yè)精神、團隊 協(xié)作精神、安全規(guī)定執(zhí)行等方面的情況。30%26 3021 2518 200 17能力 目標課程標準規(guī)定的能力指標。60%52 6042 5136 41<35表達 溝通項目情況陳述清楚；回答問題正確；實訓(xùn) 報告書規(guī)范、合理等。10%9106845<3創(chuàng)新 表現(xiàn)有獨立分析、解決問題的能力；合理化建 議被采納；實訓(xùn)成果有創(chuàng)新等。加分105合 計綜合評價優(yōu)秀86100分；良好7085分；合格6069分；不合格V 60分。表7道路建筑材料課程（筆試）考核標準序號教學(xué)模塊或單元筆試考核知識點考核比

11、例1緒論法律體系，法律關(guān)系二要素。10%2建筑建設(shè)管理程序 及內(nèi)容建筑建設(shè)主體，建筑建設(shè)程序，建筑建設(shè)內(nèi)容。10%3建筑建設(shè)工程招標 投標招標方式，招標范圍，招標流程，違法招投標 的情形。25%4合同管理合同訂立程序，合同的效力，合同的履行，違 約責任。15%5鐵道建設(shè)工程監(jiān)理監(jiān)理規(guī)范。10%6鐵道建設(shè)安全管理安全事故等級，安全事故處理流程。15%7鐵道建設(shè)質(zhì)量管理質(zhì)量管理流程，質(zhì)量事故責任。15%六、實施建議(必填)(一)推薦教材或建議自編教材推薦教材：1、工程建設(shè)法規(guī)與案例劉黎虹 韓麗紅主編， 機械工業(yè)出版社。建議自編教材：目前市面上還沒有專門針對建筑建設(shè)的法規(guī)教材，此門課程一直使用通用的

12、建設(shè)法規(guī)教材，針對性不強，建筑建設(shè)法規(guī)和其他工程法規(guī)還是存在一定的差異性， 建議在有條件的情況下自編教材。參考書目：(1)建設(shè)工程法規(guī)、王小艷、2016年08月、華中科技大學(xué)出版社；(2)建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識，全國二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試用書編委會，中國建設(shè)工業(yè)出版社，2011年，第三版；(3)建設(shè)法規(guī)概論，陳東佐主編，中國建設(shè)工業(yè)出版社，第三版。(二)教學(xué)方法(1)案例教學(xué)適量增加案例教學(xué)，擺脫枯燥乏味的法律條文，讓學(xué)生通過有趣的案例分析、案例研討， 提取有用的法律知識，通過案例分析提升學(xué)生的分析、判斷能力。(2)啟發(fā)式教學(xué)抓住每一章節(jié)的重點和難點， 理清思路，按照由淺入深、由表及里、 深入淺出等原則啟 發(fā)學(xué)生，采用“設(shè)疑”、“置疑”的 “問題式教學(xué)”。通過采用“啟發(fā)式教學(xué)”，調(diào)動學(xué)生的 積極性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。(3)情景教學(xué)理論來源于實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，為了更好地讓同學(xué)們理解理論的相關(guān)命題，我們在組織教學(xué)活動時，注意結(jié)合講授內(nèi)容，適當安排情景教學(xué)，邀請學(xué)生模擬情景， 親身實踐，與今后將要從事的工作進行零距離接觸，大大提升學(xué)生對專業(yè)的興趣和認同感。（ 4）趣味教學(xué)（競賽教學(xué)）教師在教學(xué)過程中可結(jié)合法律知識點，設(shè)置法律知識競賽或法律競猜游戲，寓教于樂，增加趣味性。這種教學(xué)方