小升初語文復(fù)習：古詩積累、古詩分類、情景古詩、古詩鑒賞

1、小升初語文復(fù)習：古詩積累、古詩分類、情景古詩、古詩鑒賞一、古詩和人物1,古往今來，賢人輩出一一歐陽修提出"君子之彳身，處正其容。2、岳飛墓前"白鐵無辜鑄佞臣?！边@幅對聯(lián)，則表明了后人對忠臣 的緬懷，對奸臣的唾棄。3、”不要人夸女?顏色，是詩人王冕贊花又喻己的寫照。4、魯迅先生的名言",則堅決地表明了他對敵人決不屈服,對人民大眾像牛一樣俯首的態(tài)度。確定古詩主題1 .表達深切的愛國情懷的詩句是 （）A天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。B千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。C遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。2 .下列詩句中，描寫農(nóng)民勞動的詩句

2、是（）A蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身B晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。C我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。D草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。3 .表達深刻哲理的詩句是（）A不識廬山真面目，只緣身在此山中。B飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。D勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。四、古詩情景填空1、時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間相處了六年時間的同學(xué)就要分別了，我想用",勸勉同學(xué)珍惜時間，好好學(xué)習。2、即將離開母校，離開老師和同學(xué)，在離別之際，我不禁想起了送別朋友的一句詩",'3、小江是你視為知己的朋友，你可以用"鳥貴有翼，人貴有志?！边@句

3、話來鼓勵 他從小樹立遠大的志向。4、梅，自古以來就倍受人們的稱贊1壬安石筆下的梅，獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。", "王冕筆下 的梅，不求人夸，只愿給人間留下清香。5、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上。我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我"的，爸爸走了過來。助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是""于是迅速地解開了這道難題。6、老師，","這詩句不是贊頌?zāi)紵约海?亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？五、古詩與分別讀萬卷書，行萬里路。因此古人常常要面臨分別。同樣的送別，不同的時間.地點和送別方式，

4、產(chǎn)生了不同的離別之情，也留下了許多千古佳句。李白送孟浩然是佇立江邊,久久凝望："2 二'而汪倫送李白則情意深深：""表達老朋友之間的深情厚誼。王維送 元二使安西以酒相送：""而詩人高適在別董 大詩中則說：""豁達開朗，勸慰勉勵，溢于言 表。六、古詩與哲理古詩雖然多為描寫現(xiàn)實生活，但也不乏蘊涵著深刻道理的詩句。游園不信中的"句詩告訴我們，任何新生的事物都無法阻攔的，它總會沖破阻力向前發(fā)展。老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的題西林壁中的兩句詩，"調(diào)習作要多角度觀察，多側(cè)面描寫，寫出自己獨特

5、的感受。朱熹的詩句"蟄訴我們只有不斷讀書學(xué)習，吸取新鮮知識，思想.才學(xué)智慧才會不枯竭，永遠充滿活力和生機。七、古詩分類積累珍惜時間的詩句有：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。胸懷廣闊的詩句有：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。勤奮學(xué)習的詩句有：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。熱愛讀書的詩句有：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。描寫春天景色的詩句：兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。描寫兒童嬉戲的詩句：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。八、寫出下列古詩中作者直接抒發(fā)要做一個正直高尚的人的堅定志向的詩句墨梅：不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。竹石：咬定青山不放松，立根原在破巖中。石灰吟：粉骨碎身渾不怕，要留

6、清白在人間。九、名句效應(yīng)九月九日憶山東兄弟一詩中傳誦千古的名句是：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親0贈汪倫一詩中，李白用"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”來表達他與汪 倫之間的深厚情誼。示兒一詩中，寫作者心事的詩句是"死去元知萬事空，但悲不見九州同。"七步詩中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句是"本是同根生，相煎何太急！"十、古詩與愛國言為心聲，文如其人一一北宋愛國詩人陸游以"王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。"表達他對祖國統(tǒng)一的 無比渴望；杜甫用“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱灑，青春作伴好還鄉(xiāng)?！卑褍?nèi)心的狂喜之情淋漓盡致

7、地表現(xiàn)出來。從"落紅不是無情物，化作春泥更護花?！笨梢愿惺艿皆娙她徸哉錇閲?，為人民 無私奉獻的精神。十一、你問我春、夏、秋、冬是什么？我就會告訴你：春，就是高鼎筆下描繪的“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的爛漫；夏，就是 辛棄疾驚喜的"稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的熱鬧；秋，就是少年王勃吟誦的“落霞與孤鷲齊飛，秋水共長大一色”的和諧；冬，就是岑參眼里的"忽如一夜 春風來，千樹萬樹梨花開”的純潔。十二、古詩的延伸 香港法律規(guī)定：原產(chǎn)地是中國的商品從內(nèi)地出口到香港是不用交關(guān)稅的。一次，內(nèi)地一批葡萄酒要出口到香港，一個商人隨口吟了兩句唐詩就證明了在一千多年葡萄美酒夜

8、光杯，欲飲琵琶馬上催（對偶）（反問）前的中國就有葡萄酒了。這兩句唐詩是"十三.古詩與修辭寫出下列詩句運用了什么修辭手法。1 .兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。2 .莫愁前路無知己，天下誰人不識君？（夸張）（夸張）（擬人）（比喻.對偶）3 .白發(fā)三千丈，緣愁似個長。4 .危樓高百尺，手可摘星辰。5 .煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。6 .大漠沙如雪，燕山月似鉤。7 .問渠哪得清如許？為有源頭活水來。（設(shè)問）8 .忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（夸張） 十四、古詩中的文言詞匯考點你知道下列詩句括號中的字詞具體指的 是哪個人嗎？辛棄疾 李龜年 賀知章 溫庭筠 孟浩然 辛漸 妻子和孩子江晚正愁（余

9、）落花時節(jié)又逢（君）笑問（客）從何處來平明送（客）楚山孤（故人）西辭黃鶴樓西出陽關(guān)無（故人）十五、古詩鑒賞 i.天凈沙秋思 馬致遠 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。問：”小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫。答：這一句以樂景寫哀情，通過對比，襯托出游子的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念。2.賞析杜甫江畔獨步尋花，按要求回答問題。黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。（1）詩中哪兩個字寫出了花的繁盛？（滿、壓）第三句中“留連"改為"翻飛”好不好？"留連"兩字，更能體現(xiàn)蝴蝶在花叢中依依不舍的樣子， 而蝴蝶忽遠忽近.忽高忽 低的情態(tài)。用"留連"二字來表達則更為傳神。如果換成"翻飛"，影響了整句詩的 意境，只有形態(tài)上的形容，沒有感情上的訴求和寄托。一、1、內(nèi)正其身，2、青山有幸埋忠骨，3、只留清氣滿乾坤。4、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛3、 D B A4、 1、少壯不努力，老大徒傷悲。2、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（莫愁前路無知己，天下誰人不識君？）4、凌寒獨自開；不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤5、山窮水盡疑無路；柳