中考酸堿鹽實驗探究題匯總

1、-中考酸堿鹽實驗探究試題匯總 1(6分)據(jù)有關(guān)資料介紹：將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用，可以得到氫氧化鉀。*化學課外小組的同學們?yōu)榱酥迫溲趸?，將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中，再向其中參加一定量10的碳酸鉀溶液，充分反響冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B，操作步驟如下列圖。請你與小組同學共同完成以下探究：【提出問題1】固體A中的成分是什么?【猜想與假設(shè)】甲同學：只有CaCO3 乙同學：CaCO3、Ca(OH)2【實驗與探究】甲、乙同學為了驗證各自的猜想，分男曉珩了實驗：實驗容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論甲同學：取少量固體于試管中，向其中參加稀鹽酸。有氣泡產(chǎn)

2、生自己的猜想正確乙同學：取少量固體于試管中，加水充分溶解、過濾，向濾液中滴加(1)溶液由無色變?yōu)榧t色自己的猜想正確【反思與評價】小組同學討論后認為，甲同學的實驗不能證明他的猜想，理由是(2)；而乙同學的實驗能證明他的猜想，因此小組同學確定了固體A的成分。【提出問題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?【猜想與假設(shè)】丙同學：KOH、K2CO3 丁同學：KOH、Ca(OH)2【表達與交流】結(jié)合對固體成分的探究，同學們經(jīng)過討論確定了(3)同學猜想正確，理由是(4)。為了得到純潔的氫氧化鉀，需要向溶液B中滴加適量的一種溶液，發(fā)生反響的化學方程式為(5)，小組同學通過相應的實驗操作最終制得了氫氧化鉀。1酚酞溶液

3、 2參加稀鹽酸有氣泡只能證明有CaCO3，不能證明有無Ca(OH)2或參加稀鹽酸有氣泡只能證明有CaCO3，不能證明只有CaCO3；或加同學的實驗設(shè)計錯誤，CaCO3為生成物一定有不用證明，應該證明有無Ca(OH)2 3丁 4KOH為可溶于水的生成物一定有，而固體中有Ca(OH)2，說明溶液為Ca(OH)2的飽和溶液，所以一定有Ca(OH)2(5) K2CO3+Ca(OH)2CaCO3+2KOH2.化學課后，化學興趣小組的同學在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得教師同意后，開展了以下探究：提出問題1 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢.實驗探究1實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量該溶液

4、于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩。有氣泡冒出。氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。提出問題2 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是局部變質(zhì)呢.猜想與假設(shè)猜想1：氫氧化鈉溶液局部變質(zhì)。猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。查閱資料 1 氯化鈣溶液呈中性。2 氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反響：CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl實驗探究2實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩。有生成。說明原溶液中一定有碳酸鈉。2取步驟1試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。溶液變紅色。說明原溶液中一定有。實驗結(jié)論 該氫氧化鈉溶液填“局部或“全部變質(zhì)。反思與評價 1氫氧化鈉溶液露

5、置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反響的化學方程式：。2在上述實驗探究2中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案填“可行或“不可行。理解與應用 氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存。實驗室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：?！緦嶒炋骄俊堪咨恋?氫氧化鈉或NaOH 【實驗結(jié)論】 局部 【反思與評價】 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 不可行 【理解與應用】 濃鹽酸或濃硫酸、或澄清石灰水其他合理答案均可3.*校興趣小組同學準備進展常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中如以下列圖，有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進展實驗探究：HClCa

6、(OH)2石蕊酚酞【提出問題】這瓶溶液是什么溶液.【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液； 猜想三：碳酸鈉溶液。【實驗推斷】1小麗取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是溶液，理由是；2小剛另取樣滴加稀鹽酸有產(chǎn)生，反響的化學方程式為，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。3小青認為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是。小組同學討論后一致認為還需要進展如下實驗：【繼續(xù)探究】另取樣參加過量的CaCl2溶液，觀察到有產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色?！?/p>

7、實驗結(jié)論】這瓶溶液是。【探究啟示】實驗取完藥品后應。 【拓展遷移】假設(shè)該溶液與鹽酸發(fā)生中和反響，恰好完全反響的微觀過程如右圖所示，反響的實質(zhì)表達式為：H+ OH- = H2O，則反響后溶液中存在的陰、陽離子是填符號；請寫出【繼續(xù)探究】實驗中加CaCl2溶液反響的實質(zhì)表達式：用化學符號表示【實驗推斷】1氯化鈉溶液； 氯化鈉溶液呈中性，不能使酚酞試液變色。2氣泡 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl+ H2O + CO2；3露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反響也生成碳酸鈉?！纠^續(xù)探究】白色沉淀； 完全除去溶液中的CO2-，防止其對OH-檢驗造成干擾?！緦嶒灲Y(jié)論】NaOH溶液填變質(zhì)的

8、NaOH溶液也可【探究啟示】立即蓋好瓶蓋【拓展遷移】Cl- 、 Na+ ； Ca2+ + CO32- = CaCO3411分發(fā)酵粉是一種制作風味糕點的常見蓬松劑。*興趣小組擬對其化學成分進展如下探究?！静殚嗁Y料】發(fā)酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明礬KAl(SO4)212H2O中的2種。反響：2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2【提出假設(shè)】假設(shè)1：有NH4HCO3和NaHCO3；假設(shè)2：有NaHCO3和明礬；假設(shè)3：有和明礬?！痉桨概c流程】【問題與討論】1步驟的操作是在研缽中把發(fā)酵粉和熟石灰混合、研磨。2氣體A為。假設(shè)生成A，證明假設(shè)或假設(shè)可能成立；假設(shè)不生成A，證明假設(shè)成立

9、。3如果生成A，經(jīng)過步驟和步驟后，生成氣體B，則B是填化學式，證明假設(shè)成立，寫出步驟的化學方程式?！咎岢黾僭O(shè)】假設(shè)3：NH4HCO3【問題與討論】2氨氣或NH3或刺激性氣味的氣體 1 3 23CO21 NH4HCO3=NH3+H2O+CO25.9分) 在化學實驗技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學進展了如以下列圖所示的實驗。寫出試管中碳酸鈉與氫氧化鈣反響的化學方程式：。實驗完畢后，小紅同學將、兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進展了過濾，小紅等幾位同學對濾液的成分又進展了探究。【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì).【猜想】 小紅認為：

10、只含氫氧化鈉；小明認為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；小亮認為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；你認為還可能是寫一種猜想。【討論】你認為小紅、小明、小亮三位同學中誰的猜想不合理，請說明理由?！緦嶒炘O(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣于試管中，你的猜想正確【實驗分析】小亮同學針對自己的猜想進展了如下實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生自己的猜想不成立你認為小亮同學對實驗結(jié)果判斷是否正確.請說明理由。【反思拓展】在分析化學反響后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮；通過以上探究，你認為應怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道.

11、。1Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOH2猜想氫氧化鈉和氫氧化鈣討論小明猜想不合理，因為Na2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反響，不能共存實驗設(shè)計 實驗步驟：通入二氧化碳氣體或滴加可溶性碳酸鹽溶液實驗現(xiàn)象：試管中出現(xiàn)白色渾濁 實驗分析不正確，因有氫氧化鈉存在，滴入幾滴稀鹽酸量太少，不會立即出現(xiàn)氣泡，但Na2CO3有可能存在 反思拓展 反響物是否有剩余在廢液中加酸至溶液的pH=76.小軍同學在學習酸堿鹽有關(guān)知識時，對一些沉淀物質(zhì)的顏色產(chǎn)生了興趣。教師告訴他氫氧化銅是藍色、氫氧化鐵是紅褐色，讓他自己探究氫氧化亞鐵的顏色。下面請你和他一起探究。查閱資料1鐵有兩種氫氧化物，它

12、們可以分別由相對應的可溶性鹽與堿溶液反響而制得。2氫氧化亞鐵在空氣中立即被氧化。3硫酸銅溶液是藍色，硫酸亞鐵溶液是淺綠色。提出猜想氫氧化亞鐵是淺綠色。實驗過程在2支試管里分別參加少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，觀察現(xiàn)象。請補充完成下表：FeCl3溶液FeSO4溶液滴入NaOH溶液的現(xiàn)象生成紅褐色沉淀先生成白色絮狀沉淀，迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色沉淀。化學方程式根本反響類型屬于反響。FeSO4+2NaOH = Fe(OH)2+Na2SO4Fe(OH)2 + + H2O = (完成并配平此方程)學習交流1氫氧化亞鐵是色而不是淺綠色。2小軍聯(lián)系到CO2與C的反響，認為FeC

13、l3溶液可以轉(zhuǎn)化為FeCl2溶液。你認為小軍的理由是。FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3+3NaCl 復分解 4 O2 2 4Fe(OH)3白 在氯化鐵溶液中參加鐵釘7.18分小云同學在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成。激發(fā)了興趣，于是他決定與學習小組的同學，對草木灰的成分進展探究。探究活動一 根據(jù)所學酸堿鹽知識，同學們猜想草木灰中含有能與酸反響產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì)，于是，設(shè)計并進展如右圖所示的實驗。觀察到錐形瓶A有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有，試管B中有關(guān)反響的化學方程式為。根據(jù)所學知識，可

14、得出如下結(jié)論：草木灰中一定含有選填“硫酸鹽、“碳酸鹽或“硝酸鹽。探究活動二資料摘要：多種金屬化合物在灼燒時，產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色，例如下表?；衔锼饘僭剽}元素鉀元素銅元素灼燒產(chǎn)生火焰顏色磚紅色紫色透過藍色鈷玻璃片綠色資料摘要：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解。1同學們認為還必須對草木灰中存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素進展探究。同學們在教師的指導下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃片觀察到火焰呈色，由此得出草木灰含有鉀元素的結(jié)論。2綜合上述探究結(jié)果，進一步猜想草木灰中含有的鉀鹽是：a. KHCO3 bc的混合物。3小紅認為上述

15、猜想是錯誤的。理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成，。4請你寫出上述“探究活動一中，錐形瓶A發(fā)生的一個反響的化學方程式：；簡述草木灰的用途之一：。教師指出：草木灰成分復雜，其中所含其它成分的探究有待同學們后續(xù)進展。【探究活動一】 CO2 CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O 碳酸鹽【探究活動二】1紫色 2K2CO3 K2CO3和KHCO33a 碳酸氫鉀性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解4K2CO3+2HCl2KCl+H2O+CO2鉀肥8.(8分)*興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們要探究在腌制松花蛋過程中都有哪些物質(zhì)對鴨蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解，充分攪拌后過濾，

16、取濾液探究其成分。 【猜想與假設(shè)】他們都認為濾液中一定有NaCl和NaOH。生成氫氧化鈉的化學方程式為。 對其他成分他們分別做出了如下猜想： 小亮猜想：還可能有Na2CO3 小強猜想：還可能有Ca(OH)2和Na2CO3 你認為誰的猜想是錯誤的，理由是。你還能做出的猜想是：還可能有。 【活動與探究】小亮取一定量的濾液于試管中，向其中滴加了幾滴稀鹽酸，振蕩，沒有氣泡，于是他得出結(jié)論：沒有Na2CO3。請你選擇CO2以外的物質(zhì)，設(shè)計一個實驗方案驗證你的猜想。實驗步驟現(xiàn)象及相應結(jié)論 【反思】小強認為小亮的結(jié)論不嚴密，理由是?！静孪肱c假設(shè)】Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH 小強Na

17、2CO3和Ca(OH)2不能共存 Ca(OH)2 【活動與探究】取少量濾液于試管中，向其中參加碳酸鈉溶液 假設(shè)產(chǎn)生白色沉淀，則證明濾液中有Ca(OH)2；假設(shè)不產(chǎn)生白色沉淀，則證明濾液中沒有Ca(OH)2(其他合理答案也可)。【反思】滴加鹽酸量很少，在氫氧化鈉未反響完之前，不會產(chǎn)生氣泡。9.10分通過學習堿的性質(zhì)，我校化學興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變持的程度展開了探究活動，請你一同參與：提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì).猜想與假設(shè)：同學們經(jīng)過討論認為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；局部變質(zhì)；完全變質(zhì)。實驗探究：實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣于試管中，參加足量蒸餾水振蕩，靜置取

18、上層清液，滴入無色酚酞試液倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸無色酚酞試液變紅局部變質(zhì)無色酚酞試液不變紅沒有氣泡產(chǎn)生小結(jié)與思考：小蔓同學根據(jù)上述實驗方案進展實驗，確定該樣品已局部變質(zhì)，請寫出實驗中反響的化學方程式：氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來 。實驗探究：實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生全部變質(zhì)無色酚酞試液變紅沒有變質(zhì)小結(jié)與思考：Ca(OH)2+CO2 = CaCO3+H2O CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2改良酸性土壤10.10分*農(nóng)村中學的化學興趣小組在開展實驗活動時，用山泉水配制氫氧化鈉溶液，結(jié)果配制幾次所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時間后，

19、容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物。興趣小組的同學針對此奇異的現(xiàn)象展開如下探究：提出問題：用山泉水配制的氫氧化鈉溶液為什么會出現(xiàn)渾濁，白色沉淀是什么物質(zhì).作出猜想：I、氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質(zhì)； II、氫氧化鈉與溶解在山泉水中的*物質(zhì)發(fā)生反響生成難溶于水的物質(zhì)。1小明通過實驗很快就排除了猜想I，他的實驗是。查閱資料：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣。碳酸氫鈣Ca(HCO3)2受熱會分解，也能與氫氧化鈉反響，且都有碳酸鈣生成。2小紅取來少量的山泉水于燒杯中，往其中參加適量的肥皂水，攪拌，觀察到的現(xiàn)象，確認所取的山泉水是硬水。3小明和小紅對所得的沉淀物中含有的碳酸鈣進展實驗：4該山泉水經(jīng)過填操作名稱

20、，就可用于配制氫氧化鈉溶液。1取樣，參加足量蒸餾水，攪拌后不出現(xiàn)渾濁 2泡沫很少或有白色垢狀物等合理答案即可 3固體不斷溶解，外表有氣泡冒出 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO24蒸餾或煮沸后過濾11.15分*實驗小組對實驗室中A、B、C、D四瓶無色溶液進展鑒別，它們分別是硫酸鈉、稀硫酸、澄清石灰水、四種物質(zhì)的一種?？晒┦褂玫膶嶒炗闷酚校合←}酸、稀硫酸、碳酸鈉、紫色石蕊溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、試管、膠頭滴管。請利用提供的實驗用品，鑒別出四種物質(zhì)，并完成實驗報告：實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取四支試管，各取少量的A、B、C、D溶液，分別先滴加紫色石蕊試液B溶液

21、變紅色，D溶液變成藍色。A、C溶液都呈色。B是D是另取二支試管，各取少量的A、C溶液，分別先滴入硝酸鋇溶液后再滴入稀硝酸溶液。A是硫酸鈉溶液 C是【發(fā)現(xiàn)問題】做完實驗后，該小組在網(wǎng)上查閱資料的時候發(fā)現(xiàn)，用稀硝酸酸化的硝酸鋇溶液進展檢驗SO42-時，亞硫酸根離子SO32-的存在干擾了SO42-的檢驗。如往亞硫酸鈉Na2SO3溶液滴加硝酸鋇溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。【提出問題】假設(shè)*無色溶液中可能含有硫酸根離子SO42-與亞硫酸根離子SO32-中的一種或兩種，該如何檢驗.【查閱資料】亞硫酸鋇Ba2SO3 是無色晶體或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀。中性或堿性條件下N

22、O3-不能和SO32-反響，但在酸性條件下，NO3-能和H+反響相遇時HNO3 具有強氧化性，易把SO32-氧化生成SO42- 。往亞硫酸鋇中參加鹽酸能發(fā)生類似于碳酸鋇與鹽酸的反響，生成有刺激性的氣體。【猜 想】該無色溶液中含有1SO42-2SO32- 3 ?！緦嶒炋骄俊空埬銓⒁韵聦嶒炋顚懲暾?。實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取該溶液少量試管E中，參加硝酸鋇溶液后再參加稀硝酸酸有白色沉淀生成不能確定猜想 一定成立取該溶液少量試管F中，參加參加稀鹽酸，加熱有刺激性氣味的氣體生成猜想可能成立在所得的溶液中參加足量的猜想3成立寫出亞硫酸鈉溶液與硝酸鋇溶液發(fā)生復分解反響的化學方程式： ?！镜贸鼋Y(jié)論】要鑒別

23、一種離子的存在，必須排除其它離子的干擾，不然會得出錯誤的結(jié)論。 紫色 B為稀硫酸 D為清石灰水 有白色沉淀 無現(xiàn)象的 C為氯化鈉溶液【猜 想】3 SO42- 或 SO32-【實驗探究】 1 2或3 硝酸鋇溶液 有白色的沉淀生成 Na2SO3 + BaNO32BaSO3+2NaNO312.化學課外活動中，小紅將稀鹽酸參加盛有澄清石灰水的試管中，無明顯現(xiàn)象；小強將稀鹽酸參加盛有K2CO3溶液的試管中，有氣體生成。反響完畢后，兩同學把廢液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量的氣泡，最終有白色沉淀生成。請答復以下問題：1廢液缸中最終生成的白色沉淀是_。2通過分析廢液缸中的現(xiàn)象，你認為小紅實驗后的廢

24、液中一定含有的物質(zhì)是_。3小強從廢液缸中取出廢液，過濾，對濾液進展實驗探究。他認為濾液中除含有KCl外，還可能含有K2CO3，請你邦他完成下面的實驗報告：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量濾液于試管中，參加_濾液中含有K2CO3.1CaCO3； 2CaCl2和HCl只答對一種物質(zhì)給0.5分，一對一錯不給分。3實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論稀鹽酸稀硫酸、硝酸等或可溶性鈣鹽、鋇鹽及其它對應的堿溶液等合理答案均可有氣體生成或白色沉淀生成現(xiàn)象必須與選取試劑相對應13.(8分) 一次趣味化學活動中，王教師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液，如以下列圖所示。要求同學們進展探究：確認這瓶溶液導電是什么溶液.【提出猜

25、想】 王教師提示：這瓶無色溶液只能是下了四種溶液中的一種：硫酸鎂溶液、硫酸鈉溶液、硫酸溶液、硫酸銨溶液【查閱資料】 1常溫下，相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下：物質(zhì)MgSO4Na2SO4(NH4)2SO4H2SO4溶解度35.1g19.5g75.4g與水任意比互溶2(NH4)2SO4的水溶液顯酸性【實驗探究】 1通過查閱資料，小明同學認為猜想填序號不成立，原因是。2為確定其它幾種猜想是否正確，小明同學繼續(xù)進展探究：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴溶液溶液中有白色沉淀生成猜想成立用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙水，并跟比色卡對照溶液pH小于7猜想成立小雅同學認為小明實驗操作的結(jié)

26、論不正確，她的理由是；3請你設(shè)計實驗方案，確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取該溶液少許于試管中，猜想成立，該反響的化學方程式為【實驗探究】1 常溫下Na2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不可能到達20%。2 NaOH (NH4)2SO4溶液也呈堿性 3實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論向試管中參加少量的NaOH溶液并加熱，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，紅色石蕊試紙變藍NH42SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3+2H2O14.小明和小艷在實驗室配制石灰水時，小明同學將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中參加一定量的蒸餾水，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性

27、的固體，于是他認為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)。小艷同學不同意他的判斷，你認為小艷同學的理由是。同學們針對該熟石灰樣品的成分展開了討論，請你參與討論并完成實驗報告。 【提出問題】 熟石灰樣品的主要充分是什么. 【作出猜想】 甲同學猜想是Ca(OH)2 ； 乙同學猜想是CaCO3 你認為是。 【實驗與結(jié)論】 請你通過實驗驗證你的猜想：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量的熟石灰樣品于燒杯中，加適量的水充分溶解后過濾。向濾液中參加適量的溶液；向濾出固體中參加適量溶液。；。猜想正確【拓展與應用】小組同學反思了熟石灰變質(zhì)的原因，認識到實驗室應保存熟石灰。Ca(OH)2 微溶于水； Ca(OH)2 和CaCO3實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論向濾液中參加適量的酚酞 溶液；向濾出固