中考酸堿鹽實(shí)驗(yàn)探究題匯總

1、-中考酸堿鹽實(shí)驗(yàn)探究試題匯總 1(6分)據(jù)有關(guān)資料介紹：將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用，可以得到氫氧化鉀。*化學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸?，將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中，再向其中參加一定量10的碳酸鉀溶液，充分反響冷卻后過(guò)濾、洗滌得到固體A和溶液B，操作步驟如下列圖。請(qǐng)你與小組同學(xué)共同完成以下探究：【提出問(wèn)題1】固體A中的成分是什么?【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：只有CaCO3 乙同學(xué)：CaCO3、Ca(OH)2【實(shí)驗(yàn)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，分男曉珩了實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲同學(xué)：取少量固體于試管中，向其中參加稀鹽酸。有氣泡產(chǎn)

2、生自己的猜想正確乙同學(xué)：取少量固體于試管中，加水充分溶解、過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加(1)溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色自己的猜想正確【反思與評(píng)價(jià)】小組同學(xué)討論后認(rèn)為，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想，理由是(2)；而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明他的猜想，因此小組同學(xué)確定了固體A的成分?！咎岢鰡?wèn)題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)：KOH、K2CO3 丁同學(xué)：KOH、Ca(OH)2【表達(dá)與交流】結(jié)合對(duì)固體成分的探究，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論確定了(3)同學(xué)猜想正確，理由是(4)。為了得到純潔的氫氧化鉀，需要向溶液B中滴加適量的一種溶液，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為(5)，小組同學(xué)通過(guò)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作最終制得了氫氧化鉀。1酚酞溶液

3、 2參加稀鹽酸有氣泡只能證明有CaCO3，不能證明有無(wú)Ca(OH)2或參加稀鹽酸有氣泡只能證明有CaCO3，不能證明只有CaCO3；或加同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，CaCO3為生成物一定有不用證明，應(yīng)該證明有無(wú)Ca(OH)2 3丁 4KOH為可溶于水的生成物一定有，而固體中有Ca(OH)2，說(shuō)明溶液為Ca(OH)2的飽和溶液，所以一定有Ca(OH)2(5) K2CO3+Ca(OH)2CaCO3+2KOH2.化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞，征得教師同意后，開(kāi)展了以下探究：提出問(wèn)題1 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢.實(shí)驗(yàn)探究1實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量該溶液

4、于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩。有氣泡冒出。氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。提出問(wèn)題2 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是局部變質(zhì)呢.猜想與假設(shè)猜想1：氫氧化鈉溶液局部變質(zhì)。猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。查閱資料 1 氯化鈣溶液呈中性。2 氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反響：CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl實(shí)驗(yàn)探究2實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩。有生成。說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉。2取步驟1試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。溶液變紅色。說(shuō)明原溶液中一定有。實(shí)驗(yàn)結(jié)論 該氫氧化鈉溶液填“局部或“全部變質(zhì)。反思與評(píng)價(jià) 1氫氧化鈉溶液露

5、置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反響的化學(xué)方程式：。2在上述實(shí)驗(yàn)探究2中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案填“可行或“不可行。理解與應(yīng)用 氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存。實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：?！緦?shí)驗(yàn)探究】白色沉淀 氫氧化鈉或NaOH 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 局部 【反思與評(píng)價(jià)】 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 不可行 【理解與應(yīng)用】 濃鹽酸或濃硫酸、或澄清石灰水其他合理答案均可3.*校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)展常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中如以下列圖，有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)展實(shí)驗(yàn)探究：HClCa

6、(OH)2石蕊酚酞【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液.【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液； 猜想三：碳酸鈉溶液?！緦?shí)驗(yàn)推斷】1小麗取樣滴加無(wú)酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是溶液，理由是；2小剛另取樣滴加稀鹽酸有產(chǎn)生，反響的化學(xué)方程式為，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。3小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是。小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)展如下實(shí)驗(yàn)：【繼續(xù)探究】另取樣參加過(guò)量的CaCl2溶液，觀(guān)察到有產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色?！?/p>

7、實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是?！咎骄繂⑹尽繉?shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)。 【拓展遷移】假設(shè)該溶液與鹽酸發(fā)生中和反響，恰好完全反響的微觀(guān)過(guò)程如右圖所示，反響的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為：H+ OH- = H2O，則反響后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是填符號(hào)；請(qǐng)寫(xiě)出【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)中加CaCl2溶液反響的實(shí)質(zhì)表達(dá)式：用化學(xué)符號(hào)表示【實(shí)驗(yàn)推斷】1氯化鈉溶液； 氯化鈉溶液呈中性，不能使酚酞試液變色。2氣泡 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl+ H2O + CO2；3露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反響也生成碳酸鈉?！纠^續(xù)探究】白色沉淀； 完全除去溶液中的CO2-，防止其對(duì)OH-檢驗(yàn)造成干擾?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】NaOH溶液填變質(zhì)的

8、NaOH溶液也可【探究啟示】立即蓋好瓶蓋【拓展遷移】Cl- 、 Na+ ； Ca2+ + CO32- = CaCO3411分發(fā)酵粉是一種制作風(fēng)味糕點(diǎn)的常見(jiàn)蓬松劑。*興趣小組擬對(duì)其化學(xué)成分進(jìn)展如下探究?！静殚嗁Y料】發(fā)酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明礬KAl(SO4)212H2O中的2種。反響：2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2【提出假設(shè)】假設(shè)1：有NH4HCO3和NaHCO3；假設(shè)2：有NaHCO3和明礬；假設(shè)3：有和明礬?！痉桨概c流程】【問(wèn)題與討論】1步驟的操作是在研缽中把發(fā)酵粉和熟石灰混合、研磨。2氣體A為。假設(shè)生成A，證明假設(shè)或假設(shè)可能成立；假設(shè)不生成A，證明假設(shè)成立

9、。3如果生成A，經(jīng)過(guò)步驟和步驟后，生成氣體B，則B是填化學(xué)式，證明假設(shè)成立，寫(xiě)出步驟的化學(xué)方程式?！咎岢黾僭O(shè)】假設(shè)3：NH4HCO3【問(wèn)題與討論】2氨氣或NH3或刺激性氣味的氣體 1 3 23CO21 NH4HCO3=NH3+H2O+CO25.9分) 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學(xué)進(jìn)展了如以下列圖所示的實(shí)驗(yàn)。寫(xiě)出試管中碳酸鈉與氫氧化鈣反響的化學(xué)方程式：。實(shí)驗(yàn)完畢后，小紅同學(xué)將、兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對(duì)廢液進(jìn)展了過(guò)濾，小紅等幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)展了探究?！咎岢鰡?wèn)題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì).【猜想】 小紅認(rèn)為：

10、只含氫氧化鈉；小明認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；小亮認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；你認(rèn)為還可能是寫(xiě)一種猜想?！居懻摗磕阏J(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰(shuí)的猜想不合理，請(qǐng)說(shuō)明理由?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣于試管中，你的猜想正確【實(shí)驗(yàn)分析】小亮同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)展了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒(méi)有氣泡產(chǎn)生自己的猜想不成立你認(rèn)為小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確.請(qǐng)說(shuō)明理由?！痉此纪卣埂吭诜治龌瘜W(xué)反響后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮；通過(guò)以上探究，你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實(shí)驗(yàn)后的廢液才能倒入下水道.

11、。1Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOH2猜想氫氧化鈉和氫氧化鈣討論小明猜想不合理，因?yàn)镹a2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反響，不能共存實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)步驟：通入二氧化碳?xì)怏w或滴加可溶性碳酸鹽溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管中出現(xiàn)白色渾濁 實(shí)驗(yàn)分析不正確，因有氫氧化鈉存在，滴入幾滴稀鹽酸量太少，不會(huì)立即出現(xiàn)氣泡，但Na2CO3有可能存在 反思拓展 反響物是否有剩余在廢液中加酸至溶液的pH=76.小軍同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿鹽有關(guān)知識(shí)時(shí)，對(duì)一些沉淀物質(zhì)的顏色產(chǎn)生了興趣。教師告訴他氫氧化銅是藍(lán)色、氫氧化鐵是紅褐色，讓他自己探究氫氧化亞鐵的顏色。下面請(qǐng)你和他一起探究。查閱資料1鐵有兩種氫氧化物，它

12、們可以分別由相對(duì)應(yīng)的可溶性鹽與堿溶液反響而制得。2氫氧化亞鐵在空氣中立即被氧化。3硫酸銅溶液是藍(lán)色，硫酸亞鐵溶液是淺綠色。提出猜想氫氧化亞鐵是淺綠色。實(shí)驗(yàn)過(guò)程在2支試管里分別參加少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，觀(guān)察現(xiàn)象。請(qǐng)補(bǔ)充完成下表：FeCl3溶液FeSO4溶液滴入NaOH溶液的現(xiàn)象生成紅褐色沉淀先生成白色絮狀沉淀，迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色沉淀?；瘜W(xué)方程式根本反響類(lèi)型屬于反響。FeSO4+2NaOH = Fe(OH)2+Na2SO4Fe(OH)2 + + H2O = (完成并配平此方程)學(xué)習(xí)交流1氫氧化亞鐵是色而不是淺綠色。2小軍聯(lián)系到CO2與C的反響，認(rèn)為FeC

13、l3溶液可以轉(zhuǎn)化為FeCl2溶液。你認(rèn)為小軍的理由是。FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3+3NaCl 復(fù)分解 4 O2 2 4Fe(OH)3白 在氯化鐵溶液中參加鐵釘7.18分小云同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成。激發(fā)了興趣，于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，對(duì)草木灰的成分進(jìn)展探究。探究活動(dòng)一 根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識(shí)，同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反響產(chǎn)生氣體的鹽類(lèi)物質(zhì)，于是，設(shè)計(jì)并進(jìn)展如右圖所示的實(shí)驗(yàn)。觀(guān)察到錐形瓶A有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有，試管B中有關(guān)反響的化學(xué)方程式為。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可

14、得出如下結(jié)論：草木灰中一定含有選填“硫酸鹽、“碳酸鹽或“硝酸鹽。探究活動(dòng)二資料摘要：多種金屬化合物在灼燒時(shí)，產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色，例如下表?；衔锼饘僭剽}元素鉀元素銅元素灼燒產(chǎn)生火焰顏色磚紅色紫色透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片綠色資料摘要：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解。1同學(xué)們認(rèn)為還必須對(duì)草木灰中存在的鹽類(lèi)物質(zhì)中所含的金屬元素進(jìn)展探究。同學(xué)們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片觀(guān)察到火焰呈色，由此得出草木灰含有鉀元素的結(jié)論。2綜合上述探究結(jié)果，進(jìn)一步猜想草木灰中含有的鉀鹽是：a. KHCO3 bc的混合物。3小紅認(rèn)為上述

15、猜想是錯(cuò)誤的。理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成，。4請(qǐng)你寫(xiě)出上述“探究活動(dòng)一中，錐形瓶A發(fā)生的一個(gè)反響的化學(xué)方程式：；簡(jiǎn)述草木灰的用途之一：。教師指出：草木灰成分復(fù)雜，其中所含其它成分的探究有待同學(xué)們后續(xù)進(jìn)展?！咎骄炕顒?dòng)一】 CO2 CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O 碳酸鹽【探究活動(dòng)二】1紫色 2K2CO3 K2CO3和KHCO33a 碳酸氫鉀性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解4K2CO3+2HCl2KCl+H2O+CO2鉀肥8.(8分)*興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們要探究在腌制松花蛋過(guò)程中都有哪些物質(zhì)對(duì)鴨蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，

16、取濾液探究其成分。 【猜想與假設(shè)】他們都認(rèn)為濾液中一定有NaCl和NaOH。生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式為。 對(duì)其他成分他們分別做出了如下猜想： 小亮猜想：還可能有Na2CO3 小強(qiáng)猜想：還可能有Ca(OH)2和Na2CO3 你認(rèn)為誰(shuí)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是。你還能做出的猜想是：還可能有。 【活動(dòng)與探究】小亮取一定量的濾液于試管中，向其中滴加了幾滴稀鹽酸，振蕩，沒(méi)有氣泡，于是他得出結(jié)論：沒(méi)有Na2CO3。請(qǐng)你選擇CO2以外的物質(zhì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想。實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論 【反思】小強(qiáng)認(rèn)為小亮的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是?！静孪肱c假設(shè)】Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH 小強(qiáng)Na

17、2CO3和Ca(OH)2不能共存 Ca(OH)2 【活動(dòng)與探究】取少量濾液于試管中，向其中參加碳酸鈉溶液 假設(shè)產(chǎn)生白色沉淀，則證明濾液中有Ca(OH)2；假設(shè)不產(chǎn)生白色沉淀，則證明濾液中沒(méi)有Ca(OH)2(其他合理答案也可)。【反思】滴加鹽酸量很少，在氫氧化鈉未反響完之前，不會(huì)產(chǎn)生氣泡。9.10分通過(guò)學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變持的程度展開(kāi)了探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與：提出問(wèn)題：氫氧化鈣是否變質(zhì).猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒(méi)有變質(zhì)；局部變質(zhì)；完全變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣于試管中，參加足量蒸餾水振蕩，靜置取

18、上層清液，滴入無(wú)色酚酞試液倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸無(wú)色酚酞試液變紅局部變質(zhì)無(wú)色酚酞試液不變紅沒(méi)有氣泡產(chǎn)生小結(jié)與思考：小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，確定該樣品已局部變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中反響的化學(xué)方程式：氫氧化鈣俗稱(chēng)熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來(lái) 。實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生全部變質(zhì)無(wú)色酚酞試液變紅沒(méi)有變質(zhì)小結(jié)與思考：Ca(OH)2+CO2 = CaCO3+H2O CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2改良酸性土壤10.10分*農(nóng)村中學(xué)的化學(xué)興趣小組在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，用山泉水配制氫氧化鈉溶液，結(jié)果配制幾次所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時(shí)間后，

19、容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物。興趣小組的同學(xué)針對(duì)此奇異的現(xiàn)象展開(kāi)如下探究：提出問(wèn)題：用山泉水配制的氫氧化鈉溶液為什么會(huì)出現(xiàn)渾濁，白色沉淀是什么物質(zhì).作出猜想：I、氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質(zhì)； II、氫氧化鈉與溶解在山泉水中的*物質(zhì)發(fā)生反響生成難溶于水的物質(zhì)。1小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)很快就排除了猜想I，他的實(shí)驗(yàn)是。查閱資料：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣。碳酸氫鈣Ca(HCO3)2受熱會(huì)分解，也能與氫氧化鈉反響，且都有碳酸鈣生成。2小紅取來(lái)少量的山泉水于燒杯中，往其中參加適量的肥皂水，攪拌，觀(guān)察到的現(xiàn)象，確認(rèn)所取的山泉水是硬水。3小明和小紅對(duì)所得的沉淀物中含有的碳酸鈣進(jìn)展實(shí)驗(yàn)：4該山泉水經(jīng)過(guò)填操作名稱(chēng)

20、，就可用于配制氫氧化鈉溶液。1取樣，參加足量蒸餾水，攪拌后不出現(xiàn)渾濁 2泡沫很少或有白色垢狀物等合理答案即可 3固體不斷溶解，外表有氣泡冒出 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO24蒸餾或煮沸后過(guò)濾11.15分*實(shí)驗(yàn)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室中A、B、C、D四瓶無(wú)色溶液進(jìn)展鑒別，它們分別是硫酸鈉、稀硫酸、澄清石灰水、四種物質(zhì)的一種。可供使用的實(shí)驗(yàn)用品有：稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉、紫色石蕊溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、試管、膠頭滴管。請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)用品，鑒別出四種物質(zhì)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取四支試管，各取少量的A、B、C、D溶液，分別先滴加紫色石蕊試液B溶液

21、變紅色，D溶液變成藍(lán)色。A、C溶液都呈色。B是D是另取二支試管，各取少量的A、C溶液，分別先滴入硝酸鋇溶液后再滴入稀硝酸溶液。A是硫酸鈉溶液 C是【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】做完實(shí)驗(yàn)后，該小組在網(wǎng)上查閱資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，用稀硝酸酸化的硝酸鋇溶液進(jìn)展檢驗(yàn)SO42-時(shí)，亞硫酸根離子SO32-的存在干擾了SO42-的檢驗(yàn)。如往亞硫酸鈉Na2SO3溶液滴加硝酸鋇溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀?！咎岢鰡?wèn)題】假設(shè)*無(wú)色溶液中可能含有硫酸根離子SO42-與亞硫酸根離子SO32-中的一種或兩種，該如何檢驗(yàn).【查閱資料】亞硫酸鋇Ba2SO3 是無(wú)色晶體或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀。中性或堿性條件下N

22、O3-不能和SO32-反響，但在酸性條件下，NO3-能和H+反響相遇時(shí)HNO3 具有強(qiáng)氧化性，易把SO32-氧化生成SO42- 。往亞硫酸鋇中參加鹽酸能發(fā)生類(lèi)似于碳酸鋇與鹽酸的反響，生成有刺激性的氣體?！静?想】該無(wú)色溶液中含有1SO42-2SO32- 3 ?！緦?shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你將以下實(shí)驗(yàn)填寫(xiě)完整。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取該溶液少量試管E中，參加硝酸鋇溶液后再參加稀硝酸酸有白色沉淀生成不能確定猜想 一定成立取該溶液少量試管F中，參加參加稀鹽酸，加熱有刺激性氣味的氣體生成猜想可能成立在所得的溶液中參加足量的猜想3成立寫(xiě)出亞硫酸鈉溶液與硝酸鋇溶液發(fā)生復(fù)分解反響的化學(xué)方程式： ?！镜贸鼋Y(jié)論】要鑒別

23、一種離子的存在，必須排除其它離子的干擾，不然會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。 紫色 B為稀硫酸 D為清石灰水 有白色沉淀 無(wú)現(xiàn)象的 C為氯化鈉溶液【猜 想】3 SO42- 或 SO32-【實(shí)驗(yàn)探究】 1 2或3 硝酸鋇溶液 有白色的沉淀生成 Na2SO3 + BaNO32BaSO3+2NaNO312.化學(xué)課外活動(dòng)中，小紅將稀鹽酸參加盛有澄清石灰水的試管中，無(wú)明顯現(xiàn)象；小強(qiáng)將稀鹽酸參加盛有K2CO3溶液的試管中，有氣體生成。反響完畢后，兩同學(xué)把廢液倒入同一廢液缸中，觀(guān)察到廢液缸中產(chǎn)生少量的氣泡，最終有白色沉淀生成。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：1廢液缸中最終生成的白色沉淀是_。2通過(guò)分析廢液缸中的現(xiàn)象，你認(rèn)為小紅實(shí)驗(yàn)后的廢

24、液中一定含有的物質(zhì)是_。3小強(qiáng)從廢液缸中取出廢液，過(guò)濾，對(duì)濾液進(jìn)展實(shí)驗(yàn)探究。他認(rèn)為濾液中除含有KCl外，還可能含有K2CO3，請(qǐng)你邦他完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量濾液于試管中，參加_濾液中含有K2CO3.1CaCO3； 2CaCl2和HCl只答對(duì)一種物質(zhì)給0.5分，一對(duì)一錯(cuò)不給分。3實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論稀鹽酸稀硫酸、硝酸等或可溶性鈣鹽、鋇鹽及其它對(duì)應(yīng)的堿溶液等合理答案均可有氣體生成或白色沉淀生成現(xiàn)象必須與選取試劑相對(duì)應(yīng)13.(8分) 一次趣味化學(xué)活動(dòng)中，王教師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液，如以下列圖所示。要求同學(xué)們進(jìn)展探究：確認(rèn)這瓶溶液導(dǎo)電是什么溶液.【提出猜

25、想】 王教師提示：這瓶無(wú)色溶液只能是下了四種溶液中的一種：硫酸鎂溶液、硫酸鈉溶液、硫酸溶液、硫酸銨溶液【查閱資料】 1常溫下，相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下：物質(zhì)MgSO4Na2SO4(NH4)2SO4H2SO4溶解度35.1g19.5g75.4g與水任意比互溶2(NH4)2SO4的水溶液顯酸性【實(shí)驗(yàn)探究】 1通過(guò)查閱資料，小明同學(xué)認(rèn)為猜想填序號(hào)不成立，原因是。2為確定其它幾種猜想是否正確，小明同學(xué)繼續(xù)進(jìn)展探究：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴溶液溶液中有白色沉淀生成猜想成立用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙水，并跟比色卡對(duì)照溶液pH小于7猜想成立小雅同學(xué)認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)

26、論不正確，她的理由是；3請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取該溶液少許于試管中，猜想成立，該反響的化學(xué)方程式為【實(shí)驗(yàn)探究】1 常溫下Na2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能到達(dá)20%。2 NaOH (NH4)2SO4溶液也呈堿性 3實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論向試管中參加少量的NaOH溶液并加熱，將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，紅色石蕊試紙變藍(lán)NH42SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3+2H2O14.小明和小艷在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水時(shí)，小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中參加一定量的蒸餾水，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性

27、的固體，于是他認(rèn)為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)。小艷同學(xué)不同意他的判斷，你認(rèn)為小艷同學(xué)的理由是。同學(xué)們針對(duì)該熟石灰樣品的成分展開(kāi)了討論，請(qǐng)你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 【提出問(wèn)題】 熟石灰樣品的主要充分是什么. 【作出猜想】 甲同學(xué)猜想是Ca(OH)2 ； 乙同學(xué)猜想是CaCO3 你認(rèn)為是。 【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】 請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量的熟石灰樣品于燒杯中，加適量的水充分溶解后過(guò)濾。向?yàn)V液中參加適量的溶液；向?yàn)V出固體中參加適量溶液。；。猜想正確【拓展與應(yīng)用】小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保存熟石灰。Ca(OH)2 微溶于水； Ca(OH)2 和CaCO3實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論向?yàn)V液中參加適量的酚酞 溶液；向?yàn)V出固