小班數(shù)學(xué)活動教案：圖形分類教案

1、小班數(shù)學(xué)活動教案：圖形分類教案小班數(shù)學(xué)活動圖形分類教案主要包含了活動目標(biāo)， 活動準(zhǔn)備， 活 動過程等內(nèi)容，鞏固復(fù)習(xí)圓形、三角形、正方形，在游戲中對圖形進(jìn) 行簡單的分類，樂于幫助圖形寶寶和雞媽媽，體驗成功的快樂，適合 幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看圖形分類教案吧?；顒幽繕?biāo)：1鞏固復(fù)習(xí)圓形、三角形、正方形，在游戲中對圖形進(jìn)行簡單 的分類。2樂于幫助圖形寶寶和雞媽媽，體驗成功的快樂。3引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。4培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。5激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1圖形寶寶（圓形、三角形、正方形） 。2圖形寶寶的家3 各種圖形鈕扣 （形狀分圓形、

2、 三角形、 正方形）， 筐子盒子若 干。4貓媽媽貓寶寶胸飾?；顒舆^程：一、教師演貓媽媽，幼兒演小貓，引起幼兒的興趣。 放音樂大貓小貓 ，貓媽媽帶領(lǐng)小貓們聽大貓小貓音樂做 動作進(jìn)入教室。二、送圖形寶寶回家，復(fù)習(xí)認(rèn)識圓形、三角形、正方形1播放哭聲錄音 提問：寶寶們，誰在哭呀？貓媽媽尋找哭聲的來源，原來是圖形 寶寶在哭，你們認(rèn)識這些圖形寶寶嗎？引導(dǎo)幼兒說說。（圓形、三角 形、正方形）。2原來是圖形寶寶迷路了找不到家，寶寶們能幫幫他們嗎？愿 意幫助圖形寶寶找到自己的家嗎？（出示三幢房子）3圓形寶寶說,他家房子的窗戶是圓圓的。（寶寶們找找看， 哪個房子是圓形寶寶的家， 請你把他送回家。）三角形寶寶說，他

3、們家的房子的窗戶是三角形的。（誰愿意送三角形寶寶回家？）正方形寶寶說，他家的房子的窗戶是正方形的。（教師和幼兒共同送正方形形寶寶回家） 4師：我們把圖形寶寶送回了家，圖形寶寶說要謝謝我們，小 貓們應(yīng)該怎么說呀？（不用謝）你們真是愛幫助人的好寶寶。三、幼兒操作幫雞媽媽分鈕扣1貓媽媽在家突然電話響了，貓媽媽接電話。 師：剛才“雞媽媽打電話過來，說她的紐扣廠工作太忙了，想請 我們小貓去紐扣廠幫忙，你們愿意嗎？”2雞媽媽廠里生產(chǎn)的紐扣三角形，正方形，圓形都混在了一起，寶寶們愿意去幫雞媽媽把紐扣按形狀分一分嗎？那我們先來認(rèn)識一 下這些鈕扣。（引導(dǎo)幼兒說出：圓形鈕扣、三角形鈕扣、正方形鈕扣）3教師示范：什么形狀的小筐放什么形狀的紐扣。4幼兒操作：幼兒6人一組，一個桌子上6個盒子，3個小筐,幫雞媽媽把紐扣送入盒中，對三角形，正方形，圓形進(jìn)行分類。5貓媽媽檢驗講評寶寶們看這是我們剛才幫雞媽媽分的紐扣，誰愿意上來看看，我 們有沒有分對?。浚ㄕ堃幻變荷锨皺z驗）寶寶們真棒，幫雞媽媽正確的分好了紐扣。雞媽媽要謝謝你們，你們該怎么說?。浚ú挥弥x）四、結(jié)束部分1.我們幫雞媽媽分了紐扣，你們開心嗎？雞媽媽廠里以后還會生 產(chǎn)許多許多紐扣，我們以后再去幫她分紐扣好