第五次第六次小考

1、2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)歷史第五次小考（第 17周） 命題老師：李娟 考試時(shí)間：40分鐘班別： 姓名： 學(xué)號(hào)： 成績(jī)： 第1課 中華大地的遠(yuǎn)古人類一、 元謀人：距今約170萬(wàn)年，目前我國(guó)境內(nèi)已知的人類。二、 北京人：1、時(shí)間：距今約70萬(wàn)到20萬(wàn)年2、發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)：。3、體質(zhì)特征：保留著的一些特征，但已經(jīng)能直立行走。4、生活狀況：使用打制石器 ；使用 ；過(guò)生活。三、山頂洞人：距今約1.8萬(wàn)年，生活在北京周口店。第2課 星羅棋布的氏族聚落 一、距今年代：約六、七千年 二、典型代表：北方的聚落；南方的聚落 三、生活地區(qū)：半坡遺址在流域；河姆渡遺址在流域 四、主要特征：半坡人主要種植（小米

2、），河姆渡人主要種植；半坡人居住房屋，河姆渡人居住房屋；都飼養(yǎng)家畜，都會(huì)制作陶器（半坡陶；河姆渡陶），都使用石器。第3課 傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光一、炎帝和黃帝：（1）時(shí)間：距今約4000年前（2）生活地域：黃河流域（3）發(fā)展?fàn)顩r：炎帝和黃帝對(duì)中華文明作出的貢獻(xiàn)炎黃聯(lián)盟打敗蚩尤阪泉之戰(zhàn)后，炎黃二部族在中原大地繁衍，形成后來(lái)華夏族的主干（4）歷史地位：炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的。二、堯舜禪讓：（1）人物：堯、舜、禹（2）方式：相對(duì)和平的方式（3）含義：通過(guò)產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法三、大禹治水：（1）背景：堯舜時(shí)期，洪水泛濫成災(zāi)（2）方法：和相結(jié)合（3）結(jié)果：化水害為水利，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，百姓安居樂(lè)業(yè)，禹

3、也因此成為傳說(shuō)時(shí)代的治水英雄，享有極高威望，被稱為“大禹”。第5課 夏商西周的更迭夏商西周更迭表國(guó)家建立時(shí)間建立者都城末代君主夏    商    西周    （了解王位世襲制與禪讓制的區(qū)別；夏商西周滅亡的共同原因及從中得到的啟示）第6課 夏商西周的社會(huì)與國(guó)家西周的分封制1、 目的：周王為了。2、 內(nèi)容：周王把土地和臣民授予諸侯，稱為“”；（2）受封的諸侯必須定期到周王室、和抵御“蠻”、“夷”、“戎”、“狄”等的入侵。3、 作用：（1）打破了；（2）加強(qiáng)了；（3）密切了的關(guān)系（

4、4）推動(dòng)了邊遠(yuǎn)地區(qū)的。第7課 春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄一、春秋五霸1、 春秋時(shí)期：公元前年前年2、 春秋五霸：、。3、 最先稱霸、晉楚爭(zhēng)霸（問(wèn)鼎中原）二、戰(zhàn)國(guó)七雄1、 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：公元前475年前221年2、 戰(zhàn)國(guó)七雄：、（對(duì)照地圖）3、 合縱連橫：含義、代表人物第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革一、千耦其耘到個(gè)體農(nóng)耕1、 的使用和的推廣2、 個(gè)體農(nóng)耕出現(xiàn)3、 影響：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，逐漸成為社會(huì)的基本生產(chǎn)單位，新興開始登上歷史舞臺(tái)。二、商鞅變法1、 背景：封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要（鐵器、牛耕的出現(xiàn)推動(dòng)了生產(chǎn)力的進(jìn)步）（2）的現(xiàn)實(shí)壓力使得秦孝公決心變法圖強(qiáng)2、 時(shí)間：3、 內(nèi)容：（1）政治上：、；（加強(qiáng)中央集權(quán)） （

5、2）經(jīng)濟(jì)上：、；（富國(guó)） （3）軍事上：；（強(qiáng)兵）4、作用：。第9課 甲骨文與青銅器一、 甲骨文1、 概念：刻在的文字叫甲骨文2、 出土地點(diǎn)：（今河南安陽(yáng)）3、 內(nèi)容：記錄和反映了和商朝的政治、經(jīng)濟(jì)情況4、 意義：對(duì)研究有重要價(jià)值；我國(guó)有文字可考的歷史從開始。5、漢字的演變：甲骨文金文二、 青銅器1、 青銅器是、的合金2、 商朝的青銅器藝術(shù)：青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展，青銅工藝十分精湛3、 代表作：殷墟出土的（目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器）4、 意義：青銅器的產(chǎn)量和質(zhì)量折射出國(guó)力的盛衰，氣勢(shì)渾厚的青銅大鼎象征那個(gè)時(shí)代燦爛的文明第10課 思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴一、 孔子1、 生平：魯國(guó)人2、 思想家：“

6、”、“”、“ 為政以德”（以孔子為代表的儒家學(xué)派對(duì)后世的思想文化產(chǎn)生了巨大影響）3、 教育家：創(chuàng)辦；主張“”，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，教學(xué)時(shí)要“因材施教”?？鬃拥难哉摫徽沓?。二、 百家爭(zhēng)鳴1、產(chǎn)生的背景：（1）經(jīng)濟(jì)因素：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，生產(chǎn)力的飛速發(fā)展（鐵器和牛耕的使用和推廣）；（2）社會(huì)因素：各國(guó)競(jìng)相改革，競(jìng)相招賢納士，給百家爭(zhēng)鳴創(chuàng)造了一個(gè)寬松的學(xué)術(shù)氛圍；（3）士的活躍：士人四處游說(shuō)，講學(xué)，涌現(xiàn)出一批學(xué)術(shù)大師。2、影響：各家學(xué)派相互辯駁、相互影響，有力地促進(jìn)了的發(fā)展。學(xué)派代表人物代表作思想主張儒家道家墨家法家第11課 先民的智慧與創(chuàng)造一、 造福千秋的都江堰1、修建時(shí)間、人物、地點(diǎn)：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；父子；

7、流域。2、結(jié)構(gòu)組成：、。3、意義：（1）防洪、灌溉并舉，至今發(fā)揮著重要的作用，成為我國(guó)古代規(guī)模最大、效益最好、歷時(shí)最久的水利工程。（2）工程重在疏導(dǎo)，維護(hù)了生態(tài)平衡，保護(hù)了環(huán)境。（3）代表了我國(guó)當(dāng)時(shí)的先進(jìn)水平，是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。（4）2000年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入 “”名錄。二、 神奇的編鐘1、 用途：周朝貴族在、等活動(dòng)中使用的。2、 構(gòu)成：由幾件形狀、大小的銅鐘組合而成。3、 代表：湖北隨州出土的。4、 意義：表明了我國(guó)兩千多年前的已達(dá)到很高的水平。第13課 秦帝國(guó)的興亡一、 秦王掃六合1原因：(1)各國(guó)經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系加強(qiáng),民族融合,人民渴望統(tǒng)一，統(tǒng)一成為了。（根本原因）（2）商鞅變

8、法使成為實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家,為兼并六國(guó)打下了基礎(chǔ)（經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)）（3）秦王嬴政雄才大略,善用人才，實(shí)施了正確的策略。（人才基礎(chǔ)）（4）之戰(zhàn)后，六國(guó)再也無(wú)力抵御秦國(guó)的攻勢(shì)。（軍事基礎(chǔ)）2、過(guò)程：公元前230前221年，先后兼并韓、趙、魏、楚、燕、齊3、意義：（1）結(jié)束了，將中國(guó)歷史推進(jìn)到一個(gè)的階段。（2）建立了我國(guó)歷史上國(guó)家。（3）統(tǒng)一有利于促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使國(guó)家更強(qiáng)大。二、陳勝吳廣起義1、時(shí)間：公元前209年；地點(diǎn)：2、原因：（1）秦朝的暴政激化了（根本原因）；（2）、等戍邊遇雨誤期，按秦律當(dāng)斬（直接原因）3、意義：是我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)，它沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治。2011-2012學(xué)年

9、度第一學(xué)期七年級(jí)歷史第六次小考（第 18 周）命題老師：李娟 考試時(shí)間：40分鐘班別： 姓名： 學(xué)號(hào)： 成績(jī)： 第14課 秦始皇建立中央集權(quán)的措施一、 政治上：實(shí)行皇帝制，在中央設(shè)三公（、），在地方設(shè)（廢分封，立郡縣）。個(gè)體家庭成為社會(huì)組織的基本單位，此后，歷代王朝基本沿用秦朝開創(chuàng)的中央集權(quán)制度。（中央集權(quán)的本質(zhì)特征：皇權(quán)的）注意：分封制和郡縣制的比較二、 經(jīng)濟(jì)上：（1）（加強(qiáng)了中央政府對(duì)全國(guó)各地特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)的聯(lián)系） （2）、三、 文化上：（有利于國(guó)家政令的統(tǒng)一、文化的傳播和發(fā)展）四、 軍事上：防御匈奴，修筑（長(zhǎng)城東起遼東，西至臨洮）五、 思想上：（鞏固了秦朝專制主義中央集權(quán)；鉗制了思想，摧

10、殘了文化）這些措施不僅鞏固了統(tǒng)一的成果，也標(biāo)志著統(tǒng)一的中央集權(quán)制的封建國(guó)家初步建立起來(lái)。第15課 漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的格局一、 西漢的建立：公元前202年，定都二、 推進(jìn)大一統(tǒng)的措施：1、思想上：“”；（確立儒家思想學(xué)說(shuō)為專制王朝的正統(tǒng)思想）2、政治上：（1）頒布“”，削弱封國(guó)勢(shì)力；（注意推恩令的巧妙之處）（2）強(qiáng)化，在中央設(shè)立，在地方設(shè)立。（中央集權(quán)空前加強(qiáng)）第16課 秦漢開拓西域和絲綢之路一、 張騫通西域1、 目的：聯(lián)合的大月氏夾擊。2、 時(shí)間：公元前和公元前。3、 意義：加強(qiáng)了漢朝和的聯(lián)系；公元前60年設(shè)置。為的開辟奠定了基礎(chǔ)。二、 絲綢之路1、 開通條件：張騫通西域2、 路線： 中亞 西

11、亞（大秦）。3、 意義：東西方交流的橋梁。（西傳：絲織品、冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)；東傳：毛皮、汗血馬、瓜果、佛教、魔術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、雕塑等）第17課 先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)一、 造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)1、 西漢前期發(fā)明了紙。2、 東漢改進(jìn)了造紙術(shù)。3、 意義：促進(jìn)了文化的交流和教育的普及，深刻地影響了世界文明的發(fā)展進(jìn)程，是中華民族對(duì)世界科學(xué)文化的一項(xiàng)重大貢獻(xiàn)。二、 醫(yī)學(xué)1、“醫(yī)圣” ：東漢時(shí)期，著有，奠定了的基礎(chǔ)。2、“神醫(yī)” ：東漢時(shí)期，發(fā)明“”，是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉。三、 數(shù)學(xué)1、西漢時(shí)期周髀算經(jīng)率先提出勾股定理2、漢代的“游珠算盤”是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的計(jì)算工具3、東漢時(shí)的標(biāo)志著以為中心的中國(guó)古代數(shù)學(xué)

12、體系的形成。第18課 昌盛的文化一、 宗教1、 佛教：外來(lái)宗教。（1）起源地：（2）傳入時(shí)間：（3）傳入路線：古印度西域 中原（4）教義：（5）影響：為中國(guó)文化注入了新的因素，對(duì)后世產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響2、 道教：本土宗教（1）產(chǎn)生時(shí)間：（2）教義：和，以求和。東漢以后，思想領(lǐng)域形成了以為主，、三家并立互補(bǔ)的局面。二、 史學(xué)：司馬遷與史記1、 司馬遷2、 史記基本情況：（1）體例： （2）內(nèi)容：記述從到時(shí)期的史事。 （3）特色：體例完備；史料翔實(shí)；敘事簡(jiǎn)潔；文筆生動(dòng) （4）地位：我國(guó)歷史上第一部；是后世編寫史書的。三、雕塑藝術(shù)：秦始皇陵兵馬俑1、發(fā)現(xiàn)：1974年，陜西臨潼2、組成：步兵、車兵

13、、騎兵3、價(jià)值和意義：反映出雕塑藝術(shù)的高超水平（價(jià)值），生動(dòng)展現(xiàn)出的精神風(fēng)貌。（意義）第20課 三國(guó)鼎立局面的形成一、曹操統(tǒng)一北方1、背景：，地方割據(jù)混戰(zhàn)，社會(huì)生產(chǎn)遭到。2、措施：（1）政治上：曹操控制了漢獻(xiàn)帝，取得了“”的有利地位，還注意招納賢才（2）經(jīng)濟(jì)上：實(shí)行，逐漸形成與袁紹集團(tuán)對(duì)峙的局面（3）軍事上：200年曹操打敗袁紹，取得的勝利，又消滅了北方殘余勢(shì)力（注意官渡之戰(zhàn)的概況：時(shí)間、地點(diǎn)、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)、結(jié)果、作用）二、三國(guó)鼎立1、背景：占據(jù)江南地區(qū)的孫權(quán)實(shí)力不斷發(fā)展，占據(jù)荊州的劉備得到諸葛亮的輔佐，力量也有所增強(qiáng)。2、赤壁之戰(zhàn)：（1）時(shí)間：（2）交戰(zhàn)雙方：PK（3）結(jié)果：孫劉聯(lián)軍

14、大獲全（4）戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)：（5）作用：奠定了的基礎(chǔ)。（注意分析曹軍在赤壁之戰(zhàn)中失敗的原因及曹操在兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中一勝一敗的啟示）3、 三國(guó)鼎立政權(quán)名稱建國(guó)年代創(chuàng)建者都城（今南京）第21課 南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一、人口南遷1、背景：東漢末年，北方社會(huì)，南方社會(huì)。為躲避，北方人口開始南遷2、南遷浪潮：北方民眾紛紛渡江南下、西北少數(shù)民族不斷向中原推進(jìn)，形成南遷浪潮3、分布：主要分布在，部分移民到達(dá)一帶。二、淝水之戰(zhàn)1、時(shí)間：383年2、交戰(zhàn)雙方：（少數(shù)民族政權(quán)）PK（漢族政權(quán)）3、結(jié)果及影響：東晉勝利，再次阻止了南下，給南方營(yíng)造了較為安定的環(huán)境，使南方?jīng)]有被打斷。三、江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（非常重要）1、原因：（1）的大量

15、南下，為南方補(bǔ)充了，帶來(lái)了先進(jìn)的、和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)；（2）；（3）；（4）（5）。2、表現(xiàn)：（1）：開辟湖田，耕作技術(shù)和作物品種的改進(jìn) （2）：絲織業(yè)：織錦業(yè)在長(zhǎng)江中下游一帶迅速發(fā)展冶鑄業(yè)：灌鋼法的發(fā)明制瓷業(yè)：青瓷成為人們?nèi)粘５纳钣镁撸ù碜鳎簴|吳青瓷羊尊）造船業(yè)的發(fā)達(dá)（孫權(quán)派船隊(duì)到達(dá)夷洲，即今）（3）商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市的繁榮：人口達(dá)到百萬(wàn)。第22課 北方的民族匯聚一、邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷1、內(nèi)遷少數(shù)民族的名稱：、，合稱“五胡”。3、內(nèi)遷分布：主要分布在。二、北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的改革（非常重要）1、背景：2、直接原因：加強(qiáng)對(duì)的統(tǒng)治，鞏固北魏政權(quán)3、措施：（1）遷都（494年）（原因：為了學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化，加強(qiáng)對(duì)黃河流域的控制；平城地理位置偏遠(yuǎn)，保守勢(shì)力強(qiáng)大） （2）漢化改革：4、意義：促進(jìn)了民族融合，加速了北方少數(shù)民族封建化進(jìn)程第23課 領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)科技領(lǐng)域代表人物時(shí)期主要成就數(shù)學(xué) 是世界上第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后第位的人，比歐洲人早了約多年。農(nóng)學(xué)著有一書