北師大版高中語(yǔ)文必修五 10 教學(xué)課件 《羅密歐與朱麗葉（節(jié)選）》

1、北京師范大學(xué)出版社 | 必修五 第三單元 悲劇與喜劇 羅密歐與朱麗葉（節(jié)選）北京師范大學(xué)出版社 | 必修五 課文導(dǎo)入 據(jù)說(shuō)18、19世紀(jì)英國(guó)牛津大學(xué)圖書(shū)館的閱覽室里，存放著一部1623年版的著作，而書(shū)是用鐵鏈拴在一張高高的桌子上的，人們只能站著閱讀，盡管如此，這本書(shū)仍被人們翻爛了。這翻爛了的書(shū)便是羅密歐與朱麗葉，的確，這是一部在全世界家喻戶(hù)曉的愛(ài)情悲劇。一位評(píng)論家稱(chēng)之為“世界上最偉大最典型的愛(ài)情悲劇”。今天，就讓我們一起來(lái)欣賞這出經(jīng)典悲劇的選段吧！ 北京師范大學(xué)出版社 | 必修五 作者簡(jiǎn)介 威廉莎士比亞，英國(guó)著名戲劇家、詩(shī)人，他的戲劇代表了文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的最高成就，也是歐洲乃至世界文

2、學(xué)的高峰之一，馬克思贊譽(yù)他是“人類(lèi)最偉大的戲劇天才”，主要作品有歷史劇亨利四世、喜劇仲夏夜之夢(mèng)、威尼斯商人以及早期創(chuàng)作的悲劇羅密歐與朱麗葉和中期創(chuàng)作的被稱(chēng)為“四大悲劇”的哈姆雷特奧賽羅李爾王麥克白等。北京師范大學(xué)出版社 | 必修五 相關(guān)鏈接 戲劇，指以語(yǔ)言、動(dòng)作，舞蹈，音樂(lè)，木偶等形式達(dá)到敘事目的的舞臺(tái)表演藝術(shù)的總稱(chēng)。文學(xué)上的戲劇概念是指劇本。戲劇包含著文學(xué)因素（劇本）、音樂(lè)因素（音樂(lè)伴奏、音響效果及戲曲、歌劇中唱腔等）、美術(shù)因素（布景、燈光、舞臺(tái)布景）、舞蹈因素（演員優(yōu)美的動(dòng)作、姿態(tài)）等多種因素，是一種綜合藝術(shù)。在戲劇作品中，人物與人物之間，由于性格所追求的目的不同，而展開(kāi)的矛盾斗爭(zhēng)叫戲劇沖

3、突。戲劇作品總是由一個(gè)沖突的提出、發(fā)展和解決而得到完成的。戲劇沖突的成功與否是戲劇失敗的關(guān)鍵，所謂戲劇性正是由于戲劇沖突解決得獨(dú)特、新穎、有豐富內(nèi)涵而形成的。由于受演出的時(shí)間、空間和觀眾的限制，戲劇的矛盾沖突應(yīng)當(dāng)更集中、更簡(jiǎn)練、更尖銳的反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾的沖突。北京師范大學(xué)出版社 | 必修五 時(shí)代背景 莎士比亞生活的時(shí)代，意大利和歐洲的許多國(guó)家正相繼開(kāi)展一場(chǎng)思想文化運(yùn)動(dòng)，即文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。這期間是歐洲封建社會(huì)逐漸解體，資本主義生產(chǎn)方式在封建社會(huì)母體內(nèi)孕育的時(shí)期，人文主義是文藝復(fù)業(yè)時(shí)，資產(chǎn)階級(jí)反封建斗爭(zhēng)的思想武器，也是這一時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)步文學(xué)的中心思想。其主要內(nèi)容：第一，用人性反對(duì)神權(quán)；第二，用

4、個(gè)性解放反對(duì)禁欲主義；第三，用理性反對(duì)蒙昧主義。其中個(gè)性解放是針對(duì)封建社會(huì)宣揚(yáng)的禁欲主義，要求勞動(dòng)人民克制欲望、放棄斗爭(zhēng)、放棄現(xiàn)世的幸福而提出的，它肯定現(xiàn)世生活，認(rèn)為現(xiàn)世幸福高于一切，人生的目的就是追求個(gè)人自由和個(gè)人幸福。莎士比亞的早期作品主要是宣揚(yáng)這種人文主義思想，羅密歐與朱麗葉就是在這一背景下產(chǎn)生的一部具有反封建意識(shí)的愛(ài)情悲劇。北京師范大學(xué)出版社 | 必修五 教學(xué)目標(biāo)1、了解莎士比亞生平及其戲劇創(chuàng)作；2、體會(huì)劇中人物的思想情感；3、認(rèn)識(shí)羅密歐朱麗葉愛(ài)情悲劇的時(shí)代意義、社會(huì)意義。北京師范大學(xué)出版社 | 必修五 整體感知 羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情故事傳遍千家萬(wàn)戶(hù)，不知感動(dòng)過(guò)多少人，它到底是怎樣的一

5、個(gè)愛(ài)情故事呢？ 請(qǐng)大家在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，用自己的語(yǔ)言概括地談一談你所了解到的羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情故事。 故事講的是意大利維洛那城的蒙太古和凱普萊特兩個(gè)門(mén)第相當(dāng)?shù)氖兰?，結(jié)怨多年，互相爭(zhēng)斗。一天，凱普萊特家舉行宴會(huì)，蒙太古的兒子羅密歐戴著假面去跳舞，與凱普萊特的女兒朱麗葉產(chǎn)生愛(ài)情，然后通過(guò)勞倫斯長(zhǎng)老秘密成婚。北京師范大學(xué)出版社 | 必修五 不幸的是，由于世仇的影響，朱麗葉的表哥提伯爾特殺死了羅密歐的好友茂丘西奧，羅密歐不得已也殺死了他，由此遭受放逐。這時(shí)，朱麗葉的父母強(qiáng)迫她嫁給貴族青年帕里斯，并決定在星期四舉行婚禮。朱麗葉無(wú)奈，只好去找勞倫斯長(zhǎng)老商量，并依計(jì)在星期三晚上服下了長(zhǎng)老給的假死的藥，于是婚

6、禮變成了葬禮。羅密歐得知朱麗葉死亡的消息，隨即買(mǎi)來(lái)毒藥，前往凱普萊特家的墳場(chǎng)。在墳場(chǎng)遇到了帕里斯伯爵，羅密歐被逼無(wú)奈，與帕里斯格斗，結(jié)果刺死了帕里斯，進(jìn)入墳?zāi)购?，不明真相的他看到假死的朱麗葉，痛不欲生，決定殉情，于是喝毒藥而死。隨后醒來(lái)的朱麗葉看到羅密歐已死，也毫不猶豫地選擇了殉情。最后，主人公的雙雙殉情，換來(lái)了兩個(gè)仇家的和解。 整體感知北京師范大學(xué)出版社 | 必修五 課堂探究1.用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概述課文節(jié)選部分內(nèi)容。 帕里斯被羅密歐所殺；羅密歐為朱麗葉殉情；勞倫斯交待故事原委；親王裁決兩家終和解。 北京師范大學(xué)出版社 | 必修五 2、當(dāng)心愛(ài)的朱麗葉已長(zhǎng)眠在冰冷的墓穴中。此時(shí)的羅密歐是怎樣一番心情

7、呢? 課堂探究 暴躁、狂怒。（1）如羅密歐一上場(chǎng)，就對(duì)他的仆人用了一連串的命令語(yǔ)言，甚至夾有恐嚇?！鞍涯卿z頭和鐵鉗給我。”“要是動(dòng)一動(dòng)，我就要你的命?！?（2）他還無(wú)理地咒罵墳?zāi)?。如：“你無(wú)情的泥土，吞噬了世上最可愛(ài)的人?！蹦嗤帘緛?lái)是無(wú)辜的，但是它卻使朱麗葉與羅密歐陰陽(yáng)阻隔，再難相聚，所以在羅密歐心中，它變得面目可憎。 （3）還表現(xiàn)在他與帕里斯的決斗上。 北京師范大學(xué)出版社 | 必修五 3、一個(gè)人在面對(duì)巨大的愛(ài)情變故時(shí)，羅密歐的表現(xiàn)是什么？ 課堂探究 痛不欲生，立志殉情-羅密歐 如：他對(duì)著“死”去的朱麗葉反復(fù)傾訴“我要永遠(yuǎn)陪伴著你，再不離開(kāi)這漫漫長(zhǎng)夜的幽宮”“我要在這兒永久安息下來(lái)”“跟網(wǎng)羅一

8、切的死亡訂立一個(gè)永久的契約”等。愛(ài)人已死，他不愿獨(dú)活世上。 北京師范大學(xué)出版社 | 必修五 4、“苦味的向?qū)В^望的領(lǐng)港人，現(xiàn)在趕快把你的厭倦于風(fēng)濤的船舶向那巖上沖撞過(guò)去吧!” 這句話(huà)用了什么修辭方法? “苦味的向?qū)?，絕望的領(lǐng)港人”指的是什么呢? 課堂探究通過(guò)品味語(yǔ)言，我們了解到此時(shí)的羅密歐心情十分復(fù)雜。愛(ài)人的死使他失去了理智，一反昔日的溫和有禮，變得暴躁，狂怒。他悲痛欲絕，立志殉情，所以痛苦之中又感到一絲欣慰。就這樣，忠誠(chéng)的羅密歐帶著對(duì)愛(ài)的向往，悲壯地倒下了。命運(yùn)似乎在故意作弄人，就在他倒下的瞬間，朱麗葉卻滿(mǎn)懷與羅密歐相聚的希望從假死中醒來(lái)。當(dāng)她看到眼前凄慘的一幕時(shí)，不顧勞倫斯長(zhǎng)老的勸阻，毅

9、然決然地舉起匕首刺入自己的心臟。北京師范大學(xué)出版社 | 必修五 一對(duì)生死相戀的情人，一朵綻苞初放的愛(ài)情之花，就這樣凋零了，到底是什么原因造成了這場(chǎng)悲劇呢? 探究主題封建世仇和封建家長(zhǎng)制。 可結(jié)合劇情分析，如：兩個(gè)家族的械斗，朱麗葉的父親逼迫女兒嫁給帕里斯等。兩家的家長(zhǎng)，都在自覺(jué)不自覺(jué)地頑固維護(hù)著本家族的榮譽(yù)和勢(shì)力，他們實(shí)際代表的是一種狹隘保守的舊道德、舊觀念。 帕里斯死了。（死也就死了）可是，羅密歐死了，朱麗葉也死了，他們死在愛(ài)神的懷抱里。那么，怎么能說(shuō)羅密歐與朱麗葉的死是一部愛(ài)情的悲劇呢？什么是悲??？魯迅先生說(shuō)悲劇就是“將有價(jià)值的東西毀滅給人看，懂得欣賞悲劇美的人才能在精神上站立起來(lái)！”。愛(ài)

10、化解了恨，愛(ài)情得到了承認(rèn)，可以說(shuō)，他們的死喚起了世人的醒。用書(shū)上的一句話(huà)來(lái)說(shuō)，就是悲劇主人公雖然死了，但他們?nèi)宋闹髁x的理想?yún)s勝利了。 北京師范大學(xué)出版社 | 必修五 莎士比亞的悲劇特點(diǎn) 它必須以英雄人物的死亡而結(jié)束。人文主義者認(rèn)為，悲劇之所以為悲劇，必須以主人公的災(zāi)難性結(jié)局而結(jié)束，而死亡是一個(gè)人最大的災(zāi)難。近代和現(xiàn)代悲劇就不是這樣，重要的不僅在于悲劇主人公個(gè)人的遭遇，而在于悲劇表現(xiàn)的矛盾的深度，解釋人物思想性格的深度。莎翁悲劇的主人公雖然死了，令人痛心，但他為之奮斗的理想?yún)s勝利了，使人感到前途光明。悲劇主人公之死給人以悲壯感，而不是單純的悲哀，當(dāng)然更不是悲觀。悲劇的主人公必須是貴族。這是階級(jí)偏見(jiàn)和時(shí)代局限。悲劇人物的行動(dòng)必須出自他們本人的意志和內(nèi)心，即悲劇人物之所以走向不幸，不能歸咎于客觀原因，而