人教版小學語文五年級上冊《通往廣場的路不止一條》PPT課件

1、與眾不同與眾不同 受用不盡受用不盡星羅棋布星羅棋布 垂頭喪氣垂頭喪氣 挑撥挑撥 午宴午宴 縫紉縫紉大喜過望大喜過望心靈手巧心靈手巧絡繹不絕絡繹不絕源源不斷源源不斷1 1 聯(lián)系上下文聯(lián)系上下文2 2 有感情的朗讀有感情的朗讀3 3 聯(lián)系名言聯(lián)系名言4 4 聯(lián)系實際聯(lián)系實際5 5 運用資料運用資料理解課文內(nèi)容的方法：理解課文內(nèi)容的方法：學習要求：學習要求：讀一讀，把你最喜歡的語句讀給同學聽。讀一讀，把你最喜歡的語句讀給同學聽。讀一讀，把你學懂的地方通過畫出來。讀一讀，把你學懂的地方通過畫出來。讀一讀，把你心中的感受說出來。讀一讀，把你心中的感受說出來。 通往廣場的路不止一條。生活通往廣場的路不止一

2、條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路到達目的地的話，就可以走另一條路試試！試試！ 1 1、我遇到了什么困難？怎樣克服、我遇到了什么困難？怎樣克服困難的？從中受到什么啟發(fā)？困難的？從中受到什么啟發(fā)？ 2 2、結(jié)合生活實際體會、結(jié)合生活實際體會“通往廣場通往廣場的路不止一條的路不止一條”的含義？的含義？思考：思考：我大喜過望，腳下仿佛我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。踩著一朵幸福的云。 那朵幸福的云突然消失了，那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭。我只好垂頭喪氣地與她告辭。時裝設計師時裝設計師通往廣場的路不止一條。

3、通往廣場的路不止一條。假如假如 ，就，就 ！ 通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。 假如你發(fā)現(xiàn)走假如你發(fā)現(xiàn)走這條路這條路不能到達目的地的話，不能到達目的地的話，就可以走就可以走另一條路另一條路試試。試試。半路上，我猛然停住腳步，心想：這種毛衣雖然需要半路上，我猛然停住腳步，心想：這種毛衣雖然需要 特殊技能，但在巴黎，一定還有別的婦女會織。特殊技能，但在巴黎，一定還有別的婦女會織。多找一些有這種特殊技能的婦女編織多找一些有這種特殊技能的婦女編織可以向大商場經(jīng)理交貨?？梢韵虼笊虉鼋?jīng)理交貨。從此，一條從此，一條時裝的河流，源源不斷時裝的河流，源源不斷地從我的時裝店

4、里流了地從我的時裝店里流了出來出來。 縫紉姑娘們在另一家時裝店的挑撥下離開了?？p紉姑娘們在另一家時裝店的挑撥下離開了。通往廣場的路不止一條。通往廣場的路不止一條。 假如假如 ，就，就 ！ 搞一個不是成衣的時裝展搞一個不是成衣的時裝展可以讓時裝展如期開幕?？梢宰寱r裝展如期開幕。前來訂貨的人絡繹不絕。前來訂貨的人絡繹不絕。寫作方法：寫作方法：選材恰當選材恰當詳略得當詳略得當編織毛衣編織毛衣辦時裝展辦時裝展（詳）（詳）（略）（略） 通往廣場的路不止一條。生活也是通往廣場的路不止一條。生活也是 這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路這條路不能到達目不能到達目的地的話，就可以走的地的話，就可以走另一

5、條路另一條路試試！試試！生活中生活中,通往目的地的路不止一條。通往目的地的路不止一條。通往成功的路不止一條。通往成功的路不止一條。通往目標的路不止一條。通往目標的路不止一條。戰(zhàn)勝命運的孩子戰(zhàn)勝命運的孩子有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術(shù)家。有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術(shù)家。 不幸得很！想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子，忽然眼不幸得很！想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。睛瞎了。 孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公。 恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，知

6、道了他們的怨恨。老人走上前去，先對恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，知道了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢！繪畫呢！”接著，他又對眼瞎的孩子說：接著，他又對眼瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢？的，為什么不改學彈琴呢？” 孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。 說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸地，感到耳聾反而更好，因為，他可以避說也奇

7、怪，改學繪畫的孩子，漸漸地，感到耳聾反而更好，因為，他可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢地，也覺得失明反免一切喧囂的干擾，使精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢地，也覺得失明反倒有利，因為，他能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。倒有利，因為，他能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。 果然，耳聾的孩子，后來成了美術(shù)家，名揚四海；眼瞎的孩子，終于成為音果然，耳聾的孩子，后來成了美術(shù)家，名揚四海；眼瞎的孩子，終于成為音樂家，飲譽天下。樂家，飲譽天下。 一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人。他倆非常激動，拉住老人連連道一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人。他倆非常激動，拉

8、住老人連連道謝。謝。 老人笑著說：老人笑著說：“不用謝我，該感謝你們自己的努力。事實證明，當命運堵塞不用謝我，該感謝你們自己的努力。事實證明，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常會留下另一條道路！了一條道路的時候，它常常會留下另一條道路！”現(xiàn)實生活中，人人都有夢想，都渴現(xiàn)實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，成功是一種態(tài)度，只要帶著希望成功，成功是一種態(tài)度，只要帶著希望出發(fā)，成功就會離你越來越近。如果望出發(fā)，成功就會離你越來越近。如果你有著頑強的意志，堅定的信念，勤于你有著頑強的意志，堅定的信念，勤于積累，腳踏實地，積極肯干，那么，成積累，腳踏實地，積極肯干，那么，成功一定屬于你！功一定屬于你！從頭再來從頭再來 昨天所有的榮譽，昨天所有的榮譽， 已變成遙遠的回憶。已變成遙遠的回憶。 勤勤苦苦已度過半生，勤勤苦苦已度過半生， 今夜重又走進風雨。今夜重又走進風雨。 我不能隨波浮沉，我不能隨