甘肅省會寧縣第二中學高二上學期第一次月考政治試題

1、會寧縣二中2019-2019學年度第一學期月考測試題 高二政治人教版本試卷分第一卷選擇題和第二卷非選擇題兩局部?？荚嚱Y(jié)束后 ,將答題卡交回。試卷總分值100分 ,考試時間50分鐘。第一卷選擇題 共64分1、 選擇題：此題共16小題 ,每題4分 ,共64分。1?文化生活?中所講“文化是相對于經(jīng)濟、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品。以下對文化的表述正確的選項是( )文化是人類社會特有的現(xiàn)象 文化是人類社會實踐的產(chǎn)物文化就是藝術(shù)、戲劇、文學作品文化只包含世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態(tài)性質(zhì)的局部ABCD2“政治是骨骼 ,經(jīng)濟是血肉 ,文化是靈魂 ,這一比喻形象地揭示了政治、經(jīng)濟、文化之間的關(guān)系

2、。以下對政治、經(jīng)濟、文化之間關(guān)系的正確表述是( )A文化是根底 ,沒有文化 ,政治和經(jīng)濟就不會存在B政治是根底 ,經(jīng)濟和文化服從于政治開展的需要C經(jīng)濟是根底 ,政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn) ,文化是經(jīng)濟和政治的反映D政治是根底 ,經(jīng)濟是政治的集中表現(xiàn) ,文化是經(jīng)濟和政治的反映3和諧是中國傳統(tǒng)政治文化的核心價值觀念之一。我國傳統(tǒng)文化中“貴和思想 ,對今天中國人的價值觀念、生活方式有深刻影響。這說明文化( )A決定人們的生活方式 B對人的影響深遠持久 C對人的影響潛移默化D決定人們的世界觀4一張紙上畫了一只雞、一頭牛和一片草地 ,要求把這三樣東西分成兩組 ,你會怎么分呢？實驗說明 ,美國孩子更喜歡把雞和牛

3、分在一組 ,中國孩子那么傾向于把牛和草地分在一組。心理學家認為 ,美國人善于分析不同物體各自的特征 ,牛和雞都屬于動物 ,因此分在一起；中國人那么把不同物體之間的聯(lián)系看得更重 ,因為牛吃草 ,所以把牛和草地分在一起。這說明( )A文化影響人們實踐中的交往方式B文化影響人們實踐中的價值選擇C文化的差異帶來生活方式的差異 D文化的差異帶來思維方式的差異5馬克思主義的誕生是人類思想史上的偉大革命 ,馬克思主義為全世界無產(chǎn)階級和全人類的解放指明了正確的道路 ,是全世界無產(chǎn)階級求得自身解放的理論武器。這說明( )A文化作為精神力量是物質(zhì)力量的反映 B文化作為精神力量決定著社會的開展C任何性質(zhì)的文化都對社

4、會開展具有促進作用D優(yōu)秀文化對社會開展具有深刻影響6歌曲?中國話?廣為流傳 ,歌中唱道：“孔夫子的話越來越國際化 ,中國人的話讓全世界都認真聽話。這種“漢語熱的背后是中國經(jīng)濟持續(xù)增長的巨大潛力。這表達了( )A經(jīng)濟開展是文化開展的根底 B文化與政治相互交融C文化是一種精神力量 D文化對經(jīng)濟具有重大影響7剪紙藝術(shù)之鄉(xiāng)河北蔚縣 ,積極利用剪紙藝術(shù)開發(fā)旅游紀念品 ,使以往人們僅僅用來貼窗花、自娛自樂的小小剪紙 ,成長為當?shù)禺a(chǎn)值數(shù)億元的支柱產(chǎn)業(yè)。這說明( )A文化是經(jīng)濟的根底B科技帶動文化開展C文化推動經(jīng)濟開展 D經(jīng)濟促進文化開展8人的文化素養(yǎng)的核心和標志是( )A受教育程度和學歷B科學文化水平C參與

5、文化活動的能力D世界觀、人生觀、價值觀9隨著我國社會主義民主政治不斷開展 ,公民的政治參與越來越廣泛、深入。但公民參與政治生活 ,需要更高的文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)不高、能力不強等問題會影響公民的政治參與水平。這說明( )A文化與政治相互交融B政治與經(jīng)濟相互交融C文化開展促進政治開展D政治活動就是文化活動10中國的?花木蘭?故事是寫女子像男兒一樣 ,馳騁沙場 ,保家衛(wèi)國 ,凸顯“忠、孝、勇以及男女平等、國家利益至上等價值觀念。而美國版的?花木蘭?故事那么突出愛情 ,強調(diào)個人的成就與自我實現(xiàn)。這種差異說明( )A文化環(huán)境決定著人們的價值取向 B文化差異是由價值觀的差異決定的C文化影響人們的實踐活動、認

6、識活動和思維方式D文化的差異是交往不可逾越的障礙11某市精神文明建設(shè)委員會主辦的“永遠的雷鋒大型主題展覽受到人們的歡送 ,前來參觀的觀眾逾十萬 ,其中八千多人當場注冊了實名志愿者。這說明( )A文化影響人的行為方式 B優(yōu)秀文化對人具有感染力和感召力C文化是經(jīng)濟社會開展的推動力 D社會實踐活動推動文化的開展12一個城市擁有怎樣的文化生活和文化品質(zhì) ,不僅關(guān)系到市民的幸福指數(shù) ,也影響著城市的開展水平。這是因為( )特定的文化環(huán)境影響人的生活品質(zhì) 文化作為意識形態(tài) ,具有強大的物質(zhì)力量不同的價值觀念決定人的認識水平 文化作為重要資源 ,經(jīng)濟功能越來越強AB CD13分布在城市大街小巷的優(yōu)秀城市雕塑

7、表達了城市的精神品質(zhì)和文化追求。優(yōu)秀城市雕塑的文化價值主要表現(xiàn)為( )顯示城市的文化底蘊 活潑城市的文化市場 增強人們的精神力量 培育優(yōu)秀的文化人才A B C D14英國思想家培根說：“讀史使人明智 ,讀詩使人聰明 ,數(shù)學使人精密 ,哲理使人深刻 ,倫理學使人有修養(yǎng) ,邏輯修辭使人善辯。對此認識正確的選項是( )A經(jīng)濟決定文化 ,文化反作用于經(jīng)濟B世界觀、人生觀、價值觀是人在長期學習中形成的C優(yōu)秀的文化塑造人 ,豐富人的精神世界D文化素養(yǎng)決定人們認識事物的廣度和深度15物理學名詞“正能量 ,現(xiàn)在常用來比喻那些積極健康、樂觀向上、催人奮進、給人力量的個體情感或社會行為。充滿“正能量的文化( )可

8、以豐富精神世界 ,增強精神力量 為社會開展提供物質(zhì)保障能夠發(fā)揮積極的導(dǎo)向和示范作用 是促進經(jīng)濟開展的根底A B C D16當前 ,一些國家在對外輸出文化產(chǎn)品的同時 ,也輸出價值觀念、道德準那么和生活方式。另一些國家那么充當無條件地接受強勢文化產(chǎn)品的傾銷地 ,并逐漸失去自己的文化。這啟示我們( )注意文化平安 ,抵抗外來文化的影響 順應(yīng)世界潮流 ,全面與世界先進文化接軌積極參與文化交流 ,增強中國文化競爭力 樹立文化平安意識 ,反對文化霸權(quán)主義ABCD第二卷非選擇題 共36分2、 非選擇題：此題共2小題 ,每題18分 ,共36分。根據(jù)題目要求作答 ,緊扣題意 ,適當分析。17“校園博物館落戶北京

9、市某中學。館內(nèi)裝潢典雅 ,聞名于海內(nèi)外的藝術(shù)珍品薈萃。在緊張的學習生活之余 ,中學生走進“校園博物館 ,欣賞齊白石、張大千、徐悲鴻、黃胄、豐子愷、傅抱石等著名藝術(shù)大師的原作 ,與大師進行著心與心的對話 ,感受著文化的浸潤。請運用?文化生活?的知識 ,說明博物館落戶中學校園的意義。18材料一 “人最珍貴的是生命 ,生命對每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：回首往事 ,他不會因為虛度年華而悔恨 ,也不因為碌碌無為而羞愧。這樣 ,在臨死的時候 ,他就能夠說：我的整個生命和全部精力 ,都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。這是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在?鋼鐵是怎樣煉成的?一書中寫下的名言。材料

10、二 1942年?鋼鐵是怎樣煉成的?首次由英文翻譯成中文 ,之后從1952年至2019年的44年間 ,一共印刷出版57次 ,發(fā)行250萬冊。這部小說深深地影響了幾代人的成長 ,影響了幾代人的世界觀、人生觀和價值觀。請結(jié)合材料 ,運用?文化生活?的知識 ,談?wù)勛x一本好書對人的影響。參考答案一、單項選擇題1A 解析：試題考查對“文化含義的理解。文化有豐富的形式 ,如思想、理論、信念、道德、藝術(shù)等都屬于文化 ,故說法不正確；文化從其外延來說 ,既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態(tài)性質(zhì)的局部 ,又包括自然科學和技術(shù)、語言和文字等非意識形態(tài)的局部 ,故說法不正確。正確答案是A。2C 解析：試題考查政

11、治、經(jīng)濟與文化之間的關(guān)系。經(jīng)濟是根底 ,政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn) ,一定的文化由一定的經(jīng)濟、政治所決定 ,又反映一定的政治、經(jīng)濟 ,給予政治、經(jīng)濟以重大影響 ,應(yīng)選項A、B、D說法錯誤。正確答案是C。3B 解析：“貴和思想是中國傳統(tǒng)文化的核心價值觀念 ,從古至今對中國人有著深刻影響 ,這說明文化對人的影響是深遠持久的。雖然文化對人的生活方式有影響 ,但不是起決定作用 ,應(yīng)選項A錯誤；世界觀的形成是各種文化因素相互影響的結(jié)果 ,而不是由文化決定的 ,應(yīng)選項D錯誤；文化對人有潛移默化的影響 ,但試題材料并沒有表達 ,應(yīng)選項C不符合題意。正確答案是B。4D 解析：中國人與美國人對一只雞、一頭牛和一片草地

12、的分組標準不同 ,表達中美兩國不同的文化對人的思維方式的影響。選項A、B、C雖表述正確 ,但不符合題意。正確答案是D。5D 解析：文化作為精神力量會對社會開展產(chǎn)生一定的影響 ,但不是起決定作用 ,應(yīng)選項B說法錯誤；文化是對經(jīng)濟和政治的反映 ,應(yīng)選項A說法錯誤；文化對社會有影響 ,但只有優(yōu)秀的文化才能對社會開展起促進作用 ,應(yīng)選項C說法錯誤。正確答案是D。6A 解析：四個選項的表述都是正確的 ,試題加大了對獲取和解讀材料信息能力的考查力度。材料中“漢語熱的背后是中國經(jīng)濟持續(xù)增長的巨大潛力 ,這句話說明經(jīng)濟開展是文化開展的根底 ,故正確答案是A。7C 解析：經(jīng)濟是文化的根底 ,選項A表述錯誤；科技

13、帶動文化開展 ,剪紙藝術(shù)并不涉及科技 ,選項B不符合題意；剪紙藝術(shù)的開展 ,帶來了數(shù)億元的產(chǎn)值 ,這說明文化與經(jīng)濟相互交融 ,文化促進經(jīng)濟開展 ,故正確答案是C。8D 解析：文化素養(yǎng)可以表現(xiàn)在受教育程度和學歷、科學文化水平等方面 ,但其核心和標志是人的世界觀、人生觀、價值觀。正確答案是D。9A 解析：材料涉及文化素養(yǎng)和政治參與的關(guān)系 ,沒有涉及政治和經(jīng)濟的關(guān)系 ,所以選項B不符合題意；公民文化素養(yǎng)上下影響公民的政治參與水平 ,但不等于可以促進政治開展 ,應(yīng)選項C與試題不符；政治活動不同于文化活動 ,選項D說法是錯誤的。正確答案是A。10C 解析：文化環(huán)境、文化差異對人的價值取向和價值觀有影響

14、,但不能決定著人的價值取向 ,應(yīng)選項A、B說法錯誤；雖然文化的差異對人有影響 ,但在日常交往中 ,如果我們堅持正確的文化觀念 ,文化差異帶來的交往障礙就可以減少或化解 ,應(yīng)選項D說法是錯誤的；受中國與美國不同文化的影響 ,人們對同一部文學作品有不同的解讀 ,這反映了文化影響人的認識活動與思維方式 ,故正確答案是C。11B 解析：試題中四個選項表述都是正確的 ,但根據(jù)試題材料 ,弘揚雷鋒精神的大型展覽之所以受到人們的歡送 ,是因為人們對優(yōu)秀文化的喜愛與追求；注冊成為志愿者那么是表現(xiàn)優(yōu)秀文化對人有積極的影響 ,故正確答案是B。12B 解析：文化是一種社會精神力量 ,而非物質(zhì)力量 ,說法錯誤；價值觀

15、念對人們認識問題有影響 ,但不起決定作用 ,故排除；試題中說一個城市 ,是強調(diào)特定的文化環(huán)境對人有影響 ,同時材料也提到 ,城市文化影響人的幸福指數(shù) ,也影響城市的開展水平 ,這說明文化與經(jīng)濟相互交融 ,故正確答案是B。13A 解析：優(yōu)秀城市雕塑是城市獨特風格、歷史文化的展示 ,可以感召人們奮起 ,給人以精神力量 ,所以正確；城市雕塑屬于公益性文化事業(yè) ,不是文化產(chǎn)業(yè) ,不能活潑文化市場 ,故不選；培育優(yōu)秀的文化人才 ,需要依靠教育 ,城市雕塑不能承當這個職能 ,所以不選。正確答案是A。14C 解析：根據(jù)試題材料 ,讀史、讀詩等學習活動可以使人明智 ,提升人的文化修養(yǎng)。這就是說 ,文化可以塑造

16、人 ,可以豐富人的精神世界 ,故正確答案是C；培根的觀點不涉及文化與經(jīng)濟的關(guān)系 ,A不合題意；培根的觀點沒有論述世界觀、人生觀和價值觀是怎樣形成的 , B也不合題意；D說法太絕對 ,排除。正確選項是C。15B 解析：充滿“正能量的文化是優(yōu)秀文化 ,對經(jīng)濟、政治、社會與人的開展有積極的影響 ,所以正確；文化為社會開展提供精神智力支持與保障 ,而不是物質(zhì)保障 ,是錯誤的；經(jīng)濟開展是文化開展的根底 ,故說法是錯誤的。正確答案是B。16D 解析：在文化交流中 ,我們應(yīng)注意文化平安 ,自覺抵抗外來文化中的糟粕對我們產(chǎn)生的不良影響。對外來文化不能一概而論 ,要注意區(qū)分性質(zhì) ,故說法是錯誤的；在與外來文化交

17、往過程中 ,要堅持本民族的文化 ,不能一味推崇外來文化 ,故說法是錯誤的；面對文化霸權(quán)主義 ,我們需要樹立文化平安意識 ,增強自身文化競爭力 ,既要反對“全盤西化的民族虛無主義 ,也要反對抵抗外來文化的封閉主義。正確答案是D。二、非選擇題 17參考答案：文化影響人。在中學博物館這一特定的文化環(huán)境舉辦文化活動 ,對學生會產(chǎn)生潛移默化、深遠持久的影響；文化塑造人生。優(yōu)秀的文化能豐富中學生的精神世界 ,增強其精神力量 ,促進其全面開展 ,有利于提高學生的修養(yǎng)；教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的功能。該校的做法 ,有利于增強中學生對中華文化的認同 ,更好的傳承和弘揚中華文化。解析：試題以校園博物館為話題 ,分析校園博物館的文化價值。此題考查學生對文化的作用這一重要觀點的理解與運用。優(yōu)秀文化影響人的交往行為和交往方式 ,實踐活動、認識活動和思維方式。文化豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面開展。此題要從教育的功能、對傳統(tǒng)文化的認同與弘揚等角度進行答復(fù) ,并從情景材料中提取內(nèi)容進行完善。所以此題既要求學生熟練掌握教材內(nèi)容 ,又要有一定的分析材料的能力。18參考答案：文化對人的影響是潛移默化的 ,也是深遠持久的。讀一本好書 ,能夠獲得知識