高中語文必修二 ﹡落日

1、落落 日日 20012001年年8 8月月1515日，在日本投降日，在日本投降5656周年這個特殊的日子，周年這個特殊的日子，一位一位8080歲的老翁寫了這樣一封信給歲的老翁寫了這樣一封信給北京青年報北京青年報北京青年報北京青年報總編輯：總編輯： 一名一名8080歲的老翁向您提一個要求：貴報最好在歲的老翁向您提一個要求：貴報最好在8 8月月1515日日這一天，重登這一天，重登5656年前年前大公報大公報上的一篇通訊上的一篇通訊落日落日記日本簽字投降的一幕。這是當年朱啟平寫的，已成為新聞記日本簽字投降的一幕。這是當年朱啟平寫的，已成為新聞界的傳世之作。界的傳世之作。 現(xiàn)在，日本首相小泉純一郎拼命

2、要祭鬼祭神，右翼分子現(xiàn)在，日本首相小泉純一郎拼命要祭鬼祭神，右翼分子篡改日本侵略史篡改日本侵略史在此時刻，請你們把當年日本投降簽字在此時刻，請你們把當年日本投降簽字的通訊，重新刊登，以喚起人民群眾，用歷史事實駁斥侵略的通訊，重新刊登，以喚起人民群眾，用歷史事實駁斥侵略者的謊言。者的謊言。 我感謝你們。我感謝你們。李慶云敬上李慶云敬上 這封信用簡單的言語凝聚了一位七旬老人深深這封信用簡單的言語凝聚了一位七旬老人深深的愛國之情，也寄托了一位普通老人對每個中華兒的愛國之情，也寄托了一位普通老人對每個中華兒女的希望女的希望銘記歷史，愛我中華。我們銘記歷史，愛我中華。我們尤其尤其是你們這些風華正茂、意氣

3、風發(fā)的年輕人，更應(yīng)該是你們這些風華正茂、意氣風發(fā)的年輕人，更應(yīng)該讀一讀這篇讀一讀這篇6767年前發(fā)表在年前發(fā)表在大公報大公報上的震撼了一上的震撼了一代又一代中國人的代又一代中國人的落日落日。1.1.熟練朗讀課文，了解記者朱啟平所寫的通訊的風熟練朗讀課文，了解記者朱啟平所寫的通訊的風格。格。 2.2.培養(yǎng)創(chuàng)造性閱讀能力。培養(yǎng)創(chuàng)造性閱讀能力。 3.3.通曉日本軍國主義給人類帶來的災(zāi)難，增強社會責通曉日本軍國主義給人類帶來的災(zāi)難，增強社會責任感，并培養(yǎng)熱愛祖國的強烈意識。任感，并培養(yǎng)熱愛祖國的強烈意識。 朱啟平（朱啟平（1915191519931993），浙江嘉興人，曾任），浙江嘉興人，曾任著名報紙

4、著名報紙大公報大公報的記者。的記者。19451945年，日本無條件年，日本無條件投降，朱啟平被派往日本橫須賀港現(xiàn)場采訪，投降，朱啟平被派往日本橫須賀港現(xiàn)場采訪，9 9月月2 2日，他親眼目睹中、英、法等代表在東京灣美國軍日，他親眼目睹中、英、法等代表在東京灣美國軍艦艦“密蘇里密蘇里”號上接受日本政府投降的儀式。其現(xiàn)號上接受日本政府投降的儀式。其現(xiàn)場報道場報道落日落日在在大公報大公報發(fā)表后轟動一時，后發(fā)表后轟動一時，后被列為大學新聞系典范教材。被列為大學新聞系典范教材。 通訊與消息是構(gòu)成新聞報道的兩種最常用的文通訊與消息是構(gòu)成新聞報道的兩種最常用的文體。通訊是較為詳細地報道客觀事物的新聞體裁，體

5、。通訊是較為詳細地報道客觀事物的新聞體裁，用敘述、描寫、議論、抒情等多種手法，具體詳細用敘述、描寫、議論、抒情等多種手法，具體詳細地報道人物、事件或問題。地報道人物、事件或問題。 1. 1.種類：分為人物通訊、事件通訊、工作通訊、種類：分為人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊等。概貌通訊等?！疚捏w知識文體知識】 2. 2.內(nèi)容：選擇現(xiàn)實生活中具有典型意義的人和內(nèi)容：選擇現(xiàn)實生活中具有典型意義的人和事，掌握豐富的材料，提煉具有重要意義的主題，事，掌握豐富的材料，提煉具有重要意義的主題，圍繞主題，抓住矛盾，展開情節(jié)，注意細節(jié)描寫，圍繞主題，抓住矛盾，展開情節(jié)，注意細節(jié)描寫，波瀾起伏，引人入勝。波

6、瀾起伏，引人入勝。 3. 3.結(jié)構(gòu)：按照時間順序、事物發(fā)展過程安排層結(jié)構(gòu)：按照時間順序、事物發(fā)展過程安排層次的縱式結(jié)構(gòu)和按照邏輯順序、事物發(fā)展的性質(zhì)安次的縱式結(jié)構(gòu)和按照邏輯順序、事物發(fā)展的性質(zhì)安排層次的橫式結(jié)構(gòu)。排層次的橫式結(jié)構(gòu)。 19451945年年8 8月月1515日中午，日本天皇向全國廣播宣布日中午，日本天皇向全國廣播宣布接受波茨坦公告，實行無條件投降。接受波茨坦公告，實行無條件投降。9 9月月2 2日上午日上午9 9時，在停泊于東京灣的美國戰(zhàn)艦時，在停泊于東京灣的美國戰(zhàn)艦“密蘇里密蘇里”號上舉號上舉行向同盟國投降的簽降儀式。日本新任外相重光葵行向同盟國投降的簽降儀式。日本新任外相重光葵

7、代表日本天皇和政府，陸軍參謀長梅津美治郎代表代表日本天皇和政府，陸軍參謀長梅津美治郎代表帝國大本營在投降書上簽了字。帝國大本營在投降書上簽了字。 【背景介紹背景介紹】19451945年年8 8月月1515日日 日本裕仁天皇宣讀日本投降詔書日本裕仁天皇宣讀日本投降詔書日本關(guān)東軍繳械投降日本關(guān)東軍繳械投降 在華的日軍俘虜在聽天皇宣布投降的廣播在華的日軍俘虜在聽天皇宣布投降的廣播這一舉世矚目的儀式放在軍艦上舉行的原因這一舉世矚目的儀式放在軍艦上舉行的原因 杜魯門總統(tǒng)在日本投降后，宣布由麥克阿瑟出任駐杜魯門總統(tǒng)在日本投降后，宣布由麥克阿瑟出任駐日盟軍最高司令，負責安排和主持日本簽降儀式，并作日盟軍最高

8、司令，負責安排和主持日本簽降儀式，并作為同盟國代表在投降書上簽字。這一決定立即引起了海為同盟國代表在投降書上簽字。這一決定立即引起了海軍的強烈不滿，因此海軍部長福雷斯特爾建議，如果投軍的強烈不滿，因此海軍部長福雷斯特爾建議，如果投降儀式由陸軍將領(lǐng)主持，那么儀式應(yīng)在一艘海軍軍艦上降儀式由陸軍將領(lǐng)主持，那么儀式應(yīng)在一艘海軍軍艦上舉行，以表彰海軍在戰(zhàn)爭中所做出的貢獻。為了保證總舉行，以表彰海軍在戰(zhàn)爭中所做出的貢獻。為了保證總統(tǒng)同意這一建議，他特別選擇以杜魯門家鄉(xiāng)命名、并由統(tǒng)同意這一建議，他特別選擇以杜魯門家鄉(xiāng)命名、并由杜魯門女兒瑪格麗特主持下水典禮的杜魯門女兒瑪格麗特主持下水典禮的“密蘇里密蘇里”號

9、作為號作為候選軍艦。候選軍艦。 1.1.給下列變紅的字注音給下列變紅的字注音投投擲擲（ ） 湔湔雪（雪（ ） 攝攝影（影（ ） 昭昭彰（彰（ ） 半半晌晌（ ） 桅桅桿（桿（ ） 羨羨慕（慕（ ） 頃頃刻（刻（ ） 棕棕色（色（ ）厥厥功甚偉（功甚偉（ ） 一一瘸瘸一拐（一拐（ ）zhzhjinjinshshzhozhoshnshnwiwixinxinqnqnznznjujuququ xinxin（ ）梯）梯 一一susu（ ）軍艦）軍艦 xunxun（ ）目）目 susu（ ）查）查 頭暈?zāi)款^暈?zāi)縳unxun（ ） susu（ ）主意）主意 清清xx（ ） xnxn（ ）綬）綬 白白xx（

10、） ynyn（ ）落）落 xx（ ）瀝）瀝 ynyn（ ）命）命2.2.寫字形寫字形舷舷炫炫眩眩晰晰皙皙淅淅艘艘搜搜餿餿勛勛隕隕殞殞1.1.閱讀全文，分析文章是按照什么順序來組織材料閱讀全文，分析文章是按照什么順序來組織材料的，并根據(jù)文中的相關(guān)語句對文章內(nèi)容予以概括。的，并根據(jù)文中的相關(guān)語句對文章內(nèi)容予以概括?！咎崾咎崾尽繒r間順序時間順序時時 間間 內(nèi)內(nèi) 容容天剛破曉天剛破曉7 7點多鐘點多鐘8 8點多鐘點多鐘8 8點半點半8 8時時5050分分9 9時整時整9 9點點1818分分大家開始準備大家開始準備“我我”隨同記者團登上隨同記者團登上“密蘇里密蘇里”號艦，水兵滿號艦，水兵滿臉笑容，陸戰(zhàn)隊

11、士兵持槍肅立，臉笑容，陸戰(zhàn)隊士兵持槍肅立，“密蘇里密蘇里”號油號油漆一新，大炮斜指天空漆一新，大炮斜指天空記者站好位置、將領(lǐng)們不斷到來記者站好位置、將領(lǐng)們不斷到來聯(lián)合國簽字代表團登艦，介紹他們的服裝聯(lián)合國簽字代表團登艦，介紹他們的服裝盟軍最高統(tǒng)帥麥克阿瑟將軍登艦，日本代盟軍最高統(tǒng)帥麥克阿瑟將軍登艦，日本代表團登艦表團登艦麥克阿瑟宣讀講稿麥克阿瑟宣讀講稿麥克阿瑟和各國首席代表離場麥克阿瑟和各國首席代表離場2 2. .投降簽字前的宏大的場景描寫，渲染了什么氣投降簽字前的宏大的場景描寫，渲染了什么氣氛？有什么作用？氛？有什么作用？【提示提示】（1 1）渲染了莊嚴肅穆而又歡樂喜悅的）渲染了莊嚴肅穆而又

12、歡樂喜悅的氣氛。氣氛。 （2 2）烘托出勝利者心中的喜悅之情。）烘托出勝利者心中的喜悅之情。3 3. .請說出文章第三段描寫的內(nèi)容、使用的手法和請說出文章第三段描寫的內(nèi)容、使用的手法和主要作用。主要作用?！咎崾咎崾尽浚? 1）內(nèi)容：詳細地描寫了）內(nèi)容：詳細地描寫了“密蘇里密蘇里”號號艦上的情景。如艦上的情景。如“密蘇里密蘇里”號艦甲板的大小、士號艦甲板的大小、士兵們的穿著和神態(tài)、大炮的口徑和指向等。兵們的穿著和神態(tài)、大炮的口徑和指向等。 （2 2）手法：細節(jié)描寫。）手法：細節(jié)描寫。 （3 3）作用：呈現(xiàn)出新聞本身的特點，即新聞）作用：呈現(xiàn)出新聞本身的特點，即新聞要有具體強烈的現(xiàn)場感，作者這樣詳

13、細地描寫，體現(xiàn)要有具體強烈的現(xiàn)場感，作者這樣詳細地描寫，體現(xiàn)了現(xiàn)場感。體現(xiàn)了人們的心情，第二次世界大戰(zhàn)勝了現(xiàn)場感。體現(xiàn)了人們的心情，第二次世界大戰(zhàn)勝利了，從此人們遠離了戰(zhàn)爭，表現(xiàn)出人們勝利后的喜利了，從此人們遠離了戰(zhàn)爭，表現(xiàn)出人們勝利后的喜悅之情。悅之情。細節(jié)描寫在刻畫人物性格、豐滿細節(jié)描寫在刻畫人物性格、豐滿人物形象、連接故事情節(jié)、豐富人物形象、連接故事情節(jié)、豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要作用。作品內(nèi)涵等方面具有重要作用。生動的細節(jié)描寫，有助于折射廣生動的細節(jié)描寫，有助于折射廣闊的生活畫面，表現(xiàn)深刻的社會闊的生活畫面，表現(xiàn)深刻的社會主題主題4 4. .文中還有哪些地方使用了細節(jié)描寫的手法？請試文

14、中還有哪些地方使用了細節(jié)描寫的手法？請試著找出幾處，并說明這樣寫的好處。著找出幾處，并說明這樣寫的好處?！咎崾咎崾尽浚? 1）在描寫簽字儀式時，寫了重光葵斷腿，）在描寫簽字儀式時，寫了重光葵斷腿，說是在上海虹口被朝鮮志士尹奉吉投彈炸斷的。一說是在上海虹口被朝鮮志士尹奉吉投彈炸斷的。一方面體現(xiàn)了作者對重光葵的諷刺，另一方面表現(xiàn)出方面體現(xiàn)了作者對重光葵的諷刺，另一方面表現(xiàn)出對侵略者的仇恨。腿斷了，只能對侵略者的仇恨。腿斷了，只能“掙扎上前行近簽掙扎上前行近簽字桌字桌”，這種狼狽模樣讓人不由想起當年日本侵略，這種狼狽模樣讓人不由想起當年日本侵略者不可一世的丑惡嘴臉，兩相對照，更具諷刺意味。者不可一世

15、的丑惡嘴臉，兩相對照，更具諷刺意味。 （2 2）簽字儀式結(jié)束的時間是）簽字儀式結(jié)束的時間是“9 9點點1818分分”，用這，用這個時間引出日本制造沈陽事件、偽滿通車到北平的時個時間引出日本制造沈陽事件、偽滿通車到北平的時間等內(nèi)容，表現(xiàn)間等內(nèi)容，表現(xiàn)“天網(wǎng)恢恢天網(wǎng)恢恢”“”“天理昭彰天理昭彰”的道理。的道理。 （3 3）麥克阿瑟簽字用了）麥克阿瑟簽字用了6 6支筆，說明他意識到簽支筆，說明他意識到簽字儀式的歷史意義，體現(xiàn)歷史參與者當時敬重的心境字儀式的歷史意義，體現(xiàn)歷史參與者當時敬重的心境等。等。5 5. .從文章細節(jié)描寫涉及對象的角度，簡要概括從文章細節(jié)描寫涉及對象的角度，簡要概括在寫文章時哪

16、些地方可以使用細節(jié)描寫。在寫文章時哪些地方可以使用細節(jié)描寫。 環(huán)境環(huán)境描寫描寫自然環(huán)境自然環(huán)境社會環(huán)境社會環(huán)境服飾描寫服飾描寫人物人物描寫描寫語言描寫語言描寫肖像描寫肖像描寫動作描寫動作描寫神態(tài)描寫神態(tài)描寫心理描寫心理描寫【提示提示】麥克阿瑟和同盟國受降代表肅立在麥克阿瑟和同盟國受降代表肅立在“密蘇里密蘇里”號的甲板上號的甲板上 1945 1945年年9 9月月2 2日，日本投降代表團由外相重光葵和日，日本投降代表團由外相重光葵和大將梅津美治郎帶領(lǐng)來到大將梅津美治郎帶領(lǐng)來到“密蘇里密蘇里”號甲板上號甲板上6 6. .朱啟平的作品反映的題材重大，除了對政治、軍事的觀察朱啟平的作品反映的題材重大，

17、除了對政治、軍事的觀察和分析見長之外，還善于從對比描寫入手。請大家試著從課和分析見長之外，還善于從對比描寫入手。請大家試著從課文中找出相關(guān)的語句，并說說對比描寫有什么好處。文中找出相關(guān)的語句，并說說對比描寫有什么好處。 【提示提示】比如他作品中的這一句：比如他作品中的這一句：“全體簽字畢，麥克阿瑟全體簽字畢，麥克阿瑟和各國首席代表離場，退入將領(lǐng)指揮室，看表是和各國首席代表離場，退入將領(lǐng)指揮室，看表是9 9點點1818分。分。其此之謂歟！其此之謂歟！” 好處：突出了好處：突出了“多行不義必自斃多行不義必自斃”的道理，同時也表達的道理，同時也表達了對日本帝國主義由于奴役亞洲人民而被釘在歷史的恥辱柱

18、了對日本帝國主義由于奴役亞洲人民而被釘在歷史的恥辱柱上的欣喜之情。上的欣喜之情。 把兩種對應(yīng)的事物對照比較，使把兩種對應(yīng)的事物對照比較，使形象更鮮明，感受更強烈形象更鮮明，感受更強烈麥克阿瑟將軍代表盟軍最高統(tǒng)帥簽字麥克阿瑟將軍代表盟軍最高統(tǒng)帥簽字徐永昌將軍代表中國政府簽字徐永昌將軍代表中國政府簽字日本外相重光葵代表日本政府簽署投降書日本外相重光葵代表日本政府簽署投降書梅津美治郎代表日本軍隊將領(lǐng)簽署投降書梅津美治郎代表日本軍隊將領(lǐng)簽署投降書7 7. .文章里提到文章里提到“倒霉的日本人，連份投降書也不倒霉的日本人，連份投降書也不是干干凈凈的是干干凈凈的”，此句如何理解？，此句如何理解？ 【提示提

19、示】文章結(jié)尾的風趣語言，表達了作者對日文章結(jié)尾的風趣語言，表達了作者對日本投降的喜悅，對日本給中國及亞洲人民帶來的本投降的喜悅，對日本給中國及亞洲人民帶來的傷害的憤恨，以及對日本毀壞人類文明的極度痛傷害的憤恨，以及對日本毀壞人類文明的極度痛恨。恨?！巴督禃膊皇歉筛蓛魞舻耐督禃膊皇歉筛蓛魞舻摹奔仁菍崒懀布仁菍崒懀彩侨毡厩致哉邇?nèi)心骯臟的寫照。是日本侵略者內(nèi)心骯臟的寫照。 8 8. .對本文題目對本文題目“落日落日”體現(xiàn)的意義，不同的人有體現(xiàn)的意義，不同的人有著不同的理解，有的人認為著不同的理解，有的人認為“落日落日”是對自然環(huán)是對自然環(huán)境的客觀描述，有的人認為境的客觀描述，有的人認為“落日

20、落日”跟日本的跟日本的“日日”字有聯(lián)系。你的觀點是什么？字有聯(lián)系。你的觀點是什么？【提示提示】觀點一：諷刺意義。事件發(fā)生的時間不是觀點一：諷刺意義。事件發(fā)生的時間不是傍晚，文中也沒有傍晚，文中也沒有“落日落日”這樣的字眼，但人們很這樣的字眼，但人們很容易由此聯(lián)想到日本的太陽旗。容易由此聯(lián)想到日本的太陽旗?！奥淙章淙铡辈粌H象征不僅象征著不可一世的日本帝國主義的隕落，也警告侵略者：著不可一世的日本帝國主義的隕落，也警告侵略者：如果違背人類歷史發(fā)展的潮流，如果違背人類歷史發(fā)展的潮流，“旭日東升旭日東升”只是只是一種妄想，反道德、反人類的結(jié)果只會有一個，那一種妄想，反道德、反人類的結(jié)果只會有一個，那便

21、是墜落。這樣的標題有著強烈的諷刺意味，顯現(xiàn)便是墜落。這樣的標題有著強烈的諷刺意味，顯現(xiàn)了善良、正義的世界人民對日本帝國主義的嘲諷和了善良、正義的世界人民對日本帝國主義的嘲諷和蔑視。蔑視。 觀點二：象征意義。曾經(jīng)以占領(lǐng)者自居的日觀點二：象征意義。曾經(jīng)以占領(lǐng)者自居的日本侵略者，今天終于在世界人民面前低頭簽字，本侵略者，今天終于在世界人民面前低頭簽字，宛如中天之日轉(zhuǎn)為夕陽西下。宛如中天之日轉(zhuǎn)為夕陽西下?！叭杖铡敝溉毡净蛉罩溉毡净蛉毡镜膰?；而本的國旗；而“落日落日”則指日本投降。則指日本投降。 課文描寫了日本政府代表向同盟國簽字投降課文描寫了日本政府代表向同盟國簽字投降的場面，以時間為序，依次寫了各

22、國代表簽字的的場面，以時間為序，依次寫了各國代表簽字的情況，其中詳寫了日本代表重光葵和美國代表麥情況，其中詳寫了日本代表重光葵和美國代表麥克阿瑟的簽字。重點突出，層次清楚。請仿照這克阿瑟的簽字。重點突出，層次清楚。請仿照這種寫法寫一個片段，描述學習或生活中的某一場種寫法寫一個片段，描述學習或生活中的某一場面，面，400400字左右。字左右。【提示提示】（1 1）場面描寫指對一個特定的時間與地點）場面描寫指對一個特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫，因此要注意描內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫，因此要注意描寫的順序和層次。寫的順序和層次。 （2 2）可以運用點面結(jié)合的方法，使描寫主次分）可以運用點面結(jié)合的方法，使描寫主次分明，切忌面面俱到。明，切忌面面俱到。 （3 3）要通過對環(huán)境和人物動作、語言等的描寫，）要通過對環(huán)境和人物動作、語言等的描寫，寫出場面應(yīng)有的氣氛。寫出場面應(yīng)有的氣氛。落日落日第一部分：第一部分：簽字儀式的時間、地點、場景簽字儀式的時間、地點、場景第二部分：第二部分：簽字