粵教版語(yǔ)文必修5同步教學(xué)課件：寫(xiě)作平臺(tái)1

1、合作探究自主預(yù)習(xí)寫(xiě)作平臺(tái)寫(xiě)作平臺(tái)合作探究自主預(yù)習(xí)寫(xiě)作話題寫(xiě)作嘗試回歸生活,水活渠清我國(guó)教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“作文要說(shuō)真話,說(shuō)實(shí)在話?！蔽覀?cè)趯?xiě)作時(shí),要回歸豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活,使寫(xiě)作有事可寫(xiě),有感可發(fā),以我手寫(xiě)我心,只有這樣,才能水活渠清。1.選材真實(shí)、典型、新穎(1)關(guān)注生活:問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“生活如泉源,文章猶如溪流,泉源豐盈,溪流自然活潑地晝夜不息?！蔽覀儾皇菦](méi)有寫(xiě)作的材料,只要我們做生活的有心人,關(guān)注我們生活的現(xiàn)實(shí)世界,多積累素材,就能從紛繁瑣碎的平凡小事中提煉出鮮活素材。合作探究自主預(yù)習(xí)寫(xiě)作話題寫(xiě)作嘗試(2)課本淘金:不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。俗

2、話說(shuō)得好:“巧婦難為無(wú)米之炊。”那么,“米”到底何在呢?其實(shí),語(yǔ)文課本就是一個(gè)豐富的資料庫(kù),關(guān)鍵在于我們?nèi)w納、整理,找到課文中的素材與作文話題的契合點(diǎn)。課本淘金,既要淘文中之詩(shī)詞佳句,也要學(xué)文中之寫(xiě)作技巧;既要尋文中之“風(fēng)流”人物,也要覓文中之經(jīng)典事例。學(xué)好課文,用好課本,在作文運(yùn)用論據(jù)時(shí),便可信手拈來(lái),為我所用。合作探究自主預(yù)習(xí)寫(xiě)作話題寫(xiě)作嘗試2.感情真誠(chéng)、懇切、充沛高考作文強(qiáng)調(diào)“感情真摯”。但是,綜觀考場(chǎng)作文,或無(wú)情可抒,蒼白單薄;或機(jī)械模仿,情感失真失度;或情感不夠健康,使人難以接受。作文不是無(wú)病呻吟的矯情,也不是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的牽強(qiáng)。白居易在與元九書(shū)中就寫(xiě)道:“感人心者,莫先乎情?！?/p>

3、文章要有真情實(shí)感,就要真誠(chéng)地關(guān)注所生活的這個(gè)世界,感受、體驗(yàn)生活,使文章語(yǔ)言自然、親切,表現(xiàn)對(duì)家鄉(xiāng)、親人、自然的熱愛(ài),對(duì)英雄豪杰的仰慕,對(duì)弱者的同情等。古人云:讀諸葛亮出師表不墮淚者必不忠,讀李密陳情表不墮淚者必不孝,讀韓愈祭十二郎文不墮淚者必不慈。此三篇文章之所以千百年來(lái)一直被人們廣為傳誦,是因?yàn)槲恼伦肿终媲?、句句真意深深地撼?dòng)了人們的心靈。合作探究自主預(yù)習(xí)寫(xiě)作話題寫(xiě)作嘗試3.語(yǔ)言準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)老舍在關(guān)于文學(xué)的語(yǔ)言問(wèn)題中曾說(shuō):“我們的最好的思想、最深厚的感情,只能被最美妙的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。若是表達(dá)不出,誰(shuí)能知道那思想與感情是怎樣的好呢?”感情真摯要借助準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的語(yǔ)言才能更好地表達(dá)出來(lái)

4、。在高考作文中,同學(xué)們應(yīng)把自己要表達(dá)的意思,錘煉成簡(jiǎn)明精彩的句子,放在文章的顯要處,以便閱卷者迅速了解你的文思。要擬一則新鮮的標(biāo)題,“先聲奪人”;要雕飾“鳳頭”,寫(xiě)出一段漂亮、俊秀的開(kāi)頭,“起筆驚人”;要撐起“豬肚”,前后貫通,“氣勢(shì)浩蕩”;要修飾“豹尾”。此外,還要注意詳略疏密、過(guò)渡銜接。這樣的結(jié)構(gòu)安排,會(huì)給人賞心悅目的感覺(jué),給人留下很好的印象。合作探究自主預(yù)習(xí)寫(xiě)作話題寫(xiě)作嘗試意大利著名的雕刻家兼畫(huà)家米開(kāi)朗琪羅曾完成了一件曠世杰作“大衛(wèi)像”。但是據(jù)說(shuō)雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石,曾被多位雕刻家批評(píng)得一無(wú)是處,認(rèn)為這塊大理石不好,它的紋路不夠美,用它絕對(duì)雕不出好的藝術(shù)品,總之它被批評(píng)為一塊不受人

5、賞識(shí)的普通石頭。但是,當(dāng)米開(kāi)朗琪羅以獨(dú)特的眼光,和這塊人人都認(rèn)為無(wú)用的大理石相遇后,它就成為舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。周?chē)恍┎黄鹧鄣娜?、事、?或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為米開(kāi)朗琪羅,使一些平凡的事物因我而截然不同。請(qǐng)以“賞識(shí)”為話題,寫(xiě)一篇文章。題目自擬,文體不限,不少于800字。合作探究自主預(yù)習(xí)寫(xiě)作話題寫(xiě)作嘗試思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥賞識(shí),指認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品的價(jià)值而給以重視和贊揚(yáng),同義詞有“欣賞”“贊賞”。賞識(shí)的對(duì)象可以是人,也可以是物。如我們可以欣賞自己,也可以欣賞別人,還可以欣賞多彩的生活、多彩的自然,欣賞永不言敗的人生等。這個(gè)話題很寬泛。生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

6、同時(shí),賞識(shí)是一種理解和信任,包含了肯定與欣賞,也是一種激勵(lì)和引導(dǎo),可以使人悔過(guò)自新,揚(yáng)長(zhǎng)避短,更健康地成長(zhǎng)和進(jìn)步。其實(shí),社會(huì)上每一個(gè)人都渴望別人賞識(shí),同樣,每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去賞識(shí)別人。合作探究自主預(yù)習(xí)寫(xiě)作話題寫(xiě)作嘗試?yán)某尸F(xiàn)例文呈現(xiàn)欣賞自己有人說(shuō),人最大的敵人是自己;而我要說(shuō),人最好的朋友是自己。有人說(shuō),人最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是自己;而我要說(shuō),人最好的合作伙伴是自己。有人捶胸頓足,向上天埋怨自己懷才不遇;而我要為自己做一次伯樂(lè),因?yàn)槲易盍私庾约?。我成?jī)不是最優(yōu),人緣不是最好,性情不夠溫柔,又經(jīng)常我行我素,有許多不足之處。盡管如此,我仍然有著許多別人沒(méi)有的東西。我有波濤澎湃般的激情,有熊熊烈火般的

7、熱情,有水滴石穿的毅力,有潔白如雪的品行。合作探究自主預(yù)習(xí)寫(xiě)作話題寫(xiě)作嘗試張九齡曾經(jīng)發(fā)出過(guò)“草木有本心,何求美人折”的感慨,又有過(guò)“徒言樹(shù)桃李,此木豈無(wú)陰”的嘆息。他潔身自好又有著懷才不遇的憂悶。我不會(huì)像他那樣矛盾,我知道自己有缺點(diǎn),但同時(shí)有著與眾不同的優(yōu)點(diǎn)。我不會(huì)用“一枝梅”“一朵蓮”來(lái)比喻自己,去啟示他人。我相信自己有實(shí)力,不會(huì)因一時(shí)沒(méi)遇到伯樂(lè)而委屈自己,我只需證明給自己看:你有優(yōu)勢(shì)。就算是“孤芳自賞”又怎么樣,起碼我沒(méi)因?yàn)閼巡挪挥龆穸ㄗ约旱膬r(jià)值,相反,我肯定了自我,更加信心百倍地去迎接明天,這叫自我賞識(shí)。自我賞識(shí)需要一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,需要一脈滾燙的血,需要一個(gè)跳起來(lái)可以夠得到的“遠(yuǎn)大”志向

8、。要經(jīng)得住世人的忽略、鄙視,受得住一切“狂風(fēng)暴雨”。所有的人都一樣,都一樣,學(xué)會(huì)自我賞識(shí)吧!合作探究自主預(yù)習(xí)寫(xiě)作話題寫(xiě)作嘗試不要因一時(shí)被埋沒(méi)而怨天尤人,甚或盲目與他人比較,而長(zhǎng)他人志氣,滅自己威風(fēng)。人最大的缺點(diǎn),就是與別人比較。和高人比較,使我們自卑;和俗人比較,使我們自傲;和小人比較,使我們自大。別人有的東西,你也許沒(méi)有,但你一定有著別人沒(méi)有的東西。賞識(shí)自己吧,不要迷失了自我,障蔽了自己心靈原有的氤氳馨香。蕭何月下追韓信,劉備三次訪諸葛,拿破侖放手用蘇爾特,這些幸運(yùn)兒被眼明心亮的伯樂(lè)們選中,在平凡的人群中脫穎而出,前程似錦了,他們真幸運(yùn)。然而我們要為自己做一次伯樂(lè),挖掘自己的潛能,超越自我極限,肯定自我價(jià)值。千里馬不是別人,是你自己。賞識(shí)自