塔山鄉(xiāng)九年一貫制學校章程

1、塔山鄉(xiāng)九年一貫制學校章程第一章總則為加強學校內(nèi)部的規(guī)范化管理，實施“依法治校，依法從教”的治校方略。依據(jù)中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法、義務教育法及其它有關(guān)法律法規(guī)，按照教育部“一校一章程”的 要求，依法制定（修訂）學校章程和以學校章程為依據(jù)制定學校內(nèi)部 規(guī)章制度，按照章程實行自主管理。第二章 學校名稱：葫蘆島市連山區(qū)塔山鄉(xiāng)九年一貫制學校。學校地址：葫蘆島市連山區(qū)塔山鄉(xiāng)塔山村。第三章學校隸屬關(guān)系及學制學校隸屬葫蘆島市連山區(qū)教育局，是一所九年一貫制公辦學校。學制為一至九年。第四章 辦學目標：學校按照國家設置的課程計劃，全面實施九年制義務教育。辦學理念：依法治校，依法從教。校訓：勤奮善

2、學誠實愛美求真明理創(chuàng)新超越。第五章 學校內(nèi)部管理體制，主要管理機構(gòu)及其職責學校實行校長負責制、崗位聘任制、崗位責任制、績效工資制、考核獎懲制。第一條 學校實行校長負責制，校長作為學校法定代表人，依法對學校實施全面管理。副校長、各部門的主任積極協(xié)助校長完成工作， 全面履行職責。不推諉、不消極、不退縮，勇于擔當責任。學校實行校長全面負責，黨支部監(jiān)督保證，教職工民主參與的管理體制；第二條 學校按編制設置校長、黨支部書記、副校長、主任、副 主任、教師和其他人員；第三條校長的權(quán)利依據(jù)中華人民共和國教育法第二十八條， 校長可依法行使以 下各項權(quán)利。1.重大事務決策權(quán)：校長對學校的教育、教學和行政事務等重大

3、 問題有最終決定權(quán)；2.人事管理決定權(quán)：根據(jù)學校的實際情況，校長有權(quán)提名任免副 校長，有權(quán)任免中層干部和決定教職工的崗位聘用和崗位調(diào)整；3.財經(jīng)審批權(quán)： 在法律和政策允許的范圍內(nèi)， 管理和使用學校行 政經(jīng)費。學校財務由校長審批；4.獎懲處理權(quán)：校長可以對在工作中表現(xiàn)突出的教師進行獎勵，對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現(xiàn)重大事故的教師，依據(jù)校長的權(quán)限進行處罰或做出處罰意見；5.課程設置實施權(quán)：在完成國家規(guī)定課程的前提下，校長可根據(jù) 學校實際和辦學特色調(diào)整課程設置，開設地方課程和校本課程；6.招生管理權(quán)。在區(qū)教育局的有關(guān)招生規(guī)定下實施招生工作；第四條校長的職責1.貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育

4、教學標準，保證教育教學 質(zhì)量；2.健全學校管理的組織機構(gòu)，建立和健全各項規(guī)章制度和崗位責任制;3.制訂學校的長期發(fā)展規(guī)劃和近期工作計劃，并認真組織實施；4.切實抓好師資隊伍建設。 提高教師隊伍的思想素質(zhì)和業(yè)務素 質(zhì)，抓好師德師風建設；5.維護學生、教師的合法權(quán)益；6.接受上級主管部門的指導和監(jiān)督。 堅持民主集中制，團結(jié)領(lǐng)導 班子，充分發(fā)揮班子的集體智慧，并接受教職工代表大會的監(jiān)督；7.加強學校教育現(xiàn)代化、信息化的建設，搞好校舍建設、教學設 施、設備和校園環(huán)境建設；8.米取有效措施，防止安全事故的發(fā)生，保證師生的人身安全；第五條黨支部書記的職責學校黨支部是學校的政治核心，對學校工作實行政治領(lǐng)導和

5、民主 監(jiān)督，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。1.保證黨的基本路線、教育方針、政策、法規(guī)在學校的貫徹執(zhí)行， 發(fā)揮黨支部的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用；2.認真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設， 保證黨員在學校 各項工作中能發(fā)揮先鋒模范作用；3.做好全體教職工的思想政治工作，定期組織政治學習，開展師 德師風教育活動，提高教職工的思想覺悟和道德水平；4.做好入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和發(fā)展工作；5.抓好普法的宣傳和學習活動，增強廣大教師的法治意識，形成 自覺守法和依法從教的優(yōu)良風氣;6.組織領(lǐng)導學校工會、共青團、少先隊開展工作；第六條教學副校長的職責1保證教學計劃和課程標準的落實，開展教育科研和校本教 研，推進學校教育

6、教學改革；2.指導教務處安排各年段任課教師和安排課表，安排教研組長和 備課組長；3.深入了解教學活動情況，檢查督促教學常規(guī)的落實，針對教學 中存在的問題，米取措施，不斷提高教學質(zhì)量；4.負責班主任和科任教師的管理。落實繼續(xù)教育，組織業(yè)務學習，開展教研活動。建立青年教師培養(yǎng)機制，促進青年教師成長；5.組織教師的考勤和年度考核；6.制定各項教學管理規(guī)章制度并督促落實；第七條德育副校長的職責1.建立健全學校德育工作的各項制度，加強德育工作的管理；2.建立值日值周制度，開展紀律，衛(wèi)生，課間操等流動紅旗評比 活動；3.加強班主任隊伍建設，做好班主任的班級工作考核。開展班 主任工作經(jīng)驗交流活動；4.負責組

7、織評選優(yōu)秀班主任，三好（文明）班級、三好學生、優(yōu)秀學生干部的工作；5.負責體育，衛(wèi)生、藝術(shù)工作。抓好課間操，組織運動會，藝術(shù) 節(jié)、大型主題教育等系列活動;6.建立健全校園安全防范體系，完善各類應急預案。確保師生安全；第八條工會主席的職責1、在黨支部和上級工會領(lǐng)導下，充分發(fā)揮工會的紐帶作用，維 護教師合法權(quán)益；2、負責籌備和召開教師代表大會， 建立健全教師代表大會制度。3、關(guān)心教師生活，幫助困難教師，維護女教師的合法權(quán)益；4、組織教師開展文體活動；第九條電教主任工作職責1.全面負責學校的實驗室，微機室和電教工作，制定相關(guān)制度 和工作計劃，并組織實施和落實；2.建立和完善現(xiàn)代教育技術(shù)設施的使用及考

8、評制度。做好教師 的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓工作，幫助教師熟練地使用電子白板等多媒體設 施；3.負責電教器材的管理。維護電化教育設備設施，保證各類設 備正常使用；4.負責信息化建設，做好校園網(wǎng)站的建設和維護工作；5.負責學校大型活動的音響，攝像、照像等工作；6.負責學校監(jiān)控管理和維修，并把監(jiān)控情況及時反饋給有關(guān)處 室；第十條體衛(wèi)藝主任的職責1.制定體衛(wèi)藝相關(guān)制度和工作計劃，組織開展體育競賽，文藝演出等大型活動；2.組織藝體教師開展教研，督促教師認真?zhèn)湔n，定期檢查教師的 教案；3.積極推行國家體育鍛煉標準，為保證學生平均每天有一小 時以上的體育鍛煉時間。安排體育教師認真組織好間操和大課間活動，上好班級體

9、育課；4.按照全國中小學生體質(zhì)健康達標測試的要求，組織體育教 師完成學生達標測試工作，并且完成相關(guān)數(shù)據(jù)的上傳工作；5.協(xié)同校醫(yī)定期檢查學生身體，建立學生健康卡片。定期做好對 學生身體機能、素質(zhì)的測定工作；第十一條安全主任的職責1.根據(jù)學校安全工作計劃，定期對廣大師生進行安全教育和安全 技能培訓，提高師生的安全意識；2.協(xié)調(diào)校長及各部門負責領(lǐng)導，每月進行一次安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；3.每學期認真組織12次安全逃生疏散演練，提高全體師生面 對突發(fā)自然災害的逃生技能；4.安全檔案及時歸檔，檔案管理科學、及時、全面；第十二條教務主任的職責1.貫徹執(zhí)行上級教育部門及學校的工作計劃， 全面完成

10、學校教育 教學任務；2.協(xié)助主管校長安排教師的任課和編排課表;3.抓好教師的繼續(xù)教育，科研，信息技術(shù)培訓等業(yè)務學習和培訓工作；4.組織教師參加上級教育部門舉辦的各類競賽和教研活動；5.經(jīng)常參加教研組活動，開展聽評課和公開課等活動；4.組織好期中（期末）考試的考務工作，做好教學上各種統(tǒng)計， 及時進行教學質(zhì)量分析；5.組織教師定期業(yè)務學習活動，提高教師業(yè)務素質(zhì)；6.做好備課，作業(yè)等教學常規(guī)的檢查和對教師進行業(yè)務考核；第十三條德育主任的職責1.制定并實施德育工作計劃，落實班主任德育工作計劃；2.對學生進行思想教育、品德教育和養(yǎng)成教育。開展各種文體活 動和主題教育活動；3.抓好班級檢查工作，開展流動紅

11、旗評比。做好先進集體和先進 個人的評選工作；4.建立德育工作檔案，收存好各種資料，接受上級主管部門的檢 查；5.指導共青團、少先隊、學生會工作，積極培養(yǎng)學生干部；第十四條 后勤主任的職責1.建立財務制度，做好預算和決算。合理開支，手續(xù)齊全、賬目 清楚。并接受主管部門審查；2.保證辦公用品供應。加強對學校的設備、校舍管理，定期檢查, 及時維修；3.搞好校園環(huán)境建設，做到綠化、美化，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境;4.加強對師生食堂的管理，確保飲食安全；5.學校按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標 準，依法向?qū)W生收取費用；6.加強值班值宿工作。做好防火、防盜工作，確保學校安全無事 故；7.做好績

12、效工資、職稱評審聘用等上報工作；第十五條少先隊輔導員的職責1.認真貫徹上級有關(guān)少先隊工作的指示精神， 根據(jù)學校的中心工 作，負責制定全校少先隊工作計劃，開展少先隊活動；2.根據(jù)學生的實際，有針對性、實效性地組織少先隊員開展生動 活潑的系列教育活動；3.定期召開中隊輔導員會議，指導中隊輔導員順利開展少先隊工 作；4.有計劃地培訓各級隊干部，指導隊干部獨立開展工作，培養(yǎng)其 工作能力；第十六條團支部書記的職責1.負責團委的日常工作，主持召開全體委員會議，傳達貫徹黨支 部和上級團委的決議、指示，研究確定學校團委工作的任務；2.擬定團的工作計劃，檢查、督促團的工作。組織指導團干部、 學生會干部開展學生活

13、動；3.發(fā)展新團員，做好學生入團工作；4.深入了解團員和青年的思想情況，配合德育處做好學生思想教 育;第六章重大事項議事規(guī)則第十七條議事原則1.實行校長負責制，黨組織發(fā)揮政治核心作用。對關(guān)系學校長遠 發(fā)展和涉及教職員工利益的重大事項，必須由學校領(lǐng)導班子集體研究 決定；2.學校領(lǐng)導班子集體研究決定重大事項，必須遵守“集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則；3.加強保密紀律，對暫未形成決議的問題或不能外傳的會議內(nèi) 容，不得擅自外傳；4.堅持個人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)的原則。學校領(lǐng)導班子成員 對集體決定必須堅決服從和執(zhí)行。如個人對會議決定持有不同意見，可以保留意見。在集體決定未作改變前，任何

14、個人不得擅自改變，不 得拒絕執(zhí)行，也不得在不當場合發(fā)表與會議決定相抵觸的言論；5.對事關(guān)群眾切身利益的重大事項，決策前要廣泛聽取群眾意見，決策后要主動接受群眾監(jiān)督；第十八條議事內(nèi)容本規(guī)則所指重大事項為：1.學校工作中有關(guān)貫徹教育方針、明確辦學方向、實施重大改革 等事關(guān)全局的問題；2.學校中、長期發(fā)展規(guī)劃、辦學章程、年度或?qū)W期工作計劃；3.機構(gòu)設置、領(lǐng)導干部分工、人事安排；4.職稱評審、崗位聘任、績效工資分配；5.教師年度考核、評先、評優(yōu)等工作；6.學校各項規(guī)章制度的制定及實施；7.涉及學校、教師、學生安全穩(wěn)定的工作；8.本學校認定的其他重大事項；第十九條議事程序一是會前充分醞釀，在認真討論基礎(chǔ)

15、上提出初步方案；二是學校領(lǐng)導班子會議對提出的方案進行充分論證，集體決策，對于會議的內(nèi)容，必須有較為詳細的文字記錄；三是在集體議事過程中，如出現(xiàn)意見不一的情況時，可以以票決 的形式進行集體表決；第七章教師的管理第二十條 教師的準入：學校根據(jù)編制和學科設置，向區(qū)教育局 提出用人申請。對新分配的教師進行試用期間考核， 如發(fā)現(xiàn)新教師不 能勝任教師工作，可拒絕留用；第二十一條 教師的權(quán)利：依據(jù)中華人民共和國教師法第七 條，教師可以享有以下權(quán)利。1.教育教學權(quán)。教師可以按照課程計劃、課程標準的要求確定其 教學內(nèi)容和進度，并不斷完善教學內(nèi)容；針對不同的教育、教學對象, 在教育、教學的形式、方法、具體內(nèi)容等方

16、面進行自主改革；2.學術(shù)研究權(quán)。教師在完成現(xiàn)定的教育、教學任務的前提下， 有權(quán)進行學術(shù)研究、撰寫論文或者著書立說;3.指導評價權(quán)。教師有權(quán)對學生的品德、學習等方面給予客觀、公正的評價；教師有權(quán)運用一定的方式、方法，促使學生的個性得到 的發(fā)展；4.獲取報酬權(quán)。教師按照學校規(guī)定的工作要求完成教育教學工作，可獲得基礎(chǔ)性績效工資；5.民主管理權(quán)。教師可以通過教代會或者其他形式，對學校工 作提出意見和建議；第二十二條 教師的義務和法律責任：依據(jù)中華人民共和國教 師法第八條和第三十七條，教師應當履行相關(guān)義務和承擔法律責任。1.教師應該遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（教育部2008年頒布），遵守連山區(qū)中小學教師

17、“十不準”及違背“十不準”的處理 辦法（葫連教發(fā)2008 49號文件）。做到為人師表，敬業(yè)愛崗；2.教師應該認真執(zhí)行學校制定的教學計劃，履行教師的職責， 完成規(guī)定的教育教學任務，保證教育教學質(zhì)量；3.教師應該自覺遵守學校制定的各種規(guī)章制度，接受規(guī)范化管理；4.教師應該參與學校的德育教育和德育管理，貫徹德育為首的 教育理念。教師應該結(jié)合學科特點，將品德教育滲透到學科教學中。 對學生進行品德教育，是每一位教師的基本義務；5.教師應該尊重學生的人格，不能侮辱、歧視學生。不能體罰 或變相體罰學生，不能泄露學生隱私。對違反師德規(guī)范造成惡劣影響 的，應承擔相應的法律責任；6.教師在學生可能受到傷害或遇到危

18、險的時候，有責任制止傷 害學生的行為發(fā)生，保護學生脫離危險境地。不得背棄學生私自逃跑；7.教師應該參加繼續(xù)教育，信息技術(shù)等上級教育部門組織的進修 培訓。教師應該積極參加學校組織的教研活動，政治學習，業(yè)務學習 和其他活動；8.教師飲酒上課發(fā)生違反師德規(guī)范行為的， 或者上課脫崗導致學 生發(fā)生意外傷害事故的，教師要承擔相應法律責任和賠償；9.教師有課不上，有課不備的，故意不完成教學任務的，或者嚴 重違反師德規(guī)范造成嚴重后果的。按照學校制定的上課常規(guī)要求及 違背“常規(guī)”的處理辦法處理，并且與績效工資掛鉤，扣罰部分績 效工資。經(jīng)教育不改的，按照學校制定的考勤制度，停止工作，令其 反省學習。在反省期間，按

19、“校內(nèi)待崗”處理，一個月之內(nèi)，教師經(jīng) 過認真反思，思想轉(zhuǎn)變，可以向?qū)W校提出恢復工作。如果超出一個月， 仍無悔改之意，繼續(xù)待崗。如此可能對職稱晉升，崗位聘任等事關(guān)自 身切身利益的事情產(chǎn)生不利影響，本人自負；第二十三條 教師的申訴：教師可以依據(jù)中華人民共和國教師 法第三十九條，對學校侵犯其合法權(quán)益的，或者對學校做出的處理 不服的，可以向上一級教育行政部門提出申訴， 或提請行政復議和行 政訴訟；第二十四條 教師的管理1.學校執(zhí)行國家教師資格制度和教師專業(yè)技術(shù)職務聘任制度。被聘任的教師必須履行聘約，執(zhí)行學校教育教學的各項工作計劃，完 成教育教學和各項工作任務；2.學校對教師實行績效工資制；3.學校每學

20、年對教職員工的師德、業(yè)務、工作態(tài)度和工作成績進行考核。并且把考核結(jié)果作為評優(yōu)，評模，績效工資發(fā)放的依據(jù)；4.學校對教師的職稱晉升，專業(yè)技術(shù)職務的聘任，嚴格按照上級 相關(guān)文件執(zhí)行；5.學校對事關(guān)教師切身利益的事項，進行校務公示；第八章學生管理依據(jù)中華人民共和國義務教育法和中華人民共和國未成年人保護法，學生享有相應的權(quán)利和履行相應的義務。第二十五條學生的權(quán)利1.受教育權(quán)：教師應當尊重學生的受教育權(quán)，不得隨意攆走或 開除學生；2.受尊重權(quán)：教師應當尊重學生的人格尊嚴，不得對未成年學 生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為；3.受保護權(quán)：教師應該重視學生安全教育和安全防范， 防止發(fā)生 人

21、身安全事故。教師不得披露未成年人的個人隱私；4.申訴權(quán)：學校給予學生紀律處分時，要告知學生本人。學生 認為自己的合法權(quán)利受到侵害時可以通過合法途徑維護自己的合法 權(quán)益；第二十六條學生的義務1.學生應該遵守教育部制定的中小學生守則，遵守學校制定 的日常行為規(guī)范，接受老師的批評教育；2.學生因病事假未到校，應該向老師請假。中途離校應該向老師 請假，經(jīng)老師允許后方可離校。老師應及時與家長取得聯(lián)系，告知學 生離校的原因。學生未經(jīng)老師允許不得擅自離校；3.學生應該著裝整潔，穿統(tǒng)一定做的校服。學生應該保持個人衛(wèi) 生，不化妝，不佩戴飾物，不留怪發(fā)型，不染發(fā)；4.學生不打架， 不罵人， 不做危害自己或者他人的

22、危險動作。 在 走廊里，靠右側(cè)單排行走，不追逐打鬧，不擁擠；5.學生應該專心聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。不缺課，不擾 亂課堂紀律；第九章學生入學和學籍管理第二十七條學生入學1.學校依據(jù)中華人民共和國義務教育法招收適齡兒童入學， 對新生進行注冊建立學籍；2.按照區(qū)教育局相關(guān)規(guī)定，建立電子學籍。辦理轉(zhuǎn)學、休學、 復學等手續(xù)；第二十八條學籍管理1.建立學籍檔案，完成電子學籍工作；2.辦理新生入學注冊、學生的轉(zhuǎn)學、復學、休學等事宜；3.辦理在校生的學籍冊、學籍卡和學生證等；4.繪制學生花名冊和學生統(tǒng)計報表，收集整理和及時上報有關(guān)資 料數(shù)據(jù)；5.做好控輟保學工作，落實普九提高工作；第九章教育教學管理第

23、二十八條繼續(xù)教育1.依據(jù)教育部第7號令中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定和遼寧省人民政府遼寧省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定以及遼寧省貫徹中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定實施辦法，教師必須參加上級教育主管部門 組織的非學歷教育和學歷教育等不同類別的繼續(xù)教育培訓活動。并獲得相應學分和合格證書；2.教師根據(jù)自身類別參加新任教師培訓、教師崗位培訓和骨干教 師培訓；3.符合培訓條件的教師必須參加上級教育部門組織的學習、培訓和考試，完成學習任務。對無故拒不參加或中斷培訓的或考試、考核成績不合格的，依據(jù)上部門相關(guān)規(guī)定做出相應處理。教師本人承擔相 應責任；4.教師參加繼續(xù)教育學習的考核結(jié)果作為中小學教師年度考核、任職資格評審和聘任、晉

24、升職務的依據(jù)；第二十九條教育科研1.成立科研領(lǐng)導小組指定專人負責，對學校教科研工作予以指導。開展各級課題研究工作，組織教師積極參與教育科研活動；2.加強對課題項目的審報、立項和評審工作的管理。 成立課題小組，確定課題負責人，具體負責本課題組實驗方案的制訂，實驗資料的積累與分析，研究成果的總結(jié)與申報工作；3.加強課題檔案的管理。對課題組的過程性材料，經(jīng)驗材 料，教師公開發(fā)表的論文、公開出版的專著等，建立檔案；4.鼓勵教師總結(jié)教育教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗材 料。對成果突出表現(xiàn)積極的教師進行表彰；第三十條課程建設1.嚴格執(zhí)行義務教育國家課程標準，開足開齊國家、地方、校本 課程。開發(fā)課程資源，結(jié)合

25、地方特色和學校特色，開發(fā)地方課程和 校本課程；2.教師參與地方課程和特色課程的開發(fā)是教師應盡的職責，教師 在學校的指導下，積極參加特色項目的創(chuàng)立和特色學校的建設；3.大力推廣普通話教學，使用規(guī)范漢字；4.大力開展“陽光體育”運動，保證學生每天鍛煉一小時，不斷 提高學生體質(zhì)健康水平；5.落實教育部關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見 規(guī)定, 對全體學生開展心理健康教育。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導。 在學科教學、各項教育活動、 班主任工作中，滲透對學生心理健康的教育。建立學校和家庭心理健 康教育溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境；第三十一條考試制度1.組織學生參加上級教育主管部門舉行的中考（生地結(jié)業(yè)）、基線測試、畢業(yè)考試等各類考試和各類競賽。根據(jù)學生的學業(yè)測試成績 頒發(fā)畢業(yè)（肄業(yè)）證或者榮譽證書；2.組織好校內(nèi)的期中（期末）考試和階段測試，從命題、監(jiān)考、 閱卷和質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)，對教師和學生提出嚴格要求。按照規(guī)定程序 完成考試工作；3.落實教育部關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的通 知建立符合實施素質(zhì)教育要求的多元評價體系，建立學生成長紀 錄；第三十二條德育任務1.堅持德育為首，建立德育工作組織機構(gòu)。完善德育管理制度， 加強德育科研；2.加強班集體建設，開展流動紅旗評比和先進班級的評選活動；3.認真貫徹國旗法，舉行每周一早