2014高考一輪復(fù)習(xí)課件必修3文化生活第二課《文化對人的影響》

1、2014高考一輪復(fù)習(xí)課件yyyyyyyy年年M M月月d d日星期日星期W W （0808山東）某校通過舉辦山東）某校通過舉辦“青春風(fēng)采青春風(fēng)采”校校園文化藝術(shù)節(jié)，營造了濃厚的文化氛圍，園文化藝術(shù)節(jié)，營造了濃厚的文化氛圍，陶冶了學(xué)生的情操。這體現(xiàn)的文化生活道陶冶了學(xué)生的情操。這體現(xiàn)的文化生活道理是理是 A.A.文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境 B.B.文化建設(shè)是思想道德建設(shè)的中心環(huán)節(jié)文化建設(shè)是思想道德建設(shè)的中心環(huán)節(jié) C.C.文化決定人的交往行為和交往方式文化決定人的交往行為和交往方式 D.D.文化是人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品文化是人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品（0707

2、海南）中國人待客時(shí)海南）中國人待客時(shí)“聊備薄酒聊備薄酒”的自的自謙，可能被外國人誤解為謙，可能被外國人誤解為“慢待客人慢待客人”；西；西方人聚餐時(shí)各付各的賬，往往被東方人視為方人聚餐時(shí)各付各的賬，往往被東方人視為吝嗇小氣；東西方用語習(xí)慣的不同，常常產(chǎn)吝嗇小氣；東西方用語習(xí)慣的不同，常常產(chǎn)生誤解，鬧出笑話。這說明生誤解，鬧出笑話。這說明A A文化的差異影響人們之間的交往文化的差異影響人們之間的交往B B文化的差異體現(xiàn)民族文化的優(yōu)劣文化的差異體現(xiàn)民族文化的優(yōu)劣C C文化的差異是不同意識(shí)形態(tài)的反映文化的差異是不同意識(shí)形態(tài)的反映D D文化的差異是交往不可逾越的障礙文化的差異是交往不可逾越的障礙 誤區(qū)警

3、示誤區(qū)警示誤區(qū)警示誤區(qū)警示 走出誤區(qū)【解析解析】綜合知識(shí)考查。違背我國宗教政策。表述綜合知識(shí)考查。違背我國宗教政策。表述錯(cuò)誤。本題考查錯(cuò)誤。本題考查政治生活政治生活與與文化生活文化生活，學(xué)生排除，學(xué)生排除錯(cuò)誤選項(xiàng)難度小。錯(cuò)誤選項(xiàng)難度小。 （0808江蘇）江蘇清華大學(xué)的江蘇）江蘇清華大學(xué)的“自強(qiáng)不息，自強(qiáng)不息，厚德載物厚德載物”、南京大學(xué)的、南京大學(xué)的“誠樸雄偉勵(lì)誠樸雄偉勵(lì)學(xué)敦行學(xué)敦行”、北京師范大學(xué)的、北京師范大學(xué)的“學(xué)為人師，學(xué)為人師，行為世范行為世范”等校訓(xùn)影響著一代代莘莘學(xué)子。等校訓(xùn)影響著一代代莘莘學(xué)子。這說明優(yōu)秀文化能夠這說明優(yōu)秀文化能夠 促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步 豐富人的精神

4、世界豐富人的精神世界 增強(qiáng)人的精神力量增強(qiáng)人的精神力量 促進(jìn)人的全面發(fā)展促進(jìn)人的全面發(fā)展 A A B B C C D D (14(14分分) )閱讀材料回答下列問題。閱讀材料回答下列問題。 材料一：材料一：H H企業(yè)利用資金優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢，有企業(yè)利用資金優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢，有選擇地兼并某些處于虧損狀態(tài)的企業(yè)。實(shí)現(xiàn)了低成選擇地兼并某些處于虧損狀態(tài)的企業(yè)。實(shí)現(xiàn)了低成本擴(kuò)張。目前，本擴(kuò)張。目前，H H企業(yè)已經(jīng)在湖北、廣東、貴州等企業(yè)已經(jīng)在湖北、廣東、貴州等地建立起控股公司，地建立起控股公司，- -產(chǎn)品涉及到家電、信息、生產(chǎn)品涉及到家電、信息、生物工程等多個(gè)領(lǐng)域，真正收到了物工程等多個(gè)領(lǐng)域，真正收到了“1

5、+l21+l2”的經(jīng)濟(jì)效的經(jīng)濟(jì)效果。果。 材料二：材料二：H H企業(yè)高度重視企業(yè)文化建設(shè)，形成企業(yè)高度重視企業(yè)文化建設(shè)，形成了獨(dú)特的價(jià)值觀念、人才觀念和團(tuán)隊(duì)精神，提高了了獨(dú)特的價(jià)值觀念、人才觀念和團(tuán)隊(duì)精神，提高了員工對企業(yè)的認(rèn)同感，增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力，有力員工對企業(yè)的認(rèn)同感，增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力，有力地支持和保障了企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。地支持和保障了企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。 結(jié)合材料二，從結(jié)合材料二，從文化的作用和文化影響的特點(diǎn)，文化的作用和文化影響的特點(diǎn)，說明企業(yè)重視自身文化建設(shè)的意義。說明企業(yè)重視自身文化建設(shè)的意義。(8(8分分) )(07(07寧夏寧夏)40)40閱讀材料回答問題。閱讀材料回答問

6、題。寧夏回族自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對落后，在寧夏回族自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對落后，在全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中，自治區(qū)常委根據(jù)本地全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中，自治區(qū)常委根據(jù)本地特點(diǎn)，提出了特點(diǎn)，提出了“小省區(qū)要辦大文化小省區(qū)要辦大文化”的思路。寧的思路。寧夏根據(jù)其夏根據(jù)其“巖畫文化、絲路文化、本來面目文化巖畫文化、絲路文化、本來面目文化神秘而璀璨，邊塞文化、大漠文化、黃河文化悠神秘而璀璨，邊塞文化、大漠文化、黃河文化悠遠(yuǎn)而豪放遠(yuǎn)而豪放”的優(yōu)勢和特點(diǎn)，發(fā)展帶有民間文化特的優(yōu)勢和特點(diǎn)，發(fā)展帶有民間文化特色和塞上文化特色的旅游文化產(chǎn)業(yè)，實(shí)施色和塞上文化特色的旅游文化產(chǎn)業(yè)，實(shí)施“百縣百縣千文化工程千文化工程”和和

7、“千里文明長廊工程千里文明長廊工程”，積極開，積極開展社區(qū)文化、校園文化、企業(yè)文化、農(nóng)村文化等展社區(qū)文化、校園文化、企業(yè)文化、農(nóng)村文化等群眾文化活動(dòng)，帶動(dòng)了自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。群眾文化活動(dòng)，帶動(dòng)了自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。 運(yùn)用所學(xué)文化生活知識(shí)，說明在經(jīng)濟(jì)相對落運(yùn)用所學(xué)文化生活知識(shí)，說明在經(jīng)濟(jì)相對落后的條件下后的條件下“辦大文化辦大文化”的重要意義。的重要意義。(07(07山東山東) )（2525分）分）20072007年中央年中央“號文件號文件”強(qiáng)調(diào)，要著力強(qiáng)調(diào)，要著力“推推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，強(qiáng)化建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科技支撐。根據(jù)以下材進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，強(qiáng)化建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科技支撐。根據(jù)以下材料回答題。料回答題。 表表1 1 目前中國與發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)科技狀況比較目前中國與發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)科技狀況比較農(nóng)業(yè)科技貢獻(xiàn)率（農(nóng)業(yè)科技貢獻(xiàn)率（% %）每萬人農(nóng)村人口農(nóng)業(yè)科技人員每萬人農(nóng)村人口農(nóng)業(yè)科技人員數(shù)（人）數(shù)（人）中國中國發(fā)達(dá)國家發(fā)達(dá)國家中國中國發(fā)達(dá)國家發(fā)達(dá)國家4848707080801 17 74040注：注：2020世紀(jì)世紀(jì)7070年代末，中國農(nóng)業(yè)科技貢獻(xiàn)率不到年代末，中國農(nóng)業(yè)科技貢獻(xiàn)率不到30%30%；目前中國；目前中國農(nóng)村勞動(dòng)力中具有初中以上文化程度的占農(nóng)村勞動(dòng)力中具有初中以上文化程度的占12.4%12.4% 針對上表反映的我