(部編)人教2011課標(biāo)版一年級上冊《10升國旗》教學(xué)設(shè)計

1、升國旗教案教學(xué)目標(biāo):1 1、 學(xué)會認(rèn)讀本課生字詞語及部首 囗”纟”并能正確書寫“中”、 五”立”“正”四個字。2 2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文中詞語的含義。3 3、 讓學(xué)生感受到升國旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗、熱 愛祖國的思想感情。教學(xué)重點： 1 1、正確流利朗讀課文，激發(fā)學(xué)生的愛國之情2 2、正確認(rèn)讀及書與要求掌握的生字詞。教學(xué)難點： 理解課文，體會對國旗、對祖國的熱愛之情教具準(zhǔn)備： PPTPPT 課件、投影儀、練習(xí)本教學(xué)過程：第一學(xué)時一、導(dǎo)入新課1 1、師：小朋友們，上課之前，請大家看一看圖片（出示國旗圖片）， 你們知道圖中的是什么嗎？生：國旗。（師板書“國旗”并

2、講解“國”字的結(jié)構(gòu)、部首。） 師：請小朋友們再看一段視頻，請你邊看邊想：你看到了什么？（播 放升旗儀式的視頻）2 2、師：哪一位勇敢的小朋友愿意給大家分享一下， 你看到了什么？ 生：我看到了旗手在天安門前升國旗。（師借機板書：升 shsheg g） 生自讀、指名讀，師領(lǐng)讀（注意“升”的后鼻音的讀法），生齊讀課 題。3 3、師：（出示圖片）圖中是什么場景，有什么異同？ 生：都在升國旗，只是場景不同。4 4、師：那你知道為什么要升國旗嗎？升國旗時我們應(yīng)該怎么做呢？ 我們一起進入第 1010 課，去找找原因吧！二、初讀課文，了解大致內(nèi)容1 1、（出示圖片）圖上有誰？他們在干什么？ （小組同學(xué)先互相討

3、論， 老師在隨機請個別小組的同學(xué)回答。 ）2 2、課文是怎樣來寫小朋友們在舉行升國旗時的情景的呢？（出示課 文內(nèi)容）請小朋友們看著課文內(nèi)容，聽老師讀，要求聽清每個字的讀 音。3 3、學(xué)生自讀課文。（要求：圈出生字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，數(shù)數(shù) 課文共有幾句話，遇到難讀的多讀幾遍。 ）4 4、檢查自讀情況（指導(dǎo)后鼻音、翹舌音、輕聲的讀法）5 5、小組互讀，同學(xué)之間進行糾正。6 6、全班齊讀三、學(xué)習(xí)生字1 1、師：剛才我看到小朋友們都讀得很認(rèn)真?，F(xiàn)在我們和喜羊羊一起 去進行字詞句闖關(guān)游戲，看誰能學(xué)得又快又好。出示生字詞：辨別“開”和 “升”；后鼻音：升；輕聲：么、們（1 1）指名認(rèn)讀，相機糾音。（2

4、2）開火車念。（3 3） 集體讀。（4 4） 去掉拼音認(rèn)讀生字。2 2、 分析生字：（板書分析生字：音、形、義）先分析字的音節(jié)、結(jié)構(gòu)、 部首（重點板書國字框和絞絲旁，請學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí)寫法。），再 分析理解每個字的意義，并根據(jù)意義組詞，說句。3 3、 朗讀生字（1 1） 爭當(dāng)小老師：請學(xué)生領(lǐng)讀。（讀出音節(jié)、部首、結(jié)構(gòu)及組詞、造句。）（2 2） 分角色讀、全班齊讀。四、練一練1 1、 寫部首 國紅2 2、 對對碰：請找出各個音節(jié)對應(yīng)的生字。五、課堂小結(jié)師：今天我們學(xué)到些什么呢？生：朗讀課文、了解內(nèi)容；學(xué)習(xí)了生字；認(rèn)識了部首 囗”纟”六、作業(yè)布置1 1、 給家長讀讀課文及生字。2 2、 說說你學(xué)

5、到了什么。板書：1010、升（shsheg g）國旗分析生字：音形義部首：口、纟第二學(xué)時一、復(fù)習(xí)舊知、回顧內(nèi)容1 1、上課前，我們玩?zhèn)€小游戲。 （出示課件 “我?guī)托⊙蛘?的游戲，回顧生字。）2 2、（出示課文圖片） 上節(jié)課我們知道了圖中的小朋友們在升國旗。 那為什么我們要升國旗呢？升國旗時我們應(yīng)該怎么做呢？二、再讀課文，了解課文內(nèi)容。分組讀、齊讀。三、精讀文本，品悟熱愛國旗之情。1 1、 學(xué)習(xí)第一、二句（1 1） 師：小朋友們，我們再來觀察我們的國旗，用你的自己的話 來說說它是什么樣子的 ? ?（可以從顏色、內(nèi)容上闡述） 師：你覺得國旗美嗎？ 生：美! !師：誰來把這一句讀一讀，邊讀邊體

6、會五星紅旗的美麗。 師：這國旗是代表誰的？ 生：是我們的，是我們中國人的。 （板書：中國） 補充介紹： 五星紅旗是我們的國旗，代表我們的國家。五星紅旗旗 面的紅色象征革命； 一顆大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表全國各 族人民，四顆小星向著一顆大星，表示全國億萬人民團結(jié)在中國共產(chǎn) 黨的周圍。 （板書：國旗 五星紅旗） 師： 是啊，我們的祖國是中華人民共和國，而國旗是我們祖國的象 征，所以，我們要升國旗。身為中國人的我們，當(dāng)看著美麗的國旗徐 徐升起來，迎風(fēng)飄揚的時候，你的心情怎樣？ 生：激動、自豪、驕傲。師： （板書：驕傲、自豪）那讓我們帶著激動、自豪、驕傲的心情 讀一讀一至二句。 怎樣才能讀出這

7、種心情呢？我們可以通過重音、 語 氣、節(jié)奏的變化來讀出感情。 （師范讀，生自讀，指名讀，齊讀。 ） 2 2、學(xué)習(xí)第三句。（1 1）我們知道了為什么要升國旗，那么，升國旗的時候，我們小朋 友應(yīng)該怎么做呢？ （看圖，說說圖上的小朋友們怎么做的。借機板 書：立正、敬禮。）（2 2）下面我們就幾位小朋友上臺來做個示范。 （生評價誰做得好。）（5 5）師：為什么要小朋友們向國旗立正、敬禮呢？ 生：因為小朋友尊敬國旗，熱愛祖國。（板書：尊重國旗、 熱愛祖國。） 師：你們熱愛祖國嗎？那請小朋友們讀一讀這句話， 看看誰最愛我們的國旗， 最愛我們的祖 國。（指名讀。學(xué)生相互評價。老師進行點評、指導(dǎo)。 ） 師：讓

8、我們一起帶著對國旗， 對祖國的尊敬、 熱愛之情再來讀讀這句 話。 （全班起立， 邊讀邊做動作。）四、回顧全文。1 1、升旗儀式師多么的隆重與莊嚴(yán)，讓我們一起再次朗讀全文。 （出示 全文）2 2、師：學(xué)習(xí)了課文，我們知道五星紅旗是我們的國旗。在升國旗時， 我們要立正、敬禮。我們要尊敬國旗，熱愛祖國。3 3、模擬升旗儀式，帶情入境。 （播放升旗儀式視頻，請全體起立，少 先隊員敬禮，其余人行注目禮）五、作業(yè)布置1 1、為家長朗讀本課，并說說你學(xué)到了什么。2 2、背誦課文。3 3、同家長一起再去找找五星紅旗的相關(guān)資料，如：詩歌、歌曲等。板書：1010、升（shsheg g）國旗中國 國旗立正 敬禮五星

9、紅旗 （驕傲、自豪）（尊敬國旗、熱愛祖國）第三學(xué)時、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上兩節(jié)課，我們跟著喜羊羊一起，闖過生字關(guān)、理解課文關(guān)，打 敗了可惡的灰太狼，學(xué)會了認(rèn)讀生字，知道了我們要尊重國旗，熱愛 祖國。可是，灰太狼不甘心，又來給小羊們找麻煩了。喜羊羊希望小 朋友們又去幫助他們， 你們愿意去幫助他們嗎？那讓我們一起接著闖 關(guān)吧！二、寫字指導(dǎo)：中、立、正、五（逐字學(xué)習(xí)）（1 1）、記憶字形。說說你有什么辦法記住這些字。（2 2）指導(dǎo)在田字格中書寫。1觀察生字在田字格中的位置。2觀看 PPTPPT 筆順展示，老師強調(diào)重點筆畫的書寫及漢字書寫規(guī)則。 板書：從上到下 、從左到右 、點在上部或左上，先寫點。3老師帶著學(xué)生用手書寫筆畫，邊寫邊說出筆畫名臣。4生先在描紅、摹寫，再在練習(xí)本上，帶拼音書寫漢字。（3 3）練習(xí)組詞1請學(xué)生給生字組詞語、找朋友。2師根據(jù)學(xué)生的回答給每個生字分別組兩個詞語寫在黑板上，學(xué)生根據(jù)自己的選擇在練習(xí)本上任寫一個。三、比比誰最棒！用投影儀展示學(xué)生練習(xí)本，相互評價。四、課堂小結(jié)我們班的小朋友真棒！大部分同學(xué)寫的字都很漂亮。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都