高三歷史考前沖刺階段的復(fù)習(xí)與備考策略

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高三歷史考前沖刺階段的復(fù)習(xí)與備考策略不知不覺間，距高考只有一個(gè)多月的時(shí)間了，可以說(shuō)我們已進(jìn)入了考前沖刺階段，如何利用好這段時(shí)間，提高歷史學(xué)習(xí)的效率，提升成績(jī)，為順利通過(guò)文綜考試增磚添瓦，成為我們迫為關(guān)注的問(wèn)題。為此我們高三歷史組的全體老師結(jié)合文綜考試中歷史學(xué)科命題特點(diǎn)和大家談?wù)剾_刺階段歷史的復(fù)習(xí)與備考策略，以期幫助同學(xué)們?cè)诟呖贾腥〉酶永硐氲某煽?jī)。一、復(fù)習(xí)思路：關(guān)注雙基、回扣課本、規(guī)范訓(xùn)練、技巧反思1繼續(xù)關(guān)注“雙基”的落實(shí)?；A(chǔ)不牢是同學(xué)們失分的第一因素，思維不活躍、能力不強(qiáng)是同學(xué)們獲得不了高分的關(guān)鍵因素。因此，夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力仍是今后一個(gè)階段復(fù)習(xí)、備考的重點(diǎn)課題。

2、2回扣課本，注意三個(gè)問(wèn)題。第一，回歸課本要“返璞歸真”?；乜壅n本不是簡(jiǎn)單的翻看教科書，而是要從教材的目錄、章節(jié)的標(biāo)題入手，形成對(duì)課本的整體把握。第二，回扣課本時(shí)對(duì)教材中具有結(jié)論性的句子要引起重視，不但要記牢，還要注意理解。第三，教科書中的相關(guān)插圖、材料要與教材正文相聯(lián)系，注意其中所包含的歷史信息。 3規(guī)范訓(xùn)練要到位。一是講求規(guī)范訓(xùn)練的實(shí)效性。要做到：題目要緊扣重點(diǎn)、熱點(diǎn)，具有代表性，不要貪多，而應(yīng)求精；訓(xùn)練要認(rèn)真組織，盡量模擬高考環(huán)境下的限時(shí)訓(xùn)練，考后及時(shí)批閱、及時(shí)講評(píng)。通過(guò)訓(xùn)練，切實(shí)提高考生的應(yīng)考能力。二是規(guī)范答題。一方面要做到書寫規(guī)范、用語(yǔ)規(guī)范，答題要使用學(xué)科語(yǔ)言；另一方面要狠抓

3、規(guī)范性的落實(shí)（段落化、序號(hào)化、要點(diǎn)化、提示化）。4技巧反思要解決好三個(gè)問(wèn)題。一是找出歷次考試中存在的普遍的共性問(wèn)題，在三輪復(fù)習(xí)中有意識(shí)的進(jìn)一步提醒、糾正。歷次考試存在的共性問(wèn)題：答題不規(guī)范，總是存在僥幸心理；審題不仔細(xì)，粗心；解答試題馬虎。二是找出復(fù)習(xí)中的知識(shí)缺陷，針對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。二、材料使用：全面、精到、有效、提升1全面：我們?cè)谝惠喍啅?fù)習(xí)中整理的筆記與學(xué)案要在此階段充分發(fā)揮作用，每天制定可行性計(jì)劃，結(jié)合課本對(duì)筆記與學(xué)案進(jìn)行重溫。爭(zhēng)取考前再看一遍。2.精到：對(duì)照考綱與課標(biāo)對(duì)過(guò)去復(fù)習(xí)中強(qiáng)調(diào)的重難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行收集、整理，編制成知識(shí)體系表，提綱挈領(lǐng)進(jìn)行重難點(diǎn)撥。3.有效:把過(guò)去做過(guò)的文綜試

4、題時(shí)間按順序整理好,考前再排查一遍,找出2012年各地文綜模擬題命題的方向與側(cè)重點(diǎn),從而對(duì)2012年高考考查方向作好準(zhǔn)備與預(yù)測(cè)。4.提升:整理2012年社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題并與歷史問(wèn)題相關(guān)聯(lián),提升復(fù)習(xí)的高度與寬度。同時(shí)對(duì)歷史常識(shí)性知識(shí)與規(guī)律性知識(shí)進(jìn)行整理，拓寬思路，并拓展知識(shí)面。三、開考注意:細(xì)心、用心、自信、規(guī)范1.用好開考鈴響前的5分鐘做好標(biāo)準(zhǔn)答案紙上的兩寫（姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼），認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名。然后瀏覽試卷，了解卷面長(zhǎng)度、寬度，卷面的題型、類別，知識(shí)的分布結(jié)構(gòu)、分值的設(shè)置等。了解試題的難易情況，大致確定答題的順序，盡管不能動(dòng)筆答題，但是應(yīng)該抓緊時(shí)間思考做題。2.考試答題進(jìn)行中(1

5、)先易后難，遇難先跳，難題暫時(shí)儲(chǔ)存、擱置。如對(duì)選擇題按序操作時(shí)，將能直接作出正確判斷的題目在試卷上勾出，將存有疑惑的題目暫時(shí)擱置，在題號(hào)前做明顯標(biāo)記，等把容易題目做完后再回過(guò)頭來(lái)做。至于答題卡答案的涂寫，可邊做邊涂，也可以做完后統(tǒng)一涂，也可放在面臨主觀題、難題時(shí)進(jìn)行。(2)合理把握時(shí)間?？荚嚂r(shí)既要注意答題的準(zhǔn)確度，又要注意速度，凡是會(huì)做的題目力求一遍做對(duì)（當(dāng)然審題千萬(wàn)要認(rèn)真），且要相信第一感覺、第一判斷。(3)細(xì)心審題，規(guī)范作答。審題是解題關(guān)鍵，題意審錯(cuò)，全盤皆輸。審題時(shí)務(wù)求一字一句理解題意，必須搞清楚題目告訴了什么，要求做什么。審題時(shí)要注意抓住關(guān)鍵字，即題眼。特別是似曾相識(shí)的題目更要引起高度注意，切記不要先入為主而不注重題目。答題時(shí)一定要按題目要求作答。4心態(tài)要平衡。一要充滿自信。平時(shí)復(fù)習(xí)充分了，考試并沒有什么可怕的。二要以平常心對(duì)待考試中的一切。不要在意監(jiān)考老師走動(dòng)、外面聲響、別人提前交卷等，要遇“難”不驚，遇“易”不驕。3.用好考試結(jié)束前15分鐘這是一個(gè)明確的檢查時(shí)間段。監(jiān)考教師會(huì)明確提醒，這時(shí)，應(yīng)把手中題暫時(shí)放下，對(duì)全卷的余題作一審視。綜合評(píng)估15分鐘的利用值，以獲取單位時(shí)間的最大分值及效益。若時(shí)間實(shí)在來(lái)不及，也盡量不留空白，變換角度思考，或采用猜題或采用提綱式答題、列要點(diǎn)勾畫框架等方法。另外，檢查試卷有無(wú)遺漏；填涂是否失誤或錯(cuò)位；對(duì)心有