六年級班主任家長會發(fā)言稿_1

1、六年級班主任家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家 長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校， 你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的 大力支持。一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，而如何 進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家 長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、 心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系， 更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子 順利邁進中學。今天我主要就開學以來班級開展的一些工作 和初步了解學生的一些情況向各位家長作一匯報。一、六年級學生心理特點

2、六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學生不好 管。學生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教， 自由行動。其實并不奇怪，這就是學生進入青春期的表現(xiàn)在 這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：1 1、學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待 其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。情 緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚 在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。 造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成 熟。2 2、對異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛， 喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩 子在場，男孩變

3、得格外興奮，以 男子漢 的姿態(tài)博取女孩子 的喜愛；與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作 姿態(tài)，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。3 3、個體心理的發(fā)展。青春期中，人的記憶力增強，注 意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的 大大加強了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸 漸形成了看待事物的標準，使自我意識、自我評價和自我教 育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人 生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅強，分析問題 的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰 心、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。4 4

4、、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣 泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方 法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分 渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有 一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信 心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同 學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心理健 康教育很重要。例如：由于學習任務(wù)的增加，孩子肯定會覺 得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們 講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他 們苦中有樂、苦

5、中有希望。5 5、因為已經(jīng)有五年的在校時間，他們對學校的管理比 較熟悉了，對校紀校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè)，學生普 遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導比較 難管。這就要求教師和家長一起要密切注意學生的心理變化，使他們在學好知識的同時。有個健康的心理發(fā)展。要和學生 一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生 活，使他們享受成長的快樂。二、班級總的情況介紹：本學期以來，感覺班里的多數(shù)學生學習自覺，認真，集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學習也很重視，每次的家 庭作業(yè)都檢查。這讓我感到欣慰。下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：1 1、盡量讓每個孩子都

6、有鍛煉的機會，讓每個孩子都有機會服務(wù)于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學習小 組長的認定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下 來的。班級中有班干部班長， 副班長，紀律委員，學習委員， 勞動委員，衛(wèi)生委員。光學習小組長就有1515 人，參與學校管理的監(jiān)督崗成員我班就有 4 4 人。 細細算來幾乎每一個同學 都干點官。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的目的是讓每 個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時， 也自我約束著自己。2 2、春季作息時間：上午 7 7： 3030 上操，中午放學 1111： 2525， 下午 1212 點 5050 到校，放學時間是 4 4 點 5050。3

7、 3、作業(yè)：有個別學生行為習慣不太好，學習不夠自覺 如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長 督促檢查，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名，表 示你對他學習的重視。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束 就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再 加上一直就沒有形成良好的學習習慣，孩子成績不好，有你 家長的責任。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一 下他們的學習，使他們都能健康活潑地成長。三、畢業(yè)會考問題。小學六年級這一年， 是承前啟后的一年， 十分關(guān)鍵， 也 十分緊張：其一，孩子們將迎來最后一次考試- 畢業(yè)會考。孩子們求學六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這個句號是否 能

8、夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題，誰也不愿意讓孩 子帶著遺憾走出小學校門。其二，畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將 來學習的興趣和態(tài)度。如果一個孩子能夠以較好的成績步入 初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會 抱著樂觀向上的態(tài)度。其三，畢業(yè)考試成績是孩子走入初中 給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二 張臉，勢必會影響初中老師對孩子的判斷，以及將采取的一一 些策略。換句話說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也 是另一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考 試的成敗也意味著新起點的高低?；谶@些重要性，我想我 們每一個人都應該對最后的畢業(yè)考試高度重視。四、他山之石，共同

9、分享我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提 出了 1 10 0條建議，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示，對你孩 子進入中學后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大 家：1 1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。2 2、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度。3 3、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。 這可使孩子覺得 能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。4 4、刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的 各種機會讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中 查找地名、路線、測量距離等。5 5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己 的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。6 6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不 已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受 到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。7 7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面 前貶低老師，不要說“XX老師課講得糟透了”、“XX老 師太愛管閑事”等等。8 8、定下家庭學習規(guī)矩。 例如， “不完成作業(yè)不許出去 玩”、 “說不出今天所學到的東西不許看電視”等，并且自 始至終地執(zhí)行。9 9、 重視上學。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。1010、 家校及時溝通聯(lián)系， 發(fā)