《預(yù)防違法犯罪從杜絕不良行為開始》導(dǎo)學(xué)案

1、預(yù)防違法犯罪從杜絕不良行為開始導(dǎo)學(xué)案預(yù)防違法犯罪從杜絕不良行為開始導(dǎo)學(xué)案教學(xué)過(guò)程：一、引入新情境導(dǎo)入：討論：1魏某是怎樣走上犯罪道路的？2從上述案例中我們受到什么啟示？板書框題：第二框預(yù)防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起二、講授新一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝什么是法律？法律有何特點(diǎn)？法律法律是一種社會(huì)行為規(guī)范。教師講述：法律這種行為規(guī)范不同于道德、紀(jì)律、章程、宗教戒律等其它社會(huì)行為規(guī)范。從制定上看，法律是由國(guó)家制定和認(rèn)可的。當(dāng)然這要經(jīng) 由國(guó)家的立法機(jī)關(guān)，按照一定的法律程序來(lái)制定；其他的規(guī) 范不是由國(guó)家制定的。道德規(guī)范是約定俗成的，是自然而然 地形成的；紀(jì)律規(guī)范是本單位制定的； 章程是本組

2、織制定的; 宗教戒律是該宗教組織歷史地形成和制定的。從發(fā)揮作用的保障機(jī)制上看，法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證 實(shí)施的，其他規(guī)范則沒(méi)有國(guó)家強(qiáng)制力做保障。道德，靠人們 的信念、習(xí)慣和社會(huì)輿論的力量發(fā)揮作用；紀(jì)律和章程，靠 本單位或本組織的行政力量來(lái)發(fā)揮作用；宗教戒律，主要靠 信仰的力量、靠宗教紀(jì)律發(fā)揮作用。從適用范圍上來(lái)看，法 律在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。道德的 適用范圍廣，但在階級(jí)社會(huì)不同的階級(jí)有不同的道德觀念，并非某種道德為所有人尊奉。紀(jì)律、章程、宗教戒律等規(guī)范 只在本單位、本組織、本宗教適用，即在局部適用，不能拿 本單位的紀(jì)律處分外單位的人。當(dāng)然，法律規(guī)范與道德規(guī)范又有著密切的聯(lián)系

3、?？傊爬ǚ梢?guī)范與其他社會(huì)規(guī)范的 區(qū)別，可以得出“法律是一種特殊的行為規(guī)范”的結(jié)論。同 時(shí)，我們也可以由此得出法律規(guī)范的特征。法律具有三個(gè)基本特征：一是由國(guó)家制定或認(rèn)可；二是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施； 三是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。一般違法與犯罪之間的區(qū)別違法與犯罪，是法律的基本知識(shí)，又是法律對(duì)人們行為 的禁止性規(guī)定，避免違法犯罪是人們行為底底線。違法，指不履行法定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行 為。違法行為包括違反憲法的行為、違反刑法的行為、違反 民法的行為、違反行政法的行為等幾類，違法行為要承擔(dān)法 律責(zé)任。犯罪，是指具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng) 接受刑罰的行為。嚴(yán)重危害性、刑

4、事違法性、刑罰當(dāng)罰性是犯罪的三個(gè)基 本特征。一般違法與犯罪，二者在所違反的法律、 對(duì)社會(huì)的危害、 應(yīng)受到懲罰等方面，有著嚴(yán)格的界限。一般違法與犯罪之間的聯(lián)系一般違法與犯罪之間是有聯(lián)系的，都不同程度地?fù)p害了 國(guó)家和人民的利益，都具有社會(huì)危害性，都違反了國(guó)家的法 律、法規(guī)。在現(xiàn)實(shí)生活中，一些違法犯罪的青少年大多都是由不良 行為開始， 發(fā)展為一般違法， 再由一般違法發(fā)一步一步走上 犯罪道路的。如，前例中的魏某。因此，有一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，發(fā)展下去 就有可能導(dǎo)致犯罪，一般違法和犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻 溝。讀圖：教材 P59P59 頁(yè)一一本是花季少年說(shuō)一說(shuō)：你從這幅圖中看出了什么？試一試：

5、“一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝”請(qǐng)你舉例說(shuō)明。過(guò)度講述：我們不僅要懂得學(xué)法、知法的重要性，關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)到遵 守紀(jì)律、防微杜漸的重要性，自覺地遵紀(jì)守法。遵紀(jì)守法，防微杜漸情境活動(dòng)一：看一看說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)：1若你遇到漫畫中的這些情況，自己會(huì)怎么辦？2有人說(shuō)“偶爾做一次也沒(méi)有什么”。談?wù)勛约旱目捶ǎ?教師講述：現(xiàn)實(shí)生活中，有的同學(xué)受獵奇、盲目從眾、講“哥們兒” 義氣等不良心理的驅(qū)使，不分是非，不堅(jiān)持原則，而做出了 一些糊涂的、看似小事的行為，做了一次，就有了第二次、 第三次 ，最后，一步步走上了違法犯罪的道路。一些人走上違法犯罪的道路，都是從一些不良行為開始 的，無(wú)論是不良行為還是嚴(yán)重不良行為都

6、有可能發(fā)展為犯法 犯罪。 “小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”說(shuō)的就是這個(gè)道理。要預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起提問(wèn)：那么哪些行為屬于不良行為？哪些行為屬于嚴(yán)重 不良行為？相關(guān)鏈接一-情境活動(dòng)二:想一想：在我們周圍同學(xué)身上存在著哪些不良行為或嚴(yán) 重不良行為？議一議：這些行為會(huì)帶來(lái)哪些危害？做一做：自己打算怎樣幫助他？防微杜漸，防患于未然現(xiàn)實(shí)生活中，絕大多數(shù)的青少年思維活躍，好奇心強(qiáng)， 胸懷大志，樂(lè)于交往，積極上進(jìn)，遵紀(jì)守法。對(duì)于他們，預(yù) 防犯罪，重要的是要具有防患意識(shí)。只有防微杜漸，才能防 患于未然。因此，我們青少年要從小加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立法 律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，以使自己健康地成 長(zhǎng)。

7、查閱有關(guān)法規(guī)，了解以滿 1414 周歲未滿 1616 周歲的人實(shí)施 哪 8 8種犯罪會(huì)受到刑事制裁，以滿 1616 周歲的人對(duì)所有的犯 罪都要承擔(dān)刑事責(zé)任。教師講述：我國(guó)刑法規(guī)定：“以滿 1616 周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事 責(zé)任。以滿 1414 周歲不滿 1616 周歲的人，犯故意殺人、故意傷 害致人重傷或者死亡、Q#jQ#j、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。以滿1414 周歲不滿 1818 周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿1616 周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)?！鄙鲜龇梢?guī)定說(shuō)明，即使不滿 1616 周歲，犯上述 8 8 種罪 也要受到法律的嚴(yán)懲。三、 課堂小結(jié)預(yù)防違法犯罪，從杜絕不良行為做起