企業(yè)團隊培訓游戲全集

1、企業(yè)團隊培訓游戲集?游戲 1 1美麗景觀?游戲 6 6 - -尋寶之路游戲 2 2三只小豬勺詒-7?游戲 7 7- 笑容可掬?游戲 3 3泰坦尼克號?游戲 8 8 - - 積極的反饋?游戲 4 4集體智慧?游戲 9 9 - -公司氛圍?游戲 5 5囚徒困境?游戲 1010 -女人村游戲 1 1-美麗景觀經理人培訓項目組提高團隊創(chuàng)新能力的游戲游戲 1 1美麗景觀團隊創(chuàng)意是一個團隊取得成功的根本前提，而個人創(chuàng)意是團隊創(chuàng)意不可或缺的部分。所以作為一個團隊的領導者，一定要明白他的小組的各個成員的特點并善加利用，此游戲可以幫助 他們做到這一點。游戲規(guī)則和程序1.1.將學員分成 1010 人一組，然后發(fā)給

2、每一組一套材料，要求他們在 3030 分鐘內，建造出一處優(yōu) 雅美麗的景觀來，要求景色美觀、創(chuàng)意第一。2.2. 要求每一個組選出一個人來解釋他們的景觀的建造過程，比如：創(chuàng)意、實施方法等。3.3.由大家選出最有創(chuàng)意的、最具有美學價值的、最簡單實用的景觀，勝出組可以得到一份小 禮 物。相關討論1.1.你們組的創(chuàng)意是怎樣來的？2.2.在建造的過程中，你們的合作過程如何 ？大家的協(xié)調性怎么樣？各人扮演什么角色，這一角 色是否與他的平時形象相符？總結1.1. 創(chuàng)意好不好關系到景觀的成敗。如果一開始的思路就錯了，或者根本沒有明確的目標，就 會 在以后的工作中面臨越來越多的問題，比如時間管理、審核標準、資源分

3、析等。2.2. 當想出足夠好的創(chuàng)意以后，每個人根據自己不同的特長選擇不同的任務，比如空間感好的人就可以來搭建模型，手巧的人可以進行實際操作，但是最重要的是一定要有一個領導者，他要縱觀整個全局，對創(chuàng)意進行可行性評估，以及最后進行總結。3.3.對于組員來說，如果你有了新的創(chuàng)意，一定要跟其他人交流，讓他們明白你的意思，并讓大 家評定你的點子是否可行參與人數：每 1010 人一組時間：5050 分鐘場地：教室道具：每組一套：A4A4 的紙 5050 張，膠帶一卷，剪刀一個，彩筆一盒應用：（1 1）團隊創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 團隊合作中的角色分工和協(xié)作問題游戲 2 2三只小豬經理人培訓項目組完成團隊任務的游戲游

4、戲 2 2三只小豬相信大家都聽過三只小豬蓋房子的故事，在故事中三只小豬互相合作建成了一個漂亮堅固的 房子，并最終抵擋住了大灰狼的襲擊。在本游戲中，我們也將扮演一次小豬，看看自己拿繩子是 否能建出滿意的房子游戲規(guī)則和程序1 1 培訓者將學員們分成 3 3 組，大約保證每組的人為 5 5 人左右。2.2. 發(fā)給第 1 1 小組一條 2020 米的繩子，第 2 2 小組一條 1818 米的繩子，第 3 3 小組一條 1212 米的繩子。3.3. 規(guī)則：用眼罩把所有人的眼睛蒙上，然后規(guī)定第一組圈出一個正方形，第二組圍成一個三 角 形，第三組圈成一個圓形。4.4. 然后讓大家聯合起來用繩子建立一個繩房子

5、， 房子的形狀要有上述三個圖形組成， 并且一 定要看上去比較漂亮。相關討論1 1對第一個任務和第二個任務分別進行比較，哪一個任務較易完成，為什么？2.2. 在完成第二個階段的任務的時候，大家會遇到什么困難？你們是如何解決的？ 總結1.1.在每一個組完成自己的任務時，是相對比較容易的，但是當需要大家一塊配合，建成一間房子的時候，事情就變得復雜起來了。三角形和正方形如何配合，圓形應該放在什么部位都是問 題，所以越是在這種時候越需要大家相互之間的配合，需要大家的團體合作精神。2.2. 要做好這個游戲，首先要選定一個基準點和一個核心人員，要使大家都參照這一個坐標系 進行行動，這樣才便于指揮，也可以防止

6、場面的混亂。3 3兄弟同心，其利斷金，講的就是大家一致對外，團結合作，終成正果的道理。小豬蓋房子需要這樣一種精神，在我們日常的工作和學習中亦要如此。參與人數：分成 3 3 組，每組 5 5 人左右時間：2020 分鐘場地：空地道具：三條繩子，分別長 2020 米、1818 米、1212 米 應用：（1 1）幫助學員體會在團隊工作中溝通的重要性（2 2） 加強學員對于團隊合作精神的理解（3 3） 訓練學員對于結構變動的適應能力游戲 3 3 泰坦尼克號經理人培訓項目組完成團隊任務的游戲游戲 3 3 泰坦尼克號一個人在緊急情況下，才能更好地發(fā)揮其潛在的創(chuàng)造力和主觀能動性，下面的游戲將幫助我 們練習在

7、遇到困難時，如何做計劃，如何合作以及如何有效地利用有限資源。游戲規(guī)則和程序1.1.培訓師給大家講下面一個故事：泰坦尼克號即將沉沒，船上的乘客（學員）須在“泰坦尼克號”的音樂結束之前利用僅有的求生工具 一一七塊浮磚，逃離到一個小島上。2.2. 培訓師指導學員布置游戲場景：將 25m25m 的長繩在空地上擺成一個島嶼形狀，在另一邊，擺 4 4 四個長凳，用另外的繩子做為起點。3.3. 給學員 5 5 分鐘時間討論和試驗。4.4.出發(fā)時，每一個人必須從長凳的背上跨過（就如同從船上的船舷欄桿上跨過），踏上浮 磚。在逃離過程中，船員身體的任何部分都不能與海面”一-面接觸。5 5自離開 泰坦尼克號”起，在

8、整個的逃離過程中，每塊浮磚都要被踩住，否則培訓師會將此浮磚踢掉。6.6.全部人達到小島之后，并且所有浮磚被拿到小島上，游戲才算完成。相關討論1.1.你們組可以想出什么樣的辦法來達成目標？2.2. 小組是否確定出領導者？是根據什么確定的？撤離方案的形成是領導的決定還是小組討 論的結果？3.3. 你們的方案是否堅決貫徹到底了？中間發(fā)生了什么變化？為什么？4 4事后回顧當初的方案覺得是否可行？有更好的方案嗎？為什么當時沒有想到或沒有提出 來？5.5. 小組是如何分配組員撤離的先后次序的？考慮到了什么因素？總結1 1如何應付突如其來的緊急情況，反映了一個人頭腦的清醒程度和他的應變能力；同時，女口何 利

9、用有限的資源更大程度地達成我們的目的，也是觀察一個人想象力和創(chuàng)造力的最好途徑。2.2.在我們面臨危險的時候，每個人都會有不同的想法，此時就需要出現一個領導者的角色，否則大家七嘴八舌，互相不服，最后只會使得整個集體都受到損失。 如何選擇這個領導者是 一個 很關鍵的問題，但是關鍵的關鍵是此人一定要能夠服眾，讓大家都聽他的。參與人數：10101212 人一組時間：3030 分鐘場地：戶外道具：木磚 2424 塊（每組 6 6 塊），4 4 張椅子，兩條長繩（25m25m）應用：（1 1）創(chuàng)新思維訓練（2 2） 應變能力的培養(yǎng)（3 3） 團隊合作精神培養(yǎng)游戲 4 4集體智慧經理人培訓項目組體現團隊優(yōu)越

10、性的游戲游戲 4 4集體智慧相信大家都玩過詞語接龍或續(xù)寫故事的游戲，比如前一個人為一個故事起了個開頭，大家就 按照這個思路把故事接下去，一直到形成一個完整的故事為止。這個游戲就是將上述形式深化了 一下，目的在于讓受訓者明白如何在受限制的情況下發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。游戲規(guī)則與程序：1 1將受訓者兩兩分組，做一個與某個話題（可以任意選擇，只要大家感興趣，比如旅游）有關的演出。2.2.指定每組的兩個成員中，一人為 A A，一人為 B B。被稱為 A A 的人是這場游戲的演員，被稱為 B B 的人是 A A 們的臺詞提示者。3.3.B B 組挨著 A A 組的同伴站著，當輪到自己的角色說話時，就會把臺詞

11、告訴 A A。而每個 A A 組成 員的任務就是接受 B B 同伴提供的任何臺詞，在此基礎上再加以發(fā)揮，把戲演下去。 A A 組成員要 密切 配合 B B 成員的意思，好像這些臺詞就是他們本人想出來的一樣。4 4為了使受訓者充分理解培訓者的意圖，培訓者可以先做一下示范。挑選一位學員后，培訓者開始說：我非常想和你一起旅游，因為小王你 一一”5.5.培訓者然后拍一下小王（B B 組人）的肩膀。小王需立刻接下去，我總是與你的喜好一致?！?培訓者結合小王的話繼續(xù)說，總是與我的喜好一致。事實上，我們有過一次愉快的旅游經歷，那一次”6 6再次拍小王的肩膀。他也許會說：我倆結伴去了黃山，”培訓者接著說：我倆

12、結伴去了黃山，真是一次美妙的經歷?！? 7又一次拍小王的肩膀，小王可能說：什么時候我們還能共同休假呢？ ”培訓者說：“什么 時候我們還能共同休假呢？那時我們再一起出游吧8.8.讓所有受訓者觀看示范，然后讓他們各組散開練習一下，5 5 分鐘后大家集合，集體完成一 次 演出。相關討論1.1.請 A A 組人員考慮：為了適應并轉換 B B 組搭檔的臺詞，你必須做些什么？是否感到吃力或有 其 他感覺？怎樣才能使這個過程不那么煎熬呢？2.2. 請 B B 組人員考慮：你們的任務是幫助 A A 組人員完成任務，所以為他們提供臺詞并使這一切 進行得容易一些，你們需要做些什么？當 A A 組成員沒能順利利用你

13、的臺詞時，你有何感覺？總結1.1.無論 A A 組還是 B B 組成員，都不可以遲鈍的、惡作劇的做這個游戲，否則不僅會給搭檔造成困難而且會破壞訓練的效果。大家的目的是將一個故事合理、 順暢地完成下來，而不是給別 人出 難題或顯示自己的才能。這個游戲體現了公平的合作，即快樂來自于與他人分享創(chuàng)意。2.2. 個 團 隊最不可少的就是團隊的合作精神， 而合作精神最重要的就是要善于傾聽別人的 意 見一一像對待你的意見一樣，給予他人的想法和念頭以足夠多的關注。 這個團隊也許最終 會同意 采用你的想法，但這在集體討論會上不是最重要的，最重要的是要善于傾聽他人的發(fā)言。形式：2 2 人一組時間：4040 分鐘道

14、具：一塊黑板場地：室內應用：（1 1）活躍氣氛（2 2）創(chuàng)造性地解決問題（3 3 ）團隊溝通游戲 5 5囚徒困境團隊互助與合作的游戲游戲 5 5囚徒困境本游戲可以用于加強彼此之間的了解和信任，增強大家之間的團隊友誼精神。游戲規(guī)則和程序1.1. 培訓者首先給大家講述下面一個故事：你們組屬于古城探險隊的一部分，據說古城位于一個與世隔絕的森林里。調查研究后找到一 個 向導，由于存在語言障礙，通過翻譯費心的解釋，他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石，并且宣稱如果寶物被盜，全城人民將面臨災難，因此，條件是大家必須答應都戴上眼罩，保 證以后不會再找這條路，一路上不能作語言交流，但是可以通過其他聲音，

15、即肢體語言來傳遞 信息給后面 的隊友，以確保團隊能安全到達目的地。2 2隊員手拉手圍成圈，戴上眼罩。3 3悄悄讓一個隊員摘下眼罩，告訴他將充當向導，負責帶領整個團隊（告知終點）。4.4.讓兩位成員充當沿途的保護者，可備一些食品在游戲結束后讓隊員（包括保護者）邊吃邊談各自的體驗與感受。5.5.注: :可以選在景色美麗的樹林或公園里進行，可以使人接近自然。相關討論1 1當你被蒙上眼睛的時候你有一種什么樣的感覺？你是否能完全信任你的向導？2.2.如果現實生活中， 你遇到需要將自己的安全寄托在別人身上的事情，你會選擇怎樣做？ 在何種前提下你才會這樣做？總結1.1.信任是集體交往的一個重要前提，只有你充

16、分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能相信他說的話，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親密無間地合作，共 同將 工作做好。2.2.在 一 個風景優(yōu)美的地方進行這個游戲，可以幫助大家重新把心放回到大自然當中，陶 冶情操，恢復青春與活力。參與人數：集體參與時間：1010 分鐘場地：樹林或草地道具：無應用：（1 1）增強團隊成員之間的相互信任（2 2）加強成員間感情的溝通游戲 6 6 尋寶之路經理人培訓項目組團隊互助與合作的游戲游戲 6 6 尋寶之路本游戲可以用于加強彼此之間的了解和信任，增強大家之間的團隊友誼精神。游戲規(guī)則和程序1.1.培訓者首先給大家講述下面一個故事：你們組屬于古

17、城探險隊的一部分，據說古城位于一個與世隔絕的森林里。調查研究后找到一 個 向導，由于存在語言障礙，通過翻譯費心的解釋，他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、 寶 石，并且宣稱如果寶物被盜，全城人民將面臨災難，因此，條件是大家必須答應都戴上眼罩，保 證以后 不會再找這條路，一路上不能作語言交流，但是可以通過其他聲音，即肢體語言來傳遞 信息給后面 的隊友，以確保團隊能安全到達目的地。2 2隊員手拉手圍成圈，戴上眼罩。3 3悄悄讓一個隊員摘下眼罩，告訴他將充當向導，負責帶領整個團隊（告知終點）。4.4.讓兩位成員充當沿途的保護者，可備一些食品在游戲結束后讓隊員（包括保護者）邊吃邊談各自的體驗與感受。

18、5.5. 注: :可以選在景色美麗的樹林或公園里進行，可以使人接近自然。相關討論1 1當你被蒙上眼睛的時候你有一種什么樣的感覺？你是否能完全信任你的向導？2.2.如果現實生活中， 你遇到需要將自己的安全寄托在別人身上的事情，你會選擇怎樣做？ 在何種前提下你才會這樣做？總結1.1.信任是集體交往的一個重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能相信他說的話，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親密無間地合作，共同將工作做好。2.2.在一個風景優(yōu)美的地方進行這個游戲，可以幫助大家重新把心放回到大自然當中，陶冶 情操，恢復青春與活力。參與人數：集體參與時間：1010 分鐘場

19、地：樹林或草地道具：無應用：（1 1）增強團隊成員之間的相互信任（2 2）加強成員間感情的溝通游戲 7 7笑容可掬經理人培訓項目組溝通與合作的游戲游戲 7 7笑容可掬本游戲以一個很熱鬧的形式，加強了團隊之間的溝通與交流，同時能夠增進彼此之間的感情 。 游戲規(guī)則和程序1.1.讓學員站成兩排，兩兩相對。2 2 各排派出一名代表，立于隊伍的兩端。3.3. 相互鞠躬，身體要彎腰成 9090 度，高喊*你好。4.4. 向前走交會于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次。5.5. 鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最后入列。6.6. 依次交換代表人選。相關討論1.1.這個游戲給你最大的感

20、覺是什么？做完這個游戲之后，你有沒有覺得心情格外舒暢？2.2. 本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示？總結1.1.人們常說，當你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時候也是這個道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容 。所 謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對你繃著臉，為何要對別人繃著臉呢？2.2.在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會非常有利于大家彼此之間的溝通，也會加快我們的合作步伐。參與人數：集體參與時間：5 5 分鐘場地：空地道具：無應用：（1 1）促進團隊成員間的溝通與交流（2 2）使大家盡快活絡起來游戲

21、8 8積極的反饋經理人培訓項目組溝通與合作的游戲游戲 8 8積極的反饋交流信息需要反饋，這樣交流者才可以確認他們發(fā)出的信息是否被對方接受，并作出適當的 反應。那么作為人際交往的一個技巧，積極的反饋對幫助建立人際交往是很有效的。這個游戲就 是讓學員體會什么是積極的反饋，并鼓勵他們用于課堂外的交流中。游戲規(guī)則和程序1 1向大家暗示，我們每個人都希望贏得別人的尊重。將團隊分成若干個小組，每兩個人一組。2.2. 讓每個組寫出 4 45 5 個他們所注意到的自己搭檔身上的特點，諸如：* *一個身體上的良好特征，如甜美的笑容、悅耳的嗓音等。* *一種極其討人喜歡的個性，如，體貼他人、有耐心、整潔細心。*

22、*一種引人注目的才能或技巧，如，良好的演講技巧、打字異常準確。3.3. 所列出的各項都必須是積極的、正面的。4 4當他們寫完后，每兩個人之間展開自由的討論， 其中每個人都要告訴對方自己所觀察到的東西。5.5.建議每個人把他的搭檔所作出的這些積極的反饋信息記錄下來，在自己很沮喪的時候讀。相關討論1 1你覺得進行這個游戲愉快嗎？如果不是， 為什么？（對于這些積極的反饋信息的接收者 或 施予者來說，這個游戲可能是個全新的體驗。）2 2為什么對我們中的大多數人來說，贊揚別人是一件困難的事情？3 3為什么能讓我們更加輕松地給予別人積極的反饋信息？（首先發(fā)展相互之間密切的關系；提供確切的證據；選擇適當的時

23、間。）4.4.什么能讓我們更加輕松地接受別人反饋的積極肯定的信息？（嘗試去優(yōu)雅地接受它；在 對它進行質疑前，先好好的思考一下它的正確之處，允許自己對它感覺良好。）5 5為什么有些人很快就給別人負面的評價，而幾乎從來不提別人的好處？總結1 1這個游戲有很強的效果，尤其是當參與者已經相互認識了一段時間， 這個游戲可以幫助 他 們建立更深厚的友誼，也可以幫助每人建立自信。 其實，當一個培訓課程開始后，這個班級 就形 成了一個新的集體，每個其中的學員都希望從中獲得知識以外的東西， 包括友誼和肯定。這個游 戲就可以滿足學員這方面的要求。2.2.做好這個游戲，會給每個學員留下美好的記憶?？梢詭椭麄兌冗^以

24、后的難關。當他們遇到挫折或者受人質疑時，他們能回顧這一段美好的回憶，找回自信。3.3.如果學員是各個公司的管理者， 應該將這個游戲引進到自己公司的會議或培訓里去，讓每個員工都有機會從中受益。參與人數：2 2 人一組時間：3030 分鐘道具：記事本場地：不限應用：(1)(1)員工激勵(2)(2)有效溝通鼓勵人們相互給予正面的積極信息游戲 9 9- 公司氛圍經理人培訓項目組團隊建設的游戲游戲 9 9- 公司氛圍公司氛圍會決定人們之間的溝通與合作狀況。 舒適健康的氛圍有助于公司成員的正常發(fā)揮，而壓抑、獨裁的工作環(huán)境則不利于人們發(fā)揮創(chuàng)造性和能動性。游戲規(guī)則和程序1 1將學員分成五人一組。給每個小組一些

25、紙和筆，建議每個小組的人圍成一圈坐在桌子旁。2.2.讓他們分別列舉出十個最不受人歡迎和最受人歡迎的氛圍，例如：放任、憤世嫉俗、獨裁、輕松、平等等等。3.3. 將每個小組的答案公布于眾，然后讓他們解釋他們選擇這些答案的原因。4.4. 最后大家討論一下，什么樣的公司氛圍才最適合公司的發(fā)展。相關討論1.1.理想的公司氛圍反應了你什么樣的價值呢 ？2 2你與你團隊的意見是否相同？如果有什么相左的地方，你們是如何解決的 ？彼此應該怎樣進 行交流？總結1 1每個人理想的公司氛圍一定反映了他的價值觀和人生觀，很難想象一個富有激情和活力的 人會希望在一個機構冗雜、等級森嚴的公司中工作，同樣大家對于一個公司的共

26、同設想就反 映了 這個公司的理念與價值。2.2.在小組討論的過程中，不同的人要扮演不同的角色，有些人更多的看中公司的文化所息，有 些人更多的看中公司的競爭精神，最后將大家的意見綜合起來，就有可能形成一個有關公 司氛圍 的全面建議。3.3. 作為一個組員來說，要尊重別人的意見，積極貢獻自己的點子，講究溝通與合作，獲得整 個 小組的利益最大化。參與人數：5 5 人一組時間：3030 分鐘場地：室內道具：紙、筆應用：創(chuàng)造性解決問題 （2 2）團隊合作精神的培養(yǎng) （3 3）對于團隊 合作環(huán)境的思索游戲 1010-女人村經理人培訓項目組提高學員表現力的游戲游戲 1010-女人村在這個游戲中，培訓者將給大

27、家講述一個很經典的推理游戲，大家可以通過這個游戲加強自 己的推理能力，同時在大家一塊揣摩猜測的過程中，加強彼此之間的溝通與交流。游戲規(guī)則和程序1.1.首先培訓者給大家講述這樣一個故事：故事發(fā)生在一個地點不明的愚昧的大女子主義村子里。 在這個村子里，有 5050 對夫婦，每個 女 人在別人的丈夫對妻子不忠實時會立即知道， 但從來不知道自己的丈夫如何。該村嚴格的 大女子 主義章程要求，如果一個女人能夠證明她的丈夫不忠實， 她必須在當天殺死他。又假 定女人們是 贊同這一章程的，婦女們都很聰明，并且很仁慈（即她們從不 向那些丈夫不忠實的婦女通風報信）。 假定在這個村子里發(fā)生了這樣的事：所有這 5050 個男人 都不忠實，但沒有哪一個女人能夠證明她 的丈夫的不忠實，以至這個村子能夠快活而又小心翼翼地一如既往。一天早晨，森林的遠處有一位德高望重的女族長來訪。 她的誠實眾所周知，她的話 就像法律。 她暗中警告說村子里至少有一個風流的丈夫。 這個事實，根據她們已經知道的， 只該有微不足道 的后果，但是一旦這個事實成為公共知識，會發(fā)生什么？2.2. 給大家留下 1010 分鐘的時間，讓大家討論一下到底會發(fā)生什么樣的事情？相關討論1.1.你認為結局是什么樣的？為什么？2.2. 本游戲反映了一個什么樣的道理，怎樣才能令