2020——收藏資料22、九色鹿

1、2222、九色鹿、九色鹿蘇教版蘇教版 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)自由朗讀課文自由朗讀課文要求：要求：1.1.畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；2.2.讀通讀順句子，難讀的地方多讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；讀幾遍；3.3.不懂的地方做上記號(hào)。不懂的地方做上記號(hào)。謝謝 謝謝 起起 誓誓 皇皇 榜榜發(fā)發(fā) 財(cái)財(cái) 浩浩蕩蕩浩浩蕩蕩 見(jiàn)利忘義見(jiàn)利忘義靈靈 魂魂 斥斥 責(zé)責(zé) 背信棄義背信棄義xi sh hun bnxi sh hun bn ci ho y ci ho y hn ch q hn ch q點(diǎn)擊下面的視頻開(kāi)始筆順學(xué)習(xí)吧！朗讀課文，同桌交流：課文講了一個(gè)什么故事？朗讀課文，同桌

2、交流：課文講了一個(gè)什么故事？ 快速瀏覽課文，找出幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容調(diào)達(dá)，快速瀏覽課文，找出幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容調(diào)達(dá)，并圈起來(lái)。并圈起來(lái)。見(jiàn)利忘義見(jiàn)利忘義認(rèn)真默讀課文，畫(huà)出下列問(wèn)題的有關(guān)句子，認(rèn)真默讀課文，畫(huà)出下列問(wèn)題的有關(guān)句子，并小組交流討論：并小組交流討論： 擺在調(diào)達(dá)面前的擺在調(diào)達(dá)面前的“利利”是什么？（橫線）是什么？（橫線） 他看見(jiàn)他看見(jiàn)“利利”忘記的忘記的“義義”是什么？（虛線）是什么？（虛線） 九色鹿對(duì)調(diào)達(dá)的九色鹿對(duì)調(diào)達(dá)的“恩恩”是什么？（波浪線）是什么？（波浪線）背信棄義背信棄義恩將仇報(bào)恩將仇報(bào)國(guó)王無(wú)奈，只好張貼皇榜，國(guó)王無(wú)奈，只好張貼皇榜， 懸賞捕捉九色鹿。懸賞捕捉九色鹿。調(diào)達(dá)看了皇榜，心想

3、調(diào)達(dá)看了皇榜，心想 的的機(jī)會(huì)來(lái)啦，就進(jìn)宮告密。機(jī)會(huì)來(lái)啦，就進(jìn)宮告密。發(fā)財(cái)發(fā)財(cái)我愿永遠(yuǎn)做你的奴仆，終身受你我愿永遠(yuǎn)做你的奴仆，終身受你的驅(qū)使的驅(qū)使調(diào)達(dá)鄭重起誓，決不說(shuō)出九色鹿調(diào)達(dá)鄭重起誓，決不說(shuō)出九色鹿的住處，然后千恩萬(wàn)謝地走了。的住處，然后千恩萬(wàn)謝地走了。突然，耳邊傳來(lái)“救命啊，救命！”的呼喊，只見(jiàn)一個(gè)人在_的波濤中_。讀讀句子，你體會(huì)到當(dāng)讀讀句子，你體會(huì)到當(dāng)時(shí)的情形怎么樣？時(shí)的情形怎么樣？九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，將落水人救上岸來(lái)。將落水人救上岸來(lái)。 “我救你并不是要你做我的我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不奴仆?？旎丶野伞Ｖ灰悴幌蛉魏稳诵孤段业淖√?，就向

4、任何人泄露我的住處，就算是知恩圖報(bào)了。算是知恩圖報(bào)了?！?面對(duì)調(diào)達(dá)這樣一個(gè)見(jiàn)利忘義、背信棄義、面對(duì)調(diào)達(dá)這樣一個(gè)見(jiàn)利忘義、背信棄義、恩將仇報(bào)的小人，九色鹿是怎樣控訴他的？恩將仇報(bào)的小人，九色鹿是怎樣控訴他的？“陛下，您知道嗎？正是這個(gè)人，在快要淹死陛下，您知道嗎？正是這個(gè)人，在快要淹死時(shí)，我救了他。他發(fā)誓永不暴露我的住處，誰(shuí)時(shí)，我救了他。他發(fā)誓永不暴露我的住處，誰(shuí)知他竟然見(jiàn)利忘義！您與這種靈魂骯臟的小人知他竟然見(jiàn)利忘義！您與這種靈魂骯臟的小人一起來(lái)殘害無(wú)辜，難道不怕天下人笑話嗎？一起來(lái)殘害無(wú)辜，難道不怕天下人笑話嗎？”讀讀九色鹿的話，思考：讀讀九色鹿的話，思考：1.1.九色鹿是處在什么情況下說(shuō)出這段話的？九色鹿是處在什么情況下說(shuō)出這段話的？2.2.此時(shí)此刻，它的心情會(huì)怎樣？此時(shí)此刻，它的心情會(huì)怎樣？3.3.你還能體會(huì)出什么？你還能體會(huì)出什么？有禮有禮勇敢勇敢鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定勸人為善勸人為善同學(xué)們，學(xué)完同學(xué)們，學(xué)完這篇課文，你這篇課文，你們想對(duì)九色鹿們想對(duì)九色鹿說(shuō)些什么？說(shuō)些什么？作業(yè)：作業(yè)：1.1.把美麗的九色鹿及把美麗的九色鹿及山林中的美景畫(huà)下來(lái)，山林中的美景畫(huà)下來(lái)，看誰(shuí)畫(huà)得最美；看誰(shuí)畫(huà)得最美；2.2.搜集一兩個(gè)民間故搜集一兩個(gè)民間故事，講給弟弟妹妹或事，講給弟弟妹妹或小伙伴聽(tīng)。小伙伴聽(tīng)。 同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在