我最熟悉的人

1、我最熟悉的人每當(dāng)我上語文課的時(shí)候,哪個(gè)熟悉的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前.個(gè)子不高,圓圓臉,戴著一副眼睛,顯得特斯文,總愛穿長裙,她便是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的語文老師,其實(shí),在不談學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們就像好朋友一樣.她那最常見的'兩眼一瞇,嘴巴一彎'的神情,是我們每個(gè)人都十分喜愛的.每當(dāng)這時(shí),同學(xué)們都愿意和她溝通.我的語文老師雖然上課的時(shí)候很嚴(yán)肅,在有的時(shí)候還是適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂氣氛,使我們?nèi)谌胝n文里.有一次,也許是我們狀態(tài)不佳,也許是因?yàn)樵谙挛?又或許是內(nèi)容太枯燥了,沒有人能集中精力聽講,氣氛不熱烈.忽然,從窗外飛進(jìn)來一只小蜜蜂.它'嗡嗡'地飛上飛下,一會(huì)兒飛到同學(xué)們的眼前,一會(huì)兒

2、又在同學(xué)頭上盤旋,把大家目光都吸引過去了,我擔(dān)心的想:“這下糟了,我們肯定要挨罵了”誰知,結(jié)果竟出乎我的意料.她不但沒批評(píng)我們,還風(fēng)趣地說:“瞧,我講得太精彩了,連蜜蜂都喜歡聽,何況你們?”同學(xué)們哄堂大笑,輕松起來.這樣,課堂終于活躍起來.她很和藹,又很幽默.這個(gè)熟悉的身影我會(huì)永遠(yuǎn)記住的.我最難忘的老師老師是辛勤的園丁，老師是人類心靈的工程師，是傳授知識(shí)給我們的人，任老師是我三年級(jí)的班主任，一件發(fā)生在我和老師之間的事讓我終生難忘。初冬的清晨，同學(xué)們還在早讀，任老師輕輕推開教室門，緩慢的走進(jìn)來，頭發(fā)亂蓬蓬的，蒼白的臉孔寫滿了憔悴和疲倦，鏡片后的雙眼布滿了血絲，她簡單的向我們幾個(gè)班委布置了任務(wù)就匆

3、匆離開了教室，聽得出來她的嗓音有些沙啞。第一節(jié)課是體育課，在操場上盡情發(fā)泄完自己多余的體力和精力后，先跑回教室的幾名男生撞開大門，不管不顧的將自己“砰”的一聲趴在地板上，來了個(gè)五體投地，賴在地上就是不起來，好像地板就是床一樣。碰巧任老師回到教室，看到了男生橫七豎八躺在地板上的“慘狀”。蒼白的臉龐變得通紅，氣得半天說不出話來，最后嚴(yán)厲的說：“你們躺夠了吧，都站起來，看看你們的衣服都臟成什么樣了，爸爸媽媽每天都給你們穿的干干凈凈的，希望你們能早日成才，可你們珍惜他們的付出和汗水了么?你們今天的幸福生活是他們用辛勤的汗水換回來的，你們太讓人失望了!”站在一邊觀望的我，看到任老師的雙手在顫抖，聽到聲音

4、發(fā)顫，這時(shí)任老師的目光轉(zhuǎn)移到我的身上，輕聲責(zé)備我說：“班干部要切實(shí)盡到職責(zé)?！蔽覒M愧的低下了頭。禍不單行，下午不爭氣的男生又一次惹了禍，剛下數(shù)學(xué)課，兩名男生就扭打在一起，來了一場古典式摔跤，一些男生還在旁邊起哄，教室里徹底炸了鍋，熱鬧極了，我也放下手中的書擠過去，好奇地看看到底發(fā)生了什么?“干什么呢!”不知是誰把任老師請(qǐng)來了，嗓音更加沙啞了，“都坐回自己的座位?！比卫蠋煷掖易叩脚ご蛟谝黄鸬哪猩媲?，兩個(gè)人的衣服扣子被撕扯得到處都是，吃虧的男生看到老師后，他的眼淚不爭氣的留了出來，“老師，他踩我的書，還咬我?！比卫蠋熓裁匆矝]說檢查著兩個(gè)人的身體，并讓我確認(rèn)了一下整個(gè)事件的原因，就帶著他們準(zhǔn)備離開

5、教室，并把我叫到教室門外，語重心長地輕聲對(duì)我說：“你是班干部，有責(zé)任有義務(wù)幫助同學(xué)們，維護(hù)班級(jí)的集體榮譽(yù)。你一定不能讓老師失望?！蔽易⒁曋蠋熤刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，一大早教數(shù)學(xué)的劉老師就站在講臺(tái)上，向大家宣布：“任老師今天不能來了，任老師最近太累了，生病住院了?！蔽覀兇蠹蚁嗷ネ艘幌卤舜耍挤浅M愧。任老師帶病堅(jiān)持上課，我們不僅沒有關(guān)心老師，還惹老師生氣，而我更是辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，沒能盡到一名班干部應(yīng)盡的責(zé)任。從那時(shí)起，我就在心里告訴自己，一定要盡職盡責(zé)，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，做一名像任老師那樣的優(yōu)秀老師。我最喜愛的老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句名言不正是贊揚(yáng)老師那種無私

6、奉獻(xiàn)的精神嗎?如果說“媽媽”是我們來到世界上的第一聲呼喚，那么“老師“就是我們步入文化知識(shí)的第一聲稱呼。在這六年的小學(xué)生活里，有許多老師曾教過我，在他們的辛勤培育下，讓我懂得了做人的道理和中國深淵的文化知識(shí)，在這么多位教過我的老師中，我最喜愛的老師就是現(xiàn)在的班主任歐陽老師。歐陽老師是一位可親可敬、關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)秀老師。我們班在學(xué)校算是很出名，每個(gè)老師來上課都會(huì)以笑臉而來，傷心而回。從此我們班在學(xué)校就出名了，每個(gè)老師都不愿意來我們班上課，只有歐陽老師依然不放棄我們。這也因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)很調(diào)皮，經(jīng)常為一兩句不中聽的話發(fā)生爭執(zhí)，為一兩件微不足道的事情而打架，使到整個(gè)班變得很亂。雖然歐陽老師也曾對(duì)我們失

7、望過，但她并沒有因此放棄我們，而是更加耐心地教育我們，讓我們懂得做人的道理，讓我們知道父母最大的希望就是自己的孩子能夠出人頭地，不在受沒有文化的苦，歐陽老師總是以一些特別的方式讓我們記住以往的教訓(xùn)，做到知錯(cuò)能改、誠實(shí)守信，不僅是在課堂上還是在課外，歐陽老師總是能給我們一種和藹可親，平易近人的感覺。經(jīng)過幾年的奮斗，終于，歐陽老師的付出得到了回報(bào)，在去年的期末考試中我們班的成績?cè)谑畮讉€(gè)學(xué)校中，拿到了第二名，給學(xué)校爭了很大的光，不管怎么說這也是歐陽老師的功勞呀!歐陽老師非常關(guān)愛學(xué)生。記得有一段時(shí)間，快臨近期末考試，水痘傳染很厲害，尤其像學(xué)校人多密集的地方，傳染的更快。學(xué)校各班都有人感染水痘，我們班也

8、有個(gè)別同學(xué)感染，一請(qǐng)假就是一兩個(gè)星期，對(duì)學(xué)習(xí)影響很大。歐陽老師為了防止傳染水痘的同學(xué)成績下降，就叫一些基礎(chǔ)好的同學(xué)幫他們補(bǔ)習(xí)，一有不明白的問題歐陽老師就耐心的講解，直到同學(xué)弄懂題意，有時(shí)還印一些練習(xí)卷來做，然后根據(jù)同學(xué)容易做錯(cuò)的題目，在仔細(xì)地講解，直到同學(xué)做對(duì)為止，她才慢慢地離去，做自己的工作，老師的付出讓同學(xué)們對(duì)考試也更有信心了，果然在期末考試中，我們拿到了好成績，算是給歐陽老師的驚喜吧!我即將畢業(yè)了，但歐陽老師為我們班做的一切一切，令我肅然起敬，在這的六年的小學(xué)生活里，是您給了我世界上最寶貴的東西知識(shí);是您讓我的成績和寫作水平漸漸的提高;是您讓我懂得了做人的道理和做事的原則是您讓我從一個(gè)丑

9、小鴨變成里一只美麗的天鵝;是您用知識(shí)的源泉改變了我的人生;是您創(chuàng)造了一個(gè)全新的我。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這為可親可敬、關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)秀老師歐陽老師。我最喜愛的老師在我讀七年級(jí)的時(shí)候，我遇到了我多年來最喜愛最尊敬的老師，那就是我的語文老師。在那時(shí)候，我才發(fā)覺我很喜歡上他的課，不知怎的，在上他的課的時(shí)候我的精神總是會(huì)在不知不覺中集中起來，而在其他課我就沒有這種現(xiàn)象，也許是因?yàn)榕d趣產(chǎn)生動(dòng)力吧。在每次上語文課的時(shí)候，在起立向老師問好的時(shí)候，他會(huì)向我們鞠躬，我也會(huì)向他鞠躬，以表示我對(duì)他的尊敬。接著老師就開始點(diǎn)名，點(diǎn)名后便對(duì)我們說：“翻開課本XX課，今天我們學(xué)習(xí)這篇課文?！比绻谶@時(shí)我們的精神還處在下課玩耍的時(shí)候，他

10、就會(huì)用他的右手指敲敲講臺(tái)，一臉嚴(yán)肅的說道：“都靜下來了。”在講課文之前，他都會(huì)先向我們介紹這篇課文的背景，又或者是跟這篇課文有關(guān)的事，講完后，總不忘對(duì)我們說：“這是我對(duì)這篇課文的一個(gè)介紹。”接著，他便讓我們把課文朗讀一遍，從中找出我們不認(rèn)識(shí)的生字詞，然后注音給我們，接著再讓我們看一遍，有時(shí)會(huì)讓我們按課文要求用自己的話說說課文講述了一件什么事又或者讓我們?cè)囍謱哟?。分完層次便開始分開講述這些層次的內(nèi)容，講完層次便開始講課后練習(xí)，而有一些課后練習(xí)的答案（具體的）都很長，他便會(huì)寫在黑板上，寫完后，他就會(huì)擺出一習(xí)慣性動(dòng)作，也許他自己本身也不知道，那就是他的左手拿著課本，右手托著左胳膊肘，一會(huì)兒后便問我

11、們：“寫好了沒有?”有時(shí)在上課的時(shí)候，有人會(huì)打電話給他，他便在教室外面聽，聽完后又出現(xiàn)一個(gè)習(xí)慣性，那就是搖搖頭，有一次，上一節(jié)課就有3個(gè)電話，他就搖了三次頭。在上課的時(shí)候，有人在說話啥的或者是傳字條什么的，他有時(shí)會(huì)警告，有時(shí)不理睬，而有時(shí)會(huì)叫那些在課堂不守紀(jì)律的人叫去辦公室做思想工作。在講課文的時(shí)候，如果下課鈴響了，如果欠很多沒講，他就會(huì)說：“因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們也只能講到這里了，下課吧?！比绻芬稽c(diǎn)的話，那又是另一種情況。他便會(huì)講完再下課。他很少拖課，拖課也拖二三分鐘而已，不像其他課。而有時(shí)課文講完了，而且又是還沒下課的情況下，他便會(huì)讓我們課文在看看。等下課鈴一響，又是一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作，那就是右

12、手拿著紅筆指著門外，表示下課。歲月如流水，一去不復(fù)返，在上最后一節(jié)語文課的時(shí)候，老師讓我們自習(xí)，因?yàn)榭炱谀┝?。我很傷感，過了今天，我就要和他告別，告別初一。那時(shí)，我幻想過他能教我教到高中，我自己也覺得著有點(diǎn)癡心妄想。我便希望他能跟我一樣一起升初二，因?yàn)樵谖腋绺缒菚r(shí)，他便是在教初二的，所以我覺得這還是有可能的，只不過是希望渺小而已。也許是我的心愿被流星偷聽到了，在九月一日的那天，我在八四班，在那個(gè)時(shí)刻，在那個(gè)有著上課鈴聲伴隨的那個(gè)時(shí)刻，我又見到了那個(gè)熟悉的背影，我很高興，很激動(dòng)，心情久久難以平靜，而鈴聲似乎也像是在為我高興似的。我的心愿達(dá)成了。寫這篇文章的原因，主要是表達(dá)我對(duì)兩英鎮(zhèn)禾皋學(xué)?，F(xiàn)教八

13、四班的語文老師吳克彬老師的尊敬與喜愛，也是對(duì)這個(gè)教師團(tuán)體的贊美。祝吳老師永遠(yuǎn)開心快樂。我的“地中?！崩蠋熌阋欢〞?huì)不禁發(fā)出驚訝，“地中海?”對(duì)，就是“地中海，”就是我們的“地中海”老師?！暗刂泻！崩蠋?，不是很高，大概也就一米六，但他和藹可親，不雅的一點(diǎn)是他的頭頂上幾乎沒有頭發(fā)，禿禿的，還有兩只大眼睛時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也不知是誰那么沒趣，竟然給他起了個(gè)外號(hào)地中海。盡管同學(xué)們都知道他的外號(hào)，但幾乎沒人這樣無禮。他是我們的數(shù)學(xué)老師，他那幽默的話語和風(fēng)情萬種的表情總逗我們笑，因此，我們都特別喜歡上他的數(shù)學(xué)課。這不，"地中?！崩蠋煀A著數(shù)學(xué)書搖搖擺擺的進(jìn)來了，我立即拿出數(shù)學(xué)書，這是“地中?！崩蠋煱l(fā)

14、話了“好了，同學(xué)們，下面，我給怎同學(xué)們提問幾個(gè)怎昨天學(xué)的啊，都扣死書來，唉，很好??！”我們不禁都笑了出來！這個(gè)大腳（即大角）等于這個(gè)小腳（小角），所以，三腳形ABC全等于三角形ACD，是不是？”說著，老師一激動(dòng)，腳下有一滑，兩腳左腳在前，右腳在后，相繼花了大約五厘米，下面“嘩然”一陣爆笑，就連不愛聽講的同學(xué)都十分精神的抬起了頭?！霸趺?？你們又看見前腿弓，后腿蹬了？”下面又是一場爆笑，小的我都上氣不接下氣，多怕一口氣上不來，在過去了。哎呦，我的“地中?！崩蠋煱?，就您的那一個(gè)瞬間、那一句話，給所有的同學(xué)都帶來了歡笑，真的很感謝您！別看“地中?！崩蠋熌敲吹母阈Γ伤麑?duì)待我們的作業(yè)，可是不帶半點(diǎn)馬虎的

15、！一次，他腳小陳起來背誦三角形角平分線定理，小陳一慌，站起來就背“三角形兩底角相等?！薄笆裁矗俊边@不是等腰三角形的性質(zhì)？行了啊，下班給我抄他五十遍，親自送我辦公桌上，聽見沒？”老師嘴一噘，眼一瞪，還是那樣的搞笑“地中?！崩蠋煹墓适绿焯於加?，一天一個(gè)樣，每天的故事都很新鮮，不過，咳！老師啊，還真是難為您了！真摯的向您道一聲“老師啊，您辛苦了！”【朋友作文】我最好的朋友導(dǎo)讀：孩童時(shí)，總愛抱著一本連環(huán)畫，肆意地玩弄著。孩童時(shí)，總愛抱著一本連環(huán)畫，肆意地玩弄著。蹲在地上，看陽光斜斜地照在地板上的書面上，我癡迷著，抱起灑滿陽光的連環(huán)畫，一個(gè)人呆呆地注視著。當(dāng)看到白雪公主蘇醒與王子過上幸福的生活時(shí)，我會(huì)吱

16、吱地笑出聲來，當(dāng)看到可惡的皇后用陰險(xiǎn)的手段迫害公主時(shí)，我會(huì)憤怒不已。在連環(huán)畫的陪伴下，我走過了童年，走過了新綻的淺草。在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們相押。漸漸地，我長大了，進(jìn)入了中學(xué)，你依然伴隨著我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，細(xì)細(xì)咀嚼。在夜深人靜的時(shí)候，我倆是知己。就算母親一次又一次的囑咐關(guān)燈睡覺，命我與你暫別，可我做不到。我抱著你，鉆在被子里打手電筒與你相約。就算光再微弱，也擋不住我對(duì)你的一片深情;就算大汗淋漓，我也會(huì)執(zhí)著捧起你。在一本一本書流形成的海洋中，我走過了中學(xué)三年。在“晴空一鶴排云上”的九月里，讓我們廝守。明天，我將走進(jìn)高中，走向另一個(gè)開始。也許，閃耀的輝煌不會(huì)屬于我;編織的

17、名利不會(huì)青睞我;絢爛的權(quán)勢(shì)不會(huì)屬于我，但我相信：你將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，走過無數(shù)個(gè)無眠的夜晚，走過無數(shù)次痛苦與失敗。在一本一本書連綴成的夢(mèng)想中，我將凜然地走向未來，擁抱明天。淺淺的碧草生長著，青青的荷葉屹立著，晴朗的天空中野鶴引著詩情沖向碧霄。書我最好的朋友。愿攜一縷春風(fēng)，吹亮你的雙眸，愿邀一彎新月，照亮你的面頰：愿掬一捧清泉，洗盡你的雙臂。書，今生今世，你是我最好的朋友。老師我想對(duì)你說老師我想對(duì)您說我愛您。因?yàn)槟貌┐蟮男亟蟀蓐P(guān)愛著年輕無知的我們。您太年輕了不大的眼睛卻很有神總是閃著自信堅(jiān)定的光小小的嘴里能發(fā)出響亮的聲音干凈利落的披肩發(fā)顯出一股青春的氣息。您太愛笑了每當(dāng)你講到一個(gè)好玩的情節(jié)總是

18、領(lǐng)著我們哈哈大笑一笑就露出一排整齊的牙齒氣氛活躍的課堂里總能聽到您爽朗的笑聲。您笑得很爽又不失雅觀真是高明。背地里大家都叫您"笑面虎"可您并不介意。您不高的個(gè)子和我們站在一起總是不分高低經(jīng)常從外面進(jìn)來的同學(xué)找不到您其實(shí)您就在他們面前和他們站在一起。記得3月17日那天我為了調(diào)位三番四次的打擾您可餓了一天的您想盡了一切辦法溝通學(xué)生才把我調(diào)到合適的地方?？粗x去的背影我感激涕零。這時(shí)我才知道老師您為了我調(diào)位而操勞您感冒發(fā)燒了。老師呀老師我僅是一個(gè)借讀生但是您對(duì)我并沒有偏見就像對(duì)所有同學(xué)一樣公平一樣的細(xì)致入微。那時(shí)的我深恨自己的愚蠢給勞累了一天的您帶來了本不應(yīng)該有的麻煩!老師我也

19、想對(duì)您說我感謝您!感謝您對(duì)我的提攜感謝您發(fā)掘我的潛能教我正視自身的價(jià)值。老師我還想對(duì)您說不僅是我許多人都對(duì)您充滿依戀與愛戴之情。大作家魏巍在我的老師中寫道:"一個(gè)孩子對(duì)老師純真的依戀就是那些在熱戀中的人們也難比啊!"這恰好是我和同學(xué)的心聲。老師我愿化為水洗去您額頭上的汗?jié)n手上的灰塵;我愿化為云幫您擋住強(qiáng)烈的刺眼的陽光;我愿化為窗替您頂住狂焱風(fēng)雪讓勞累一生的您得到片刻的休息。您的腰板挺得太直了讓我第一次感到女孩子應(yīng)有的模樣。走在您身邊的我不禁也直起了腰。是您讓我這個(gè)跑跑鬧鬧的女孩靜了下來覺得應(yīng)該有點(diǎn)大人樣了。我愛那清雅高貴的百合嬌艷可愛的玫瑰剛強(qiáng)不屈的菊花幽雅芳香的夜來香可我

20、更愛您老師您永遠(yuǎn)是我心中一朵最美的花!老師就讓我借一句歌詞對(duì)您說:"是您多么溫暖的目光教我堅(jiān)毅地望著前路。您的愛寬大無限請(qǐng)讓我說聲'真的愛您。'"我有一個(gè)“挑三撿四”的媽媽（初二優(yōu)秀作文）我的媽媽在我心中占著最佳的位置，我非常喜歡她，她什么都好，可就有一個(gè)壞毛病，那就是“挑三撿四”。記得有一次，我和爸爸，媽媽去朝天門買東西，因?yàn)槟抢锏臇|西都很便宜嘛！可到了朝天門一看，我才覺得那里的東西并不是都很便宜，就連一個(gè)不起眼的發(fā)夾都要幾十元，這不，媽媽對(duì)爸爸說：“這個(gè)發(fā)夾可真漂亮，”可一看價(jià)格，竟要五十元，于是她搖了搖頭，自言自語道：“哎！真貴呀!”說著，她又把發(fā)夾放

21、回原處。為了買一個(gè)合適的發(fā)夾，我和爸爸跟在媽媽的后面，一會(huì)兒跑上三樓，一會(huì)兒又跑到一樓，弄得我和爸爸是暈頭轉(zhuǎn)向，不，應(yīng)該是頭暈?zāi)垦?，分不清東南西北了。這時(shí)，只聽她又說：“這個(gè)發(fā)夾倒是蠻漂亮的，可是就是太貴了，這個(gè)發(fā)夾倒便宜，可是花花綠綠的，戴起來簡直像一個(gè)花花地主婆”。弄得我和爸爸折騰了半天，買一個(gè)小小的發(fā)夾竟讓媽媽如此下不了決心，我極不耐煩，嘟起小嘴巴，因?yàn)槲业亩亲釉缫呀?jīng)在唱空城計(jì)了。這時(shí)，媽媽看見我這樣子，才不情愿地拿起一個(gè)發(fā)夾說：“這個(gè)發(fā)夾還比較可以，就買這個(gè)發(fā)夾吧！”說著，她就與老板討價(jià)還價(jià)，終于以最低價(jià)格一一十元買下了這個(gè)發(fā)夾。我想，媽媽為了買一個(gè)發(fā)夾，害得我們東跑西轉(zhuǎn)，真不愧是一個(gè)

22、“挑三撿四”的媽媽。買完發(fā)夾后，她又去為我買學(xué)習(xí)用具了。她為我買學(xué)習(xí)用具可毫不含糊，這樣也買，那樣也買。這不，她正在精心為我挑選鋼筆呢！我說買兩支就夠了，而她卻說：“學(xué)習(xí)最重要”說著，就為我精心挑選了八支鋼筆，她問老板一支多少元，老板說十元，本來我說買兩元的，可她卻說：“兩元的不好。用不了幾天就會(huì)壞，會(huì)影響你的學(xué)習(xí)”。說著，便付了錢。這也算挑三撿四嗎？不，不是的，她是為我學(xué)習(xí)而挑三撿四，為我長大后讀書的費(fèi)用而挑三撿四。最后，媽媽又為我買了包書套，鉛筆，文具盒，還為我買了盒象棋呢！這時(shí)已經(jīng)是中午，我和爸爸媽媽便出去吃飯了。吃飯時(shí)，媽媽又開始挑三撿四了。這不，她又在自言自語了：“這個(gè)飯館又臟又臭，肯定一點(diǎn)也不干凈；這個(gè)飯館可真干凈，只是菜不豐富。”好不容易才找到了一家過得去的飯館，可她又在挑三撿四了。這個(gè)菜不可口，那個(gè)菜又太貴。過了半天才點(diǎn)出了一些菜。我望著這些豐富可口的小菜，似乎領(lǐng)悟了一點(diǎn)什么。瞧！這就是我介紹的挑三撿四的媽媽，她為了我的學(xué)習(xí)，舍去了最喜歡的貴發(fā)夾，買了最便宜的發(fā)夾，對(duì)我是“挑三”，而對(duì)她是所需要的東西卻是“撿四。”??！媽媽！您將您的一切愛都灑在了我和爸爸的身上，愛我們比愛自己更重，我永遠(yuǎn)愛您我的挑三檢四的媽媽。初中寫人作文：陪伴“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村，我那可愛的媽媽，已白發(fā)鬢鬢?！笔畮啄陙恚沁@首