我身邊的好教師典型事跡材料

1、我身邊的好教師”典型事跡材料沃皮中心小學(xué)2016.6“我身邊的好教師”典型事跡材料德惠市米沙子鎮(zhèn)沃皮中心小學(xué)：黃春媛我自一九九九年七月畢業(yè)于農(nóng)安師范學(xué)校以來(lái)，一直從事語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兼班主任教學(xué)工作。默默耕耘十四年，彈指一揮間。在老教師的傳幫帶，同仁們的不吝賜教以及本人的努力進(jìn)取下，我已從一個(gè)初涉教壇者成長(zhǎng)為學(xué)校學(xué)科業(yè)務(wù)骨干，回顧往者，感慨良多?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從?！边@句話，肯定了教師的重要性，作為班主任，身教的重要性顯得尤為重要。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)生心目中最崇高，最有威信的榜樣。班主任的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在班級(jí)管理和教育教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生

2、著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評(píng)、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達(dá)到無(wú)聲勝有聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)學(xué)生非智力因素方面具有深遠(yuǎn)的影響。學(xué)高為師，身正為范。所以我在教書育人的過程中，首先要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，做一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的人。國(guó)務(wù)院前副總理李嵐清曾經(jīng)指出：“教師的一言一行無(wú)不給學(xué)生留下深刻的印象，有的甚至影響學(xué)生一輩子。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表?！狈彩且髮W(xué)生做到地；自己要率先做到；要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不能做；要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，我就提前到教室門口等待；要求學(xué)生熱愛勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境，我

3、就要身體力行隨處撿垃圾，每天在學(xué)生晨讀聲中，擦拭窗臺(tái)、拖地等等?？此茀^(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見精神做表率。為人師表對(duì)學(xué)生是一種無(wú)聲的教育，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。因此，我認(rèn)為人師表是當(dāng)好人民教師最基本的要求。為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，以學(xué)生滿意不滿意，學(xué)生快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)工作臺(tái)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，盡管農(nóng)村學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)拮據(jù)，我們?nèi)阅芤苑e極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作?！叭祟愳`魂的工程師”“燃燒著的蠟燭”“辛勤的園丁”等稱號(hào)，是全社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的期待和高度評(píng)價(jià)，同時(shí)，也是對(duì)教師提出的要求。我們教師要像窗口行業(yè)一樣，將“為顧客服務(wù)”溶

4、進(jìn)“為學(xué)生服務(wù)”之中去，并且要具備這種心態(tài)。不能再像過去那樣高高在上，對(duì)學(xué)生指東點(diǎn)西，把他們當(dāng)作指揮的工具來(lái)使喚。在教學(xué)中我總能以服務(wù)心態(tài)，平等對(duì)待那些后進(jìn)生，因?yàn)樗麄兺瑯右彩恰柏?cái)富”的源泉。我要給予他們最優(yōu)惠的服務(wù)，設(shè)法調(diào)動(dòng)其全心全意的積極性和上進(jìn)心，善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。此外，課外輔導(dǎo)，上門家訪，以及與學(xué)生的促膝談心等，都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn)。只有當(dāng)我們的教師具備了這種心態(tài)，才會(huì)在日益激烈的行業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?，并使“太?yáng)下最光輝的事業(yè)”更煥以光彩。“給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水，并且不能滿足于有了一桶水。”擁有取之不盡用之不竭的

5、源頭活水才是我的理想，平時(shí)我是這樣不斷告誡自己的。現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，其實(shí)素質(zhì)教育不僅僅對(duì)學(xué)生而言，教師更應(yīng)該注意提高自身素質(zhì)。為了使自己的業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己及時(shí)“充電”。2004年取得小學(xué)一級(jí)教師資格證書，我在工作之余報(bào)名參加了自學(xué)考試，2005年12月份我拿到了東北師范大學(xué)的自學(xué)考試本科畢業(yè)證書。2011年1月，我參加了國(guó)家遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃，并且順利結(jié)業(yè)。我一直認(rèn)為：只有高素質(zhì)的教師才能教出高素質(zhì)的學(xué)生。積極參加教科研，每年都有語(yǔ)文教學(xué)示范課，并參加基地教研送課，參加教師技能大賽的講、評(píng)課活動(dòng)，頻受好評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)。送走三界畢業(yè)生，桃李滿園，愛心與能力受到家長(zhǎng)的認(rèn)可。幾年來(lái)，我在工作中取得一些成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下：2002年被評(píng)為長(zhǎng)春市優(yōu)秀教師。2003年被評(píng)為德惠市優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2005年5月2008年5月被評(píng)為長(zhǎng)春市縣級(jí)骨干教師。2006年被評(píng)為長(zhǎng)春市優(yōu)秀班主任。2007年3月2010年3月被評(píng)為長(zhǎng)春市鄉(xiāng)級(jí)骨干教師。2009年5月30日閱讀教學(xué)、亟待打開的窗德惠市教育學(xué)會(huì)論文一等獎(jiǎng)。2010年8月獲德惠市青年教師有效課