中班安全教案

1、精選文檔中班平安教案有些東西不能咬活動目標(biāo)：1、嘗試區(qū)分出不能食用的物品，知道在玩耍、生活中很多物品是不能咬的。2、 對食品衛(wèi)生平安有初步的生疏。 活動預(yù)備： 實(shí)物：蘋果、餅干每人一份；鉛筆、橡皮、衣服、玩具?；顒舆^程：1、利用實(shí)物導(dǎo)入活動。（1）出示蘋果、餅干等小零食，引起幼兒愛好。提問：小伴侶們都生疏它們吧，大家嘗嘗，它們是什么味道的？（2）老師出示實(shí)物鉛筆、橡皮、衣服、玩具，師幼一起說說鉛筆、橡皮、等的作用，鼓舞幼兒大膽地說。2、情報(bào)模擬。老師手拿鉛筆，接受擬人化的口吻，告知幼兒幾種物品的擔(dān)憂全因素：（1）小伴侶，你們生疏我嗎？我是鉛筆小弟弟，我寵愛看書，幫忙和畫畫的小伴侶，但我求求你，

2、千萬不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物質(zhì)，會影響小伴侶健康成長，你記住了嗎？（2）我是秀麗的橡皮擦，身上五顏六色，嗅一嗅還有點(diǎn)香味，你寵愛我嗎？可我身上經(jīng)常有毒性，你寵愛我但肯定要記住不能把我放在嘴里哦。3、活動爭辯。（1）爭辯：鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎？為什么？（2）小結(jié)：鉛筆、橡皮、玩具有相當(dāng)一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，簡潔把有毒、有害的物質(zhì)吃到肚子里，不衛(wèi)生，擔(dān)憂全。4、 請幼兒在教室里找出不能用來咬的東西，并說說為什么。如：各種玩具、積木、課本、布娃娃等?；顒用Q： 可愛動物也要防1 活動目標(biāo)：通過活動使幼兒知道自己身邊的一些動物也會傷人。讓幼兒知道如火熱避開受到

3、動物的損害，提高自我愛護(hù)意識，并了解被動物傷準(zhǔn)時應(yīng)實(shí)行哪些急救措施。培育幼兒自我防范意識，不要任憑逗弄小動物，初步了解動物的貢獻(xiàn)，學(xué)會愛護(hù)動物。2 活動預(yù)備：動物傷人圖片、小動物圖片、人與動物相處圖片。3 活動過程：1. 謎語導(dǎo)入：“小伴侶們，我們先來猜一個謎語：耳朵長，尾巴短，支持青菜不吃飯”小伴侶們知道是什么嗎？（可愛的兔子）答對了，今日我們就來講一講可愛的小動物們。2. 活動開放：可愛的小動物：（先出示圖片，詢問：小伴侶們看這是什么啊？）哦，那小伴侶們你們寵愛什么小動物?。繛槭裁磳檺鬯?？（幼：） 那小伴侶們家里養(yǎng)過什么小動物呢？你跟它是怎么相處的呢？（幼：） 小動物不但很可愛，還有很多

4、作用，小伴侶們知道小動物們能幫我們做什么嗎？（幼：）可愛動物也要防：小伴侶們知道的可真多，下面我們來看一張圖片（出示被狗咬傷小伴侶的圖片），你們看到他怎么了嗎？（受傷了）那小伴侶們你們覺得他是怎么受傷的??？（幼：） 那我們一起來聽一聽他到底發(fā)生了什么事：過年了，小明的家里來了一只小狗。由于過年的時候啊，家里的人比較多，大家走來走去時，小明不當(dāng)心踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一聲，小明觀察了，就蹲下來想去摸一下它，結(jié)果被它啊嗚一口咬到了手，于是啊，小明就只好去醫(yī)院打針，然后纏上了繃帶。 現(xiàn)在小伴侶們知道他是怎么受傷的了嗎？（幼：）再請小伴侶們想一想，生活中，?們還見到過或聽到過哪些動物傷人的事呢？

5、那為了不讓動物損害自己，我們應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？（什么狀況下動物會傷人，怎么避開？）：不能逗弄正在吃東西的小動物；不能拉扯小動物的尾巴；跟小動物玩的時候不能弄疼它；遇見生疏的狗、貓的時候，不要任憑去接觸它 接下來啊，老師給每一組的小伴侶都發(fā)一張圖片，請小伴侶們來評一評，圖片里的人這么做對不對？為什么？（幼：）被動物損害怎么辦：那萬一我們被小動物損害了，我們該怎么辦啊，有沒有小伴侶知道呢？（幼：） 嗯，小伴侶們說的真好，老師來總結(jié)一下，萬一我們被小動物損害了啊，我們要抓緊去找自己的爸爸媽媽或者老師，假如在外面，就要馬上去找旁邊的大人幫忙。4 活動小結(jié)：小動物很可愛，還會幫我們做很多事，是我們的好伴

6、侶，但是有時候也會損害人們，我們不能去騷擾它們、欺侮它們、損害它們。以后小伴侶們要疼惜小動物，也要學(xué)會愛護(hù)自己！活動名稱:可不行以吃活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)辨別可吃和不行吃的東西。2、增加自我愛護(hù)意識，留意飲食平安。環(huán)境創(chuàng)設(shè)教學(xué)掛圖、各種圖片、實(shí)物、黃、白籃子一人一個?；顒舆^程：一、說一說：怎么了1、老師用小動物手偶表演小動物將藥片、玻璃球等誤會做糖果吃了，或吃了不該吃的東西后他、肚子很痛、表情很苦痛的樣子。2、請幼兒猜一猜為什么會這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食平安的重要性。二、看看：可不行以吃1、老師出示教學(xué)掛圖可不行以吃，請幼兒觀看，并說說哪些東西可以吃，哪些東西不行以吃。2、老師出示實(shí)物，哪些可以吃，哪

7、些不行以吃。三、玩耍：火眼金睛老師供應(yīng)圖片，讓幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類?；顒用Q：在大路上活動目標(biāo)：1.懂的遵守交通規(guī)章。2.知道過大路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能留意來往車輛。3.知道行人要走人行道，靠右行，不在大路上玩耍。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：知道行人要走人行道，靠右行，不在大路上玩耍。難點(diǎn)：知道過大路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能留意來往車輛?；顒宇A(yù)備： 物質(zhì)預(yù)備：多媒體教學(xué)資源在大路上。 心理預(yù)備：幼兒已有過大路閱歷?；顒舆^程：(一)導(dǎo)入播放課件，爭辯怎樣過大路才平安。提問：“這是什么地方？怎樣過大路才平安?！毙〗Y(jié)：“過大路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬

8、線對面的綠燈亮了才走，還要時刻留意避讓來往的車輛?！?二)開放1.了解在大路上玩耍的危急。 提問：“濤濤和寶寶在什么地方踢球？會發(fā)生什么事？”小結(jié)：不要再大路上玩耍，尤其是機(jī)動車道、自行車道、路口等，這樣做很危急。2.觀看幼兒用書，了解大路上的行走規(guī)章。請幼兒觀看爭辯：哪幅圖中的小伴侶做的對？為什么？小結(jié)：行人要走人行道、靠右行。(三)結(jié)束模擬練習(xí)，我們一起過大路。四名幼兒站在十字路口的四個方向，手持信號燈。其余幼兒分成四組，從四個方向在大路右側(cè)排隊(duì)行走。走到路口處，依據(jù)信號燈的指示選擇等待過大路?；顒用Q：留意平安用電活動目標(biāo)：1、了解電的用途，知道平安用電不會發(fā)生危急。 2、通過辨析活動，

9、了解平安使用電器的基礎(chǔ)學(xué)問。3、增加自我愛護(hù)意識。 活動預(yù)備：電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)志一個?；顒舆^程：“小伴侶們，你們知道哪些地方用得到電啊？”葉老師問道?！盁簟㈦婏L(fēng)扇?！毙“谆卮鹫f。奇奇說：“還有電視、電腦也要用到電?！比~老師又請陳澤天來說，他回答道：“玩耍機(jī)?！贝蠹渭蜗氲降氖亲雷?，這答案使得其他小伴侶在底下哈哈笑了。這時，朱老師笑著說，“電的確是我們生活中不行缺少的，但它有時會發(fā)脾氣，你們知道嗎？”小白舉手了，他認(rèn)為人們把電線切斷的時候，電就生氣了。奇奇有別的看法，他說閃電會令電發(fā)脾氣。朱老師在黑板上，畫下了小伴侶回答的這些狀況。之后，朱老師出示了三幅圖畫，第一幅大致說一個小哥哥在

10、插了很多插頭的電板上又拉了一條線，其次幅畫了一個小伴侶自己去插電，最終一幅呈現(xiàn)了有人把收音機(jī)的插頭插到電燈泡上。小伴侶看明白了之后，朱老師問“你們有沒有做過這些行為？”小伴侶都說沒有?！澳悄銈冇惺裁捶椒梢蕴崾救藗兤桨灿秒姡俊宾f：“把電線拔掉。”“額，跟他們說?！边@是劉項(xiàng)望的提議。小白說：“可以在小區(qū)貼一張紙，上面寫幾個字 電很危急，不要亂玩電?！敝炖蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭：“老師也想了個方法，做了一個標(biāo)志，提示人們?！闭f著便出示這個標(biāo)志-外面是一個黃色三角形，表示警告留意的意思，中間是個閃電的圖形，表示有電危急的意思。介紹完“電”的標(biāo)志，朱老師帶著小伴侶在教室里逛了一圈，觀看那里需要貼“有電危急”的標(biāo)

11、志。最終朱老師拿出了她帶來的電插板，介紹給小伴侶生疏。 活動名稱：進(jìn)出門時不擠不搶活動目標(biāo)：1、培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品德。2、教育幼兒進(jìn)出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序?；顒宇A(yù)備：1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并留意幼兒的表現(xiàn)。2、歌曲滑滑梯活動過程：一、開頭部分：1、談話活動：老師組織幼兒談話：剛才老師和小伴侶在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等。二、基本部分：1、觀賞歌曲老師告知幼兒有一首歌曲也叫滑滑梯，請幼兒觀賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。2、提問幼兒理解歌詞歌曲滑滑梯中，小伴侶是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì)，不推也

12、不擠?老師引導(dǎo)幼兒說出推擠簡潔將小伴侶推倒、磕傷。3、爭辯：小伴侶在什么時候還應(yīng)留意排好隊(duì)?為什么?老師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候簡潔發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都簡潔推倒，發(fā)生意外損害。三、結(jié)束部分：老師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動，假如擠來擠去會很簡潔發(fā)生危急的，也是不禮貌的?；顒用Q：不在廚房玩 活動目標(biāo)：1.知道不任憑在廚房玩鬧，觸碰危急物品。2.能正確推斷多種行為，逐步增加自我愛護(hù)意識?；顒宇A(yù)備：電視機(jī)、電腦、視頻不在廚房玩活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛好。師：孩子們，今日我這兒有一個小故事，請你們一起來看一看！二、觀看視頻，溝通爭辯。1

13、.播放視頻。2.師：瑾兒做了哪些事？發(fā)生了什么事？媽媽對瑾兒說了什么？師幼小結(jié)：我們家里有很多東西都有危急性，一個人可不能站在高處拿東西，萬一摔下來不僅摔疼，還有可能打碎東西受傷。拿不到東西可以請爸爸媽媽和其他大人幫忙哦。3.師：為什么不能在廚房玩呢？師幼小結(jié)：菜刀很鋒利簡潔割傷，煤氣開關(guān)也不能任憑打開，很簡潔引起中毒或者火災(zāi)。大人做菜的時候鍋里的油會濺出來簡潔燙傷。4師：那你們知道廚房里還有哪些危急嗎？師幼小結(jié)：插頭不亂碰，水壺也不能亂動哦。三、推斷正確，鞏固閱歷。1.師：瞧，這些圖片你們看得懂嗎？是什么意思？這樣的做法正確嗎？2.師幼小結(jié)：大事小事、在家在外，平安第一從我做起！活動名稱：平安乘汽車活動目標(biāo)： 1、初步了解并把握在上車時、乘車過程中及下車時的平安常識。 2. 教育幼兒要留意平安，樹立自我愛護(hù)意識。 活動預(yù)備： 1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。 2、教學(xué)圖片。 活動過程： 一、激發(fā)幼兒愛好，組織幼兒爭辯乘車時應(yīng)當(dāng)留意什么。 1.老師要帶小伴侶們?nèi)サ胤角镉?。乘什么車去呢？乘車時應(yīng)留意些什么呢？ 老師依據(jù)幼兒的爭辯內(nèi)容，請幼兒找到