部編版《道德與法治》七年級下冊5.1我們的情感世界課時練習(xí)

1、部編版道德與法治七年級下冊5.1我們的情感世界課時練習(xí)1、 選擇題1.人非草木，孰能無情。關(guān)于情感，下列說法正確的是（    ）情感是短暫的，不穩(wěn)定的情感與我們的想象力創(chuàng)造力相關(guān)，豐富、深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知我們可以通過閱讀、與人交往等方式獲得美好情感情感是人最基本的精神需求A. B. C. D. 2. 下圖告訴我們 () 情感與情緒緊密相關(guān)情緒是低級的、短暫的、不穩(wěn)定的、會改變的;情感是高級的、相對穩(wěn)定的情緒是伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展的情緒伴隨著時間的推移可以產(chǎn)生某種情感A. B. C.D. 3.西部大開發(fā)；東北振興；港珠澳大橋勝利通車；人類歷

2、史上最大的射電望遠(yuǎn)鏡 FAST 建成；高速公路網(wǎng)總里程世界第一班會上，在觀看了厲害了，我的國后，同學(xué)們可能會產(chǎn)生的情感有 ( )愛國主義情感國家榮譽感民族自豪感正義感A BCD4北京粉畫協(xié)會副會長楊巖，多年來身體力行、不遺余力地推動粉筆畫在中國的發(fā)展。她說：“用好手中的工具，提高自己的魅力，用樸素的粉筆表現(xiàn)出豐富的情感?！睏顜r表現(xiàn)出的豐富情感( )源于她對生活的體驗 提高了她的粉筆畫水平有助于她更全面地觀察事物與她的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)A B C D5.我們的情感是復(fù)雜的。下列屬于基礎(chǔ)性情感的是（    ）A. 安全感B. 道德感C. 愛的情感D. 恐懼感6. 北京時間202

3、1年9月17日13時34分,神舟十二號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸,中國空間站階段首次載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。當(dāng)我們看到這一消息時,我們會激動、興奮,所產(chǎn)生的情感體驗是 (D) A.信任感 B.安全感 C.敬畏感 D.民族自豪感7.如圖漫畫中隨地吐痰者缺失的情感是( )A 安全感B道德感C信任感D恐懼感8.圍繞情緒與情感的關(guān)系，某微信群展開了熱烈的討論。你認(rèn)同的觀點有()一葉扁州：情感逐漸積累和發(fā)展，就有可能產(chǎn)生情緒毛毛雨：情緒往往短暫不穩(wěn)定，而情感則相對穩(wěn)定平平淡淡：每個人都可能有豐富的情緒或者情感表達秋天的風(fēng)：情感是在多次情緒體驗基礎(chǔ)上形成，并通過情緒表現(xiàn)出來A B C D9.“人

4、非草木,孰能無情”里的“情”和“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”里的“愛”通常都是指（    ）A. 情緒B. 情感C. 愛情D. 信念10. 哲人有言:“只有情感,而且只有大的情感,才能使靈魂達到偉大的成就?！蔽覀兠總€人的內(nèi)心都有一個情感世界,情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。這是因為 () 我們的情感也是復(fù)雜的情感是人最基本的精神需求情感是我們在生活中逐漸積累的,相對穩(wěn)定豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知A. B. C.D. 11.“我們要在實踐中培養(yǎng)情感互動，讓孩子們在與人的交往中逐漸懂得有意識地理解情感，有意識地表達情感，有意識地調(diào)控情感。

5、”這段話說明( )與人交往，可增加對情感的體驗情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展情感與情緒緊密相連情感是在人的社會交往、互動中引發(fā)的A BCD12.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！狈吨傺瓦@兩句話表達的情感是()基礎(chǔ)性情感 高級情感正面的體驗 負(fù)面的體驗A B C D二、非選擇題13.下面是小輝昨天的QQ動態(tài)。7:20  今天我值日,到學(xué)校后,我迅速組織同學(xué)將我班清潔區(qū)打掃得干干凈凈。8:30  老師發(fā)了昨天我們的檢測題,我又得了A。12:00  中午放學(xué)時在操場一偏僻處發(fā)現(xiàn)一名高年級的同學(xué)在欺負(fù)一名低年級同學(xué),我很憤怒,馬上向政教處反映了情況,那名高年級同

6、學(xué)受到了嚴(yán)厲的批評。(1) 請你分別分析小輝昨天的3種情感體驗。(2) 情感和情緒密不可分,請闡述情感和情緒的關(guān)系。14.教英語的李老師很嚴(yán)肅,一開始我有點怕她,可現(xiàn)在我覺得她是我遇到的最好的老師。前段時間我感冒了請假在家,李老師來看我,安慰我,還給我補課?，F(xiàn)在,我每天放學(xué)一定先做英語作業(yè),遇到比較難的或者不懂的就去問李老師,我的英語成績也提高得很快。( 1 )“我”對李老師的情感有哪些變化?這些變化對“我”學(xué)英語有什么影響?( 2 )上述材料體現(xiàn)了情感的什么作用? 15、陸游在他的示兒一詩中寫道：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！?1)這首詩表達了詩人什么樣

7、的情感？ (2)我們通過情感來體驗生命。情感的作用是什么？答案1-5DCCBA 6-10DBABD 11-12DB13、(1)責(zé)任感;成就感或自豪感;正義感。(2) 情感與情緒的關(guān)系:情感與情緒緊密相關(guān),伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒,隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向,就可能產(chǎn)生某種情感;情感與情緒也有區(qū)別,情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,會隨著情境的改變而變化,情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的,相對穩(wěn)定;二者都是復(fù)雜的。14、(1) 由恐懼感到得到老師的關(guān)懷與愛,再到信任感。激發(fā)“我”學(xué)習(xí)英語的熱情和干勁,提高了學(xué)習(xí)成績。 (2) 情感影響著我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展,這正是我們生命成長的體現(xiàn)。15、(1) 愛國主義情感。(2) 情感