八年級生物下冊7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育導學案(新版)新人教版

1、7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育一. 【學習目標】1.描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點2.了解環(huán)境條件對兩棲動物生殖和發(fā)育的影響學習重點和難點：青蛙的生殖過程和發(fā)育特點二. 【學習過程】（一）預習檢測閱讀課本完成下列預習檢測1._青蛙的生殖和發(fā)育主要是在中完成的。2._繁殖期間，能鳴叫的是 _，它們的口角有一對 _,有時候還會看到雌雄蛙的 _ 現(xiàn)象。3._青蛙的發(fā)育是 _ ， 青蛙的個體發(fā)育過程經(jīng)歷了 _ ,_ ,4兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在 _ 進行，幼體要經(jīng)過_才能上陸地生活。（二）自主學習合作探究【學習任務一】青蛙的生殖和發(fā)育閱讀教材P14P15，小組討論1.青蛙的鳴叫有什么意義？

2、雌蛙和雄蛙都能鳴叫嗎？雌雄蛙抱對有何意義？2.青蛙的受精在哪里完成？這種受精方式對青蛙的生存和繁衍有什么影響？3.比較早期蝌蚪和成蛙的異同點，說出為什么把青蛙的發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育？早期蝌蚪青蛙呼吸器官四肢尾生活環(huán)境2【學習任務二】兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境條件閱讀教材P15P16資料分析：1.完成教材P17的討論題目2.通過資料分析，你知道兩棲動物的生殖、繁衍與環(huán)境條件有什么聯(lián)系嗎？（三）、交流展示 學生展示本組學習成果，教師點評并利用都媒體課件糾錯、強調和補充。三、【抽測達標】1.春末夏初，青蛙的叫聲此起彼伏，青蛙鳴叫的意義是（ ）A.散熱B.招引異性個體前來排卵C.習慣性行為D.吸引其它青蛙聚

3、集成群2 .雌雄蛙抱對，它們是在（）A.促進生殖細胞排除體外B.促進體內受精C.促進雌蛙的休息D.促進蝌蚪的發(fā)育3.下列是兩棲動物的是（）A.龜B.大鯢C.鱷魚D.中華鱘4.下列關于青蛙呼吸的敘述中，正確的是 （ ）A.只用肺呼吸B.用鰓呼吸C.只用皮膚呼吸D.用肺呼吸，皮膚輔助呼吸5.大多數(shù) 兩棲動物的生殖方式為 （ ）A.雌雄同體，異體受精，受精必須在陸地上進行B.雌雄同體，異體受精，受精必須在水中完成C.雌雄異體，體外受精，受精必須在陸地上進行D.雌雄異體，體 外受精，受精必須在水中完成四、拓展延伸環(huán)境對兩棲動物的影響兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸； 成體則生活在陸地上，也可以生活在水中，主 要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈都是兩棲動物。兩棲動物的生殖 和發(fā)育都必須在水中進行， 因此分布范圍較?。?兩棲動物的卵沒有卵殼保護， 身體皮膚很薄， 水體的污染直接影響兩棲動物卵的孵化和幼蛙的生長； 兩棲動物的防御、 擴散、 遷移的能力 較弱，對環(huán)境的依賴性大，因此不良環(huán)境可導致兩棲動物的數(shù)目減少。五、反思提升通過本節(jié)課的學習，你學到了什么？3【參考答案】（一）預習檢測1.水2.雄蛙