九年級組教學(xué)工作計劃

1、城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)九年級上期質(zhì)量分析 和本期工作計劃結(jié)合縣2012春季教育工作會議精神，為確保完成學(xué)校交給九年 級的教育教學(xué)任務(wù)， 提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)， 培養(yǎng)合格的社會建設(shè) 勞動力和向高一級學(xué)校輸送更多的人才，完成學(xué)校下達(dá)的中招指標(biāo)， 特制定九年級工作方案，具體內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想求真務(wù)實，腳踏實地，以上級下達(dá)目標(biāo)為努力方向，以培養(yǎng)學(xué)生 的知識和能力，方法和過程，情感態(tài)度和價值觀，綜合素質(zhì)為理念，以“務(wù)實、創(chuàng)新、高效”為工作原則，以學(xué)校有關(guān)九年級工作要點為 重點，調(diào)動全體師生的積極性， 加強(qiáng)教師隊伍和學(xué)生隊伍的管理力度， 重視過程，強(qiáng)化落實，力爭大幅度超標(biāo)。二、上期質(zhì)量簡析上學(xué)期，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)

2、懷和指導(dǎo)下，通過九年級全體師生的共 同努力，教學(xué)工作取得顯著成績：各科優(yōu)秀率、及格率、平均分都位 于全縣前列，單科優(yōu)秀率、及格率、平均分大部分在全縣前列，特別 是政治、歷史在全縣教育教學(xué)綜合評估獲得第一名；英語在全縣教育 教學(xué)綜合評估獲得第二名好成績；語文在全縣教育教學(xué)綜合評估獲得 第三名好成績。 （期中、期末總分?jǐn)?shù)段分析對比表）但有個別學(xué)科成 績不理想，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科沒能完成學(xué)校下達(dá)各項教學(xué)目標(biāo)， 導(dǎo)致在全縣排名靠后； 個別教師的教學(xué)成績與同級同科教師教學(xué)成績 相比，差距較大，主要存在以下幾個問題：1、教師思想不重視，目標(biāo)意識差。2、課堂教學(xué)效率偏低，未能形成自己的教學(xué)風(fēng)格，尋求自己的

3、 教學(xué)方法。3、“四清”落實方法不當(dāng)，力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。4、因材施教，分層教學(xué)落實不力，堅持不夠。5、在培養(yǎng)學(xué)生的獨立、自主、合作、勤奮、知難而上等良好學(xué) 習(xí)習(xí)慣方面缺乏針對性和系列性。6、對學(xué)生的思想教育和心理健康教育重視不夠。二、工作目標(biāo)1、整體目標(biāo)：2012年中招名次全市“保三爭二” 。全縣力爭第 二名。2、各類目標(biāo)：力爭完成下達(dá)的73名優(yōu)秀生目標(biāo)任務(wù)。 尖生率30%， 優(yōu)生率達(dá)70%以上，及格率達(dá)90%以上；確保2012年中招參試人數(shù)199人.3、各學(xué)科目標(biāo)：政治、歷史全縣第一；英語全縣第二；其余學(xué) 科全縣保三爭二創(chuàng)一，三、工作思路1、化解總體目標(biāo)至各班、各科任教師、各學(xué)生。2、圍繞

4、中招考試，立足于課堂，延伸到課外，講究方法，在大 面積提高的同時，強(qiáng)化優(yōu)秀生、尖子生培養(yǎng)。特別注重尖子邊緣生和 優(yōu)秀邊緣生，同時加強(qiáng)學(xué)困生轉(zhuǎn)化。3、實行步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打；章節(jié)過關(guān)，分類過關(guān)，整體統(tǒng)籌四、時間安排時間內(nèi)容2.7-3.9準(zhǔn)備階段3.10-4.24第輪復(fù)習(xí)4.25-5.24第二輪復(fù)習(xí)5.25-6.24第三輪復(fù)習(xí)五、具體工作措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入一線。成立以：莫煥章（校長）為組長，以 馬千里（副書記）為副組長，年級教務(wù)員、年級德育員、各班班主任 為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由馬書記抓全面工作，年級教務(wù)員、 任課教師抓教學(xué)質(zhì)量，年級德育員和各班班主任抓學(xué)生的思想工作。 行政領(lǐng)導(dǎo)每人蹲點

5、一個班或主抓一個學(xué)科， 督查、協(xié)助各班班主任（或 各學(xué)科）工作，加強(qiáng)各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。具體分工如下：承包班級九（1）班承包班級九（2）班承包班級九（3）班承包班級九（4）班莫爭民承包學(xué)科：政治張金星（副校長）莫長洛（書記）莫爭民（副校長）馬千里（副書記）張金星承包學(xué)科：語文孫國鋒承包學(xué)科：數(shù)學(xué)莫煥章承包學(xué)科：英語岳海波承包學(xué)科：物理馬千里承包學(xué)科：化學(xué)杜文超承包學(xué)科：歷史各承包領(lǐng)導(dǎo)要不斷深入一線， 大興調(diào)研之風(fēng)。 堅持做到“三個二” 即每周聽二節(jié)課，每周與兩個教師談心，每周抽查兩學(xué)科。及時了解 情況，聽取師生建議，及時調(diào)整工作思路， 改進(jìn)工作方法，

6、 準(zhǔn)確把握， 科學(xué)決策。2、狠抓課堂教學(xué)管理，切實保證課堂教學(xué)效果 課堂教學(xué)是師生教學(xué)的主陣地， 為此本學(xué)期要以新的教學(xué)理念和 新的學(xué)習(xí)理念武裝師生， 大膽進(jìn)行教研教改， 認(rèn)真做好教學(xué)指導(dǎo)工作， 做到一切從實際出發(fā)，尊重學(xué)生，既要務(wù)實，又要高效，堅決杜絕形 式主義、自由主義，甚至懶散作風(fēng)。（1）成立課堂教學(xué)指導(dǎo)小組，實行課堂效果抽查制。組 長： 莫煥章副組長：馬千里成 員：丁茹 孫國鋒 岳海波理科 、文科分開負(fù)責(zé)，吉亞波負(fù)責(zé)體育。教學(xué)指導(dǎo)小組必須做到每周至少聽兩次課，調(diào)研、督查、指導(dǎo)一 門學(xué)科。同時， 指導(dǎo)小組隨時對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)效果抽查，以督促 教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化務(wù)實精神。（2）組

7、織相關(guān)的觀摩課強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)規(guī)范化、科學(xué)化進(jìn)程， 加強(qiáng)課改研究，提高課堂教學(xué)效果。（3）堅持要求教師周前備課，節(jié)節(jié)找準(zhǔn)中招的考點、熱點，精選 習(xí)題，分層要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。（4）做好一練、二練和最后沖刺的準(zhǔn)備和總結(jié)工作。 在做好動員、 開好質(zhì)量分析會的前提下， 搞好教學(xué)經(jīng)驗交流。 要做到考前組織周密， 考試中間規(guī)范監(jiān)考，考后認(rèn)真總結(jié)，要求各學(xué)科要寫好書面總結(jié)材料， 做好每次考試的全面質(zhì)量分析， 切實使每次考試即使對前一階段學(xué)習(xí) 的準(zhǔn)確檢測，又是對后一段教學(xué)的科學(xué)指導(dǎo)。3、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性。（1）加強(qiáng)對學(xué)生的思想動員工作，注重信心教育，誠信教育，使 學(xué)生充分認(rèn)識到九年級復(fù)

8、習(xí)的意義，中招的意義，提高認(rèn)識，促進(jìn)自 覺學(xué)習(xí)，以感恩教育推進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。（2）、對全體九年級學(xué)生進(jìn)行周期性的紀(jì)律教育，強(qiáng)力督促學(xué)生 文明、守紀(jì)、務(wù)實、求真，強(qiáng)力推進(jìn)養(yǎng)成教育工作。（3）、搞好教室文化，引起競爭機(jī)制，開展常規(guī)性的趕幫超活動。（4）、建立學(xué)生各種檔案，確保對每個學(xué)生的學(xué)情調(diào)研，準(zhǔn)確掌 握每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 幫助學(xué)生制定進(jìn)步計劃， 并對計劃進(jìn)行及 時調(diào)整，力爭使每個學(xué)生有很大的進(jìn)步， 最終在中招考試中取得優(yōu)異 成績。（5）組織相應(yīng)的學(xué)法講座和學(xué)法、考法交流會，及時準(zhǔn)確的調(diào)整 學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。4、充分調(diào)動師生的主觀能動性，全力挖掘師生的潛能。（1）對

9、師生進(jìn)行充分的動員，使師生明確“以質(zhì)量求生存，以管 理謀發(fā)展”的深刻含義，做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，努力學(xué)習(xí)，刻苦 鉆研。2）尊重教師，理解教師，年級組多與教師交談，交流思想，想 教師之所想，幫教師解決實際困難，解除教師的一切思想顧慮，使教 師輕松工作，愉快上課。（3）認(rèn)真召開教師質(zhì)量分析會，學(xué)生總結(jié)會、座談會，學(xué)生家長 會，調(diào)動一切積極因素。（4）、實施“走出去，引進(jìn)來”工程，取長補短，提高全體教師業(yè) 務(wù)素質(zhì)。5、 強(qiáng)化弱勢學(xué)科， 跟蹤學(xué)生并督促提高。 結(jié)合我校九年級多次 考試情況，語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)四科有待快速提高，擠入全縣前 三名。年級組分專人每周一次對這四科進(jìn)行抽測， 并結(jié)合學(xué)生情況

10、進(jìn) 行成績跟蹤，力求做到天天清。具體安排：每周三抽測語文、數(shù)學(xué)兩 科，周四抽測物理、化學(xué)兩科。6、全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來，我校一直把全面提 高全體學(xué)生的素質(zhì)當(dāng)做衡量教師教學(xué)成績的重要標(biāo)準(zhǔn)。 今年實行人人 有目標(biāo)，班班有任務(wù)，加壓進(jìn)取，對平等班中科平均成績好的給予獎 勵。教師在教學(xué)實踐中深深懂得，要提高班平均成績，光靠幾個好學(xué) 生是不夠的，必須面向全體。7、 培養(yǎng)尖子生。 學(xué)校要求班主任及任課教師， 對冒尖的學(xué)生要 重點培養(yǎng)，鼓勵他們多看一些課外書和參加學(xué)科競賽， 加強(qiáng)課外輔導(dǎo)， 高一級學(xué)校多輸送一些高素質(zhì)人才。8、不輕易放棄一個學(xué)生，重視差生的轉(zhuǎn)化和提高。因為轉(zhuǎn)化和 提高一個學(xué)生，

11、影響的是全班人，激勵的是全班人， 帶動的是全班人， 提高的是全班的平均成績。否則，差生不管理，就會影響整個班的紀(jì)2012.2律，給班級管理帶來極大的難度，成績也會大幅度下降。因為好學(xué)生大都自覺性較高，且成績較穩(wěn)定，所以從某種意義上看，縮小差生的范圍、提高差生的學(xué)習(xí)成績，對科平均分將起決定性的作用。具體做法是：要求科任教師在教學(xué)中對班上二十來位后進(jìn)生降低學(xué)習(xí)要求，以雙基為主，作業(yè)、測試題另行布置，使他們通過自己的簡單思考都能做出來，從而獲得成功的喜悅，以此逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信心， 學(xué)習(xí)成績也會有所提高。在畢業(yè)中考中，不至于分?jǐn)?shù)太低。當(dāng)然，如 此做法，教師將要辛苦一些。9、不輕易放走一個學(xué)生。杜絕或盡量減少學(xué)生“只報到，不到 ?！爆F(xiàn)象。這樣的學(xué)生會影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至漫延，帶動一批 學(xué)生離校， 給班級管理帶來極大的難度， 也大大影響九年級畢