中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3篇

1、中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3篇尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家好！感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加入園前家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，你 們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解， 在此對(duì)大家表示衷心的感謝。我叫 ，是本班的班主任，這位是 老師。從現(xiàn)在開(kāi)始就由我 們兩個(gè)負(fù)責(zé)中班的保教工作，在教學(xué)活動(dòng)中我們既有明確的分工， 更會(huì)相互配合，努力做到因材施教。孩子們?cè)谟變簣@的這段時(shí)間 我們會(huì)一起度過(guò)，希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，讓我們共同教育 好我們的孩子！今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的主要有兩點(diǎn)，一是給各位家長(zhǎng)介紹一 下幼兒園的課程設(shè)置，讓家長(zhǎng)朋友們了解幼兒的教育目標(biāo)、內(nèi)容 和方法等，二是關(guān)于幼兒安全教育及家園聯(lián)系工作。希望家長(zhǎng)朋

2、 友積極參與共同探討，支持配合我們共同教育好孩子。下面我為 大家介紹一下孩子們?cè)趫@的一日活動(dòng)安排：首先介紹一下我們中班的課程設(shè)置。我們幼兒園的課程設(shè)置 是以國(guó)家新頒布的 幼兒園教育綱要 為依據(jù)，山東省幼兒園課程 指導(dǎo)為中心，涵蓋了幼兒健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)教育的 五大領(lǐng)域，堅(jiān)持關(guān)注生活、尊重文化、倡導(dǎo)行動(dòng)、鼓勵(lì)表現(xiàn)、力 求整合的五大基本理念。課程的主要目標(biāo)就是促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。我們所用的教材主要是以山東省教學(xué)研究室編寫(xiě)的幼兒園課程指導(dǎo)教師用書(shū)及幼兒用書(shū) 為主。還有幼兒操作資源包，是根據(jù) 孩子的幼兒用書(shū)配套來(lái)的，它里面涵蓋了課程里面需要孩子們自 己動(dòng)手操作的資料，粘貼紙，還有一些對(duì)應(yīng)

3、卡片，也是和教材配 套的，孩子們的書(shū)帶回家后家長(zhǎng)看一看就能夠看到，家長(zhǎng)看到的 并不是全部，因?yàn)橛幸恍┦且淮涡缘?，孩子們?cè)谡n堂上操作完了 以后就沒(méi)有了。（請(qǐng)家長(zhǎng)看一下材料）我們還開(kāi)設(shè)了一門(mén)課程是米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)，它和普通的美術(shù)課不同，它形式很多，有剪紙、 粘貼、涂鴉、水粉、水墨、想象、拓印等，是根據(jù)孩子的年齡段 來(lái)開(kāi)展不同的課程內(nèi)容，比如說(shuō)大家知道醬油可以用來(lái)做美術(shù)材 料嗎？用手指頭可以畫(huà)畫(huà)、用棉簽畫(huà)畫(huà)、有刮畫(huà)紙等不同的美術(shù) 形式嗎？（請(qǐng)家長(zhǎng)看一下材料）我們周一到周五每天早晨入園后半 小時(shí)是我們的晨間活動(dòng)有“師幼對(duì)話、手指游戲、快樂(lè)閱讀、建構(gòu)活動(dòng)、音樂(lè)律動(dòng)”在周一至周五每天早晨入園后這段時(shí)間我們

4、 會(huì)進(jìn)行對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)，比如周一我們會(huì)進(jìn)行師幼談話，讓孩子說(shuō)說(shuō) 這個(gè)周末在家是怎么度過(guò)的，主要是培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和 自信心；周二的晨間活動(dòng)是手指游戲，鍛煉幼兒手部小肌肉群的 靈活性；周三的快樂(lè)閱讀的目的是通過(guò)朗朗上口的小兒歌來(lái)增加 幼兒的識(shí)字量和口齒清晰度；周四的建構(gòu)活動(dòng)是為了培養(yǎng)幼兒的 動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力；周五的音樂(lè)律動(dòng)是為了培養(yǎng)幼兒的 節(jié)奏感和欣賞美的能力。另外我們幼兒園還開(kāi)展了富有我們?cè)咎厣恼n程：折紙、橡皮泥、繪畫(huà)。（這是我們之前幼兒的作品家長(zhǎng)可以看一下）相信家長(zhǎng)在以后的時(shí)間里也會(huì)發(fā)現(xiàn)咱們的孩子在這 方面的突出表現(xiàn)。我們的教學(xué)活動(dòng)也很豐富，有集體教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū) 域活動(dòng)

5、等，這可以拓展孩子的思維，讓孩子得到全面的發(fā)展。戶 外活動(dòng)主要是以大型玩具和體育游戲?yàn)橹鳌?區(qū)域活動(dòng)， 每個(gè)班級(jí) 設(shè)置不同區(qū)域， 如 、 、 、 、等區(qū)域活動(dòng)，孩子可以自主選擇 區(qū)域角進(jìn)行活動(dòng)，教師加以引導(dǎo)，在區(qū)域活動(dòng)中讓孩子發(fā)揮自己 的想象力，從而充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，培養(yǎng)孩子自主探索的興 趣。集體教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)期間我們會(huì)適時(shí)組織孩 子集體進(jìn)行飲水、如廁，這一點(diǎn)家長(zhǎng)朋友們可以放心。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼 兒身心發(fā)展的重要時(shí)期， 那么， 在中班幼兒階段如何為今后的學(xué) 習(xí)打好基礎(chǔ)呢？首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活 動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差，這是孩子的

6、年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年 齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成 繪畫(huà)，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助 孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。第二，整理物品的習(xí)慣。教孩 子整理的方法，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、 鞋襪，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們會(huì)通過(guò)讓 孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿二今天是我們第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，首先，感謝大家從百忙之中抽 出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡 迎!今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就 是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才

7、。我國(guó)著名教育家陳 鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭 一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的， 必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我 剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天 我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼 兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好 地開(kāi)展教育工作，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：首先向大家介紹一下班級(jí)的基本情況 :我班由保育員阿姨分管保育工作 . 幼兒園也有嚴(yán)格的衛(wèi)生保健 制度，王老師每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，茶杯每天消毒 一次, 毛巾也是每天都洗

8、干凈 . 每周一次的室內(nèi)消毒 . 通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行 衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我和劉老師負(fù)責(zé)班級(jí)的日常教育教學(xué)工作 . 我們的教育活動(dòng)包 括數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、社會(huì)，語(yǔ)言、體育、美術(shù)等科目。我們一 直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。 周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家園聯(lián)系，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。這學(xué)期我們班總共有幼兒 45 名，男生 名，女生 名, 男女比 例很不平衡 ,因此也顯得班級(jí)更為活躍。這學(xué)期新生有6 名，還有我們班配有 2 位老師，一位保育員，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的集體生活， 現(xiàn)在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園 情緒穩(wěn)定愉快，這是非?？?/p>

9、喜的 !當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不 系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ) 充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子象喝水問(wèn)題， 我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)督他們，但總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的 跑到一邊去玩。所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還 有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們 會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦?下。在這方面等都做的非常好而且孩子進(jìn)步也很大。對(duì)于幼兒園 教育方面的疑問(wèn)，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希 望家長(zhǎng)們直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工 作。中班家長(zhǎng)會(huì)

10、發(fā)言稿三親愛(ài)的爸爸媽媽們：大家上午好！我很榮幸能夠代表同學(xué)們 在此次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。首先，我代表各位同學(xué)想在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：爸、媽?zhuān)?你們辛苦了，謝謝你們！你們不辭辛苦的將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。為了 我們，你們付出了心血，卻不求回報(bào)。望子成龍，望女成鳳。這 時(shí)每位父母心底里殷切的期望。對(duì)大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，孩子的成績(jī) 是對(duì)你們辛苦付出最大的肯定。因此，好多父母只看到分?jǐn)?shù)、名 次，斗忽略樂(lè)孩子內(nèi)心的感受，比如，孩子成績(jī)退步了，成績(jī)下 降了，他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到非常難受了，他此時(shí)需要的是一個(gè) 鼓勵(lì)的延伸，一句鼓勵(lì)的話，而不是批評(píng)。如果連他最信賴、最 值得依靠的人斗否定自己，那么他一定覺(jué)得世界斗拋棄了他。信

11、 心常在，是因?yàn)槭艿剿说目隙ǎ绻腥硕窇岩勺约?，在?jiān) 強(qiáng)的人也可能動(dòng)搖。所以，我們希望父母多鼓勵(lì)我們，多看到我 們的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于在擦汗那個(gè)的同學(xué)，我也想說(shuō)一句，我們不能總 期望父母為我們做一切，做到完美無(wú)瑕。我呢，總要求父母做這做那，或是埋怨，父母這做得不好， 那做得不好。我們呢，可曾想過(guò)我們的父母的生日？今年多大？ 愛(ài)吃什么？愛(ài)玩什么？這些都是一下日常生活中最平常不過(guò)的問(wèn) 題，我們可能答的出來(lái)嗎？我們對(duì)自己的父母了解多少?可能我們同學(xué)，甚至沒(méi)想過(guò)這些問(wèn)題，只覺(jué)得父母愛(ài)我們，為我們付出是 天經(jīng)地義的。而父母呢？你們是否知道我們喜歡什么，討厭什么， 以及討厭和喜歡的原因呢？有些父母可能會(huì)說(shuō)，我天天上班，下 班還要回家工作，每天辛苦的不得了，你們孩子