XX中考物理比較不同物質(zhì)的吸熱能力復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(有答案)【DOC范文整理】

1、XX中考物理比較不同物質(zhì)的吸熱能力復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（有答案）比較不同物質(zhì)的吸熱能力一、單選題下列實(shí)例中，跟水的比熱容比較大的特點(diǎn)有關(guān)的是A.A.紅色顏料在熱水中擴(kuò)散很快B.B.水可以作為汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑c.c.水凝固成冰時(shí)，體積增大D.D.高原上，水溫達(dá)到8080 C可以沸騰人們常用冷水來(lái)降溫。例如用水作為汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)及發(fā)電 站發(fā)電機(jī)線(xiàn)圈的冷卻劑等。這主要是因?yàn)樗腁.A.質(zhì)量較小 B.B.沸點(diǎn)較高 c.c.凝固點(diǎn)較低 D.D.比熱容較大 以下四種現(xiàn)象中，與水的比熱容關(guān)系不大的是A.A.汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)流動(dòng)的水來(lái)冷卻B.B.夏天往室內(nèi)灑水可使室內(nèi)溫度降低c.c.內(nèi)陸地區(qū)的氣溫變化比沿海地區(qū)大D.

2、D.生活中往往用熱水取暖下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是A.A. 當(dāng)汽油在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)燃燒不充分時(shí)會(huì)冒黑煙，這時(shí)發(fā)動(dòng) 機(jī)的效率升高B.B. 打開(kāi)香水瓶聞到香味說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)c.c.從蒸籠里拿出的饅頭，放一陣子變涼了，是通過(guò)做功 的方式改變了饅頭的內(nèi)能D.D.海邊晝夜溫差較小是因?yàn)樗谋葻崛菪≡谙铝鞋F(xiàn)象中，與水的比熱容無(wú)直接關(guān)系的是A.A.汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)流動(dòng)的水來(lái)冷卻B.B.冬天用熱水袋取暖c.c.夏天用灑水的方法降低室內(nèi)溫度D.D.沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小沿海地區(qū)與內(nèi)陸地區(qū)相比晝夜溫差較小，其主要原因是海水比沙石具有較大的A.A.比熱容 B.B.內(nèi)能 c.c.密度 D.D.熱量山東

3、氣象臺(tái)每天都會(huì)發(fā)布我省主要城市的天氣預(yù)報(bào)，下 表列出的是 X XX X 年 4 4 月 2 23 3 日內(nèi)陸城市濟(jì)南和沿海城市青島兩 地的氣溫情況.根據(jù)氣溫變化情況作出的判斷和判斷依據(jù)正 確的是A.A.城市甲是青島，依據(jù)是水的比熱容較大B.B.城市乙是濟(jì)南，依據(jù)是砂石的比熱容較大c.c.城市甲是濟(jì)南，依據(jù)是砂石的比熱容較大D.D.城市乙是青島，依據(jù)是水的比熱容較大學(xué)校實(shí)踐小組成員利用休息日，從早上 8 8 0000 開(kāi)始每個(gè)半個(gè)小時(shí)對(duì)流花湖公園園內(nèi)氣溫和園內(nèi)湖水溫度進(jìn)行了測(cè) 量，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪成溫度隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)，如圖所示，可以判斷A.A.實(shí)線(xiàn)是氣溫圖線(xiàn)，虛線(xiàn)是水溫圖線(xiàn)，因?yàn)樗谋葻崛?比較

4、大B.B.實(shí)線(xiàn)是水溫圖線(xiàn)，虛線(xiàn)是氣溫圖線(xiàn)，因?yàn)樗谋葻崛?比較小c.c.實(shí)線(xiàn)是水溫圖線(xiàn)，虛線(xiàn)是氣溫圖線(xiàn)，因?yàn)樗谋葻崛?比較大D.D.實(shí)線(xiàn)是氣溫圖線(xiàn)，虛線(xiàn)是水溫圖線(xiàn)，因?yàn)樗谋葻崛?比較小二、多選題下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是A.A.物體溫度升高一定是吸收了熱量B.B.物體的溫度越高，所含的熱量越多c.c.冰在融化時(shí)溫度不變內(nèi)能增加D.D.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻液是因?yàn)樗谋葻崛葺^大三、填空題0.0.白糖溶解在杯中整杯水變甜了，這現(xiàn)象說(shuō)明分子在不 停的做無(wú)規(guī)則的 _;太陽(yáng)能熱水器給水加熱，它是利用_ 的方式來(lái)增加水的內(nèi)能的；沿海地區(qū)白天和夜晚的溫 差比較小主要是由于水的 _比較大造成的結(jié)果.1

5、.1.如表所列的幾種不同物質(zhì)的比熱容，質(zhì)量為5 5 千克的水溫度升高 4040C,吸收的熱量為 _焦；若這些熱量被 5 5千克的泥土吸收，則上升的溫度 _ 4040 C,這就是沿海地區(qū)晝夜溫差 _內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差的原因.如圖是汽油機(jī)工作的 _ 沖程.汽油機(jī)工作時(shí)要產(chǎn)生大量的熱，通常采用水循環(huán)將熱量帶走，這是利用水 _的特性.水箱中 5 5 千克的水溫度升高了 2020C,這些水所吸收 的熱量為_(kāi) 焦. 水的比熱容為 4.24.2 X 103103 焦/.3.3.水的比熱容為 4.24.2 X 103103_ ，質(zhì)量為 5 5 千克、溫度為 2020 C 的水溫度升高到 3030C,水吸收的熱量

6、為 _ 焦.溫度相同、質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊，吸收相等熱量后，末溫比 較高的是_ 塊.如圖所示，這是內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)的 _沖程.當(dāng)活塞下降時(shí)，氣缸中氣體的內(nèi)能 _，在汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)及發(fā)電機(jī)線(xiàn)圈中常用水作為冷卻劑，這是因?yàn)?_ .小明用涼水冷卻滾燙的雞蛋，是在利用水 _大的熱學(xué)特性，此時(shí)雞蛋內(nèi)能是通過(guò) _ 的方式改變的.如果冷卻用水的質(zhì)量為 I I 千克，溫度上升了 1010C,則水吸收的熱量 為焦.c c水=4.2=4.2 X I03I03 焦耳/ /“汽車(chē)不但要吃油，有時(shí)也要喝水”，用水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)是因?yàn)樗?_大，在發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始工作后一段時(shí)間內(nèi)，水箱中水的內(nèi)能會(huì)變化，這是通過(guò) _ 方式來(lái)改變內(nèi)能的。在

7、有些古代宮殿中，有許多空心銅柱子支持著宮殿的屋 頂，在夏天走進(jìn)宮殿會(huì)感到冷氣侵人.原因是空心的銅柱中裝進(jìn)了許多冰塊，由于冰塊 _時(shí)吸收大量的熱量使溫度降低，而且水的 _較大，溫度不易升高.所以宮殿里很涼爽.冬天到了，很多同學(xué)利用熱水袋來(lái)取暖，一方面熱水容 易獲得，成本低；另一方面水的 _較大，相同情況下降溫較_，便于長(zhǎng)時(shí)間取暖，它是通過(guò) _ 方式改變物體內(nèi)能的.文捷同學(xué)的熱水袋裝了500g500g 的 8080C 水，過(guò)了一會(huì)水溫降到了 4040C,此過(guò)程熱水放出 _j j 的熱量.溫度相同的一小杯水與一大桶水， _的內(nèi)能較大；汽車(chē)用水做冷卻劑，主要因?yàn)樗?_較大；同質(zhì)量的水和冰升高相同溫度

8、， _ 吸收的熱量多.0.0.美麗的鄂州素有“百湖之市”的美譽(yù)，是一座宜居城市.春、夏季節(jié)，漫步在洋瀾湖畔，可以聞到陣陣花香，這是_現(xiàn)象；市區(qū)及周邊的湖泊，可以有效減弱市區(qū)的“熱島效應(yīng)”，這是利用了水的 _大的特性.中央氣象臺(tái)每日都要播報(bào)全國(guó)主要城市天氣預(yù)報(bào)，右表列出的是某日沿海 城市天津和內(nèi)地城市西安兩市氣溫變化情況，城市甲是1.1.水的比熱容為 4.24.2 X 103103”，它表示質(zhì)量為 _的水，溫度每升高 1 1C 所吸收的熱量為 _ j j ；用電水壺?zé)畷r(shí)，如果將壺內(nèi) 2020C 的水的溫度升高 6060 C,水吸收的熱量是 5.045.04 X 105j105j，那么壺內(nèi)水的質(zhì)

9、量是 _ g g ;水的比熱容較大，在日常生活中有許多應(yīng)用此知識(shí)的地方，請(qǐng)舉出一個(gè) 實(shí)例：_ .2.2.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻劑，這是利用了水的比熱容_的性質(zhì)，一杯水倒出一半后，剩下水的比熱容 _.3.3.東北的冬季，暖氣里一般用水作傳熱物質(zhì)，主要原因是水的比熱容 _ ，水的比熱容與水的溫度 _ 關(guān).人們選用水作為汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，是因?yàn)樗拇螅?這是通過(guò) _方式改變內(nèi)能的.四、實(shí)驗(yàn)探究題利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系”。操作如下：在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，除圖示器材外，還必須添加的測(cè)量工具是_，目的是控制水和沙子的 _ 相等。用相同的酒精燈火焰加熱，加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的

10、目的是 _ ,水和煤油吸熱的多少是通過(guò) _ 來(lái)反映的。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度，根據(jù)實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)繪制成溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象，如圖乙所示；則 _對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是沙子。在比較不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同 的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí) 加熱，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制如圖所示的圖象.實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和 _ 均相等的甲、乙兩種液體.加熱 1010 分鐘，甲液體吸收的熱量 _乙液體吸收的熱量.乙液體的比熱容是甲液體比熱容的 _倍.如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置，用同一套裝置先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的水和煤油.要完成探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示器材外，

11、還需要的測(cè)量 工具有天平和_ .小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下.加熱時(shí)間/in00.511.52/in00.511.52溫度/ / C 煤油水分析表格數(shù)據(jù)可知他是利用加熱時(shí)間相同，比較煤油和水_的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明查表知道水的比熱容為4.24.2 x 103j/g103j/g? ?C，則 500g500g 水溫度升高 2020 C 吸收的熱量是 _j j .若酒精完全燃燒加熱水的效率為70%,70%,則至少要消耗_g g 酒精.如圖是小明探究物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置，在兩容器內(nèi)分別 裝入質(zhì)量相同的水和煤油。用電加熱器加熱，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的 溫度值。問(wèn)：實(shí)驗(yàn)中采用相同

12、的電加熱器對(duì)水和煤油進(jìn)行加熱，其目的是：_實(shí)驗(yàn)中裝水或煤油的容器要加木蓋這是為了 _;準(zhǔn)備的攪拌器是為了使水或煤油 _ 。小明根據(jù)所需測(cè)量的量，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并得到下表的實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)：液體名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)次數(shù)液體質(zhì)量/g/g 液體初溫t1/t1/ C 液體末溫t2t2/ / C 升高的溫度/ / C 通電時(shí)間t/int/in水 11002038184110020381840203818202038182煤油 3100203818231002038182100202991100202991請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：_ 次的實(shí)驗(yàn)記錄得到的結(jié)論是：質(zhì)量不同 的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量不同3 3、4

13、4 的實(shí)驗(yàn)記錄得到的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，溫度升高得越多，吸收熱量越 _ 。1 1、3 3 的實(shí)驗(yàn)記錄得到的結(jié)論是 _。小明在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的比熱容”時(shí)，取相同質(zhì)量的水和沙 子，用相同的酒精燈加熱，測(cè)得它們升高的溫度如表所示， 并在圖甲中作出沙子升高的溫度隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)。力口熱時(shí)間 0.51.01.52.02.50.51.01.52.02.5升高的溫度/ / C 水 2.04.06.08.010.02.04.06.08.010.0沙子 4.37.915.218.421.54.37.915.218.421.5用溫度計(jì)測(cè)量水的初溫如圖乙所示，其讀數(shù)為C C。實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱，可以認(rèn)為

14、相同時(shí)間內(nèi)水 和沙子_ 相同。請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)在圖甲中作出表示水升高的溫度隨時(shí) 間變化規(guī)律的圖線(xiàn)。沙子在 1.01.01.5in1.5in 內(nèi)升高的溫度有明顯異常，其主要 原因是。小明再用 50g50g 水和 100g100g 水做實(shí)驗(yàn)，以吸收的熱量 Q Q 為 縱坐標(biāo)，升高的溫度 t t 為橫坐標(biāo)，分別畫(huà)出 50g50g 和 100g100g 水 的 Q-Q-A t t 圖象，它們都是過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)，即 Q=Q=A t t，進(jìn)一步 分析發(fā)現(xiàn)，這兩條直線(xiàn)的值之比與對(duì)應(yīng)水的 _之比相等。0.0.小明在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的比熱容”時(shí)，取相同質(zhì)量的水和 沙子，用相同的酒精燈加熱，測(cè)得它們升高的溫度如下表所 示，

15、并在圖甲中作出沙子升高的溫度隨時(shí)間變化的圖線(xiàn).力口熱時(shí)間 /in0.51.01.52.02.5/in0.51.01.52.02.5升高的溫度/ / c水 2.04.06.08.010.02.04.06.08.010.0沙子 4.37.915.218.421.54.37.915.218.421.5用溫度計(jì)測(cè)量水的初溫如圖乙所示，其讀數(shù)為C.實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱，可以認(rèn)為相同時(shí)間內(nèi)水 和沙子_ 相同.請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)在圖甲中作出表示水升高的溫度隨時(shí) 間變化規(guī)律的圖線(xiàn).沙子在 1.01.01.5in1.5in 內(nèi)升高的溫度有明顯異常，其主要 原因是.小明再用 50g50g 水和 100g100g

16、 水做實(shí)驗(yàn)，以吸收的熱量 Q Q 為 縱坐標(biāo)，升高的溫度 t t 為橫坐標(biāo)，分別畫(huà)出 50g50g 和 100g100g 水 的 Q-Q-A t t 圖象，它們都是過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)，即 Q=Q=A t t，進(jìn)一步 分析發(fā)現(xiàn)，這兩條直線(xiàn)的值之比與對(duì)應(yīng)水的 _之比相等.如圖所示，探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象。取質(zhì)量和初溫 都相同的甲、乙兩種液體，倒入相同的易拉罐中，用相同的 裝置加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中。溫度 / / C 2030405020304050加熱時(shí)間 /t/t 甲 0408212604082126乙 01840640184064實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較升高相同的 _所需的加熱 _ ，來(lái)確定兩種液體吸收熱量的

17、多少。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明：升高相同溫度時(shí)， _ 液體需要吸收的熱量更多；吸收相同熱量時(shí)， _ 液體升溫更高。兩種液體中， _ 液體適合選作汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，其比熱容_ 。在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，用鐵夾將 溫度傳感器及分別盛有水和色拉油的兩個(gè)試管固定在鐵架 臺(tái)上，溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和色拉油良好接 觸，兩只溫度傳感器通過(guò)數(shù)據(jù)采集線(xiàn)與計(jì)算機(jī)相連接，如圖 所示.試管中加入的水和色拉油除初溫相同外，還應(yīng)保證_相同；實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò) _ 來(lái)反應(yīng)的；請(qǐng)你寫(xiě)出處理表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論的過(guò)程；請(qǐng)說(shuō)出另一種探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)思路； 由于沒(méi)有直接測(cè)量比熱容的儀器，請(qǐng)利用表

18、中數(shù)據(jù)算出 色拉油的比熱容是物質(zhì)質(zhì)量/g/g 初始溫度/ / C 加熱時(shí)間/in/in 末溫/ / C水 XX0645XX0645色拉油 XX0675XX06753.3.如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，三個(gè)相同的燒瓶A A、B B、c c 內(nèi)部都盛有質(zhì)量和初溫均相等的液體，其中，A A、B B 燒瓶中裝的是煤油，c c 燒瓶中裝的是水，A A、B B、c c 燒瓶中電阻絲的阻值 分別為 RARA RBRBRcRc,且 RARA RB=RcRB=Rc小明想用該裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻 大小的關(guān)系”，他應(yīng)該觀察比較 _ 兩瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化情況.小紅用該裝置完成“比較水和煤油吸熱升溫的情況”

19、， 通過(guò)觀察比較 B B、c c 兩瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化情況，發(fā)現(xiàn)裝 有煤油的燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)變化較大，這是因?yàn)槊河偷?_ 小.在該實(shí)驗(yàn)中水吸收的熱量 _ 煤油吸收的熱 量.為了比較 A A、B B 兩種液體比熱容的大小，某實(shí)驗(yàn)小組做 了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，在兩個(gè)相同的試管中，分別裝入A A、B B兩種液體，將試管放入完全相同的盛水燒杯中，用相同的酒 精燈加熱.在試管中裝入液體 A A、B B 時(shí)，要控制他們的初溫和 _相同；加熱相同的時(shí)間，是為了液體 A A、B B 吸收的熱量 _;加熱相同時(shí)間后，液休 A A、B B 的溫度如圖所示，這表明液體_ 的比熱容較大.在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實(shí)驗(yàn)

20、中，所使用的實(shí)驗(yàn) 器材有：相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)、秒表、等 質(zhì)量的液體甲和乙，裝置如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中除了控制裝置相同外，還控制甲乙液體的_相同.實(shí)驗(yàn)中用_表示甲乙液體吸熱的多少；實(shí)驗(yàn)中選用規(guī)格相同的兩個(gè)電加熱器的目的是 _“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”有兩種方法：可以“比較 相同質(zhì)量的不同物質(zhì)溫度 _ 所吸收熱量的多少”.吸熱的_吸熱能力強(qiáng).若給同時(shí)給甲乙液體加熱 1in1in 后停止加熱，兩種液體都 未沸騰，最終液體乙的溫度高一些.此時(shí)甲乙液體吸收的熱 量說(shuō)明液體吸熱能力強(qiáng).為了比較水和食用油的吸熱能力，曉雯設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn) 步驟：A.A. 在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和食

21、用 油.B.B. 用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和食用油的初溫.c c.在燒杯中，分別放入相同的電熱器，加熱相同的時(shí)間.D.D.用溫度計(jì)分別測(cè)出水和食用油的末溫.步驟 A A 存在的錯(cuò)誤是： _ ，應(yīng)改為_(kāi) ;步驟 c c 加熱相同時(shí)間是為了使水和食用油 _ ；步驟 B B 和 D D 是為了得出水和食用油 _ ;通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種性質(zhì)用_ 這個(gè)物理量來(lái)描述.為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某小組同學(xué)在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有水和煤油， 用同樣的加熱器加熱，收集的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.問(wèn)：物質(zhì)質(zhì)量/g/g 初溫/ / C末溫/ / C時(shí)間/in/in

22、水 1602030216020302煤油 1602030116020301實(shí)驗(yàn)中用同樣加熱器加熱的目的是使水和煤油在相等的時(shí)間內(nèi)_ ;此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的研究方法：一是 _法；二是轉(zhuǎn)換法，用_來(lái)表示液體吸收的熱量就是“轉(zhuǎn)換法”；通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知：該小組同學(xué)控制了 _和_不變；物體溫度升高時(shí)，吸收熱量的多少與 _、物體的質(zhì)量和溫度升高的度數(shù)有關(guān).為了比較水和食用油的吸熱能力，小剛和小明用兩個(gè)相 同的裝置做了如圖的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后的 溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.物質(zhì)質(zhì)量/g/g 初始溫度/ / C 加熱時(shí)間/in/in 最后溫度/ / C水 50255455025

23、545食用油 50255685025568用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì) _多少，他們?cè)诖藢?shí)驗(yàn)中，控制加熱時(shí)間相同通過(guò)比較兩種液體 _ 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就 要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量 _ 食用油吸收的熱量.通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這 種性質(zhì)用_ 這個(gè)物理量來(lái)描述.某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)， 他們?nèi)×速|(zhì)量相同的水和煤油，使用了相同的酒精燈加熱， 裝置如圖所示.在實(shí)驗(yàn)時(shí)，除如圖所示的器材外，還必須添加測(cè)量工具 是，其作用是： _ .某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，煤油升高的溫度高 一些

24、，這說(shuō)明煤油吸收的熱量多一些”，這位同學(xué)的判斷是 否正確？，請(qǐng)說(shuō)明理由_ .0.0.兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和 沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱.加熱相同時(shí)間后，分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟龋l(fā)現(xiàn)沙子的溫 度明顯高于水，這是因?yàn)?_ ;在加熱沙子時(shí)需用玻璃棒不斷攪拌沙子，目的是_ .在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片 _ 側(cè)有小水珠），用手摸兩個(gè)玻璃片，發(fā)現(xiàn)裝_ 燒杯上方的玻璃片溫度比較高，原因是 _.1.1.為了比較水和食用油的吸熱能力，小海用如圖所示的 裝置做了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材：水、食用油、電加熱器、溫度計(jì)、天平、燒 杯.在兩容器內(nèi)裝入質(zhì)量相同的水和食用油

25、.選用相同規(guī)格電加熱器的目的是：使水和食用油在每秒鐘吸收的 _相同.這里應(yīng)用的科學(xué)方法是 _ .如表是實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)：物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量/g/g 升高的溫度tC 加熱的時(shí)間 t/int/in水 10.110210.11020.21040.2104食用油 30.110130.11010.21020.21020.22040.22041分析第 1 1、2 2 次或第 3 3、4 4 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，吸收熱量的多少與 物質(zhì)的_ 有關(guān).2分析第 4 4、5 5 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與物質(zhì) _ 有關(guān).在水還沒(méi)有到達(dá)沸點(diǎn)之前

26、，通電相同的時(shí)間，食用油升高的溫度比水高，說(shuō)明 _的吸熱能力強(qiáng).老師說(shuō)還有一種方法可以比較水和食用油的吸熱能力不同，你認(rèn)為是：_ .2.2. 按要求完成填空：如圖 1 1 所示的裝置可用來(lái)探究動(dòng)能大小與物體 _ 的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較小球推動(dòng)木塊 _ 反映小球動(dòng)能的大小.如圖 2 2 所示，是比較不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制甲乙兩種物質(zhì)的 _相同，并通過(guò) _ 反映物質(zhì)吸收熱量的多少.如圖 3 3 所示，根據(jù)圖示情景，可知電流一定時(shí)， _ ,電磁鐵磁性越強(qiáng)，該裝置還可用來(lái)探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與的大小關(guān)系.如圖 4 4 所示，是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流” 的實(shí)驗(yàn)裝置， 該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：閉

27、合開(kāi)關(guān)，銅棒abab 在磁場(chǎng)中做 _ 磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，且感應(yīng)電流的方向 與銅棒運(yùn)動(dòng)的方向_ .3.3.如圖是探究物質(zhì)吸熱情況的實(shí)驗(yàn)裝置圖，在兩容器內(nèi) 分別裝入質(zhì)量相同的水和食用油，用兩個(gè)相同的電加熱器加 熱，用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度.用電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是： _.要使水和食用油升高相同的溫度， _ 需要加熱的時(shí)間長(zhǎng).本實(shí)驗(yàn)將“物體吸收熱量的多少”轉(zhuǎn)化為通過(guò)比較來(lái)實(shí)現(xiàn)， 這種方法稱(chēng)為“轉(zhuǎn)換法”.坐標(biāo)圖中能反映食用油的圖象是 _4.4.在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實(shí)驗(yàn)中，取質(zhì)量和初 溫都相同的水和食用油，分別倒入相同的玻璃杯中，用規(guī)格 相同的電加熱器加熱，記錄數(shù)據(jù)如表格

28、所示.時(shí)間 /in012345/in012345水溫 / / C 203040506070203040506070食用油溫 / / C 2041628310412520416283104125實(shí)驗(yàn)中，用_記錄水和食用油的溫度.實(shí)驗(yàn)表明：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，所 吸收的熱量_ .若要選作汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，這兩種液體中 _ 的冷卻效果更好.學(xué)習(xí)比熱容知識(shí)后，小方和小東用相同的實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn) 證水比煤油的吸熱能力強(qiáng).本實(shí)驗(yàn)需要用到天平這一測(cè)量工具，目的是 _.加熱 5in5in，水吸收的熱量 _煤油吸收的熱量.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小方和小東分別畫(huà)出了水和煤油的溫度和加熱時(shí)間的圖象 A A 和

29、圖象 B B,在AB B 圖象中能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_.由圖象可知：煤油的比熱容是_ / / ,在加熱到第 10in10in 時(shí)，水的溫度是 _C.cc 水=4.2=4.2 x 103j/103j/在比較“水和煤油吸熱本領(lǐng)大小”的實(shí)驗(yàn)中，小明選取 了兩只相同的燒杯，且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同 的水和煤油，他用兩個(gè)完全相同的“熱得快”給它們加熱， 并記錄得到了表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：加熱時(shí)間/in01234567/in01234567水的溫度 / / C 20222426283032342022242628303234煤油的溫度 / / C 20242832364044482

30、024283236404448兩種液體相比較，溫度升高比較快的是 _ ;小明給水和煤油加熱，選用兩個(gè)同樣的“熱得快”的目 的是什么？ _如圖甲所示是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象，其中表示的是水吸熱升溫情況.比較方法： 在質(zhì)量相同的情況下， 比較水和煤油吸熱能 力的方法：吸收相同熱量，比較_;升高相同溫度，比較_;如圖乙所示是某一沿海城市和某一內(nèi)陸城市年氣溫變 化曲線(xiàn)，從圖象可以看出，在一年中，曲線(xiàn)A A 所示的城市氣溫變化較_，根據(jù)上面探究過(guò)程中所獲得的只是可知，曲線(xiàn) c c 表示的是 _ 城市的年氣溫變化曲線(xiàn).在“比較不同物質(zhì)的吸熱情況”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在兩只 相同的燒杯里分別裝入水和食用油，用

31、相同的加熱器加熱， 如圖所示.物質(zhì)質(zhì)量/g/g 升溫 1010C 所需的時(shí)間/s/s 升溫 2020C 所需的時(shí) 間/s/s 升溫3030 C所需的時(shí)間/s/s食用油 306489124306489124水 30961632203096163220水和油吸收熱量的多少是通過(guò) _ 來(lái)反映的；分析表中的數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和油，升高相同溫 度時(shí)，水吸收的熱量 _ 油吸收的熱量；下列事實(shí)能用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的是 _.A.A.沿海地區(qū)晝夜溫差會(huì)比內(nèi)陸地區(qū)小B B.用鹽水腌蛋，一段時(shí)間后蛋會(huì)變咸c c.長(zhǎng)期堆放煤的水泥地面變成黑色D.D.水和酒精混合后，總體積變小.曉彤和小雪在探究“物體的吸熱能力”的

32、過(guò)程中，小雪 聯(lián)想在幫媽媽燒水的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到：燒開(kāi)一壺水比燒開(kāi)半 壺水所用的時(shí)間長(zhǎng)，由此猜想物體的質(zhì)量越大，吸收的熱量 會(huì)越多；同時(shí)，小雪又猜想到：物體的溫度升高越大，吸收 的熱量會(huì)越多.根據(jù)上述情境，請(qǐng)你提出小雪猜想的依據(jù).曉彤想用如圖所示的裝置探究“比較水和鐵砂的吸熱能力”.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.物質(zhì)初始溫度/ / C 最后溫度/ / C 加熱時(shí)間/in/in水 2045620456鐵砂 20686206861根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出，除圖中裝置外，還需要的器材是_ .2為了得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，實(shí)驗(yàn)需要滿(mǎn)足的條件是 _ .3在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較 _ 來(lái)研究水和鐵砂吸熱能力的差異.4根

33、據(jù)題意和表中數(shù)據(jù)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 _ .小明和小麗兩位同學(xué)想探究甲、乙兩種不同液體的吸熱 能力.小明采用的方法是：利用如圖所示的裝置對(duì)質(zhì)量和初溫相同的兩種液體進(jìn)行加熱.小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示，小明是使兩種液體 _ 變化相同，通過(guò)比較 _的多少來(lái)得出結(jié)論.小麗采用的方法是：將質(zhì)量相同、初溫不同的甲、乙兩種液體測(cè)出初溫，再進(jìn)行充分混合，測(cè)出混合后的溫度.小 麗記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表二所示，這時(shí)若不計(jì)熱量散失，甲液 體所吸收的熱量將_乙液體放出的熱量.然后通過(guò)比較_ 來(lái)得出結(jié)論.通過(guò)對(duì)兩組數(shù)據(jù)的分析，小明和小麗的實(shí)驗(yàn)可以得出共 同的結(jié)論是： _液體的吸熱能力強(qiáng).表一物質(zhì)質(zhì)量/g/g 初始溫度/

34、/ c 加熱時(shí)間/in/in 末溫/ / C甲 1002088010020880乙 1002048010020480表二物質(zhì)質(zhì)量/g/g 初始溫度/ / c 末溫/ / c甲 10020401002040乙 10080401008040五、作圖題0.0.如圖所示的場(chǎng)景發(fā)生在炎熱的天氣，在圖中虛線(xiàn)框內(nèi) 畫(huà)一個(gè)帶箭頭的線(xiàn)段，用來(lái)表示地面附近空氣的流動(dòng)方 向.XXXX 屆中考物理專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)-比較不同物質(zhì)的吸熱能力【答案】B2.D3.B4.B5.CB2.D3.B4.B5.CA7.D8.A9.cDA7.D8.A9.cD0.0.運(yùn)動(dòng)；熱傳遞；比熱容1.8.41.8.4X X105105;大于；小于壓縮；比熱

35、容大；4.24.2 X 1051053.j/3.j/ ； 2.12.1 X 105105 ;銅做功；減?。凰谋葻崛荼容^大比熱容；熱傳遞；4.24.2 X 104104比熱容；熱傳遞熔化；比熱容比熱容；慢；熱傳遞；8.48.4 X 104104 一大桶水；比熱容；水0.0.擴(kuò)散；比熱容；天津1.1g1.1g ； 4.24.2 X 103103 ； 2 2;用水汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑2.2. 大；不變3.3. 大；無(wú)比熱容；熱傳遞天平；質(zhì)量；使被加熱物體受熱均勻；加熱時(shí)間；A A質(zhì)量；等于；2 2秒表；升高的溫度；4.24.2 X 104104 ； 2 2單位時(shí)間內(nèi)供給的熱量相同；防止熱量損失；受熱

36、均勻;1 1、2 2;多；質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的 熱量不同1818;吸收的熱量；沙子受熱不均勻；質(zhì)量0.180.18 ;吸收的熱量；沙子受熱不均勻；質(zhì)量溫度；時(shí)間長(zhǎng)短；甲；乙；甲；較大質(zhì)量；加熱時(shí)間；1.91.9 X 103j/103j/3.A3.A、B B;比熱容；等于質(zhì)量；相同；B B質(zhì)量和初溫；加熱時(shí)間；相同時(shí)間甲乙吸收熱量相同；升高相同時(shí)；多；相同；甲裝入體積相同的水和煤油；裝入質(zhì)量相等的水和煤油； 吸收相同的熱量；升高的溫度；比熱容吸收的熱量相等；控制變量；加熱時(shí)間；物體的質(zhì)量； 初溫；物質(zhì)的種類(lèi)吸收熱量；升高的溫度；水；大于；比熱容秒表；通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映水和煤

37、油吸收熱量的多少；不正確；加熱相同的時(shí)間，水和煤油吸收的熱量相等0.0.水的比熱容較大；使沙子受熱均勻；內(nèi)；沙子；沙子 升高的溫度大1.1.熱量；控制變量法；質(zhì)量；升高的溫度；水；質(zhì)量相 同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短2.2.速度；移動(dòng)的距離大??；質(zhì)量；加熱時(shí)間；線(xiàn)圈匝數(shù) 越多；電流；切割；有關(guān)3.3. 使水和煤油吸收相同的熱量；水；加熱時(shí)間；甲4.4. 溫度計(jì)；不同；水控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同；等于；B B； 2.12.1 X 103103 ； 8383煤油；目的是使水和煤油在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相 同；B B;升高的溫度；吸收的熱量；大；內(nèi)陸加熱時(shí)間；大于；A A停表；水

38、和鐵砂的質(zhì)量相等；水和鐵砂溫度升高的多少; 水的吸熱能力比鐵砂強(qiáng)溫度；加熱的時(shí)間；等于；溫度的變化；甲0.0.解：由圖可知此時(shí)為晚上，氣溫降低，水的比熱容比泥土、沙石的比熱容大，陸地和海水放出相同的熱量時(shí)，海水溫度 下降的慢，陸地溫度下降的快，即海面上方空氣的溫度較高， 陸地上方空氣的溫度較低；海面上熱空氣上升，陸地上冷空 氣下降，所以空氣從陸地吹向海面，形成風(fēng).如圖所示：【解析】解：A A、紅色顏料在熱水中擴(kuò)散很快，說(shuō)明溫度越高，分子的熱運(yùn)動(dòng)越快，與水的比熱容無(wú)關(guān)，故A A 不合題意；B B、因?yàn)樗谋葻崛葺^大，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以用水來(lái)冷卻汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)，故B B 符合題意；c

39、 c、水凝固成冰時(shí)，體積增大，是因?yàn)樗Y(jié)冰后質(zhì)量不變、密度變小，所以體積增大，與水的比熱容無(wú)關(guān)，故c c 不合題意；D D、水的沸點(diǎn)隨氣壓的降低而降低，高原上，氣壓低，所以水的沸點(diǎn)降低，因此水溫達(dá)到 8080C 可以沸騰，與水的比 熱容無(wú)關(guān)，故 D D 不合題意.故選 B.B.對(duì)水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升 高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多.從這一角度 可利用水來(lái)做冷卻劑、散熱劑等.本題考查了水的比熱容大的特點(diǎn)的應(yīng)用，應(yīng)用所學(xué)知 識(shí)，解釋了實(shí)際問(wèn)題，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，屬于中考熱點(diǎn) 問(wèn)題.解：因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)

40、量的水和其它物質(zhì)比 較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以可作為冷卻劑 對(duì)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)及發(fā)電站發(fā)電機(jī)線(xiàn)圈進(jìn)行冷卻。故選 D D。水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或 放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相 同的溫度，水吸收或放出的熱量多。此題考查了我們對(duì)水的比熱容較大的掌握及應(yīng)用，屬于 基礎(chǔ)題，難度較小，容易解答。解：A A、因?yàn)樗谋葻崛葺^大，升高相同的溫度，水吸收的 熱量多，所以用水來(lái)冷卻汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)，與水的比熱容有關(guān)， 故 A A 不符合題意；B B、炎熱的夏天，往室內(nèi)地面上灑水，水蒸發(fā)會(huì)從周?chē)?吸熱而降低周?chē)h(huán)境的溫度，不是利用水的比熱容大的特 點(diǎn)，故 B B

41、符合題意；c c、內(nèi)陸地區(qū)的氣溫變化比沿海地區(qū)大，是因?yàn)樯呈?比熱容比水小的多，在同樣吸熱和放熱的情況下，沙石的溫 度變化大于水的溫度變化，因此造成氣溫變化的差距，與水 的比熱容有關(guān)，故 c c 不符合題意；D D、因?yàn)樗谋葻崛葺^大，降低相同的溫度，水放出的 熱量多，所以生活中往往用熱水取暖，與水的比熱容有關(guān)， 故 D D 不符合題意.故選 B.B.對(duì)水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比 較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升 高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；水分的蒸發(fā)會(huì)從周?chē)鼰岫档椭車(chē)h(huán)境的溫度，即蒸 發(fā)吸熱.本題考查了蒸發(fā)吸熱、水的比熱容大的特點(diǎn)的應(yīng)

42、用，應(yīng) 用所學(xué)知識(shí)，解釋了實(shí)際問(wèn)題，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，屬于 中考熱點(diǎn)問(wèn)題.解：A A、冒“黑煙”說(shuō)明燃燒不充分，用來(lái)做有用功的 能量占燃料完全燃燒放出的總能量的比值就小，所以效率降 低，故 A A 不正確；B B、打開(kāi)香水瓶聞到香味說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn) 動(dòng)，故 B B正確；c c、從蒸籠里拿出的饅頭，放一陣子變涼了，是通過(guò)熱 傳遞的方式改變了饅頭的內(nèi)能，故 c c 錯(cuò)誤；D D、海邊晝夜溫差較小，是因?yàn)樗谋葻崛荽?，一定質(zhì) 量的海水吸收較多的熱量而自身的溫度卻改變不多。白天， 陽(yáng)光照在海面上，水的溫度在升高的同時(shí)吸收大量的熱，使 海邊附近的溫度不致升得太高，晚上，氣溫降低，海水的溫 度

43、在降低的同時(shí)放出大量的熱，使海邊附近的溫度不致降得 太低，所以海邊晝夜溫差較小，故 D D 錯(cuò)誤；故選 B B。熱機(jī)的效率是指用來(lái)做有用功的能量占燃料完全燃料 放出的總能量的百分比，據(jù)此結(jié)合現(xiàn)象可分析對(duì)效率的影 響。一切分子都是在無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的；改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功與熱傳遞，熱傳遞是 能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程，做功的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程；水的比熱容比較大，質(zhì)量相同、吸收相同的熱量時(shí)，溫 度變化比較小。本題主要考查學(xué)生對(duì)：擴(kuò)散現(xiàn)象、汽油機(jī)的燃料燃燒、 內(nèi)能、水比熱容大的特點(diǎn)在生活中的應(yīng)用的掌握情況，綜合 性較強(qiáng)，需要學(xué)生多方聯(lián)系、認(rèn)真思考解答。解：A A、 因?yàn)樗谋葻崛葺^大，升高相同的溫度，水吸

44、收的 熱量多，所以用水來(lái)冷卻汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)，與水的比熱容有關(guān)， 故 A A 不符合題意；B B、 因?yàn)樗谋葻崛葺^大，降低相同的溫度，水放出的 熱量多，所以生活中往往用熱水取暖，與水的比熱容有關(guān)，故 B B 不符合題意;c c、炎熱的夏天，往室內(nèi)地面上灑水，水蒸發(fā)會(huì)從周?chē)?吸熱而降低周?chē)h(huán)境的溫度，不是利用水的比熱容大的特 點(diǎn)，故 c c 符合題意；D D、內(nèi)陸地區(qū)的氣溫變化比沿海地區(qū)大，是因?yàn)樯呈?比熱容比水小的多，在同樣吸熱和放熱的情況下，沙石的溫 度變化大于水的溫度變化，因此造成氣溫變化的差距，與水 的比熱容有關(guān)，故 D D 不符合題意.故選 c c.對(duì)水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其

45、它物質(zhì)比 較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升 高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；水分的蒸發(fā) 會(huì)從周?chē)鼰岫档椭車(chē)h(huán)境的溫度，即蒸發(fā)吸熱.本題考查了蒸發(fā)吸熱、水的比熱容大的特點(diǎn)的應(yīng)用，應(yīng) 用所學(xué)知識(shí)，解釋了實(shí)際問(wèn)題，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，屬于 中考熱點(diǎn)問(wèn)題.解：沿海地區(qū)，水多；內(nèi)陸地區(qū)水少、沙石多.因?yàn)樗?的比熱容較大，白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同 的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的 溫度降低的少，使得沿海地區(qū)晝夜的溫差小.故選 A.A.沿海地區(qū)，水多，因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水 和泥土沙石比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或 降

46、低的少，據(jù)此分析.關(guān)于水的比熱容較大的應(yīng)用：水可做散熱劑、冷卻劑， 用來(lái)解釋沿海地區(qū)與內(nèi)陸地區(qū)之間的氣候差別，城市熱島效 應(yīng)的原因等等.解：沿海地區(qū)水多，水的比熱容較大，白天，相同質(zhì)量 的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海 地區(qū)晝夜的溫差小.由表知城市乙的溫差小， 所以乙是沿海 城市青島， 甲是濟(jì)南.故選 D.D.根據(jù)水的比熱容較大的特點(diǎn)分析沿海城市為什么晝夜 溫差小，然后做出判斷.此題考查的是水的比熱容較大的特點(diǎn)及其應(yīng)用，利用所 學(xué)的物理知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，是中考的熱點(diǎn).解：湖水和空氣在同樣吸放熱條件下，因?yàn)樗谋葻崛荽螅?所以

47、水的溫度變化小，則溫度變化較小的虛線(xiàn)是水溫的圖 線(xiàn)，溫度變化較大的實(shí)線(xiàn)是氣溫的圖線(xiàn).故選 A.A.對(duì)水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比 較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，據(jù)0.0.此分析.本題主要考查了學(xué)生對(duì)水的比熱容大的特點(diǎn)的了解和掌握，應(yīng)用好“、Q Q 相同時(shí)，c c 大的 t t 小”，也可以借助Q=cQ=cA t t 幫助記憶.解：A A、物體溫度升高，內(nèi)能增加，可能吸收了熱量，也可能是對(duì)物體做了功，故錯(cuò)誤；B B、熱量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體，熱 量不是狀態(tài)量，不能說(shuō)含有或者具有熱量，故錯(cuò)誤；c c、冰在融化時(shí)吸收熱量，溫度不變，但內(nèi)能增加，故

48、正確；D D、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻液是因?yàn)樗谋葻崛葺^大，在同樣吸放熱的情況下，溫度變化小，說(shuō)法正確.故答案為：cDcD.改變物體內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞，兩種方式是等效的；熱量是過(guò)程量，就是說(shuō)，熱量只存在熱傳遞中，只能說(shuō)吸收或放出熱量；熱量不是狀態(tài)量，不能說(shuō)含有熱量.物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，熔化過(guò)程吸收熱量.水的比熱容大，在同樣吸放熱的情況下，溫度變化小.本題是考查學(xué)生對(duì)溫度、內(nèi)能、熱量三者關(guān)系的理解， 以及熔化吸熱的掌握，是中考熱點(diǎn).解：白糖放入水中，過(guò)一段時(shí)間后整杯水都變甜了，這是擴(kuò) 散現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；太陽(yáng)能熱水器給水加熱，是通過(guò)熱傳遞的方式來(lái)改變水 的內(nèi)能

49、，使其溫度升高的；水的比熱容大，質(zhì)量相同的水和干泥土，在同樣受熱或 冷卻時(shí)，水的溫度變化較小，所以沿海地區(qū)的溫差比內(nèi)陸地 區(qū)的小.故答案為：運(yùn)動(dòng)；熱傳遞；比熱容.物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在永不停息的 做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快；改變物體內(nèi)能可以通過(guò)兩種方法進(jìn)行，一是做功，二是 熱傳遞；水的比熱容大，即相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)相比，吸收 或放出相同的熱量，水的溫度變化小，據(jù)此分析回答.本題考查了對(duì)分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)、改變物體內(nèi)能方式、水 的比熱容大在生活中的應(yīng)用的了解，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查.1.1.解：因?yàn)?Q=cQ=cA t t所以水吸收熱量 Q Q 吸=c=c t=4.2t=

50、4.2 X 103j/103j/ X 5g5gX 4040C =8.4=8.4 x105j105j；Q Q 水=0=0 泥土，且水= =泥土，因?yàn)?c c 泥土 V c c 水，所以 t t 泥土 t t 水=40=40C,所以泥土升高的溫度大于 4040 C.因?yàn)樗谋葻崛葺^大，白天，相同質(zhì)量的水和泥土比較， 吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱 量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)晝夜的溫差小.故答案為：4.24.2 X 105105;大于；小于.利用熱量公式 Q=SQ=S t t 求水吸收的熱量；利用 Q=StQ=St 的變形公式分析比較水和銅塊升高的溫度 關(guān)系.本題考查了

51、學(xué)生對(duì)吸熱公式及其變形公式的掌握和運(yùn)用，涉及到兩種物質(zhì)的比較，屬于基礎(chǔ)題.解：由圖可知，進(jìn)氣閥和排氣閥都關(guān)閉，并且活塞向上 運(yùn)動(dòng)，所以是壓縮沖程；汽車(chē)的散熱器可用水做冷卻劑，是因?yàn)樗谋葻崛荼容^ 大，在升高相同的溫度時(shí)可以吸收更多的熱量，降低發(fā)動(dòng)機(jī) 的溫度.水吸收的熱量： Q Q 吸=c=c t=4.2t=4.2 X 103j/103j/ X 5g5gX 2020C =4.2=4.2 X 105j105j .故答案為：壓縮；比熱容大；4.24.2 X 105105.當(dāng)氣閥都關(guān)閉，并且活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)是做功沖程；活塞向上運(yùn)動(dòng)時(shí)是壓縮沖程；比熱容是反映不同物質(zhì)吸放熱能力的一個(gè)物理量.物質(zhì)的比熱容越大

52、，在質(zhì)量和升高溫度相同時(shí)，吸收熱量多；已知水的質(zhì)量 5g5g，水溫升高 2020C,根據(jù) Q Q 吸=c=c t t 直接 求出水吸收的熱量.本題考查了內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程、 比熱容和熱量的計(jì)算的 相關(guān)問(wèn)題，要結(jié)合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析解答，屬于基本內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單.3.3.解：水的比熱容為 4.24.2 X 103j/103j/ ;水吸出的熱量：Q Q 吸=c=c t=4.2t=4.2 X 103j/103j/ X 5g5gX =2.1=2.1 X105105;鋁的比熱容比銅的比熱容大，由Q Q 吸=c=c t t 可知，在質(zhì)量相等時(shí)，吸收相等的熱量，銅的溫度升得高、鋁的溫度升 高的低；因?yàn)?Q Q

53、吸=c=c t t，且 c c 鋁 c c 銅，所以由 t=t=可知，銅升高的溫度高，又因?yàn)槌鯗叵嗤?所以銅的末溫比較高故答案為：j/j/ ; 2.12.1 X 105105;銅.水的比熱容為 4.24.2 X 103j/103j/ ;已知水的質(zhì)量、水的比熱容、水溫度的降低值，利用放 熱公式 Q Q放=c=c t t 求水放出的熱量；根據(jù) Q Q 吸=c=c t t 比較質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量后溫度的變化量，進(jìn)一步判斷兩者的末溫高低.本題考查了水的比熱容數(shù)值、吸熱公式的應(yīng)用，綜合性 強(qiáng)，有一定的難度.解：由圖可知，進(jìn)氣門(mén)和排氣門(mén)都關(guān)閉，并且活塞向下 運(yùn)動(dòng)，所以是做功沖程；此時(shí)內(nèi)燃

54、機(jī)內(nèi)部的高溫氣體迅速膨 脹對(duì)外做功時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故氣體的內(nèi)能減小.因?yàn)樗谋葻崛菹鄬?duì)較大，所以在質(zhì)量相同的情況下可 以吸收更多的熱量.故答案為：做功；減少；水的比熱容比較大.當(dāng)氣門(mén)都關(guān)閉，電火花點(diǎn)火，并且活塞下行時(shí)是做功沖 程；當(dāng)對(duì)外做功時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.本題主要考查學(xué)生對(duì)內(nèi)燃機(jī)四個(gè)沖程的判斷及做功沖 程中的能量轉(zhuǎn)化問(wèn)題，結(jié)合水的比熱容特點(diǎn)聯(lián)系生產(chǎn)生活進(jìn) 行應(yīng)用.解：由于水的比熱容最大，所以用相同質(zhì)量的水和其他 液體相比較時(shí)，在吸收相同熱量的情況下，水的溫度變化小，所以小明選用涼水而不用其他的液體冷卻滾燙的雞蛋.雞蛋從水中吸收熱量，內(nèi)能增加、溫度升高，是通過(guò)熱 傳遞的方式改變內(nèi)能的

55、；水吸收的熱量：Q=cQ=cAt=4.2t=4.2 X IO3j/IO3j/ X 1g1gX 1010C =4.2=4.2 X 104j104j；故答案為：比熱容；熱傳遞； 4.24.2 X I04I04 .對(duì)水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比 較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升 高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；改變物體內(nèi)能有兩種方法，一是做功，二是熱傳遞，做功是能量的轉(zhuǎn)化，而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移；已知水的比熱容、質(zhì)量和升高的溫度，可利用公式Q=cQ=c t t 計(jì)算水吸收的熱量；本題考查了學(xué)生對(duì)改變內(nèi)能的方式、吸熱公式Q=cQ=cA t t的掌握和運(yùn)用，難

56、度不是很大.解：汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)工作過(guò)程中， 不可避免地產(chǎn)生很多熱量， 這些熱量如不及時(shí)帶走會(huì)影響機(jī)器的正常工作；在質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí)，與其它液體比較，由于水 的比熱容大，根據(jù) Q=cQ=cAt t 可知，水吸收的熱量多，冷卻效 果好；由于水吸收發(fā)動(dòng)機(jī)放出的熱量而升溫，所以水的內(nèi)能增 加，這是通過(guò)熱傳遞方式來(lái)改變內(nèi)能的。故答案為：比熱容；熱傳遞。與其它液體相比，水的比熱容最大，在質(zhì)量和升高的溫 度相同時(shí)，水吸收的熱量最多；改變物體內(nèi)能有兩個(gè)方法：做功和熱傳遞。其中做功改 變內(nèi)能本質(zhì)是機(jī)械能與內(nèi)能的轉(zhuǎn)化，熱傳遞改變內(nèi)能本質(zhì)是 內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。此題考查了水的比熱容較大這一特點(diǎn)的應(yīng)用，以及對(duì)改 變物體內(nèi)能

57、方式的理解。對(duì)物理概念的認(rèn)識(shí)和對(duì)熱機(jī)的工作 過(guò)程的理解是解決此題的關(guān)鍵。解：當(dāng)冰熔化時(shí)，需要向周?chē)諢崃?，?dǎo)致周?chē)臏囟容^ 低，所以感覺(jué)格外涼爽；水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或 放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，即溫度不易升 高，所以宮殿里很涼爽.故答案為：熔化；比熱容.當(dāng)物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)，這個(gè)過(guò)程叫做熔化，熔化過(guò) 程需要向外界吸收熱量，從而使周?chē)沫h(huán)境溫度降低.對(duì)水的比熱容的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較， 吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少.本題考查學(xué)生對(duì)晶體在熔化過(guò)程中吸熱但溫度保持不 變的特點(diǎn)、水的比熱容特點(diǎn)及應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)的了解和掌握， 并將所

58、學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，具有現(xiàn)實(shí)性意義.解：水的比熱容最大，和其它物質(zhì)比較，降低相同溫度放出 的熱量多，在放出熱量相同情況下降溫較慢，所以常用水冷 卻物體或是取暖；用熱水袋能取暖，手的溫度低，熱水袋的溫度高，存在 溫度差，內(nèi)能由溫度咼的水傳向溫度低的手，因此是通過(guò)熱 傳遞的方式來(lái)增加物體的內(nèi)能；水的質(zhì)量=500g=0.5g=500g=0.5g ,水放出的熱量：Q Q 放=c=4.2=c=4.2 X 103j/103j/ X 0.5g0.5g X =8.4=8.4 X 104j104j .故答案為：比熱容；慢；熱傳遞；8.48.4 X 104104.水的比熱容大，說(shuō)明相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸

59、 收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降 低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞.熱傳遞過(guò)程 是能量的轉(zhuǎn)移，而做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化；知道水的比熱容、質(zhì)量和溫度變化，可利用公式Q Q 放=c=c計(jì)算水放出的熱量.本題考查了水的比熱容大的特點(diǎn)在生活中的應(yīng)用、改變 內(nèi)能的方法以及放熱公式Q Q 放=c=c 的應(yīng)用的了解和掌握，考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力.解：溫度相同的一小杯水與一大桶水，由于大桶水含有 的水多，所以大桶水的內(nèi)能較大；因?yàn)樗谋葻崛荽?，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升 高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車(chē)散熱器常用水作 為冷卻劑；同質(zhì)量的

60、水和冰升高相同溫度，根據(jù)Q Q 吸=c=c t t 可知，水的比熱容大，則水吸收的熱量多.故答案為：一大桶水；比熱容；水.內(nèi)能的大小與溫度、質(zhì)量、狀態(tài)等因素有關(guān)；水的比熱容大，常用水作為冷卻劑.水的比熱容大：和質(zhì)量相同的其它物質(zhì)相比，升高相同 的溫度，水吸熱多.本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式 Q Q 吸=c=c t t、水的比熱容大 的理解與掌握，屬于比較典型的題目.0.0.解：聞到陣陣花香，是香氣分子運(yùn)動(dòng)到了我們身邊，是 分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象.湖泊水多，因?yàn)樗谋葻崛葺^大，白天，相同質(zhì)量的水 和其他物質(zhì)比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜 晚，放出相同的熱量，水的溫