XX最新教師演講稿精選：課堂是什么

1、XX 最新教師演講稿精選：課堂是什么課堂是什么?課堂是知識傳遞的交接地， 它廣闊、 淵深， 它嚴謹、活潑，它應(yīng)該是一個神圣而親切的字眼。而長久以 來舊的教育觀念扭曲了課堂的本來面目，使多少學(xué)子不堪回 首。時代需要一個全新的課堂，讓我們抖擻起精神，把課程 標準的理念、方法迎進課堂，改造它、更新它，讓我們的孩 子接受它。如果說課堂是孩子們汲取知識的海洋，那它必然應(yīng)該是 水波浩淼、氣象萬千的?？勺哌M某些課堂，我們看到教師的 教案上永遠有一個標準答案，學(xué)生的思維永遠有一個牢不可 破的框框;我們看到模式墨守成規(guī)、方法一成不變;我們看到 無上的權(quán)威、嚴厲的說教，以及無條件的接受和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的 服從。于是，孩

2、子們失去了海洋。 課堂，是指向過去的世界， 還是面向未來的時代?是以人類已經(jīng)積累的知識為本，還是 以人的發(fā)展為本?是以單通道方式向?qū)W生進行灌輸，還是引 導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會動手、學(xué)會發(fā)展、學(xué)會探 究?每一個答案都是后者， 每一個答案都要求我們完成第一 種改造： 變“死”的課堂為“活”的課堂。課堂是教師耕耘的責(zé)任田，但更是學(xué)生收獲的莊稼地。課堂的主人是學(xué)生，你我都不能取而代之?？晌覀兂３？吹?教師為主角，學(xué)生成道具的戲劇時時在課堂上演。我們何必 高高在上?我們何必板起臉孔?我們何必去牽著學(xué)生的鼻子我們何必永遠只會說指令性的話語!難道面對前人知識、文 化、智慧的精華，教師與學(xué)生是不平等的

3、嗎?這樣的教師角色，體現(xiàn)不出教師勞動的創(chuàng)造本質(zhì)，也貶低了你我的生命價 值。其實，在課堂里，老師、文本、學(xué)生之間應(yīng)該是一種平 等的對話。我想，學(xué)生歡迎這樣的教師：聞道有先、授業(yè)有 道、解惑有法;學(xué)生喜歡這樣的課堂：平等、民主、自由。 所以讓我們一起來完成第二種改造： 變“教師的課堂” 為“學(xué) 生的課堂”?！罢n程標準”指出： “學(xué)習(xí)資源和實踐機會無處不在、 無時不有?！薄白x萬卷書不如行萬里路” “書中乾坤大、筆下 天地寬?！鼻叭嗽缇透嬖V我們書本和實踐是不能割裂開來的。 我們要完成的第三種改造便是：變“書本的課堂”為“生活 的課堂”。讓家事國事天下事伴隨著風(fēng)聲雨聲讀書聲走進寒 窗;讓書本上的鉛字，跳

4、躍成大自然的花紅柳綠、鳥獸蟲魚;讓孩子們求知若渴的目光穿越過去和未來，關(guān)注個體和社會。 不可想象： 教育如果遠離了學(xué)生鮮活的生活世界， 怎能走進 他們的內(nèi)心世界!拋棄那些無聊的讓孩子討厭的練習(xí)吧，多 讀，多寫，多實踐，讓我們營造一個真正的“大課堂”!我們在課堂里辛苦跋涉，從冬到春，從秋到夏，且行且 思，知道唯有改造課堂才具有生命的活力!作為一名教師， 也許你也曾想： 我的工作有什么意義，我上的課，我在課堂上滔滔不絕的話語，我給學(xué)生做的一張 又一張的試卷，它們到底能給孩子帶去什么。當(dāng)學(xué)生因此而 懼怕課堂，我們真的會黯然神傷。我們會想起自己做學(xué)生的 時候，也曾接受過這樣的教育，也曾在這樣的課堂里累積應(yīng) 試的知識。我們必須對這段生活有所反思。課堂是學(xué)生成長的搖籃，是教師實現(xiàn)人生理想的地方，它應(yīng)該成為師生向往的智慧樂園、人生殿堂。時代的發(fā)展需 要我們用嶄新的視角去審視課堂，未來人才的培養(yǎng)需要我們 用全新的理念去改造標準就是一盞明燈，它指引著我們課堂 改革的方向!改造勢在必行，改造刻不容緩，行動起來吧， 在課堂里，我們將與新課程共同成長!最新教師迎接期末考試演講稿范例 最新教師節(jié)校長講話稿范本XX開學(xué)典禮新教師代表發(fā)言稿 最新教師開學(xué)典禮發(fā)言稿XX中學(xué)開學(xué)典禮