上課帶手機的檢討書

1、上課帶手機的檢討書在此，十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因為一次檢討意味 著我犯了一次重大過錯。此次，我因為在上周的星期三的中級財 務(wù)會計課上玩耍手機不好好聽課，給班級上課秩序造成了非常嚴 重的影響。您觀察到我的不良行為， 及時加以制止， 并且沒收我 的手機作為處罰。早在我進入校門的時候，我就堅定了好好學(xué)習，努力成才的 決心，但是我卻辜負了老師、家長以及同學(xué)的關(guān)心，我上課玩手 機，但我真的不是存心上課玩手機的，我錯過了老師為我們精心 準備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知 識大餐，這莫過于人生的一大損失。逃課后，我滿懷愧疚之情，在上課玩手機的時候也是惴惴不 安的，一方面覺得對不

2、住老師的諄諄教誨，另一方面還對不起父 母，對不起我自己。這短時間我是在良心的一次次譴責中度過的， 我覺得自己“上對不起天，下對不起地，中間對不起自己的良 心”。這次所犯錯誤，是我有史以來最為深刻的，也是很困擾的事 情。經(jīng)過這一周我自己想了很多東西， 反省了很多的事情， 自己 也很懊悔，很氣自己，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對 自己所犯的錯誤感到了羞愧。從上課后老師就三令五申，可我卻 沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，當成了耳旁風， 這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊 記在心。我也很是對不起辛勤教育我的老師。老師為我們辛勤工 作，為我們努力備課，而我卻辜負老

3、師的辛勞，上課不好好聽講 是對老師的不尊重。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽 誤自己的學(xué)習。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個 人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，每 一個同學(xué)都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習環(huán)境來學(xué)習，生活。 包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個良好的 學(xué)習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻 犯了錯誤，去破壞了班級課堂的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違 反老師的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，經(jīng)過這一周的時間，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，身為一名在校學(xué)生， 學(xué)習無

4、疑是自己的本職工作， 也是必須履行 的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。而且在大學(xué)期間的教 育對于每個人來說都是十分珍貴的，而我卻不思進取，上課期間 玩手機、不專心聽課，這是對于教育資源的浪費。給對自己抱有 很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的 一種不負責任。我犯的錯誤違背了家長的心愿，也是對家長心血 的一種否定，我對此很慚愧。，造成如此大錯誤，我應(yīng)該為自己 的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任， 我真誠地接受批評，。對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則 性的問題。我知道，老師對于我的觸犯原則，非常的生氣。我也 知道，對于學(xué)生，不違反老師的話，不違反紀律

5、，做好自己的事 是一項最基本的責任，如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作 為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我 要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué) 習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。 自己還是很想好好專業(yè)的，專業(yè)對我來是最重要的，對今后的生 存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在成年了也還年輕，我還有去拼搏 的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個 做好學(xué)生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學(xué)習，那 樣的生活充實，在今后的學(xué)習生活中，我一定會好好學(xué)習，我會 把握這次機會。老師的反復(fù)教導(dǎo)猶言在耳，嚴肅認真

6、的表情仍舊在眼前，我 深深為之震撼，也深刻地認識到事已至此的嚴重性。在我犯錯的前幾天里，我一直期待您來找我訓(xùn)話，懲罰我， 借以減輕我心中的負罪感，我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯 誤，但我終究還是沒有跨越那道線， 我退縮了， 我是真的不知該 對您說什么，“我錯了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打動您的心，但這真的是我內(nèi)心 的真實寫照，我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但 我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改 前非的決心。如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為我在思想 中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自 己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻 的悔過態(tài)度， 相信我的悔過之心， 我的行為不是向老師的紀律進 行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也 會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。懇請老師相信我能夠記取 教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希 望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我