2018年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)5.1化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒導(dǎo)學(xué)案(無答案)

1、第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒解汝質(zhì)鈦守恒定棒是初中化孚的亍棗農(nóng)化學(xué)規(guī)律是分析物質(zhì)押化爭(zhēng)反應(yīng)中的質(zhì)hi關(guān)系 的理論依據(jù)+它的應(yīng)用貫穿于整個(gè)中學(xué)化學(xué).本節(jié)轍材在知中化學(xué)里有著承1弟下的作 用”京此之前，學(xué)生學(xué)習(xí)元素符號(hào)、化學(xué)式、分予和原尹的初步知識(shí)對(duì)化學(xué)反癥中物質(zhì) 岌生了質(zhì)的變化已經(jīng)仃追的認(rèn)識(shí).豐節(jié)課的敘學(xué)稱引領(lǐng)學(xué)主勉化孕反應(yīng)的認(rèn)識(shí)開始 從-質(zhì)與曠片的過減也為之后化學(xué)方程就的書月和計(jì)算的教學(xué)構(gòu)養(yǎng)了理論鋪墊所U *亭灤內(nèi)誓不僅足臺(tái)單元的一牛蟲點(diǎn)也尼離牛叩學(xué)化學(xué)的教學(xué)直點(diǎn)之一.教* a尅識(shí)與技龍L認(rèn)識(shí)質(zhì)凰守恒定薦.能說明常見化學(xué)反12中的質(zhì)吐戈系2.能用ff 粒的觀點(diǎn)說駅質(zhì)鈕守恒的本質(zhì)麻用能運(yùn)用質(zhì)lit

2、守恒定 律榊決仝相瓷何題“i莊與方法1.油過迢St 宴蠶.探究化學(xué)反應(yīng)屮的質(zhì)乩上系體會(huì)科學(xué)揀究的方法 F2適過同學(xué)間的討論龍流.對(duì)質(zhì)風(fēng)守恆矩律的實(shí)質(zhì)作出解釋鼻 離分析屍推理能力.惰楊態(tài)度與價(jià)值現(xiàn).通過實(shí)驗(yàn)探究.厠址養(yǎng)成晉僅求實(shí)的科學(xué)態(tài)度*2.適過史實(shí)資料*學(xué)習(xí)科爭(zhēng)家開拓創(chuàng)新的摘神.爭(zhēng).審迪過實(shí)騎探究認(rèn)識(shí)風(fēng)吐守惘定律。 難點(diǎn)，質(zhì)訛守恒宦律的理解與應(yīng)J幾探究點(diǎn)一質(zhì)量守恒定律問題探究利用上述裝置進(jìn)行探究，是否都能夠得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論?思考交流_歸納提升進(jìn)行質(zhì)量守恒定律探究的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一要注意所選物質(zhì)要能發(fā)生化學(xué)變化;案例一gatzi麗篙卻情景展示結(jié)合下圖，完成教材 P101P101 實(shí)驗(yàn)探究 5 5-

3、 1 1。2要注意是否有空氣中的物質(zhì)參與反應(yīng)或是否有產(chǎn)物逸散到空氣中去，如果有此情況，必須在密閉容器內(nèi)進(jìn)行。稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)時(shí)有二氧化碳生成，白磷燃燒是白磷與空氣中的氧氣反應(yīng)，這兩個(gè)反應(yīng)裝置都需要密封；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀與硫酸鈉，反應(yīng)裝置不需要密封。丙裝置中氣球起緩沖作用，可防止橡皮塞彈出。課堂速記_探究點(diǎn)二質(zhì)量守恒的原因情景展示小麗同學(xué)用如下三個(gè)圖示表示過氧化氫分解生成水和氧氣的反應(yīng)。甲3一3?+8乙錨羽丙器一掩+ 8問題探究你認(rèn)為哪個(gè)圖示是正確的？通過思考， 你能不能說一說化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的 總質(zhì)量為什么是守恒的?思考交流_歸納提升化學(xué)反應(yīng)前后的“變”和“不變”。一定不變的是：(1)(1) 宏觀：反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量2元素的種類3元素的質(zhì)量(2)(2) 微觀：原子的種類原子的數(shù)目原子的質(zhì)量一定改變的是：(1)(1) 宏觀：物質(zhì)的種類改變(2)(2) 微觀：分子的種類改變可能改變的是：(1)(1)宏觀：元素的化合價(jià)3微觀：分子的個(gè)數(shù)課堂速記_ 課后反思點(diǎn) 1 1石灰石和稀鹽酸的反應(yīng)套上氣球后是否能達(dá)到預(yù)期的效果？該實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)是否傳授 到位？2 2如何幫助學(xué)生理解對(duì)探究質(zhì)量守恒定律裝置的選擇？3